工作计划

时间：2021-06-17 13:29:14 工作计划范文我要投稿

【精品】工作计划模板集合五篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】工作计划模板集合五篇

工作计划篇1

　　一、明确工作目标

　　（一）工作目标

　　到20xx年末，实现装配式建筑占新建建筑面积的比例达到10%以上。初步形成适应装配式建筑发展的政策保障体系、技术支撑体系和适应装配式建筑发展的产业能力。

　　（二）实施范围

　　1.自20xx年3月15日起，新纳入本市保障性住房建设计划的项目和新立项政府**的新建建筑应采用装配式建筑。政府**的单体地上建筑面积1万平方米（含）以上的新建公共建筑应采用钢结构建筑。

　　2.自20xx年3月15日起，通过招拍挂文件设定相关要求，对以招拍挂方式取得城六区和通州区地上建筑规模5万平方米（含）以上国有土地使用权的商品房开发项目应采用装配式建筑；在其他区取得地上建筑规模10万平方米（含）以上国有土地使用权的商品房开发项目应采用装配式建筑。

　　3.新建工业建筑应采用装配式建筑。

　　4.20xx年，在上述实施范围内的以下新建建筑项目可不采用装配式建筑：

　　——单体建筑面积5000平方米以下的新建公共建筑项目；

　　——建设项目的构筑物、配套附属设施（垃圾房、配电房等）；

　　——技术条件特殊，不适宜实施装配式建筑的建设项目（需经市装配式建筑专家委员会论证后报市装配式建筑联席会议办公室审核同意）。

　　二、严格实施标准

　　装配式建筑应严格执行国家及本市的相关标准，同时还应满足以下要求：

　　1.装配式建筑的装配率应不低于50%。

　　2.装配式混凝土建筑的预制率应符合以下标准：高度在60米（含）以下时，其单体建筑预制率应不低于40%，建筑高度在60米以上时，其单体建筑预制率应不低于20%。

　　装配式建筑预制率及装配率计算说明附后。

　　三、做好项目落实

　　各区、各部门要强化建设各环节的监督与指导，确保项目实施规模和实施标准符合上述要求。

　　（一）确保土地供应。各区政府要编制实施方案，明确目标任务，在每年区建设用地供地面积总量中，落实装配式建筑项目。规划管理部门在规划条件或选址意见书中设置提示性用语，提出装配式建筑的实施面积和实施标准。国土管理部门在土地出让合同或土地划拨决定书中将明确装配式建筑建设要求的规划文件或选址意见书作为附件。（各区政府、市规划国土委）

　　（二）做好项目立项审批管理。发展改革部门在立项阶段对项目单位的项目申请报告（或可行性研究报告）落实装配式建筑的有关内容进行审核。（市发展改革委）

　　（三）强化规划设计文件审查。规划部门在设计方案阶段、建设工程规划许可证阶段进行形式审查，审查设计方案是否落实规划条件或选址意见书对装配式建筑的要求，在建设工程规划许可证中明确实施装配式建筑的单体项目。在施工图审查阶段，审查机构对装配式建筑项目施工图设计文件落实和深化规划审批文件要求的情况进行审查，不满足要求的不予审查通过。（市规划国土委）

　　（四）做好施工和验收管理。住房城乡建设部门依据施工图审查结论办理施工许可、施工登记，加强质量安全监督管理，对未通过验收的项目不予进行竣工备案。（市住房城乡建设委）

　　四、推进工程总承包

　　落实2个以上的装配式建筑项目实施工程总承包试点，可按照技术复杂类工程项目招投标。编制完成装配式建筑工程总承包管理指导规则，制定与装配式建筑工程总承包相适应的发包承包、施工许可、分包管理、工程造价、质量安全监管、竣工验收等相关管理制度。培育3家以上工程总承包龙头企业，支持大型设计、施工和部品部件生产企业通过调整组织架构、健全管理体系，向工程总承包企业转型。（市住房城乡建设委、市规划国土委、市发展改革委）

　　五、强化技术支撑

　　（一）完善标准体系。完善装配式建筑地方标准体系，开展装配式装修工程技术规程、装配式建筑评价两项地方标准的编制，形成标准草案。上半年编制完成装配式建筑工程计价依据。进一步提高企业技术标准水平，形成一批适合本市装配式发展需求的企业标准和施工工法。（市住房城乡建设委、市规划国土委、市质监局）

　　（二）提升设计水平。推行装配式建筑一体化集成设计，强化装配式建筑专项设计要求，编制装配式建筑设计专篇，设计专篇深度应达到规定要求。鼓励装配式建筑采用工程咨询，政府**工程应带头推行全过程工程咨询。培育装配式建筑建设全过程工程技术咨询单位。（市规划国土委、市住房城乡建设委）

　　（三）加大技术研发力度。开展关键技术研发，推动技术集成创新，重点支持装配化建造技术与绿色建筑、超低能耗建筑、既有建筑改造等技术的集成应用。支持装配式混凝土建筑质量检测技术的研究及成果转化。（市科委、市住房城乡建设委、市规划国土委）

　　（四）推广应用信息模型（BIM）技术。积极推广BIM技术应用，开展试点示范，制定相关管理措施。政府**的装配式建筑项目应率先采用BIM技术进行勘察、设计、生产、施工和运行管理。（市经济信息化委、市规划国土委、市住房城乡建设委）

　　（五）发挥智库作用。建立市装配式建筑专家委员会，参与本市装配式建筑的技术政策制定，开展课题研究和示范项目评审。（市住房城乡建设委、市规划国土委）

　　六、加快产业布局

　　（一）合理布局混凝土预制构件生产能力。研究制定预制构件企业发展政策，在京津冀地区合理布局生产产能，形成120万立方米的产能。（市经济信息化委、市环保局、市住房城乡建设委）

　　（二）打造钢结构建筑研发、生产示范基地。依托行业龙头企业，整合钢构件、内外墙板、楼板、一体化装修材料等上下游部品部件生产，培育钢结构生产企业，形成25万吨的产能。（市经济信息化委、市国资委、市住房城乡建设委）

　　（三）提升产品配套能力。积极鼓励设备制造企业研发部品部件生产装备机具和装配式施工专用机具。推进钢筋套筒、灌浆料、密封材料等材料的国产化、规模化生产。推进装配式装修产品开发和生产。（市经济信息化委、市科委、市住房城乡建设委）

　　七、推动绿色发展

　　（一）大力发展钢结构建筑。学校、医院、车站、机场、体育场馆等公共建筑和工业建筑应优先采用钢结构建筑。开展钢结构住宅试点示范项目建设，推广轻钢结构在低层建筑和农民住宅中的应用。推广钢结构立体车库应用。（市住房城乡建设委、市规划国土委、市发展改革委、市国资委）

　　（二）推广建筑全装修。推行装配式建筑全装修与主体结构、机电设备一体化设计和协同施工。本市保障性住房项目全部实施全装修成品交房，鼓励装配式装修，提倡干法施工，减少现场湿作业。积极推广整体厨卫、同层排水、轻质隔墙板等材料、产品和设备管线集成化技术，加快智能产品和智慧家居的应用。支持其它采用装配式建筑的住宅项目实施全装修成品交房。（市住房城乡建设委、市规划国土委、市经济信息化委）

　　（三）推广绿色建材。推进装配式建筑应用绿色建材，推广应用高性能节能门窗、夹心保温复合墙体、叠合楼板、预制楼梯以及成品钢筋，鼓励装饰与保温隔热材料一体化应用。鼓励在道路硬化、工地临时性设施等配套设施中使用可装配、可重复使用的建材和部品部件。（市经济信息化委、市住房城乡建设委）

　　八、开展试点示范

　　（一）建立技术目录。发布一批技术先进、应用成熟的装配式建筑技术目录。（市住房城乡建设委）

　　（二）打造示范工程。开展装配式建筑示范工程评价，示范工程应技术先进、品质优良、环境友好、健康宜居，对非政府**的示范工程项目予以财政奖励。（市财政局、市住房城乡建设委、市发展改革委、市规划国土委）

　　（三）推动示范区建设。建设1-2个装配式建筑示范区，示范区在发展目标、支持政策、项目实施和机制建设等方面能够发挥示范引领作用，并推荐申报国家装配式建筑示范城市。（市住房城乡建设委、市发展改革委、市规划国土委）

　　九、加快队伍建设

　　加大职业技能培训，建立培训基地，编制培训教材，制定装配式建筑岗位标准和要求，加强岗位技能提升培训，促进建筑业农民工向技术工人转型。大力培养装配式建筑设计、生产、施工、管理等专业人才。在建筑行业专业技术人员的考核和继续教育中增加装配式建筑相关内容。开展10次以上专业技术讲座和交流。（市住房城乡建设委、市教委、市人力社保局）

　　十、保障质量安全

　　（一）加强工程质量安全监管。制定装配式建筑质量安全管理办法，落实各方主体质量安全责任和管理措施。加强全过程监管，制定针对装配式建筑的分段验收方案，对全装修成品交房项目实施主体与装修分界验收。加强部品部件生产企业质量管控，建立部品部件质量验收机制，确保产品质量，实施装配式建筑部品认定和目录管理，对主要承重构件和具有重要使用功能的部品部件进行驻厂监造。研究建立装配式建筑部品生产企业市场信用评价体系。（市住房城乡建设委、市质监局）

　　（二）建立全过程质量安全追溯制度。启动涵盖本市装配式建筑项目建设管理全过程的大数据平台工作，实现发展改革、规划国土、住房城乡建设等部门的数据共享。（市住房城乡建设委、市规划国土委、市经济信息化委、市发展改革委）

　　（三）开展质量安全专项检查。定期开展装配式建筑质量安全专项检查，重点检查部品部件质量、施工连接质量、各方主体责任主体履行责任情况和工程质量安全情况。加强对各级建设行政质量安全监管人员的业务培训，提升质量监督能力。（市住房城乡建设委）

　　十一、明确主体责任

　　建设单位应严格按照实施装配式建筑的要求，组织开展设计、施工、监理和采购等工程建设活动，在工程竣工阶段，组织对装配式建筑的预制率和装配率进行符合性核验，达不到标准要求的不得组织竣工验收。设计单位应严格按照装配式建筑的要求开展设计，对涉及预制率或装配率变更的设计变更或者工程洽商，应提请建设单位重新组织专家论证或施工图审查。预制构件和部品部件生产企业应严格按照产品质量标准和设计要求组织生产。施工单位应针对装配式建筑的特点编制施工组织设计和专项施工方案，严格按照施工图设计文件和经批准的施工方案进行施工。监理单位应针对装配式建筑的特点编制监理规划和专项监理细则，加强对预制构件生产和安装质量监理，提升现场管理水平。（市住房城乡建设委、市规划国土委）

　　十二、落实政策支持

　　（一）面积计算和面积奖励。上半年完成装配式建筑项目计算建筑面积方法和面积奖励办法的制定。（市规划国土委、市住房城乡建设委、市发展改革委）

　　（二）财政奖励。制定财政奖励政策。（市财政局、市住房城乡建设委、市发展改革委、市规划国土委）

　　（三）信贷支持。研究金融机构加大对装配式建筑项目的信贷支持的措施。（市金融局、人民银行营业管理部、市住房城乡建设委、市发展改革委、市规划国土委）

　　（四）产业支持政策。完成对装配式建筑部品部件生产企业的相关**政策的制定。（市国税局、市地税局、市科委、市住房城乡建设委、市财政局）

　　（五）评优评奖。在绿色建筑、科技示范工程等评优评奖中增加装配式建筑内容。（市住房城乡建设委、市规划国土委）

　　（六）房屋预售。上半年制定针对装配式商品房开发项目预售管理的措施。（市住房城乡建设委）

　　十三、加强监督考核

　　（一）强化部门联动，落实属地管理。装配式建筑联席会议各成员单位要按照职责分工，明确责任领导、责任处室，制定具体配套措施，密切协作配合，加大支持力度。各区政府要加强对本区发展装配式建筑工作的组织领导，建立相应的工作机制，明确目标任务，加强督促检查，确保落到实处。（市住房城乡建设委、市规划国土委、各区政府、联席会议各成员单位、市发展改革委）

　　（二）加强信息通报。建立信息报送制度，加强信息统计管理。各区、各部门应每月向联席会议办公室报送本地区、本部门政策制定、项目落实和装配式建筑项目库等工作推进情况，联席会议办公室定期发布本市装配式建筑工作动态和推进情况信息。（市住房城乡建设委、各区政府、联席会议各成员单位）

　　（三）开展年度考核。将装配式建筑发展情况列入重点考核督查项目，作为住房城乡建设领域一项重要考核指标。（市住房城乡建设委、市规划国土委、各区政府）

工作计划篇2

　　经过一年的教学，我也是更好的在教师的岗位上去做好自己的工作，同时对于学生们的了解也是更多了，但同时进入到初二，学生们也是成长了，而此刻的他们也是处于青春期叛逆的时候，要去做好工作，我也是要来对班级的工作来做好计划，更好的去把班级带好，让学生们把知识学好，避免犯错，顺利的度过初二这一个新学期。

　　对于班级工作，首先也是学习风气的方面要去重点做好，学生们也是可能不会像之前那么听话，或者有自己的主见，而这时候我们老师也是要去做好引导，而不是强制的执行，那样反而是会让他们更叛逆，更是无法去做好学习，而只有班级的风气都是积极向上的，那么也是能更好的让学生们把学习做好，这些也是需要得到班干部的支持，一起去为了班级的风气做好工作，在这方面我也是要多去了解学生，清楚他们的想法，做好引导，虽然经过了一年的相处，对于他们也是有了一些熟悉，但是也是有很多的方面我自己也是在改变，学生们也是在变化的，所以新的学习，彼此的沟通是非常的重要，同时也是要和家长以及其他的任课老师去做好沟通，去把整个班级的风气完善做好。

　　初二的教学任务是比较重的，同时也是打基础很重要的一年，做好工作，让学生们学好知识，同时也是一些好的学习习惯要继续的保持，去做好，习惯的养成从小到大，其实都是一直在做的，学生们还很年轻，很多的方面其实还没有彻底的形成，还有很多改变的可能以及会放弃的，所以在习惯纪律这一块我也是要抓牢，要让学生们去把这块做好，也是为了更好的让他们有好的习惯，好的.态度来面对学习，去收获更多才行，作为班主任，其实我也是有着更大的压力，虽然是随班上，但是也是我工作的第二年，和之前相比虽然有了一些经验和想法，但是也是学生们的学习更为重要，更要去重视做好了，领导既然信任我，我也是要把班级工作完善好，同时也是和家长们去做好配合，在校养成的习惯也是回到家里不能松懈了下来。

　　学期的工作要去做好，我也是要把计划执行好，同时也是根据实际的情况，按照学校的要求去做好工作，调整计划，一切也是为了学生，同时也是自己要积极的去学习，去提升才能更好的把班级带好。

工作计划篇3

　　整体目标：

　　完成教学任务即高中数学第3册和选修系列内容，以学校工作计划为指导，在认真落实教学常规的前提下，大力加强教学研究，稳妥推进教学改革。通过教学研究和教学改革，培养新人，提高教学质量，使数学科的教学工作上一个新台阶。

　　措施：

　　（一）学生方面

　　（1）培养学生正确的学习态度和进一步深化对学生学习方法的指导，学习态度的好坏关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”，而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。（2）针对学生中运算速度不快，运算不准确的毛病，在课堂上、考试中、课后作业中有目的的进行训练，要求学生做到细心、耐心，争取又准又快。（3）为大面积提高学生成绩，在教学中注意分层教学，让优生吃饱，让后进生消化的了。同时对后进生进行适当的补课，利用自习时间进行个别辅导，不仅给他们补学业，也要给他们鼓信心，鼓干劲，调动学生的学习积极性。

　　（二）教师方面

　　（1）任课教师要加强学习，加强研究，既要研究教材，也要研究学生；既要研究教法，又要研究高考；既要总结自己成功的经验，更要借鉴他人的方法，集百家之长于自己的教学中。

　　（2）各任课教师要以培养优生和缩小后进生作为突破口，在教学中渗透德育为主的思想，对学生进行正确的思想、科学的方法的教育，全面提高学生的素质。

　　（3）加强常规教学的研究，坚持集体备课，重点研究教材、教法、备课、练习、考试、讲评。充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融会到教案中，在常规教学中使全组达到五个统一：即统一进度，统一备课，统一教案，统一练习，统一考试。

　　（4）提倡互相听课，互相学习，互相帮助，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

　　（5）年轻教师要上一堂个人优质课，时间、课题、指导教师自定。

　　（6）加强资料建设，编写出符合学校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料。

　　（7）积极进行课堂教学改革，树立课堂是教学的主渠道的思想，向45分钟要质量，从45分钟求效率，面向大多数学生，把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要树立学生主体观思想，做到从问题出发，先讲后练，以练为主，精讲精练，要注意学生数学素质的培养。

　　任课教师要注意学业水平测试对教学的影响，把握授课的进度和难度。

工作计划篇4

　　大一的生活即将结束，在这一年里，宣传部全体成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为本系和学生会的各项工作的开展在安全方面做出了巨大的贡献，同时为同学提供了诸多的便利。

　　在新的学期里，我们要继续发扬宣传部的优良传统，在继续作好以上工作的同时，本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务于同学”的原则，在全心全意为本系和本系同学服务的同时，让本系乃至全校的同学感受到宣传部的细心体贴的服务。基于以上几点原则，对下学期我部的工作大体做如下安排：

　　（一）、招新

　　人员的组织和选拔人才是一切工作得以开展的基础前提，这一点对宣传部尤其重要。要搞好宣传部这一年之中的活动，首先就是要选拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉献，因为宣传部是一个工作比较累的部门，和由有一定创新意识的部委成员。要求：

　　1、面试时不紧张，心理素质强，游刃有余

　　2、不惧他人脸色，在工作中遇到阻碍也不退缩

　　3、我们最需要的就是能吃苦的，具有灵活性

　　（二）、干事培养

　　挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。并且针对以往的活动要求他们拿出一份策划书，让他们尽快熟悉工作。根据以上结果来安排他们以后的具体工作。

　　并坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。

　　（三）、继续积极配合其他部门作好工作。

　　第一、在大型活动上配合相关部门作好宣传工作，使比赛能够正常进行。

　　第二、在迎新晚会等其他文艺晚会上，我们要配合文艺部作好相关后勤工作，帮忙布置场地，使活动能够持续正常的进行。

　　社会学家说，生活就像一锅大杂烩，可不可口完全在于厨师的搭配。怎么样才能搭配好大学生活这道菜是新一届校学生会宣传部必须面对的问题。带领新校区走上飞速发展的轨道是小宣传部义不容辞的责任。宣传部将在未来的一年中开展如下工作：

　　一、在新校区内设立“拒绝不文明行为，争创时代新风尚”的校园宣传日。

　　二、在年末元旦的时候举办“新年寄语”活动，采集并公布同学们对新一年的美好愿望，使学校的新年气氛更加浓郁。

　　关心大家所关心的，解决大家所面对的，这是我们宣传始终不渝的工作目标。宣传部经过历届的积累，形成了独特的工作模式，具有非凡的创新机制。在借鉴历届宣传部经验的基础上，发扬开拓创新的精神，脚踏实地、切切实实地为广大同学服务，把学生会宣传部做强做大。

　　以上是宣传部在新学期中工作上的一些计划。总之，本学年我部将按照拟定的工作计划，相互配合，开展好各项活动。本着勤奋、诚恳的态度，在系领导的指导下，在保质保量完成常规工作的同时，发挥同学与系之间的桥梁作用，使他们在大学生活得更美好！同时，我们会全力支持其他部门的工作，提供人力等方面的支持，为同学营造一个欢畅，活跃，上进的学习、生活氛围。