小学班主任工作计划

时间：2023-04-12 16:25:48 班主任工作计划我要投稿

【精品】小学班主任工作计划范文汇编五篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学班主任工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

【精品】小学班主任工作计划范文汇编五篇

小学班主任工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》以及省、市、区“中小学班主任能力建设计划”为指导，加强班主任工作，全面提高中小学班主任队伍的素质和能力。20xx年，越秀区小学班主任工作专业委员会将以“发展小学班主任专业素质，培养班主任工作能力及建设小学班级文化，促进学生健康成长”为中心，进一步发挥组织、指导、协调功能，朝着科研化、规范化、制度化、特色化的方向健康发展。

　　二、工作重点

　　以提高现代小学班主任专业素质，培养优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培养健康人格为中心，进行系列的现代班集体建设理论的研究学习，开展系列班级文化建设创新活动。

　　1、坚持每月专业委员会理事例会和每年专业委员会年会制度。定期召开班主任专业委员会主题活动以及分片教育研讨活动，为班主任提供学术交流、发表观点、展示成果的平台，为学校搭建推广班集体文化建设成功经验的舞台。

　　2、开展课题研究活动。结合我区区域性课题“教育行动创新与现代教师专业素质发展”，确立我区本年度班主任工作专业委员会研究总课题为：“以发展现代小学班主任专业素质，培养优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培养学生健康人格”。专业委员会将继续聘请专家对课题的开展进行指导，做到理论联系实际，带着课题研究实践，获得成果指导实践。注重教育实践的总结，教育论文、教育案例的积累，涌现一批省、市、区的优秀班主任。

　　3、我们将继续完善班主任专业委员会网站，运用现代信息技术，成立虚拟的班主任专业委员会会员社区，实现网上交流，网上研讨，网上发表。

　　三、课题指南

　　以我区班主任工作专业委员会研究总课题为主导，以开创我区班主任工作特色为宗旨，结合我区区域性课题要求开展子课题研究和探讨。

　　本年度子课题内容为：

　　1、班级精神文化的研究（即培养健康舆论）

　　2、班级制度文化的研究（即辅导学生进行民主管理）

　　3、优化班级人文环境的研究（即引导学生建立良好的人际交往）

　　4、班级行为文化的研究（即开展丰富的班级活动）

　　5、班级物质文化的研究（即营造良好的`环境文化）

　　6、团体心理辅导促进班级文化建设（实现班级管理与建设目标）

　　四、具体工作

　　时间

　　内容

　　负责人

　　一、二月份

　　1、理事例会。

　　2、修订本年度专业委员会工作计划，健全本会各项制度。

　　李娟

　　陆燕薇

　　三月份

　　1、理事例会，通过本年度专业委员会工作计划及各项规章制度。

　　2、班会课例研讨活动：人民北路小学刘铭茵副秘书长班会课例展示、李娟会长专题评讲。

　　李娟

　　刘铭茵

　　四月份

　　1、理事例会。

　　2、专题讲座。

　　3、述说“我的教育故事”教育随笔征稿。

　　林尧尧

　　各理事

　　五月份

　　1、理事例会。

　　2、各片进行述说“我的教育故事”初选评比活动。

　　3、部分省、市、区名班主任培养对象交流。

　　李娟

　　各理事

　　六月份

　　1、理事例会。

　　2、收集整理“述说我的教育故事”征稿，专家指导进行优秀教育故事评选。

　　3、组织会员参加区教育论文的评比活动。

　　徐凤娆

　　各理事

　　七、八月份

　　1、理事例会。

　　2、班主任专业委员会会员调整。

　　3、上报班主任专业委员会新一届理事会成员及会员名单。

　　徐凤娆

　　各理事

　　九月份

　　1、理事例会。

　　2、研讨活动：在文德路小学进行班主任心理健康教育课例研讨活动。

　　陆燕薇

　　余艳华

　　十月份

　　1、理事例会。

　　2、组织理事会成员及骨干班主任参加全国班主任工作交流会活动。

　　3、部分省、市、区名班主任培养对象及优秀班主任交流活动。

　　李娟

　　各理事

　　十一月份

　　1、理事例会。

　　2、分片传达全国班主任工作精神，交流学习活动。

　　3、编辑出版《述说我的教育故事》。

　　林尧尧

　　刘铭茵

　　十二月份

　　1、理事例会。

　　2．筹备、召开20xx年年会：工作总结、优秀教育故事、获奖论文颁奖及演讲、汇报交流。

小学班主任工作计划篇2

　　对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

　　在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计划。

　　一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

　　教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

　　二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

　　第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

　　第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

　　第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

　　三、认真上好每一节德育课。

　　积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

　　四、协调与家长的关系，开好家长会。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的`心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

　　五、确立班集体的奋斗目标。

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　六、加强班干部培养工作计划。

　　培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响学习的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

小学班主任工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。

　　二、班级基本情况和目标：

　　我班共有学生32人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的.，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、工作要点

　　（一）、加强班风建设

　　1、班级工作计划

　　要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

　　2、班干部培养工作计划

　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

　　第一，帮助小干部树立威信；

　　第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

　　第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　（二）针对特殊学生，开展特殊教育

　　1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

　　2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

　　四、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　3、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

小学班主任工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　我共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

　　具体情况分析如下：

　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　　三、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标：

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

　　(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

　　(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

　　(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

　　(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

　　(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　　随着社会的`进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

　　二、工作目标

　　1、勤思、好学、团结、活泼。

　　2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。

　　三、重点工作

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。

　　2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

　　4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

　　四、主要工作

　　(一)加强德育教育，开好主题班会及德育课。

　　利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。

　　(二)做好平时的常规工作。

　　1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。

　　2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

　　3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

　　(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

　　1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。

　　2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

　　3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

　　(四)班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、月安排：

　　九月份：

　　1、暑假作业的总结、评比。

　　2、教室净化、美化、布置。

　　3.办庆祝教师节、迎十一的小报。

　　4.“推广普通话”的主题中队会。

　　5.参观校史陈列馆。

　　6、写字比赛活动。

　　十月份：

　　1、制定工作计划并公布。

　　2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

　　3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

　　4、组织学生秋季实践活动。

　　十一月份：

　　1.做操整齐。

　　2.主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。

　　3.积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。

　　4.宣传并进行安全教育。

　　十二月份：

　　1、元旦庆祝活动。

　　2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

　　3、进行安全教育。

　　元月份：

　　1、开展学习评比活动。

　　2、复习动员。

　　3、做好期末的各项工作。

　　4、班级“红苹果乐园”评比。

小学班主任工作计划篇5

　　一、班级基本情况

　　本班共有xx名学生，通过上学期的努力，同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但思想还不够成熟、学习目的也不是太明确,对几个学生较调皮的特点，制定以下工作计划：

　　二、学期总体目标：

　　以学校德育教育的思路为指导，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。

　　三、本学期工作重点及要求：

　　1.加强班队阵地规范化建设，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

　　2.抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

　　3.积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　4.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的`操作能力，认真定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。

　　5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

　　6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。

　　三、具体措施：

　　1、提高得星质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　2、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。