下学期工作计划

时间：2022-07-09 10:30:14 工作计划范文

【精选】下学期工作计划集合7篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的下学期工作计划7篇，欢迎大家分享。

【精选】下学期工作计划集合7篇

下学期工作计划篇1

　　一．情况分析：

　　我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈由于他们学历层次、知识经验水平有限，难免对孩子比较溺爱，所以特别重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎每天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。

　　二．工作目标：

　　1．互了解幼儿在家及幼儿园中的具体表现，双方及时反馈情况，交流经验相互配合，同步进行教育。

　　2．利用“家园之窗”向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时反映幼儿园的教育教学活动。

　　3．引导家长积极配合、参与幼儿园的工作，发挥家长资源共同做好孩子的教育工作。

　　三．具体措施：

　　九月份：

　　1．对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。

　　2．对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、厌事、多动等）进行特别关注，并与家长协商对策。

　　3．家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

　　4．召开全班家长会, 教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项使家长明确育家园教育的重要性。

　　十月份：

　　1．要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱自己衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

　　2．国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，民俗文化教育，增进家长与孩子的感情。

　　3．充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　十一月份：

　　1．向家长及时发放宣传资料，宣传科学的，促进幼儿身心的健康发展。

　　2．组织开展亲子活动和秋游活动，请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿准备好秋游的必备物品。邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。

　　3.通过“家长园地”、家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。

　　十二月份：

　　1．个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

　　2．充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。

　　3．设幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。

　　一月份：

　　1．举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

　　2．班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜。

下学期工作计划篇2

　　新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期生物教学工作，兹制定教学工作计划如下：

　　一、教学任务

　　本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。

　　二、教材分析

　　本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长都依赖于生物圈的资源和环境；人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。

　　三、具体措施：

　　1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，充分利用北京四中网校的全部教学资源，认真分析每一节课，争取根据自己的特点进行二次备课，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

　　2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

　　3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

　　4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。写好教学反思。

　　5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。

　　6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。

　　7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

　　8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

　　9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

　　四、教学要求

　　1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

　　2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

　　总之，在学校的领导下圆满完成相应的教学任务。争取更好的成绩。

下学期工作计划篇3

　　一、上学期教学回顾

　　高一共四个教学班，共计160余人。杨文国带高一（一）班，高一（二）班；张忠杰带高一(三)班和高一（四）班。其中各班期末八校联考的成绩分别为：50.6分，32.8分，27.2分，34.5分，总平36.9分。学期中途因张忠杰离开学校导致频繁更换老师，（三）班、（四）班的成绩因而受到影响。期末由王山任（三）班、(四)班的数学老师。

　　上学期工作在学生学习的落实环节上做得不太扎实，这将是本学期重点改进的地方。

　　二、本学期的措施及打算

　　1．一周学习早知道。明确目标更能确定努力的方向。为了让学生学习更有目的性，有效性和积极性，每周第一节课给出一周的教学进度，学习目标和过关要求。不仅老师要做到对所教内容清楚明了，也要让学生对所学内容做到每周学习目标清晰化。

　　2．落实“每周测试”过关制。周测内容与一周学习目标及一周的讲授内容紧密相连。未尽力而又没有过关的学生将按事先说明的措施给予处罚。以便让学生重视课堂学习，重视平时作业，重视一周的学习过程。做到让学生每周学习过程精细化。

　　3．根据学生学力状况进行分层次的培优补差。

　　三、教学进度安排

　　周次学习内容目标要求

　　1必修4 第一章三角函数：第1至3节周期，角的推广及表示，弧度制及互化

　　2军训

　　3第4节：正弦函数单位圆，正弦函数定义，象限符号，诱导公式，五点法画图像，图像及性质。

　　4第5节：余弦函数，第6节正切函数余弦函数正切函数定义，象限符号，诱导公式，图像及性质

　　5第7节：的图像，第8节：同角的基本关系。图像变换规律，同角三角函数的基本关系及其运用。章节复习，章节过关测试。

　　6第二章：平面向量：第1节至第2节向量，有向线段，向量的长及相等、平行、共线、单位向量等概念，向量的加减法运算

　　7第3节至第5节数乘向量，基本定理，向量运算的巩固训练，平面向量的坐标表示及运算。数量积的应用。

　　8第5节至第7节数量积的应用及坐标表示，向量应用举例。习题课，章节复习，章节过关测试。

　　9第三章：三角恒等变换：第1节至第2节两角和差的公式得推导，记忆及灵活运用，二倍角公式得来源及运用。期中复习。

　　10期中考试期中复习，期中考试。

　　11第三章第3节：三角函数的简单应用试卷讲评改错，简单应用，三角恒等变换的综合习题课，练习，章节复习，必修4基本测试。

　　12“五。一”长假

　　13必修3第一章：统计。第1节至第5节统计的程序，统计图，统计方案设计，普查与抽样，抽样方法，分层抽样与系统抽样，花统计图表及读统计图表，数字特征：平均数，中位数，众数，级差，方差的意义及计算分析，

　　14第6节至第9节样本对总本的估计及相应的数字特征的计算分析，统计实践活动，变量的相关性及例题分析，最小二乘估计。章节复习，章节过关测试。

　　15第二章：算法初步：第1节至第3节基本思想，基本结构及设计，排序问题。

　　16第4节：几种基本语句条件语句，循环语句，复习三角函数的基本内容，章节复习，三角函数与算法初步过关测试。

　　17第三章：概率：第1节至第2节频率，概率，古典概率，概率计算公式。

　　18第2节至第3节建概率模型，互斥事件，习题课，章节复习，章节过关测试。

　　19期末复习

　　20期末复习，期末考试

下学期工作计划篇4

　　新学期伊始，为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作计划：

　　一、学情分析。

　　我班现有学生30人.对于学生来讲，虽然已经历适应小学课堂教学，但仍有大部分同学无意注意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好的基础。

　　二、本学期的教学要求。

　　（一）认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小理解并认识万以内的近似数。

　　（二）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

　　（三）知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口决求商。

　　（四）初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

　　（五）会辨认锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

　　（六）认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。

　　（七）了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

　　（八）会探索给定图表或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及理解的能力。

　　（九）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。

　　（十）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　（十一）通过实践活动体验数学日常生活的密切联系。

　　三、教材的重、难点分析。

　　1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识。

　　表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数，因此，表内除法同表内乘法一样，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。

　　成以内数的认识，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。也是学生进一步学习认识数的重要基础知识。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数与他人交流，逐步形成良好的数感。

　　2、本册的教学难点是用数学解决问题。

　　解决问题中在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标，有着十分重要的意义。

　　四、教学任务、达标情况。

　　本册教学内容：表内除法、统计、数学广角等。

　　争取在本学期使学生全面发展，进一步提高计算能力，实践能力和运用数学知识解决问题的能力，及格率达100%，优秀率达97%。

　　五、培优辅差。

　　一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做好辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工作，又包括中等生的教育工作和耐心帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导工作，这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保积极向前的活力。

　　六、特长生培养。

　　观察发现学生的特长，培养其学生的特长发展，使其学生全面发展。如画画，发挥其特长，创造展示的机会。使学生增强自信心，激发学习兴趣。

　　七、渗透德育目标。

　　（一）养成良好的学习习惯，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的素质。

　　（二）在学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

　　（三）培养爱国主义情感，提高其能力，逐步形成其积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

　　八、具体措施。

　　（一）通过正面引导使学生树立明确的学习目的，端正学习态度，树立学习榜样，使学生学有榜样。

　　（二）讲练结合，改进教法，坚持读写结合原则，一课一练，一单元一测试。掌握学生实际情况，补救有效措施。

　　（三）注意学法指导，培养自学能力。

　　（四）做好查缺补漏工作，努力做到学新、温故和补漏结合。

　　（五）精心备课，因材施教。

　　（六）发挥家长配合作用，互通情报，有目的的帮助学生不断进步。

　　（七）树立学习标兵，以好帮差，在扶好优生的同时，重点培养中等生，辅导好差等生（学困生）。<

下学期工作计划篇5

　　一、班况分析：

　　1、好的方面：

　　升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。

　　在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：

　　能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。

　　在语言表达能力方面，能够初步用英语跟tj对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。

　　在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。

　　2、不足地方：

　　a、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；b、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；c、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。

　　二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：

　　（一）继续抓好幼儿常规教育 1、强化开口说英语的习惯。

　　“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。

　　我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。

　　也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

　　2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。

　　主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。

　　尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。

　　当然，一定要教给他们正确的方法。

　　享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：

　　a、刷牙；b、协助父母把干净的衣物放好；c、帮者收拾房间和玩具；d、把脏衣物拿到洗衣房。

　　3、做到言出必行。

　　比如：

　　当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：

　　按既定的规则。

　　这样，幼儿的放图书环节一定能管好。

　　4、实行分时间段的管理。

　　幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。

　　初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。

　　因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。

　　在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。

　　5、实行“分工负责”制度。

　　“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。

　　幼儿的工作，主要是做值日生的工作。

　　（二）大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：

　　（1）激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。

　　a、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事； b、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气； c、用孩子喜欢的动物等； d、有进步及时表扬。

　　（2）及时巩固教学内容。

　　（3）对开口难的孩子多关心：

　　多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，及时向家长反映孩子的点点滴滴。

　　2、认真做好每一次活动的辅助材料。

　　3、按时按量上好每一次活动。

　　4、把握好幼儿的兴趣，用灵活多样的教学形式开展活动。

　　5、及时总结教育教学中出现的问题与适合本班幼儿的教育教学法。

　　6、多采取多元渗透法。

　　就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。

　　例如：

　　数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。

　　7、及时更换主题墙饰。

　　8、配合园订的学期计划，做好以下工作：

　　（1）学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。

　　（二月份）（2）做好家长会筹备工作。

　　（二月份）（3）开展“爱妈妈”主题探究活动。

　　（三月份）（4）进行春游活动。

　　（四月份）（5）进行故事比赛。

　　（四月份）（6）组织好文艺筹备与演出。

　　（五月份）（7）进行家长开放日。

　　（六月份）（8）拍皮球、踩单车比赛。

　　（六月份）（9）严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。

　　（全学期）（10）组织好幼儿的混龄活动：

　　做到有秩序、安全事故少。

　　（全学期）（11）每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。

　　（全学期）（三）努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。

　　2、依时派发和回收《家园联系手册》，对家长反映的情况及时反馈。

　　3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。

　　4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。

　　5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

　　6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。

　　7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。

　　并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。

　　8、做好电访与有必要的家访工作。

下学期工作计划篇6

　　一、德育目标：

　　聪颖活泼文明好学

　　让二年级的学生焕发生命的光彩是我们年级全体教师最重要的使命。因此，二年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。

　　二、德育重点：

　　好习惯伴我行

　　没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

　　三、德育方案：

　　以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合二年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。

　　主题活动一：字如其人字如美画

　　写字是一项重要的基本功．对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必须从小打好基础。《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。

　　主题活动二：精彩课间快乐生活

　　根据学校大课间理念精神，根据学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。

　　主题活动三：唱响纪念日之歌

　　二年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的`历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的最好课堂。所以针对二年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。

　　主题活动四：阅读、悦读、越爱读

　　一个爱读书的孩子就一定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。配合年级教研组阅读活动，提供年段阅读书目及教师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读提供最大的保障。

　　主题活动五：好学生五个一

　　一个年段应该有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为具体行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。

　　四、月工作重点：

　　三月份：养成教育月

　　教育主题：好习惯伴我行

　　具体安排：

　　1、积极开展家校联系工作，一个月内与所有学生的家长至少联系一次。

　　2、常规训练。

　　3、制定年段和班级的德育工作计划。

　　4、年段及班级的文化环境建设。

　　5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。

　　6、采用多种多样的形式宣传学习抗震小英雄的事迹。

　　7、配合学部开展“抗震减灾”系列活动。

　　8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。

　　9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。

　　四月份：强身健体月

　　教育主题：运动健康我自强

　　具体安排：

　　1、根据小学部大课间实施方案，积极开展富有年段特色的体育活动。

　　2、迎接校运会，积极组织训练及比赛活动。

　　3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。

　　五月份：阅读悦美月

　　教育主题：我与书交朋友

　　具体安排：

　　1、借助第二届校园读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课交流及评先书香好儿童、书香好家庭活动。

　　2、组织年段参与校庆活动。

　　3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合实践活动。

　　4、加强爱校教育，有针对性的进行校风、校训的宣传。

　　5、六假期社会实践活动成果展。

　　六月份：自立自主月

　　教育主题：我是最棒的

　　具体安排：

　　1、有针对性地开展校园在心间、我爱学校的教育活动。

　　2、全年段学生共同阅读《没有不方便》一书，开设《没有不方便》阅读指导课。

下学期工作计划篇7

　　一、指导思想

　　贯彻落实市、区教育工作会议和市基础教育工作会议精神，以满足每一位学生发展需要的理念和科学的教育质量观引领教育改革创新，促进我校教育优质均衡发展。以“十二五”教育发展规划为指导，以办人民满意教育为宗旨，走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路，营造良好氛围，全面促进学校、教师、学生发展，促进教育质量的持续提高，打造区内有一定知名度的精品学校。

　　二、工作目标

　　勤朴重德，打造有内涵的学校；博学远志，打造有品质的学校。

　　三、具体措施

　　（一）、改进德育工作，提高育人水平

　　学校教育的首要任务是育人，而育人的有效方式是体验和养成。本学期学校要加强德育工作研究，加大力度培养学生良好的行为习惯，培养德育队伍，创新德育工作，提高德育实效。

　　1、继续加强“大拇指班级”的评选活动。将评选活动与班级管理相融，让学生做班级的主人。班级文化建设要以学生为主体、要激活学生主动参与、在参与中体验和生成。要继续加强班主任培训和交流。重点围绕学生良好行为习惯养成和德育创新两个主题，开展一些列的活动。

　　2、开展主题活动。少先队要充分挖掘时令节日、项目创建和重大主题开展德育主题活动，活动要精心设计和组织，让每次活动都能成为学生难忘的记忆。建议教育主管室在本学期要策划、筹备、开展读书节、科技节和艺术节的主题活动。

　　3、要加强德育研究。德育处要积极学习和吸纳德育研究成果，培训德育研究队伍。结合上学期申报成功的由中国教育学会主办的“班主任工作研究”的课题，加强对班级中的养成和自主管理、学生心理辅导、新型家校合作机制的建立等问题的研究。德育部门可以组织和开展德育论文和案例评选，并且要积极总结和推广学校德育管理经验，积极组织和参加各项评比活动。

　　4、提高学生良好行为习惯养成效果。养成教育是德育的基础和关键，养成不能一蹴而就，需要坚持，关键是从小事做起。本学期德育部门可以制定朱小学生行为习惯养成序列目标，将养成教育融入学生的所有活动。要建立养成教育的检查、督促和评比机制，要力争抓出成效。要充分利用广播、墙报、晨会、班会等途径，养成学生良好文明礼仪习惯。

　　5、开展好少先队特色活动。继续加强“红领巾导游团”的建设，定期的组织和开展一系列的活动。少先队要和教育科研室形成合力，以“红领巾导游团”活动的形式，整合优质社区资源，完善学校地域资源校本教材的建设。

　　6、创新家校合作机制，改革家长学校、家访、家长会的内容和方式，积极争取家长对学校工作的理解和支持，形成共同教育学生的合力。

　　（二）、坚持教学改革，打造有效课堂

　　1、全面执行市颁课程计划。严格按照市教委颁发的上海市中小学20xx学年度中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格按照上海市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。(范文网 )尤其要确保体育与健身、劳动技术、品德与社会、艺术类、社会实践等课程（活动）的规定时间。全面安排好学生在校的学习活动。学校要确保每周安排“三课、两操、两活动”，确保学生每天有15分钟的晨会或午会、每天一小时集体体育活动，要系统设计与安排好学生的社会实践活动。学校要重视课程计划落实制度与机制建设，切实加强对课程计划落实、执行情况的监督和检查，杜绝随意增减课时、随意改变课程性质及用课余时间安排全班学生集体补课的现象。

　　2、全面推进“快乐活动日”。贯彻落实上海市教育委员会关于印发《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见》（试行）（沪教委基53号）文件精神，结合学校实际，从学生需求出发，有效组织“快乐活动日”，进一步加强学生体验和实践，丰富学生学习经历，促进学生健康快乐成长。

　　“快乐活动日”与提高学校的课程领导力相结合，创新课程实施模式。学校要加强课程方案的整体规划和前瞻性研究，完善有助于每一位学生全面发展的课程方案，提升三类课程的整体育人功能。学校要落实社会考察、社会实践活动，积极组织学生深入社区、博物馆、纪念馆、科普场馆、图书馆、青少年活动中心等校外教育基地开展学习实践活动。学校要通过开展艺术节、体育节、科技节、读书节、学生社团等活动，打造形式多样、内容丰富的校园文化生活。学校要创新活动日组织教学模式，固定班级与走班制有机结合，课内和课外有机结合，长课程与短课程相结合，课程建设与社团活动有机结合。进一步完善学校“快乐活动日”方案，有计划、有序地组织好一至五年级的“快乐活动日”。

　　“快乐活动日”要与丰富学生的学习经历相结合，促进学生健康快乐成长。学校要充分利用、开发与整合学校资源、社区资源，对“快乐活动日”进行整体规划、系统设计、多方整合。每周安排半天时间，开展班队活动、体育活动、社区服务和社会实践、专题教育等限定拓展活动以及自主拓展探究、兴趣活动、社会调查、参观考察等学校自行设计的实践活动。重点可安排班队活动、体育活动、兴趣活动及探究型课程等。

　　“快乐活动日”要与提升三类课程的整

　　体育人功能相结合，促进学生全面发展。“快乐活动日”活动内容的选择与安排，必须充分考虑各年段学生的生活经验、身心发展特点和学习基础。针对不同学生的身心特点，活动内容的结构、比例可有所不同、有所侧重。活动内容尽可能避免与基础型课程的教学内容重复。快乐活动日的组织形式，应灵活多样，注重趣味性和选择性，便于学生实践和体验，引导学生学会学习、学会合作，在体验中发现，激发兴趣、开发智力、强身健体。

　　为切实减轻学生的学业负担，实现学生的“快乐活动”，在“快乐活动日”，不布置当天需要完成的书面回家作业。

　　“快乐活动日”要与提升学校的自主发展能力相结合，形成长效机制。学校要把握“快乐活动日”实施的契机，根据学校的办学理念、发展目标、发展思路、工作策略、特色创建，积极开发校本课程，精心设计快乐活动日，要广泛发动学科教师积极参与“快乐活动日”的设计与实施，共同承担相应的教学任务。学校要加强组织管理，及时总结反思“快乐活动日”实施中的经验、矛盾与问题，不断完善和丰富“快乐活动日”方案，做好“快乐活动日”资料积累、整理工作。要积极探索完善“快乐活动日”的长效机制，形成学校特色。使“快乐活动日”的实施与办学特色的创建相得益彰。

　　3、全面落实教学常规。面对当前教学常规及其常规管理工作中出现的新情况、新问题，学校要加强研究，进一步完善教学常规，优化教学常规管理策略。教学常规必须常规常新，当前教学常规的着力点重在做实、做细、做深、做精每一个教学环节，加强教学五环节的衔接、联系与统一，提高教学五环节的整体效益，稳步提高教学质量。常规管理必须常管常新，教育主管室要创新管理，精细管理，建立与常规相匹配的管理机制，使教学常规管理真正达到既规范教师的教学行为，又能鼓励、引导教师创新教学的目标。

　　学校要重视教师职业境界与专业能力的提升，引导教师把主要精力集中到钻研教材与研究学生上。教育主管室要组织教师研读课程标准，把握学科本质；引导教师钻研教材，深刻理解教材内容，弄清教材体系；教研组要加强教材分析，使教师明确各单元、每堂课的教学目标、重点、难点；教育主管室要把学情分析作为教学常规的重要内容，让教师通过学习单设计、家访等，了解学生的生活环境、学习起点，掌握学生的认知规律。学校要鼓励教师教学创新，改善教学行为。在把握学科本质，熟悉教材，了解学情，掌握学生认知结构的基础上，进行个性化的教学设计。正确处理集体备课与个性化设计教学的关系，充分发挥集体智慧与个人聪明才智。重视教师练习设计及命题能力的培养，提高教学的针对性与实效性。学校要深入开展以解决教学实践中的具体问题为目标的专题研究，创新优化教学常规，及时总结提炼提高教学有效性的校本经验与做法。

　　4、要加强教学质量监控。教育主管室要有计划的加强各科教学质量的监控，及时发现和解决问题。要加强毕业班教学的管理，力争保持并且超越去年的成绩；要改革常规检查管理，发挥过程检查的反馈和矫正功能；要管理好音、体、美以及其它技能课的学科教学，将专用室的使用情况纳入长效管理；要重视学校薄弱学科、薄弱教师的分析和指导，追求全面的质量；要重视学困生的辅导，做到“不抛弃、不放弃”，让每一个学生都能得到发展。

　　5、提高社团活动质量，打造丰富多彩的校园生活。结合学校社团活动，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。要在上学期基础上，结合“快乐活动日”，强化社团的管理，重点要放在社团活动的质量和成果的显示上。要创设和开发多样化的课程，增加学生的可选择性。条件允许的话，本学期教育主管室可筹备开展社团活动成果展示活动。

　　（三）、强化教科研，促进教师发展

　　1、提高校本教材的编写和整合工作。校本教材的编写和使用，是学校发展过程中的重要环节，更是个性化培养学生的重要举措。结合我们朱小的地域特点和历史特点，本学期要加大力度，编写以百年校史为内容的校本教材以及以朱家角地域特点为内容的校本教材，力争在下一个学期，开始正常使用。

　　2、加强课题研究。一是要做好现有立项课题的研究工作。“区域化推进书法教学实验”、“百年校史课题”、“班主任工作课题”，已经分别立项，我们要做好课题的过程管理，加强研究过程的服务，确保每一项课题都能顺利结题；二是要积极引领全体教师、特别是青年教师，结合自己的工作实际，开发小课题研究；三是做精、做大“百年校史课题”，把“百年校史课题”，作为学校的主课题，让主课题引领学校发展。

　　3、要提高校本培训的实效。要围绕教师的发展，认真制定校本培训计划，落实培训措施，通过专题研讨、教师讲坛、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。

　　4、采用走出去和请进来的形式，借智、引智，培养学校的核心团队。加大骨干队伍的培养力度，努力使一批教师能脱颖而出。

　　（四）、注重校本培训，提升队伍素质

　　1、加强学校行政队伍建设。建立行政学习制度和行政承诺制度，提高每一名行政的服务意识、责任意识和争先意识。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上当好先锋，在成绩上创先争优。让自己成为学校教师的一面旗帜。

　　2、深化师德师风建设。要求每一个教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”（即主人翁意识和工作责任意识）；提倡“三种精神”（即爱岗敬业、精益求精和乐于奉献精神）。团支部可以在五四青年节的时候，开展青年教师的“奉献在身边”的演讲比赛，树立起身边的榜样，并且开展学习身边的师德标兵的活动。将师德建设纳入学校的长效管理。

　　3、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。鼓励教师积极参加各种培训，发挥骨干教师示范引领作用，本学期将继续开展各种类型各个层面的读书交流和沙龙研讨活动。通过创设各种机制，为优秀教师的脱颖而

　　出搭建平台，创建舞台，以点带面，推动师资队伍的整体提高。

　　（五）、不断改进管理，提高办学绩效

　　1、深化校园安全建设。安全是一切工作的基础，安全不仅需要制度，更需要的是落实。本学期后勤保障室要加强安全工作的过程管理和监控，及时发现和解决问题，要建立责任追究制度。开学初做好各类岗位安全责任书的签订，后勤保障室可以和德育部门合作，组建“班级小安全员”队伍，并且抓好小安全员队伍的培训和管理，完善学校的安全工作，力争在创建平安校园建设中做出新的成绩。

　　2、提高管理工作的效能意识和参评意识。各组室均要制定分管工作改进和奋斗目标，要有争先意识，特别是条线工作中各种类型的评优活动，务必要创造条件积极参与，争取学校工作能够在各系统各条线各方面，都有比较好的获奖体现。

　　3、加强信息化教学的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度，重点做好信息技术与学科的整合、学校教学资源库、学校网站建设和各类博客以及微博的指导和管理，提高教师的信息技术素养。同时做好学校相关信息的上报工作，各组室要提高宣传意识，积极向区教育信息网上报学校信息。

　　4、发挥党、工、团组织作用，为学校决策提供意见和建议。开展多种活动，增强学校师生的凝聚力。工会要积极聆听教师呼声，关心教师的工作和生活，为学校发展建言献策。团支部要关心青年教师的成长，积极疏导，创造性的开展活动，加速青年教师的发展。

　　5、加强后勤保障。要提高后勤队伍的服务意识，做到高效服务、保障有力、处事及时。要重视校舍和校园的管理和建设，创设长效管理机制，及时发现安全隐患；要提高和完善资产管理水平，建立资产管理责任追究制度。要加强学校技术装备的配备和保养，要加强现有设备的使用和管理。

　　6、要加强卫生、档案、特殊教育、食堂等条线常规工作。

【下学期工作计划】相关文章：