上学期学期工作计划

时间：2020-11-27 16:58:38 工作计划范文我要投稿

【精华】上学期学期工作计划范文集锦9篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编整理的上学期学期工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】上学期学期工作计划范文集锦9篇

上学期学期工作计划篇1

　　商务系实践部要重视实践，脚踏实际为提高大学生社会实践能力而不懈奋斗。xx年，高职院迎来了第一批90后新生，我们实践部也注入了新鲜的血液。新一年、新憧憬、新希望、新憧憬、新梦想，我们商务系实践部在锻炼中成长，我们不在纸上谈兵，我们要切实做好我们实践部的本职工作，务实进取，特制订如下工作计划。

　　一、努力做好商务系实践部的本职工作，并积极配合商务系各部门协同工作。

　　1、完善商务系实践部工作职能和例会制度，充分发挥实践部每个成员的作用，并集思广益，为商务系谋发展，谋进步。为了做好实践部新学期的工作，针对工作计划内容，我们实践部会多交流、多沟通，想同学之所想，急同学之所急。更多的为同学、为系、为校园谋福利。

　　2、注重工作效率和工作职能分工，做到商务系用到我们实践部的时候，随叫随到。

　　二、积极投身在系各项活动中去，让系里的所有活动看到实践部的身影，让全院看到商务系的亮点。而且要以实践部为牵头带动系里的各个部门去进行外联事宜，为商务系谋取更多的利益。通过多种正当途径为学生会各项活动提供赞助，扩大影响。

　　三、积极带动全系学生参加社会实践，做一些公益活动，如去敬老院、孤儿院等地方播撒我们的一份爱心。

　　四、瞄准社会就业导向，积极和企业联系，了解更多的就业知识，带动学生自食其力、打工创业。

　　我们还会利用课余时间，去从校园走到校外，不断的积累社会经验，提高自身能力与素质。更好的为同学们办实事。让每一个同学在可以时间过得更加充实而又有意义。同时，我们还会加强和社会各界的联系，打出商务系实践部的亮点，投身社会实践、社会公益。

　　五、深入了解想同学们的需求，更好的为同学、为商务系、为校园服务。

　　具体安排：

　　1、按时完成各项工作要求，配合系内其他部门的各项工作。

　　2、与其他部门协调好各项活动开展所需要的物资。

　　5、定时让委员写工作总结，探讨成功的经验和找出失误的原因。从而进一步提高本部门的工作效率。

　　6、通过开展社会实践活动，扩大商务系的影响。

　　以上为我部在本学年的工作计划，在具体工作的实施过程中，计划还会更具实际情况进行优化修改。

　　相信在商务系老师的鼓励、各部门的支持和帮助下、在我们实践部共同努力下、一定会把商务系实践部推向一个新的高度。

上学期学期工作计划篇2

　　一、中队目标

　　以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为

　　以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作再上新台阶。

　　二、中队主要工作

　　通过丰富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的发展，让学生在认识自我的过程中发展自我，完善自我。不断完善班级的基础建设，保证少先队工作可持续发展

　　三、工作内容：

　　知礼仪、守秩序

　　讲卫生，防疾病

　　爱学习、爱科技：

　　谈收获、分享喜悦：

　　四、工作活动建议

　　通过丰富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的发展，让学生在认识自我的过程中发展自我，完善自我。

　　五、工作实施方法

　　1、明确本学期争章内容和目的。

　　2、通过板报宣传活动意义。

　　3、发放各类活动记录本。

　　4、开展“小先锋杯”中队主题会评比活动

　　六、中队活动安排：

　　9月

　　1、准时上学、不迟到；

　　2、排队快、静、齐；

　　3、课前准备好；

　　4、进校有礼；

　　5、尊重老师。

　　10月

　　1、个人卫生；

　　2、班级卫生；

　　3、卫生区无纸屑；

　　4、开展“干干净净迎接每一天”活动。

　　11月

　　1、行为规范抽查：行为习惯。（课间文明等）

　　2、本月黑板报主题：学知识，长技能。

　　12月

　　1、认真听讲，不随意做小动作；

　　2、上课积极思考，多动脑；

　　3、及时、认真完成作业；

上学期学期工作计划篇3

　　高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会；班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。

　　对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

　　建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

　　用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。

　　积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高：充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。

　　情况分析：

　　高二（6）班共有学生50人，其中男生25人，女生25人；团员41人。

　　高二广州市语、数、英三科统考成绩分析结果年级排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。学生思想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规范，班级基本形成良好的学风和班风。班级中仍然有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压力很大，但干劲也很足，有信心考进大学。

　　XX年下学期本班的管理目标是：

　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培养高质量的毕业生为目标。

　　工作要点：积极贯彻落实学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。

　　班级的具体工作安排如下：

　　1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。

　　2、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

　　10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。

　　时间安排表：

　　第三周：师生初见面。

　　第四周：主题班会课——告别陋习，走向健康与文明。

　　第五周：月考考试，考试得失谈：学习经验交流。一月纪律、学习自评。月考评优及级内总结大会。

　　第六周：主题班会：我的梦想

　　第七周：主题班会：现代中学生形象

　　第八周：主题班会：我为班级争光彩

　　第九周：自省：我为高二（6）班做了什么？复习迎考。

　　第十周：期中考试。

　　第十一周：期中考试。考试得失谈：学习经验交流。

　　第十二周：主题班会：推广普通话。

　　第十三周：“艺术节”活动。主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。

　　第十四周：主题班会：法制教育活动。

　　第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。（全班学生禁烟签名）

　　第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。

　　第十七周：主题班会：我的未来，我决定

　　第十八周：主题班会：“成绩跟踪表”与我的目标。

　　第十九周：期末复习动员。（全班学生“考试承诺”签名）

　　第二十周：期末考试。

　　第二十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我的假期计划。

　　以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。

上学期学期工作计划篇4

　　一、班级情况分析

　　我小班共有幼儿30人，男生13人，女生 17 人，除一名幼儿外，其他均为独生子女，其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。

　　另外，我班家长中做教师的较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况，并结合《纲要》的精神，制定计划如下。

　　二、教学工作要求

　　（一）学期总目标

　　深入贯彻新《纲要》精神，依据xx市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。

　　（二）具体要求

　　健康教育目标：

　　1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。

　　2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

　　3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。

　　4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。

　　5、能指定方向走和跑。

　　6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。

　　7、能轻松地双脚交替跳着走。

　　8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

　　9、能单手自然将沙包投向前方。

　　10、能手、膝着地自然协调向前爬。

　　11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。

　　12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。

　　13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。

　　14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。

　　语言教育目标

　　1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。

　　2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

　　3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

　　4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。

　　5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。

　　社会教育目标：

　　1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。

　　2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。

　　3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。

　　科学教育目标：

　　1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。

　　2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。

　　3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。

　　4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

　　5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

　　6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。

　　7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。

　　艺术教育目标：

　　1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。

　　2、基本上能按照音乐的'节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。

　　3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。

　　4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。

　　三、教育手段和具体措施

　　（一）教学活动

　　运用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达能力，丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的经验和视野。

　　（二）环境

　　结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。

　　（三）游戏

　　充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。

　　（四）家长工作

　　1、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况，提高教育的互动性。

　　2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。

　　3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分了解孩子了解幼儿园。

　　本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高。

　　四、主题活动安排

　　1、来来来上幼儿园

　　2、头发、肩膀、膝盖、脚

　　3、彩色世界

　　4、故事啊故事

　　5、好吃的食物

上学期学期工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以学校教学计划、德育计划为指针，结合预科孩子的年龄特点，坚持做好顺应儿童天性，培养“完整儿童”的教育教学活动。以“做最好的自己，过幸福的生活”为目标，努力抓好对学生的知识教育，思想教育，常规教育和习惯养成教育；使孩子学会学习，学会生活，学会思考，学会创造，为孩子提供科学、健康、优质的启蒙教育。

　　二、基本概况

　　1、教师：

　　20xx—20xx学年小学预科部预计11名教师。其中9位班主任，1位年级部主任，1位英语教师，其他任课教师都来自小学各个科任组。我们是一支团结乐学、踏实肯干、积极向上、具有高度责任心的团队，全体教师都能够很好地胜任班主任工作和教学工作。

　　2、学生：

　　预科部共有学生256人，都是刚刚走出幼儿园的小朋友，天真、活泼，平均年龄5周岁左右。因为孩子们都来自不同的幼儿园，所以行为习惯及生活习惯有很大差异，需要组内老师们付出更多的爱心与耐心，让孩子们尽快熟悉环境，尽快适应预科的学习生活。

　　3、家长：

　　预科班学生家长因从事行业不同、学历不同、阅历不同，对孩子教育的要求也不尽相同。入学初期，大多数家长关注的是孩子能否适应新的环境、在学校能否吃饱饭、能否睡午觉、在班级会不会有能玩的好的小伙伴，能不能每天开开心心的去学校等等问题。班主任、任课教师、生活教师要与家长一道，共同努力、相互配合，顺利度过适应期。

　　三、培养目标

　　预科是孩子步入小学的预备期，是幼儿园和小学教育两个教育阶段的过渡期，也是孩子成长过程中的一个重要转折。新的小学预科筹备小组，提出了“注重兴趣培养，激发儿童潜质”的年级教育口号，根据林卫民校长提出的“朴素和简约”的办学观，以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为教育指向，逐步培养儿童成为“具有独立意识，并能够自主、自立的好孩子”。

　　小学预科教育，要以游戏活动为手段，通过多彩的活动课程，让孩子从生理、心理、行为习惯等方面逐步适应静态学习，帮助孩子顺利地过渡到小学阶段的学习。预科教育教学活动，必须重视孩子的参与与分享，逐步培养孩子的规则意识、任务意识和合作意识。

　　具体目标：

　　1、培养孩子做一个文明懂礼的好孩子。

　　2、培养孩子做事的注意力、并建立初步的时间概念。

　　3、培养孩子乐于并善于倾听他人讲话，理解他人讲话的内容。

　　4、培养孩子说普通话，乐意用普通话自然、大方、有礼貌地与同伴及老师交流。能清楚地说出自己想说的事，体验语言交往的乐趣。

　　5、培养孩子独立阅读图书、诵读古诗的好习惯。正确的书写姿势以及正确的课堂行为：举手、站立、坐姿、回答问题、课前准备等。培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。

　　6、培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。

　　7、培养孩子热爱劳动，学会尊重劳动者和劳动成果。

　　8、帮助孩子养成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

　　主要从以下几个方面入手：鼓励孩子上学，激发他们的向往之情；加强孩子对环境的适应能力；帮助孩子树立初步的责任意识，激发孩子主动学习；教孩子一些基本技能，使幼儿树立自信心，发展孩子的创造性，帮助孩子提高学习能力，注重孩子在一日生活中的心理素质培养，发展学习适应能力，帮助孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力；培养孩子与人沟通的能力和解决问题的能力。

　　四、工作重点

　　1、提高教师师德水平，建立“爱教育、爱孩子、有责任感、敬业”的工作氛围。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师。我们要努力创立良好的组内文化，通过培训、学习，使得每一位教师拥有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考虑问题和解决问题；多看一些关于学前教育的书籍，坚决杜绝体罚和变相体罚孩子。

　　2、保障孩子的安全是教师天然的责任。预科班学生的安全工作是一切工作的重中之重。学生在校的安全是一切工作的前提，各班级要通过深入细致的安全管理，将每一个点位的安全教育做实、做细，不空谈口号，在班主任每日工作流程中已经明确责任人，要用实际行动，每一个点位都责任到人，认真执行并做好安全教育，做到防患于未然，争取实现班级安全管理零事故。

　　3、良好的家校联系是教育教学工作顺利开展的保障。要向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、合作。同时通过日常联系、反馈等形式倾听家长心声，了解家长需求，及时沟通孩子的成长状态，家长反馈的问题要在第一时间成立调查组，尽快给家长答复，通过家长会等形式与家长面对面沟通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。

　　4、提高教师的理论水平及课堂设计水平。进一步规范备课、上课、组织学生活动及教研等环节的研究，建立相互讨论、互帮互学、共同提高的学术探究模式，加强理论学习和实践探索，不断充实教师的教育教学知识系统，在理论的指导下更科学有效的开展教育教学活动。提高教师，尤其新教师的课堂活动设计水平，提高教学质量，进一步探索形成统一规范、高效特色的教学模式。

　　5、进一步提高教师的课堂管理水平，提高教师的学生管理及家校沟通的水平。

　　6、加强学生常规方面的教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，为升入小学做好准备。

　　7、在选修课教育上再下功夫，真正实现个性化特长培养。使选修课的教学做实，做出成果。

　　8、在学校德育活动的引领下，结合预科学生的特点，每月积极开展各项德育活动，丰富学生的在校生活，使学生快乐、健康、全面发展。

　　五、具体措施

　　教师管理措施

　　1 、严格遵守学校的各项制度，按时到岗，上课不迟到、不拖堂、不随意调课，更改上课时间。做好课间的衔接工作。

　　2 、增强教师责任心，根据预科班年龄小的特点，做到平等、公平地对待每一位学生，用一个简单的动作、一个眼神去关爱每一个学生、善待每个学生。

　　3、杜绝一切违纪行为，严禁体罚和变相体罚现象。

　　4 、认真备好每节课，精心设计适合学前儿童学习的教案，揣摩课堂学习形式，给学生快乐的四十分钟。

　　5 、每讲完一课认真写好课后反思，根据自己教学中的得与失，掌控自己今后的教学。

　　6 、积极参加教研活动，经常听组内、校内老师们的课，从中吸取老师们授课中的精华，不断提高自己的业务水平。

　　7、积极开展班级活动，

　　班主任管理措施

　　1 、一个好的班级，班主任起着重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的发生。

　　2 、班主任要与本班生活教师密切配合，协调好本班的各项工作。

　　3 、做好学生在校的安全工作，发现问题按照程序第一时间上报，不能瞒报。

　　4 、紧密联系家长，及时上传教学内容、发放通知，随时向家长汇报学生在校的动态，并了解学生在家的状况，引导家长在家对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康、快乐发展。

　　5 、班主任每天安全教育，及时进班管理，讲评安全情况。

　　6 、班主任每天按时到岗，认真做好学生入校、晨检、午检、缺勤学生反馈、更新班级考勤牌等常规工作。

　　7、认真做好班级每日开窗通风、学生洗手、喝水、跟换饮用水的记录等。

　　8、认真做好学生每日洗手的监督工作，及卫生间的安全管理工作。

　　9、学校和年级部下发的各项通知，班主任在接到通知后要第一时间转发家长。班主任下发的所有通知必须是经过学校集体讨论、核对后才转发家长的，班主任不得在学校跟年级部不知道的情况下，以学校名义下发任何通知。

　　10、班主任每日对班级设备进行安全检查，认真填写安全检查表，发现问题及时报修。

　　11、坚持每月开展班主任心得交流活动，大家共同探讨相互学习管理班级的好方法，共同进步。

　　教学管理措施

　　1、坚持每周一次的组内例会，总结一周工作，安排下一周工作，对存在的问题及时指出。

　　2、认真学习并落实教学五认真，做实实在在的教学活动。

　　3、工作做到有布置、有检查、有反馈，取人之长，补己之短

　　4、加大检查力度，对于存在的问题及时提醒，限期整改，落实到位。

　　5、每位老师每周至少听课一节，一学期不得少于20节，认真填写听课记录，及时给出听课意见。

　　6、每学期一次组内公开课。

　　7、努力搭建共同提高、相互学习的良性循环平台，使预科的教学质量在平稳发展的基础上出特色，出成果，再上台阶。

　　学生管理措施

　　学习习惯：

　　① 了解预科班的学习情况，有自己成为学预科班小朋友的意识。

　　② 了解学习用品如何使用，学会整理自己的学具，能做好课前准备，学会整理自己的书包。

　　③ 培养孩子知道上课时必须遵守课堂常规，学会倾听，学会讲完整话。

　　④ 培养孩子上课的正确坐姿，能够正确地握笔，即正确的书写。（做到三个一）

　　⑤ 培养孩子上课时能够有自控能力，不随意离开座位。

　　⑥ 培养孩子能够按时完成课堂上的作品。

　　⑦ 培养孩子知道保护自己的学习用品及书本，能够保护好自己的物品。

　　⑧ 在活动中能够懂得举手发言，不插嘴不随意说话。

　　⑨ 完成活动作品，能够先将自己的学习用具收拾好，再做其他事情。

　　⑩ 培养孩子的时间观念。

　　? 孩子之间能够相互帮助，能够帮助对方解答自己会的问题。

　　? 培养孩子遇到不会的问题，能够积极的动脑筋，向老师请教。

　　行为习惯：

　　① 每天能够按时到校，不迟到。（特殊情况：如打预防针、看病除外。）

　　② 入校礼仪，能够走路进校、跟老师礼貌问好，有序进班，做好不争不跑。

　　③ 做早操时，认真不讲话，手拉手整齐走路队。

　　④ 上下楼梯单列右行。

　　⑤ 在活动中，能够互相谦让，能够尝试与同伴商量解决问题。

　　⑥ 户外活动，能够听清老师的要求，遵守游戏规则。

　　⑦ 同伴间遇到矛盾冲突，可请教老师帮忙，不能用武力解决。

　　生活习惯：

　　① 饭前能够主动地洗手。

　　② 能够安静的进餐，养成不挑食的好习惯。

　　③ 饭后能够将自己的餐具放到指定位置。

　　④ 课间能够按时、主动排队按顺序喝水。（先接冷水、后接热水。）

　　⑤ 如厕后能够主动地冲厕所，并且要洗手，养成讲卫生的好习惯。

　　⑥ 午睡时能把鞋子按顺序摆好，自己脱衣服并叠整齐放好；安静午睡不打扰其他小朋友。

　　注重美德的教育：

　　① 培养孩子对集体的热爱，对老师、同伴的喜爱。

　　② 培养孩子懂得什么是友爱、互助、谦让等美德语。

　　关注孩子心理健康，在情感上给予孩子更多的关爱及正确的引导

　　六、环境创设

　　1、预科年级板报，本学年共6快板报，分别布置英语、常规、活动等不同内容，每月根据主题按时、保质出好年级板报。

　　2、各班级板报，墙面布置分为几大块：英语特色、常规评比、安全教育、风采展示、每月主题教育等、各班级会根据主题进行更换调整。

上学期学期工作计划篇6

　　一、班况分析

　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿*服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。

　　上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、本学期主要目标

　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

　　三、各个领域的具体内容和要求

　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿*服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

　　增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿*服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

　　四、家园联系

　　1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

　　2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。

　　3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

　　五、各项常规教育

　　1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。

　　2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下*服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

上学期学期工作计划篇7

　　一、情况分析：

　　根据规程精神与计划要求，上学期保健工作在落实各项制度、加强规范操作等方面完成得很好，由于我初上任尽自己所能做好这项工作。

　　二、目标：

　　1、继续为幼儿创设卫生整洁、无害的生活环境，降低常见病发病率，控制传染病发生，杜绝中毒事故。

　　2、落实各项保健制度，加强防范措施，规范操作力度。做到以质求益。

　　3、完成三病（贫血、龋齿、视力）的普查、筛选、矫治。

　　三、措施：

　　1、落实各项制度，加强对营养员、保育员各部门工作的指导。加强例会制度，组织学习，落实好工作职责。定时检查、监督，为幼儿创设卫生整洁无害的生活环境。

　　2、组织1——2次的岗位练兵活动，结合活动加强岗位责任意识，提高操作技能，提高工作质量。根据季节变化，做好疾病预防，组织对保育员、营养员的预防性工作业务知识学习。

　　3、树立幼儿为本思想，抓好各个环节的保育，将工作重点落实在“防”字上。

　　4、完成幼儿三病的普查、筛选、矫治、复查工作。继续作好对体弱儿个案跟踪，密切观察幼儿进餐情况。与班级老师密切联系，观察其户外活动情况，并经常与家长保持联系，及时了解幼儿在家饮食情况及膳食安排，本学期争取在原有基础上有所提高。

　　5、幼儿膳食管理将继续作为本学期重点来抓，根据园务计划要求，每天进行就餐观察，及时掌握信息反馈，平时加强与家长及老师的沟通，了解其对幼儿饭菜质量要求。本学期将进行一次营养员操作菜肴展示。力求在“新”字上下工夫，与营养员一起探索新品种供应，做到既要品种多样，又要符合营养，更让幼儿喜欢。

　　6、做好防病育儿宣传，根据季节做好常见病、多发病的预防工作，加强安全防范宣传、检查，做好家园共育，根据园务计划工作要求，加强对托班保育工作检查，减少小年龄幼儿的发病。

　　7、对幼儿、教工的年度体检100%完成。

　　8、规范保健工作资料的整理。

　　四、具体安排：

　　（一）九月：

　　开学工作：

　　1、三员岗位学习（食品卫生法，规范操作要点，岗位职责）。

　　2、新生贫血矫治复查。

　　3、幼儿常规（重点新生）。

　　4、宣传（A、家长须知，B、预防红眼病，C、安全工作/秋季饮食卫生）。

　　5、9·20爱牙日口腔卫生宣传。

　　（二）十月：

　　1、大班视力筛查，矫治。

　　2、保育员常规操作抽查、评比。

　　3、营养员食品卫生法须知，考试。

　　4、体弱儿检测小结。

　　5、宣传：幼儿饮食习惯培养/防病小常识。

　　（三）十一月：

　　1、中班视力筛查、矫治。

　　2、小、中、大班测身高体重，评析。

　　3、托班年度体检，评析。

　　4、宣传：呼吸道疾病的预防，保护视力。

　　（四）十二月：

　　1、小班视力筛查。

　　2、保暖工作。

　　3、预防接种工作。

　　4、宣传：体锻。

　　（五）一月：

　　1、资料整理。

　　2、结束工作、小结。

上学期学期工作计划篇8

　　一、班级情况分析：

　　本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

　　幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

　　但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。

　　二、指导思想：

　　本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

　　三、班级工作目标：

　　坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

　　四、实施内容与措施：

　　（一）教育教学工作

　　根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

　　1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

　　2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　　3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

　　4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

　　5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

　　6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

　　7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

　　8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

　　9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。

　　10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。

　　（二）幼儿能力培养的重点和措施

　　1、注重幼儿倾听习惯的培养

　　(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

　　(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

　　(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2、提高幼儿的合作意识和交往能力

　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

上学期学期工作计划篇9

　　做为第二届团委学生会的新部门，书记部将会以沟通、联系、交流为主要契机开展工作，做好团委学生会日常会议组织工作、提供优质的工作简报和加强与各院系、社团、高校之间的沟通联系，为学生会创造良好的内外环境条件。立足在高效、实干、认真的出发点上，为促进团委学生会的飞速发展提供有力的支持力量。本学期工作重点如下：

　　一、建立完善的会议组织体系，规范日常会议工作。

　　为把学生会的日常会议做得更加规范、更加有效。书记部一方面将完善会议的流程和工作安排，实行“分工负责制”，由已熟悉学生会工作的高阳同事负责日常的会议组织，王学锋负责会议的签到、记录和上传工作。另一方面，书记部将会在思想层面上开展工作，争取做成一种会议文化！

　　二、做好工作简报，争取做成各级领导和基层班级每月必读的刊物。

　　在工作简报这一方面，存在很多潜在的难题，许多的不确定性。书记部将以“主动换取认可”的指导思想进行工作，在保证工作简报质量的前提下，采取主动的态度去对待，坚持下去，我们相信问题会得到解决。

　　三、认真管理好学生会博客，做出自身的特点。

　　学生会博客的定位：学生会的资料库、网上家园、网络宣传的窗口。书记部将在这一块投入精力。除了规范管理外，将把“走出去”做为重点，拓宽网络宣传。

　　四、加强与社团、高校间的联系，寻求合作的机会。

　　预计4月下旬，各大社团换届完毕，书记部将重点了解它们本学期的工作计划，为学生会与其合作寻求更多的机会。

　　预计5月中旬，如果没有其他安排的情况下，书记部将会组织一次桂林六大高校计算机学院（系）学生会交流会。

　　五、帮助“数字海棠杂志社”走出目前的境况。

　　书记部将在近期联系和了解“数字海棠杂志社”的情况，利用团委学生会的资源和社团关系帮助他们走出目前的困境，成为能独立生存的院级社团。

　　六、其他工作。