三年级下册班主任工作计划

时间:2022-01-18 10:47:22 班主任工作计划 我要投稿

三年级下册班主任工作计划(9篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的三年级下册班主任工作计划,希望能够帮助到大家。

三年级下册班主任工作计划(9篇)

三年级下册班主任工作计划1

  小学是学生们日常行为和良好习惯的养成阶段,对于三年级的孩子更是如此。在三年级的下学期,我依旧作为三年x班的班主任管理并教导这群学生。

  回顾上学期来,通过班级制度的加强和老师与家长们的督促,学生们在纪律和学习上都有了明显的进步和提升。但随着这个学期的过去,我们也即将步入高年级的阶段,为此,在本学期内我要更加明确做好班级在学习和纪律上的管理,保证班级制度的完善。以下是我关于x班三年级下册的个人计划:

  一、融入班级,引导班级

  作为一名班主任,我在管理学生的同时也树立了相当的威严。虽然加强了纪律的要求,但对于学习的引导却不是适合的方向。

  为此,在本学期中,我要更努力的融入到班级中,融入到学生的团体中去。让学生看到我的第一眼不是“害怕”而是信任。同时,自身也要做好“榜样”工作,让学生能在看到我的时候能自觉的提高自己的要求。

  二、自我的思想态度

  作为一名班主任,且要作为一名“榜样”,我在思想上必须严格的要求自己。

  首先,我要提高自己的思想水准,巩固自身对师德师风的要求。努力在校园中做好表率,更要以自身为榜样引导学生,让学生能培养对学习的正确思想,提高学习和文明习惯的自我要求。

  此外,我也要做好对学生心理的分析,读一些学生心理分析的书籍。要引导学生,先要了解学生原创。对此,我还要更加用心的和学生交流,并加深与家长们的沟通。

  三、教育工作方面

  在教育工作中,我要提高自己的课前准备,针对班级的情况,计划好后续的管理和教育计划,认真做好每天的教案和备课。

  且在日常中,我要和其他老师积极交流,讨论。根据班级学生的情况积极分析班级的管理方法,并进一步的提出更好的的改进方式,为学生们不断的改进自我。

  此外,还要善用好班干部这一职责,不仅仅是根据班级学生的推举,更是要通过自己的了解去选择,有担当,有能力的学生来协助做好班级管理。让班级更加的有序。

  四、家访方面

  学生的发展和学习不仅仅是学校中的事情,家长对学生的影响一样是必不可少的!为了能的做到良好的家校一致,我在家访上也要做好规划,积极的和家长联系,共同为学生的塑造努力。

  新的学期已经开始,我也不能一直在规划上努力了。我要将视线更多的放在学生上面,负责的做好自己班主任的职责!

三年级下册班主任工作计划2

  一、班级基本情况:

  本班共有72名学生,其中男生有36名,女生有36名,少数民族学生12名,其中有10名学生学习成绩不理想,而且自制力差,由2人不能完成老师布置的各项任务,有6人基础比较差学习吃力。

  二、指导思想:

  本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以《新疆中小学德育整体工作纲要》为指针,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,深入开展爱学校,爱班级,爱老师,爱父母,爱同学的五爱活动,体现时代气息培养学生的现代素养,并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

  三、工作目标:

  1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。

  2、继续对学生进行养成习惯的培养。

  3、对学生个人能力的养成教育的培养。

  四、班级奋斗目标:

  1、勤思、好学、团结、活泼。

  2、认真上好每一节课,特别是科任课。认真完成每一次作业。

  五、本学期基本工作重点

  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,学生主动学习,提高学习成绩。

  2、组织学生积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  3、开展每月一次的小干部竞选工作。

  4、家访;有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息,做好后进生的转化;在具体工作中,主动与家长联系,得到家长的支持和理解,使家长和学校有机的配合,共同教育和关爱学生的成长。

  六、工作重点及措施:

  1、做好平时的常规工作。

  (1)保护校园,进行爱学校的教育。

  (2)组织学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样。

  (3)组建班委会,班干部实行轮换制度,使每个学生都有机会,定期培训。

  (4)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步。

  2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

  (1)爱护校园,通过自己的实际行动来爱护自己的校&nb

  sp;园

  (2)开展读课外书,积累好词、句、段的活动。

  (3)培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

  3、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。

  4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通。

  5、重视心理健康教育,做好保健卫生工作。

  七、各月工作安排:

  九月份:

  1、暑假作业的总结、评比。

  2、开学班干部的选拔,

  3.办庆祝教师节、迎十一的小报。

  4.“我爱家乡”的主题中队会。

  5.运动会的准备工作。

  十月份:

  教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。

  措施:

  1、制定工作计划并公布。

  2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。

  3、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。

  4、

  十一月份:

  增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。

  1.做操整齐。

  2.主动拾起校园一片纸,保护校园环境卫生。

  3.积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。

  4.宣传并进行安全教育。

  十二月份:

  工作重点:积极开展“我为班级争光”的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员。

  1、写字比赛活动。

  2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。

  3、进行安全教育。

  元月份:

  给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。

  1、开展学习评比活动。

  2、复习动员。

  3做好期末的各项工作。

  在平时,把评比和专题教育结合起来,家访与个别生教育结合,从每件小事抓起,使教学和育人相结合,努力为学生创建良好的学习,生活环境。

三年级下册班主任工作计划3

  新学期开始了,特制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我班学生热爱学校、班集体,团结上进,能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

  三、班级工作重点及目标

  班级教育工作重点:加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、抓好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。

  3、抓好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、抓好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

  (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到10分,就可以换一月亮。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)、建立本班的“学习小组”,选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助,团结协作,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)、定期对学生进行道德行为的教育。

  (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,通过半年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)每天由卫生委员检查个人卫生。

  (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  六、学生心理健康教育

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

三年级下册班主任工作计划4

  有人的地方,就有江湖,教师也不例外。在教师圈中,其实老师也分“三六九等”:中小学中的校级领导、高校教师、中小学教师中的音体美教师,这三类位居“教师金字塔”的顶端。为什么这么说呢?当然是能够成为这种款式的老师,基本上是相当轻松的存在。教师中哪怕是搞后勤的教师也可以过着“岁月静好”的日子。但是,教师队伍中的语数外教师、特岗教师,就不是那么舒服了。

  可是,以上这些教师和班主任比起来,当然是班主任老师更“锻炼”人:琐事繁多,事必躬亲,所有有关学生的事情,班主任老师样样有份;只要和学校有关的材料,班主任样样不会缺席。一线老师如果想要当班主任,至少以下5个“标配”要具备,否则很难胜任。

  01⑴一个经得起折腾的体魄。

  如果教音体美这样的副科是人人争抢的“篮球”的话,那么班主任一职在一所学校当中就相当于“你推我挡”的“乒乓球”。为什么会出现这种情况?答案很简单:“校长动动嘴,班主任累断腿”——一所学校,课时量最多的十有八九是班主任;一个班级,受气最多的必定是班主任。特殊时期,班主任要做的事情就更多了:晨检、晨会、午检、班会、安全教育、思想教育、家校联系、班主任分内的一整套材料……

  说到家校联系,我不禁想起我自己的手机通讯录:我的通讯录中有1104名联系人,这么多人,七成以上是我所教的每一届学生家长的电话。当然,这不单单是学生父母的电话,甚至还包括学生爷爷奶奶、邻居、阿姨、外公外婆等人的电话。有人可能会问我:“你存那么多电话干嘛?”

  当然不是因为手机的内存太大闲着没事多存几个,而是因为我肩上有沉甸甸的重担:如果学生出什么问题,需要联系家长,那么如果无法第一时间联系到学生的爸妈,至少学生的直系血亲、旁系血亲或者邻居也能发挥作用。不管在什么时候,学生的事情总是特别多,一名老师如果想当班主任,倘若没有经得起折腾的体魄,估计在当班主任这一条路上很难行稳致远。

  02⑵一台可以当主播的电脑。

  在这个特殊的寒假中,很多一线的老师都化身“十八线主播”,用网课的方式传道授业。如果班主任老师自己没有一台可以当主播的电脑的话,在过去的一段时间估计很难成为一名合格的班主任。

  03⑶一台比较轻便的打印机。

  学校每天都会找班主任老师要一大堆的材料:培优辅差、班主任工作计划、班主任工作总结、xxx应急预案、xxx过程性材料,这些材料怎么办?当然是通过打印机打印出来。而学习的打印机因为很多人使用,经常崩溃掉,所以一名合格班主任还要有一台比较轻便的打印机,最好能够用WiFi连接的打印机自然会更好一些。

  04⑷一种比肩秘书的文案能力。

  一名合格的班主任老师,除了比较辛劳,还要有电脑和打印机这样的“硬件”之外,还要有比肩秘书的文案能力这种“软件”才行。学校动不动就让班主任写某种活动的计划或者总结,如果有些活动在网上都找不到“样本”的话,那么就只能靠班主任老师“自带”的文案能力来应对困难。

  05⑸一手娴熟的电脑技术。

  一名老师如果不会电脑技术,无法娴熟地使用电脑当中的办公软件,是一件很可悲的事情;一名班主任老师如果不会使用电脑,对信息技术一窍不通,那绝不是可悲那么简单,而会非常的可怜:当学校布置相关任务的时候,很多都需要电脑操作才能完成,这就需要班主任必须对信息技术比较熟悉才行。

  同行的朋友们,你喜欢当班主任吗?当班主任的过程中有哪些苦和乐呢?欢迎留言探讨。

三年级下册班主任工作计划5

  新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:

  一、常规教育方面:

  三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝,因此我要随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"两勤",桌洞勤清,物品勤摆。

  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

三年级下册班主任工作计划6

  小学三年级下册线上班主任工作计划新的学期又开始了,但这一学期有些不同,由于新型冠状病毒的蔓延学生要居家学习。教育上提出了“停课不停学”,作为一名老师也要在家上课。对于线上教学我也是第一次接触,为了更好的管理班级,尽最大的能力提高学生的`学习效率。我特制定三年级班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕“停课不停学”的宗旨,提高学生的思想素质和科学文化素质,并指导学生做好疫情防护工作,懂得为别人,为自己的身体健康负责。

  二、工作目标

  帮助全体同学都树立明确的学习目的,形成良好的学习风气培养一个团结、向上、文明的集体。搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  三、具体工作

  (一)、钉钉上开家长会三年级的学生的自控能力比较差,居家学习离不开家长的监督,所以有必要开一次钉钉家长会,指导家长如何在学习上的帮助孩子,让家长时刻注意疫情期间孩子的心理健康问题,给孩子讲一些有关新型冠状病毒的知识,做好防疫安全工作。

  (二)、多和家长沟通学生线上学习,家长发挥着很大的作用。对于学生的学习情况要和家长多沟通,以确保孩子的学习效率,对于不听课、不按时完成作业的学生,要及时和家长联系。

  (三)、和任课老师多沟通和任课老师多沟通,会更加全面的了解学生,能及时发现学生的优缺点。

  (四)、多上安全教育课孩子居家学习,会有许多安全隐患。在讲文化课时,我会不时的给学生讲讲安全教育,如:在家注意用电安全,电脑、电视等电器不管用时要及时告诉家长;没有紧急事不要到人员密集的地方,要注意疫情防护安全;出门要带口罩等。在疫情期间还给孩子们一个金色的童年。

  我将用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三年级下册班主任工作计划7

  新的学期开始了,又到制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的进步发展,制定工作计划如下:

  一、常规教育方面

  三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。还要和家长及时取得联系,让老师和家长双管齐下教育孩子。

  2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  师生共同制定班规,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝,因此我要随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,特别是住校生要求他们每天必须洗澡,并及时洗好自己的衣物。做好"两勤",桌内勤清,物品勤摆。

  2、班级和宿舍卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生委员,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行精神奖励。宿舍也是一样每天都要有同学打扫,舍长及时观察宿舍卫生情况。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:小书法家、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  我们班的语文成绩不是很理想,我每天要求学生抄写3个生字,并在第二天早读课上默写,由组长批改,发现错误及时改正。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三年级下册班主任工作计划8

  新的学期又开始了,但这一学期有些不同,由于新型冠状病毒的蔓延学生要居家学习。教育上提出了“停课不停学”,作为一名老师也要在家上课。对于线上教学我也是第一次接触,为了更好的管理班级,尽最大的能力提高学生的学习效率。我特制定三年级班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕“停课不停学”的宗旨,提高学生的思想素质和科学文化素质,并指导学生做好疫情防护工作,懂得为别人,为自己的身体健康负责。

  二、工作目标:

  帮助全体同学都树立明确的学习目的,形成良好的学习风气培养一个团结、向上、文明的集体。搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  三、具体工作

  (一)、钉钉上开家长会

  三年级的学生的自控能力比较差,居家学习离不开家长的监督,所以有必要开一次钉钉家长会,指导家长如何在学习上的帮助孩子,让家长时刻注意疫情期间孩子的心理健康问题,给孩子讲一些有关新型冠状病毒的知识,做好防疫安全工作。

  (二)、多和家长沟通

  学生线上学习,家长发挥着很大的作用。对于学生的学习情况要和家长多沟通,以确保孩子的学习效率,对于不听课、不按时完成作业的学生,要及时和家长联系。

  (三)、和任课老师多沟通

  和任课老师多沟通,会更加全面的了解学生,能及时发现学生的优缺点。

  (四)、多上安全教育课

  孩子居家学习,会有许多安全隐患。在讲文化课时,我会不时的给学生讲讲安全教育,如:在家注意用电安全,电脑、电视等电器不管用时要及时告诉家长;没有紧急事不要到人员密集的地方,要注意疫情防护安全;出门要带口罩等。

  在疫情期间还给孩子们一个金色的童年。我将用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三年级下册班主任工作计划9

  一、指导思想:

  以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥生本管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质,树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识,形成良好的学习习惯和行为习惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。

  二、班级概况:

  本班由18名女生,27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感,思想比较上进,能够做到尊敬师长,积极参加学校的各项活动,学习自觉主动,但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。

  三、工作重点:

  加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体。

  1、结合校内常规检查,本学期重点抓学生的“课堂常规”。

  每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育,促使学生养成良好的学习习惯。

  2、重视行为规范养成教育:

  将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手,以“一日我会”为内容,开展日常行为规范训练,填写好《一日我会》手册。

  3、加强学习小组建设。

  以“新学期,新挑战”为行动口号,以班级日常工作为切入口,明确小组奋斗目标和成员具体职责,形成团结互助、共同进步的小组氛围,充分发挥学生的自主能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力。

  4、充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。

  加强对对班干部的培养,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  5、激发学生竞争意识。

  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价,“一日我会”互评,在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强进取心,培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制,制定班币奖励方案,激励所有学生争取更大的成绩。

  6、重视家校的密切联系。

  坚持家访,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

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