教研组工作计划

时间：2023-05-18 19:34:27 工作计划范文我要投稿

【精华】教研组工作计划汇总10篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的教研组工作计划10篇，欢迎大家分享。

【精华】教研组工作计划汇总10篇

教研组工作计划篇1

　　本学期,我校小学语文教研组以江店孜镇中心校教导处工作为指导，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的大语文教育观、人才观、质量观、课程观，深入开展小学语文教学研究与实践,加强教学常规建设，不断拓展小学语文教学空间，大力开发小学语文课程资源,努力提高语文教学质量，全面提高小学语文教师教学水平，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好教育。

　　一、加强理论培训。

　　认真组织语文教师研读教育理论和基本理念，有针对性的开展教研活动，将教研活动做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录，帮助教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。

　　二、强化课改意识，深化教学改革。

　　本学期，我们要扎实推进小学语文新课标改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。不断研究兰德学校的和谐教学法。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。

　　三、努力改变教研形式

　　1、改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。我们计划加强教研的`多向交流，加大教研的参与面，每次教研活动一人主讲，然后集体讨论，内容可以学习新课标、解读新理念、学习和谐教学法、分析新教材特点及教学建议，每次每人都要发言。

　　2、提高小学语文教师的语文素养。

　　小学语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；小学语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；小学语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于小学语文老师来说，尤为重要。

教研组工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

　　二、工作目标：

　　围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

　　三、具体工作：

　　1、加强学习反思，营造学习型教研组

　　学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。

　　今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

　　其次，要继续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

　　加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考（初中版）》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

　　加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的`过程中结出自己的思维硕果。

　　2、狠抓常规管理，打造规范型教研组

　　严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。

　　加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。

　　3、常抓学科教研，组建研究型教研组

　　充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透积极心理品质”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断提高教师的科研水平。

　　4、继续凝心聚力，营造合作型教研组

　　继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。

　　5、用好网络平台，塑造现代型教研组

　　组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位教师都要充分利用好网络资源，进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。

　　6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组

　　xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素质教育提供了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培养。

　　四、月度工作安排表

　　二月份

　　1、督促组内教师完成学校各部门布置的相关寒假作业

　　2、做好开学常规工作，认真做好“教学六认真”

　　3、制定教研组和备课组工作计划，完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交

　　三月份

　　1、兴趣小组开始运作

　　2、理论学习

　　3、教学常规检查

　　四月份

　　1、理论学习

　　2、期中总结

　　3、教学常规检查

　　五月份

　　1、八年级地理会考

　　2、九年级思品、历史会考

　　3、会考补考、分析、总结

　　4、教学常规检查

　　六月份

　　1、教学常规检查

　　2、七年级地理期末考试组织工作

　　3、七、八年级思品期末考试组织工作

　　4、学期结束工作总结（上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料）

　　5、利用暑假写好课题阶段性小结、教育教学心得及论文等

教研组工作计划篇3

　　指导思想：

　　本学期我组深入学习基础教育精神，树立以学生发展为本的的教育观念，扎实推进基础教育课程改革，提高学生的综合素质，将继续加强理论学习，利用教研活动时间组织教师继续深入学习教学大纲及相关教学理论，树立教师的教学目标意识、个体教育意识、主体教育意识、训练意识、反馈意识、教育情感意识等等。积极探索实施与新课程标准相适应的教法与学法，全面提升本组教师以新课程标准为指导的教育教学业务水平。本学期的课堂教学仍以新标准大纲为指导思想。根据我校教导处、教科研制定的工作计划，根据一年级学生年龄小、好动、自制力较差等特点，以及本组内教师实际情况，以全面提高教学质量为目标，以研究课题为主，积极开展形式多样的教研活动，充分发挥本组教师的积极性和创造性，提高本年级的教育教学水平。

　　工作目标：

　　1、加强理论学习的力度。为提高教师素质，坚持业务理论学习，认真落实教科研组织的“同读一本书”“教学札记”“教后反思”等活动。全面系统的学习教学理论专著、报刊、杂志以及先进的教学经验和教研教改信息，通过学习拓宽思路，开阔视野，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人每周写一篇教育教学反思。

　　2、在教学目标的定位上，既要有两基，更要注重学生学习能力的发展以及非智力因素的发展，提倡自主探究、合作交流的教学模式，多创设学生动手操作的.机会，注重运用现代化的教学手段辅助教学，达到培养创新能力和目标。

　　3、本学期加大听课、评课力度，在组里进行课例研讨活动,推广优秀教学经验。

　　4、优化过程管理，提高教育教学质量，认真开展教研活动，充分发挥学具的作用，加强动手操作，优化课堂教学。搞好教研活动，落实教研重点，认真学习教改方案，优化备课手段，备好课，上好课。不断提高教学质量。

　　5、优化教学过程，全面实施素质教育，着力培养学生创新意识，把课堂教学作为培养学生创新精神的主渠道。发挥学生的主体作用。注意让学生在实践中学习。加强师与师、师与生、生与生等多向合作交流。

　　工作重点：

　　1、在教学目标的定位上，既要有两基，更要注重学生学习能力的发展以及非智力因素的发展，提倡自主探究、合作交流的教学模式，多创设学生动手操作的机会，注重运用现代化的教学手段辅助教学，达到培养创新能力和目标。

　　2、课堂常规与教学工作的有效结合。

　　3、教研组内的教师把听课学到的新思路新观点，在教研组内交流、研究。加大教研组内的研究力度，使本组成员达到以学促教。

　　4、在学生中开展形式多样的竞赛活动，如口算比赛和写数字比赛，倡导学生互助互学，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在学习生活中的体验，促进学生的个性发展。

　　5、加强理论学习的力度。为提高教师素质，坚持业务理论学习，认真落实教科研组织的“同读一本书”“教学札记”“教后反思”等活动。全面系统的学习教学理论专著、报刊、杂志以及先进的教学经验和教研教改信息，通过学习拓宽思路，开阔视野，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人每周写一篇教育教学反思。

　　6、教研组内积极做好活动资料的积累工作，并认真做好总结。

　　本学期提高教学质量的具体措施

　　1、从学生的年龄特点出发，多采取直观式、游戏式的情境教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

　　2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

　　3、在课堂教学中，根据一年级学生年龄小自制力差的特点，将重点难点分散，使每堂课都让学生做到扎实有效。

　　4、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

　　5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法.

　　活动安排：

　　周次、教研内容、主持人、备注

　　1、入学教育

　　2、100以内数的认识、zz

　　3、学看钟表、zz

　　4、方位与图形-方位、zz

　　5、方位与图形-图形、zz

　　6、100以内的数的加减法（一）、zz

　　7、人民币的认识及简单计算、zz

　　8、两位数加减两位数（不进、退位）、zz

　　9、两位数加减两位数（进位、退位）、zz

　　10、连加、连减、zz

　　11、加减混合运算、z

　　12、单元回顾、z

　　13、100以内数的加减法综合运用、zz

　　14、厘米、米的认识、zz

　　15、统计、zz

　　16、儿童乐园、zz

　　17、全册回顾整理、zz

　　18、总复习、zz

　　19、期末复习、zz

　　21、期末考试

教研组工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　本学期遵循学校的中心工作，抓住重点，继续坚持以人为本，树立全面、协调和可持续发展观，以课程改革为契机，认真学习新课程标准，深入理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥发展性评价的杠杆作用，以教研促教学，努力提高课堂教学质量，提升专业教师专业素质和教学水平。

　　二、主要工作：

　　1、加强教研常规管理，围绕理论学习和实践教学相结合的目标，抓好教研活动和集体备课活动。

　　2、加大科学、英语学科的教研教改力度，发挥学科优势，培养学生特长，争创学校特色。

　　3、认真组织落实各项学生活动。

　　①配合学校搞好“六一”艺术节活动，选拔优秀人才参加6月份由市教育局组织的学生独唱、独奏、独舞三独竞赛，争取好成绩。

　　②组织学生积极参加市小学组各项知识和技能竞赛活动。本学期，英语组3月份有全国小学生英语竞赛，5月份将举行小学生英语剧表演展示活动。英语教师组织学生及时报名并做好准备工作。

　　4、抓好学生文明礼仪教育，配合学校做好文明礼仪教材的编写、制作和文明行为操的编排。力求让文明礼仪口语化，行为化，习惯化，养成学生文明守纪的优良品质。

　　5、继续加强对新教师的帮协指导，督促专业教师练好基本功，开展学科专业基本功考核，促进专业教师提高业务水平。

　　6、鼓励教师外出赛课，撰写论文，争取有论文在省级以上刊物获奖。

　　三、工作措施：

　　1、着眼本期工作重点，反思教学成长历程，探索教研新思路。

　　①本学期综合组教研活动以“学习与反思”为主线，总结上期青年教师比武的'情况，交流先进教学经验，改进教学中的不足，加强师徒帮协活动，提高教师教学水平。

　　②加强教师专业理论知识的学习和专业基本功培训，通过专题讲座，听课评课，参与式讨论，教学反思等形式，提高组内教师专业素养和教育教研能力。

　　③加大教研课、竞赛课的研讨力度，鼓励教师外出赛课，撰写论文，加强推门课的听课管理，要求同一学科教师要相互听推门课，相互学习，取长补短。

　　2、加大科学、英语学科教改力度，开展专题教研活动和系列学生活动，突破学科瓶颈。

　　①组织科学、英语教师专题研讨会，解决课堂教学实际问题，探讨如何突破教学难点，形成特色教学，要求教师提高专业知识储备。

　　②开设英语角、每周开播一次英语广播，创设学校英语学习氛围。

　　③争取下学期在师资力量允许的情况下每班每周开设1节英语早自习，加强学生口语训练强度，提高教学质量。

　　3、认真组织各类学生活动，充分做好准备，力求优异成绩。

　　本学期学生竞赛活动较多，综合组教师将各就各位，积极准备，争取圆满完成各项工作，主要涉及：

　　①综合 3月份市教育局举行《恰同学少年》征文和学生演讲比赛活动。

　　②英语 3月份将举行全国小学生英语竞赛，5月份举行全市小学生英语童话剧表演展示。

　　③音乐 6月份市教育局将举行学生独唱、独舞、独奏竞赛。

　　④ “六一”艺术节及文艺汇演活动。

　　⑤科学衡阳市科技小制作活动展。

教研组工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　认真贯彻教育局和学区的工作要点，在学校工作计划的指导下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，扎实有效开展线上教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

　　二、主要工作思路：

　　本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　　三、主要工作：

　　（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

　　（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

　　1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，对课堂教学的规范和教师的`教学能力进行深层次地促进和指导。

　　2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考。

　　（三）开展多样化线上教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　2、积极参加上级组织的各类教研活动，加强校际间的教学交流，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。

　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

　　四、工作安排：

　　4月份

　　1、观看网课

　　5月份

　　1、组织看网课

　　2、观看温州名师讲坛第三讲

　　6月份

　　1、组织看网课

　　2、观看温州名师讲坛第三讲

教研组工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　积极贯彻学校教导处工作计划，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，全面提高学生语文综合素养，全面提高我校语文教学的效果，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

　　二、工作目标：

　　（一）总体要求：

　　1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

　　2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

　　3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

　　4、开展丰富多彩的语文课外活动，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

　　5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

　　6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

　　7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

　　8、强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

　　（二）常规要求：

　　第一、备课

　　为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

　　（一）集体备课的时间和组织形式

　　1、集体备课的时间：每周１次定时对课堂教学进行集体研究。

　　2、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由备课组长负责主持并做好教研记录。

　　（二）集体备课活动要求

　　1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

　　2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。

　　3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，达到“五统一”。

　　（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

　　（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

　　（3）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

　　（4）两法：教师的教法和学生的学法。

　　（5）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。

　　4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的.哪些能力；课前需要作哪些准备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。

　　5、集体备课的实施程序：

　　（1）按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。

　　（2）主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容。

　　（3）任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。

　　第二、上课

　　严格执行教学目标，注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。

　　注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导；不辱骂、体罚学生，也不放任自流。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。

　　第三、作业

　　每天要有适量作业。作业包括基础知识的落实，阅读的量与练习，预习，周记，读书笔记等。

　　初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。预备、。初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，真正实现学生语文能力的提高。

　　第四、作文训练

　　克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。初三年级面对的是中考，作文训练采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的40分钟内完成；课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。可以让学生写周记、读书心得等。

　　第五、听课

　　全学期听课每人不少于10次，年级组内听课的原则：听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。

　　鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

　　第六、辅导

　　各教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，要善于培养差生的语文学习兴趣，一定要占领学生语文学习的阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。

　　利用中午和活动课的时间，各备课组教师可有针对性地进行个别学生的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态发展。

　　具体工作：

　　（1）每月一次的教学常规工作，包括教案检查、作业检查等。

　　（2）主题为“大力推行和规范使用国家通用语言文字自觉传承弘扬中华优秀传统文化，”的推普周活动。

　　（3）六年级举行一次“古诗竞赛”。

　　（4）初一年级举行成语改错字竞赛。

　　（5）初二年级利举行“走进古诗文”活动。

　　（6）初三年级同学力争写一篇无错别字作文。

　　（7）开展好手工制作、诗歌创作、中阮、红领巾读书会等拓展课课程。

　　（8）积极参与区语委办组织的各项竞赛和活动，为国家级语言文字规范示范校添砖加瓦。

　　（9）继续推动“新课程背景下语文学科校本作业设计的研究”的课题，组织组内教师积极参与课题的研究与论文的撰写。

教研组工作计划篇7

　　本学期我们初二部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。

　　1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

　　2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。

　　1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

　　2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　3、组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

　　4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

　　三、加强课题研究，提高教师的教科研水平。

　　本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的'基础上推广研究成果。

　　四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。

　　1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

　　2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量。

　　作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动，共同研究新教材的特点，交流教学经验，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。

　　六、其它工作。

　　1、积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。

　　2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。

　　3、完成教学校和年级布置的其它工作。

　　七、逐周工作行事历。

　　20xx年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。

　　会议对委员会20xx年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形成了20xx年的工作计划。具体内容如下。

　　1．设立学术研究委员会专业工作组。

　　为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。经讨论，决定设立：

　　（1）图书馆学理论研究工作组：

　　主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。

　　（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：

　　主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。

　　（3）图书馆用户与服务工作组：

　　主要任务是组织开展用户研究，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的研究。

　　（4）图书馆信息技术工作组：

　　主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。

　　学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1—2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术研究委员会主任会议审议。

　　专业委员会主要任务是：在学术研究委员会的统一安排下，承担学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。

　　2．组织20xx年学术年会。

　　按照本届学术研究委员会组建之初的决议，从20xx年秋季开始，每隔一年组织一次全省学术年会。经讨论，决定20xx年学术年会在秋季举行。

　　（1）结合当今图书馆事业发展趋势和理论研究方向，确定20xx年学术年会主题。（由于会上没有形成统一意见，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告诉我。我自己的意见是：“服务创新与和谐社会”。）

　　（2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。

　　（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。

　　（4）秋季，正式举行学术年会。（具体时间、地点待商议，需请示理事长。）

　　（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段举行大会开幕式；第二、第三个时间段按分会场形式举行大会报告和交流；第四个时间段举行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。

　　（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）

　　3、以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训。

　　针对陕西省基层图书馆发展实际状况，学习中国图书馆学会成功经验，决定以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以5——6年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。

　　（1）培训活动方式：

　　采用志愿者行动方式。由学会在20xx年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副研究馆员以上技术职务、具有教学或培训经验、掌握现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者教师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动报酬，自愿遵守各项活动纪律。

　　（2）培训活动组织：

　　建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术研究委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆具体学员的组织与具体培训活动的组织。省文化厅负责承担活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参加培训学员的费用由各地自己解决。

　　（3）培训活动目标：

　　争取在5——6年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆知识与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有能力组织的县（区）视情况许可也可以安排。每年根据志愿者能力安排1——3次培训活动。

　　（4）培训活动内容：

　　根据陕西图书馆发展实际情况确定4——5个培训主题，采取课堂讲授、师生交流、分组讨论、实地考察等培训活动形式。每次培训时间控制在3天以内。

　　4、组织高水平学术报告会。

　　在20xx年成功举办“图书馆2.0学术报告会”的经验指导下，应广大图书馆工作人员的强烈要求，决定以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术研究委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安举行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步计划：

　　（1）争取省文化厅支持，邀请国内著名图书馆专家，主要针对主管官员和公共图书馆馆长，举办一次《公共图书馆建设标准》、《公共图书馆建设用地标准》研讨班。

　　（2）邀请国内著名专家，举办一次《中国图书馆学会·图书馆服务宣言》报告会。

　　5、完成中图学会布置的工作。

　　6、配合省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。

教研组工作计划篇8

　　一、指导思想

　　认真贯彻今年暑假市教研室组织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参与课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题研究，为泰州实验中学更快、更好地发展贡献力量。

　　二、工作目标

　　1．进一步完善物理主体参与课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究。

　　2．鼓励教师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。

　　3．深入开展课题研究，争取至少新开设一个课题，中期推进一个课题。

　　4．组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。

　　5．按照教育局要求，完成物理实验室的器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的'学生实验。

　　6．本学期争创市级优秀教研组。

　　三、具体工作

　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

　　周四坚持教研组集中学习，按计划完成以下任务：

　　1．认真学习深入研究《新课程标准》及“五大件”，深入理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想。

　　2．组织教师进行理论学习交流，积极撰写业务论文，参加各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇。

　　3．强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大讨论，提高组内教师师德水平，进行德育工作研究，为学校的市级德育课题研究贡献力量。

　　4．总结教学经验，进行教学反思，搞好教研活动，讨论交流教学心得，提高全组教师业务水平。

　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。以课改为抓手，以教科研为特色，培养“大师”“名师”。

　　1．各备课组共同研究，全面实行主体参与课堂教学模式教学，校本化教学案、周练。

　　本学期教学研究内容主要是：

　　（1）全面实行主体参与课堂教学模式，提高课堂教学质量；

　　（2）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；

　　2．加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　3．组织教师上好各种示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

　　4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，做好研究工作。

　　三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

　　1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

　　2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理成绩。

　　五、各年级工作重心：

　　高一：研究新教材内容方面的变化，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案。结合新入学的学生特点，积极开展教学研究、课题研究。

　　高二：新高二刚刚重新分班、分科。首先熟悉学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的研究和编写。高二理科：研究20xx年高考试卷，20xx高考说明，找出变化情况，结合新的教材对教学重难点进行调整。高二文科：编写新的教学计划，完成教学任务，探究主体参与课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”的特点，进行《后进生物理兴趣培养》的课题研究，争取期末之前中期推进。

　　高三：针对目前高考对选修科目要求降低，研究3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的情况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不可过多占用语数外的学习时间。平时要做好复习研究工作，严格按照高考考试说明教学，不追求“难怪偏”。

　　六、高中物理教研组公开课安排表

　　周次、教师内容

　　2、高一信息技术

　　4、高一物理

　　6、高三物理

　　8、高二信息技术

　　10、高二物理（理）

　　12、高三物理

　　14、高二物理（文）

　　16、高三物理

　　18、高一物理

　　七、工作安排

　　时间主要工作

　　九月份制定好各种计划

　　迎接市局期初工作检查

　　讨论本学期业务学习及中心发言内容

　　做好新教师的听课评课工作

教研组工作计划篇9

　　一、基本情况

　　我们科组共有任课教师9人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科3人。本组以中青年教师为主，教师学历达标，教学经验也比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，基本是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源共享，做到优势互补。共同提高本组学科的质量，争取走在本校各学科前列。

　　二、指导思想

　　本学期，我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下，以教导处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“有效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。要求年轻教师向专业知识精、素质业务高、教学能力强的.名师奋斗。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强理论学习，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“有效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

　　（二）加强常规管理，提高教学质量。

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内养成严谨、踏实的工作作风。

　　（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

　　1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂青年教师研究课，并要求组内每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少3节以上。

　　2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师最好每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要经常组织集体备课，互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

　　4、继续实行“专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科专题研究题目。专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。

　　（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设

　　每位教师本学期至少网络研修中展示一次本学科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝试通过网络研修与专家和外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

　　四、活动安排：

　　教研活动内容

　　九月份

　　1、备课组工作计划制定与交流，教研组工作计划的讨论与制定。历史备课组由符丹风老师负责，历史备课组成员：符丹风、吴小妙、王平锋，政治备课组由钱汉权老师负责，政治备课组成员：赵同蕃、钱汉权、莫小吟，地理备课组由王小妹老师负责，地理组成员：王小妹、曾献斯、郑群。

　　2、确定政史地各学科的专题研究题目；由各备课组确定教师上课时间和题目。

　　3、学习新课标与新教材。自学为主。写心得体会。

　　3、学习落实教务处教研计划，举行中学地方课程“爱我海南”现场知识竞赛活动，由王小妹老师负责。

　　4、专题教研：“如何提高的教学质量”，常规检查一次，集中学习研讨，写心得体会

　　十月份

　　1、网络教研“如何利用网络博客进行教研”，自学为主。举行历史现场知识竞赛活动，由符丹风老师负责。

　　2、政史地组全体教师公开课及评课，配合省视导组教研工作和听课评课。

　　3、专题教研：“如何提高学生的学习兴趣”，集中学习。

　　4、政史地组全体教师教育教学论文收集与交流，常规检查二次。

　　5、听定安县xxxx年政史中考质量分析会。

　　十一月份

　　1、教研组“期中复习研讨专题。”集中学习。配合学校做好课外辅导培优补差工作。

　　2、专题教研：“学困生学习能力的培养”集中研讨。写心得体会

　　3、期中考复习及评卷工作及小结工作，常规检查三次，收集段考试卷分析。

　　4、历史科研究课，由历史备课组负责。

　　十二月份

　　1、政治科研究课，由政治备课组负责。

　　2、地理科研究课，由地理备课组负责。举行中学生“社会主义核心价值观”演讲比赛，由赵同蕃副校长负责。团支部参与。

　　3、教研组“复习专题研究”活动，集中学习研讨，常规检查四次。

教研组工作计划篇10

　　一、指导思想

　　本学期我校小学语文教研组以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。

　　二、具体工作和要求

　　1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从“文本”走向“体验”；从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；从“封闭”走向“开放”；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

　　2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的'保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

　　3、坚持开展每周一研活动。积极开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。

　　4、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。并鼓励教师们勤于笔耕，能经常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。

　　三、本学期主要工作安排

　　二月：

　　1、配合学校做好期初语文教学工作的检查。

　　2、各语文教师制定学科计划。

　　3、制定集体备课内容。

　　4、六年级听课评课活动

　　三月：

　　1、常规检查。

　　2、五、四年级听课评课。

　　四月：

　　1、期中检查及反馈。

　　2、常规检查。