工作计划（大全4篇）
时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作计划 篇1
20xx年为护理的专项建设年，力争20xx年成为全面实现各项工作目标化管理的目标年。为顺利实现护理工作的年度“三部曲”，现将20xx年工作计划制定如下：
一、增进护理内涵建设，打造特色优质护理
1、全面实施责任制整体护理。持续改进护理流程，实现以人文关怀为核心的责任制整体护理，实施护理人员分级管理，多个班次老中青护士形成梯队，每个班次岗位职责明确，协作意识强，充分发挥高年资护士在应急、危重护理、健康教育、临床带教和指导低年资护士等方面的经验和优势，确保为病人提供持续、全程、整体的护理。
2、围绕“以病人为中心”，定制特色的优质护理服务。科室优质护理的项目、和实施方式根据病人不同需求而定，护士在掌握患者“十知道”的同时，从心理、生理、社会、精神因素上考虑患者需求，从点滴入微的细节入手，跟进生活帮助、心理护理、康复指导、营养指导，体现护士专业照顾、协助治疗、健康指导和沟通协调的多面功能和角色。
3、逐步提升护理专业能力，体现在护理专业的全程、整体、专项三方面。随着科室新业务新技术的开展，护理队伍必须紧跟医疗步伐，利用业务查房和病例讨论的机会，学习、积累、更新、整合知识，及时留取特殊病例的图片资料，善于总结科室护理经验。
二、细抓护理队伍建设，针对性进行管理和业务培训
1、紧抓护士长队伍，促进管理能力提升。护理部组织护士长学习系列的专业管理课程，引导各护士长正确定位，把工作重心由埋头做事转移到抬头管事和培养护士上来，提高管理能力;通过下科室检查、跟班、检查护士长日志等形式跟进护士长的日常工作，保证工作高效流程;加强护士长德能勤绩考核，做到每月一公布，季度一汇总，激励护士长恪尽职守，提高能力。充分发挥医院文化的引导、凝聚和激励作用，创建和谐发展科室，关心护士成长，护理部在“5·12”护士节举办趣味运动会，丰富护理生活，增强团结协作意识，同时也有助于建立和谐融洽的护患关系，提升护理的价值。
2、在培训和业务学习方面，护理部结合全年培训计划，重点抓带教人员、授课人员的培训质量。增设对带教人员教育能力和教育方式的培训，确保带教达到实效;以对外学习和自我评估等方式进行授课人员的能力培训。护理操作技能今年重点培训临床必须、共性和常用的护理技术，定期进行抢救病人模拟演练、各项应急情况演练等，提倡各科室根据需要主动练习，护理部做好各科室示教室使用率的统计。科室每月考核纸质留档，并于月底前上传到护理部，护理部根据考核成绩对科室进行抽查，以审核学习效果。全年每季度进行全院操作比武项目和理论考核，全院排名，确保培训实效性。
三、全面细化质控标准，检查保证实效性
1、持续实行护理质量三级管理体系，护理部每月组织护理质控组对全院护理单元进行护理质量检查，将检查结果在护士长例会上分析反馈，提出改进措施并布置实施，逐步提高临床护理质量管理规范化。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长的`有关责任。
2、根据20xx年质控检查情况，修订检查表单，增加“优质护理”项目，把护理服务科学量化，今年将严格按照各项表单细则要求，以更加灵活和贴近临床实际的形式进行逐项检查，每季度护理部组织综合检查一次。重视一级质控效果，充分发挥科室质控员的作用，培养质控护士严谨的工作习惯和主人翁意识，将质量控制和日常工作紧密结合，让规范形成常规化，促进科室护理质量。
四、落实《三甲医院JCI评审标准》，提升护理质量
1、全面落实《三级综合医院评审标准实施细则》，按照《细则》中涉及的护理方面的条款，逐一细化分解，在现有的规定上查缺补漏，制订措施并落实，重点做好护理管理与质量持续改进，继续修订和完善与护理质量相配套的制度、质量标准、考核方法等，对方案执行、各项管理标准与措施的落实情况定期检查、分析、反馈，使护理体系和护理管理更加系统、规范。
2、建立护理路径，完善各项流程，确保所有护理行为都有流程和标准。在田院长指导下，结合科室临床路径，完成护理路径的建立。确保护理行为规范、科学、全面。在原有常规操作的基础上，重点做好专科操作的流程，同时完善疾病的护理流程。严查游击习气和不良习惯，不放过工作中的任何细节缺陷。持续巩固交接班的质量和效果，保证班报告书写质量，今年继续从护士长日常工作每个环节入手，细化指导每项工作，务实求真的督查日常护理工作，提升护理质量。
20xx年既是继往开来的过渡年，又是三年规划的开始年，我们必须紧跟医院发展脚步，积极学习前沿护理知识，结合科室发展现状，不断更新和积累，带领护理队伍一步一个坚实的脚印，实现“零差错”的总体目标，把护理工作做到精益求精，成为医院的品牌影响力。
工作计划 篇2
为切实贯彻《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》，广泛开展爱国卫生运动和健康武汉全民行动，推进新一轮城区环境卫生整洁行动，不断改善城区环境，巩固国家卫生城市创建成果，提高人民健康水平，结合春季灭鼠活动，做好我街爱卫月活动，特制定本计划。
一、推动爱国卫生工作全面深入开展
20xx年爱国卫生工作坚持以《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》、《湖北省爱国卫生条例》、《武汉市实施办法》、《武汉市城镇除害工作管理规定》、《武汉市创建国家卫生城市工作规划》)等法规政策为依据，遵循依法、为民、基础三项原则，切实做好以下几方面工作。
(一)爱国卫生组织管理
组织调整街爱国卫生工作领导小组。领导小组负责全街迎检工作的重要决策、综合协调及全面推进工作。领导小组下设办公室，办公室具体负责落实各项决策和工作的部署，协调各方面关系，督办、检查、指导各社区做好创卫工作。
(二)病媒生物防制
结合环境卫生整治，统一组织开展以控制和清除草丛地为主要内容的大规模春季病虫生物防治活动，切实加强重点单位、重点场所和公共环境的防制，努力把鼠、蟑、蚊、蝇等病媒生物的密度控制在国家标准规定的`范围之内。各社区、单位要结合各自实际制定活动安排，组织好统一灭鼠行动。
(三)卫生创建
深入推进卫生创建工作，对卫生先进单位申报、复查，各社区、单位对照《武汉市单位卫生标准》和《武汉市社区卫生标准》整治单位内外环境卫生，通过该项活动择优向区爱卫会推荐一批省、市、区级卫生先进单位，努力建成一批环境优美、行为文明的先进典型。
(四)组织周末义务劳动，整治室内外卫生
组织干部群众开展周末义务劳动，彻底打扫室内外环境卫生，清除垃圾污物和杂物;擦拭门窗玻璃，清除物品积尘，清洗垃圾容器等垃圾收集设施。重点对非物业的老旧居民住宅区进行整治，清除楼道门窗上牛皮癣(小广告);清理院区、绿地、楼道、楼顶等的乱堆放杂物。
(五)健康教育和健康促进
1、宣传"健康素养66条"。充分利用广播、墙报、宣传栏、宣传册、宣传单、网络等方式，广泛宣传《健康素养66条》。
2、开展"健康知识六进"活动。组建"健康知识讲师团"，进机关、进企业、进学校、进家庭、进社区宣传讲解健康知识。
3、建设"健康阵地"。一是在人流量大的地段建立"健康长廊";二是在社区建立"健康俱乐部";三是在窗口单位建立"健康教育宣传栏"。
4、鼓励群众提高自身健康素养。开展"健康宝宝"、"健康之星"、"健康家庭"、"健康学校"和"健康社区"的评选活动。通过层层评选，引导广大群众按照《健康素养66条》要求，了解基本健康知识与理念，养成健康生活方式，掌握基本健康技能，从小抓起、从我做起、从身边做起、从现在做起，在全社会形成人人参与健康生活的良好风尚。
(六)组织开展全国爱卫会发起的第二十七个"爱国卫生月"活动
4月份组织一次大规模的环境卫生综合整治行动，开展清除垃圾、清除沟渠杂草、清除牛皮癣等活动，彻底整治环境卫生脏、乱、差现象，使环境卫生面貌有明显的改善。
1、坚持周末卫生日制度。以街道、社区为基础，以治理"四害"孳生地和生产、生活垃圾、卫生死角为重点，充分发动广大干部群众积极参与开展周末义务劳动，解决群众反映的突出问题，为广大人民群众办实事。
2、组织卫生检查评比。坚持定期检查考评与情况通报相结合的方式，落实"周检查、月考核、年统计"制度，由街道办事处对各社区、各单位进行卫生检查评比，量化积分，在综合考评的基础上，确定一批市区级卫生先进社区、卫生先进单位的候选名单。
3、健康教育以社区为基础，通过宣传栏、宣传单、宣传手册、广播等形式向市民宣传健康知识及除"四害"知识，调高市民自我保健意识。
二、巩固国家卫生城市创建成果
以20xx年顺利通过国家卫生城市复审做好准备、奠定基础为目标，坚持建立健全常规、常态、长效机制，巩固国家卫生城市创建成果，提升国家卫生城市水平，促进人民身心健康。
(一)建立健全长效机制
管理机制到位。一是每周开展一次周末大扫除活动。二是严格落实"门前三包"责任制建立自我管理、相互监督、社区检查的工作机制，三是成立日常巡查小组，负责发现、及时处理本社区公共区域市容环境卫生问题。四是实行街专班每日巡查，城管每周调度，街道每月讲评的工作制度。五是建立奖罚工作机制，每月奖惩兑现。
建立目标责任制，包片包点责任到人。一是全街副处级以上领导，各科室、队所分别对口包点各社区，实行每周两天到社区参加创卫工作制度。并与社区捆绑，实行追责和奖罚。二是街道挑选13名中层干部分别到13个社区挂职第一书记，统筹协助社区各项创卫工作，帮助解决社区各类困难。三是城管系统的每位领导包一项重难点工作，每位干部和执法队员包一个重难点点位，负责攻难克艰，守土有责，确保问题圆满解决。四是街工委不定期对各项工作进行巡查，定期通报责任制的落实情况，并将创卫各项工作的落实情况纳入年终街道干部和社区的绩效考核。
(二)学习研究培训并落实新标准
20xx年全国爱卫会印发了《国家卫生城市标准(20xx版)》(全爱卫发〔20xx〕3号)，新的标准要求更高更严更全面。如直接提高了标准，"省会城市和计划单列市实现生活垃圾全部无害化处理，生活污水全部收集和集中处理"，"环境空气质量指数(aqi)或空气污染指数(api)不超过100的天数
工作计划 篇3
一、指导思想：
根据新的形势，继续贯彻落实关于“加强社会治安综合治理的两个《决定》”和《关于进一步加强社会综合治理的意见》，全面落实“谁主管、谁负责”的原则和社会治安综合治理各项措施，继续坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，切实承担起保学校一方平安的政治责任。
二、工作目标：
继续加强以学生安全为本的各项安全管理工作，切实做好学校综合治理工作，确保学校综治工作领导到位，工作目标责任到位，工作制度措施到位，保证学校一方平安、稳定、安全文明。
三、具体措施：
1．加强领导，落实制度。
学校综合治理工作是学校的重中之重。学校继续坚持把综合治理工作摆上重要位置，并把它作为学校事业发展和精神文明建设的长期工作来抓。务实创新严管理，全面落实综合治理工作制度。
坚持校长亲自担任学校社会综合治理工作领导小组组长，切实担负起第一责任人的责任。
认真落实一名分管领导具体负责日常管理工作，做好学校社会综合治理工作的管理。
继续完善、健全学校社会综合治理工作管理网络，明确综合治理工作领导小组职能，明确综合治理工作的职责。
严格学校社会综合治理工作管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责。
2．整体优化，落实措施。
学校社会综合治理工作要承担起确保一方平安的政治责任。学校要加强综合治理工作的责任意识，加强对学生的预防违法犯罪工作的领导，建立、健全学校、家庭、社会“三结合”的工作机制，规范、落实综治工作措施，保证学校平安。
全校各层、各部门加强责任制，严格执行综合治理工作制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校综合治理工作防范措施，形成“综合治理综合抓”的局面。
严格综合治理工作教育与管理，切实加强对学生的思想道德和法制教育，坚决预防青少年违法犯罪。
细化综合治理工作管理，注重防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，并积极开展学校、家庭、社会综合治理、警民共建、群防群治等活动，保证学生的安全。
严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。
严密组织师生外出活动的可行方案，落实安全保障措施，并报教育局同意后方实施。
严格落实重大、突发事件报告制度，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报现象的.出现。
切实做好综合治理月报工作，不断推进综合治理工作的整体优化。
3．积极争创，安全文明。
综合治理工作管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照综合治理工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，花力气，积极争创安全文明单位。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位、谋其职的良好风气。
学校综合治理工作领导小组和各条线领导经常性检查各层，各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。
加强综合治理工作的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校综合治理工作的不安全因素。
工作计划 篇4
通过课程学习，我学习到做好班主任管理工作要点。不论是中小学还是幼儿园，重点是共通的，不同的是对象及方法。
每个班都有自己的班情，不能一概而论，所以每个新班都要重新了解研究班情。我在每次接到新班级时，小班是要重新了解，通过登记表先基本了解孩子家庭情况，也会从认识的老师那里了解孩子家庭情况，初步确认几个重点观察对象(如父母离异、家庭成员复杂、由老人长期看管等)。
然后就是观察孩子在园表现，看孩子基本性格，学习接受能力情况，学习的态度，生活自理能力等多方面表现，确定幼儿个性。
根据幼儿园工作计划，幼儿年龄发展规律特点，以及幼儿个性能力情况，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，制作班级学期工作计划，月计划，周计划，日计划等各类计划。有计划有目的的开展各类主题活动，亲子活动。
我在幼儿一日生活中，仔细观察幼儿行为，从生活着手，抓住教育契机，让幼儿提高能力，提升品德，慢慢养成良好学习、生活、行为习惯，为良好品德、良好学习习惯的养成，提供有利条件和良好环境。
在学期初，我会创建班级微信群，让家长们进入群里，平时我会用手机记录下幼儿在幼儿园内的生活精彩瞬间，传到群内，让家长们了解孩子在园内的`生活，还会通过微信和电话访问、利用家长接送幼儿的时间，和家长沟通幼儿在园里和家中的表现，以及为了孩子成长，根据幼儿情况，给家长一些育儿建议，给家长解除一些育儿困惑，和家长讨论孩子情况，为家园共育提供更多的条件。让家长能做到放心和安心，也能让家长了解班级的活动，对于班级幼儿教育工作，获得家长的理解和支持，为幼儿的有利发展提供更大的支持，真正实现家园共育。
用心做好班级管理工作，需要幼儿园、班级教师、家长、幼儿的共同合作，共同努力。
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