实用班主任工作总结
班主任工作总结是做好教育工作的条件，是让自己教育能力不断提升的鞭策者，那么如何写好班主任工作总结？以下是一篇实用班主任工作总结，希看对广大教育者有帮助。如何正确的评价学生班主任正确地评价学生是班主任工作中的一个重要任务。它是保证班主任工作能否顺利开展的关键。任何一个班主任都希看能够正确地评价自己班里的每一个学生，而要客观、公正地评价学生却决非易事，在与其他的班主任交流时普遍以为，只要抱着一颗公正的心往处理班级事务，就可以做到正确地评价自己的学生。实在，我以为仅仅如此还远远不够。在实际工作中我们可以看到，一些平时工作认真，处事公正的老师却得不到学生的认同，班主任对学生的评价存在偏差，使师生关系紧张，为什么会这样呢？这是我接任2007级26班班主任工作后的思考。我也曾碰到这样的题目，为解决这个困难，我在对本班的工作过程中不断地反思和总结得到以下三种熟悉：一、坦诚相对、专心观察接手班级后的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生，在尽量短的时间里叫出班里每个学生的名字，这可大大拉近师生之间的'间隔。我第一次走进班级时，不是站在讲台上大讲特讲各种规章制度，而是走到学生中往，与学生亲切交谈，这一点我觉的很重要，可以使学生消除紧张情绪，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。之后我在讲台上做自我先容，以坦诚的态度提出自己的期看和要求（以在学校秋季运动会上，班级在没有班主任组织的情况下，在班委会的积极组织下同学们积极参与取得了级部26个班级的总分第三名的好成绩，以此为切进点展开说明，看到的是学生们积极向上的态度，团结合作的优秀集体等）这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现（如：主题班会，这里需要说明一下，我接的2007级26班是美术班，我并不担任该班的授课任务，我采取主题班会学生主持的方法。）等观察了解学生，【实用班主任工作总结】相关文章：
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