教师人生格言
教师人生格言1
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
4、扬黄牛精神，做平凡工作
5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力!
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、宽容别人等于祝福自己
16、踏踏实实做人、认认真真做事
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、爱拼才爱赢
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
20、每一个学生都是好学生
教师人生格言2
1、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
2、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
3、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
4、是金子总要发光的。
5、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
6、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
7、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
8、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
9、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
10、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
11、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
12、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
13、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
14、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
17、只有千锤百炼，才能成为好钢。
18、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
19、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
20、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
21、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
22、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
23、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
24、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命
25、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己
26、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
27、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
28、富裕在于感悟，而不在于别墅。
29、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
30、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
31、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
32、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
33、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
34、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
35、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
36、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
37、只要路是对的，就不怕路远。
38、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
39、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
40、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
41、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
42、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
43、人格的完善是本，财富的确立是末。
44、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
45、智者一切求自己，愚者一切求他人。
46、苦想没盼头，苦干有奔头。
47、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
48、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
49、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
50、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
教师人生格言3
1. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
2. 博学，勤思，笃行。
3. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
4. 用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。
5. 不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
6. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
7. 用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
8. 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
9. 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
10. 良言暖三春，恶言记终身。
11. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
12. 我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
13. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
14. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
15. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
16. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
17. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
18. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20. 教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
教师人生格言4
1、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
2、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
3、把爱播洒进每一个孩子的心田。
4、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
5、博学，勤思，笃行。
6、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
7、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
8、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
9、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
10、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
11、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
12、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
16、喜欢孩子，善待孩子。
17、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
18、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
19、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、良言暖三春，恶言记终身。
22、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
23、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
24、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
25、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
26、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
27、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
28、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、将一切美好传递给孩子！
31、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
32、循循善诱，诲人不倦的是老师。
33、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
34、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
35、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
36、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
38、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
39、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
40、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
41、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
42、教师是学生的镜子。
43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
45、关爱学生，让学生快乐成长。
46、太阳下最光辉的职业——教师。
47、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
48、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
49、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
50、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
51、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
52、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
53、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
54、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
55、率先垂范，教师重责。
56、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
57、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
58、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
59、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
60、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
61、慈父+慈母=教师。
62、播撒阳光，收获幸福。
63、学好需三年，学坏三天就够了。
64、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
65、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
66、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
67、做一名美和爱的使者。
68、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
69、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
70、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
71、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
72、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
73、太阳下最光辉的职业是教师。
74、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
75、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
76、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
77、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
78、眼中有孩子，心中有目标。
79、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
80、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
81、做平凡的教师，创不平凡的事业。
82、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
83、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
84、执着杏坛，乐于奉献。
85、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
86、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
87、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
88、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
89、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
90、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
91、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
92、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
93、在教育中守望快乐，享受幸福。
94、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
95、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
96、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
97、优良的示范是最好的说服。
98、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
99、踏踏实实做人认认真真做事。
100、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
101、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
102、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
103、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
104、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
105、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
106、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
107、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
109、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
110、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
111、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
112、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
113、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
114、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。
115、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
116、职业首先是做人之本，为师之本。
117、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
118、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
119、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
120、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
121、师也者，教之以事而喻诸德也。
122、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
123、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
124、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
125、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
126、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
127、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
教师人生格言5
1.播种希望，收获明天。
2.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
3.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
4.吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
5.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
6.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
7.用心做事，用爱育人。
8.用真情教书，用真心育人。
9.言而有信为人，脚踏实地做事。
10.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
11.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
13.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
14.没有热忱，世间便无进步。
15.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
16.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
17.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
18.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
19.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
20.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
21.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
22.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
23.不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
24.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八都会成功。
25.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
教师人生格言6
1) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9) 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10) 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
12) 好笋出好竹，好师出好徒。
13) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
15) 老老实实做人，认认真真教书。
16) 学高为师，身正为范。
17) 爱就是教育，没有爱便没有教育。
18) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
19) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
20) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
教师人生格言7
1) 、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
2) 、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
3) 、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4) 、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
5) 、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
6) 、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
7) 、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
8) 、I like my students，not long ，only one life。——吴玉宇
9) 、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
10) 、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
11) 、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
12) 、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
13) 、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14) 、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
15) 、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
16) 、热心对待工作，真心呵护幼儿。
17) 、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
18) 、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
19) 、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
20) 、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
21) 、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
22) 、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
23) 、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
24) 、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
25) 、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
26) 、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
27) 、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
28) 、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
29) 、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
30) 、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
31) 、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
32) 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
33) 、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
34) 、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
35) 、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
36) 、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
37) 、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
38) 、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
39) 、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40) 、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
41) 、了解学生是成功教学的'关键。
42) 、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
43) 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
44) 、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
45) 、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
46) 、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
47) 、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48) 、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
49) 、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
50) 、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
51) 、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
52) 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
53) 、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
54) 、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
55) 、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
56) 、我们的每一个孩子都是好孩子。
57) 、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
58) 、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
59) 、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
60) 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
61) 、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
62) 、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
63) 、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
64) 、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
65) 、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
66) 、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
67) 、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
68) 、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
教师人生格言8
1. 以德感人，为人师表。
2. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
5. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
8. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9. 教师要融于师生的相互理解中。
10. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
12. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13. 坚持启发式，避免注入式。
14. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15. 老老实实做人，认认真真教书。
16. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
17. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18. 心灵塑造的最佳工程师。
19. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
20. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
21. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
22. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
23. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
24. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
25. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
27. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28. 师德是一面镜子。
29. 教师的人格是教育的基石。
30. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
31. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
32. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
33. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
35. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
36. 职业道德是做人之本，为师之本
37. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
38. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
39. 好笋出好竹，好师出好徒。
40. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
41. 天荒地老，教师的童心不泯。
42. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
43. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
44. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
45. 视责任为美德。
46. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
47. 怎样的老师造就了怎样的学生。
48. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
49. 慈父+慈母=教师
50. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
51. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
52. 学高为师，身正为范。
53. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
54. 心灵的沟通胜于知识传递。
55. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
56. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
57. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
58. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
59. 太阳下最光辉的职业是教师。
60. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
61. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
62. 教书育人，功德无量。
63. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
64. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
65. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
67. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
68. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
69. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？
70. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
71. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
72. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师人生格言9
1) 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
2) 我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
3) 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
4) 老师是学生的镜子。
5) 老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
6) 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
7) 关爱学生，让学生快乐成长。
8) 太阳下最光辉的职业——老师。
9) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
10) 习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
11) 老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
12) 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
13) 在教育中守望快乐，享受幸福。
14) 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
15) 宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
16) 让学生张扬个性，放飞想象的春天。
17) 优良的示范是最好的说服。
18) 老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
19) 踏踏实实做人认认真真做事。
20) 老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
21) 生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
22) 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
23) 一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
24) 做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
25) 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
26) 老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
27) 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
28) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
29) 以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
30) 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
教师人生格言10
1、德高为师，身正为范。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、有志者事竟成
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
5、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
6、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
8、扬黄牛精神，做平凡工作
9、孩子的成长是我的最大快乐
10、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
12、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
15、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
20、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
24、今日足金，明日是尘。
25、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
27、治兴趣是最好的老师。
28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
30、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
31、踏踏实实做人、认认真真做事
32、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治
33、捧着一颗心，不带半根草去。
34、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、表扬用喇叭，批评用电话。
38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
39、习于智长，优与心成。（朱熹）
40、用微笑迎接生活
41、治以书，用真情育人。
42、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
43、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
44、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
46、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
47、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
48、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
49、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
50、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
51、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
52、宽容别人等于祝福自己。
53、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
54、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
56、民主、和谐、踏实、向上。
57、扬黄牛精神，做平凡工作。
58、执着杏坛，乐于奉献。
59、十年树木，百年育人。
60、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
61、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
62、创新是人类进步的不竭动力！
63、习于智长，优与心成。
64、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
65、无怨无悔，问心无愧。
66、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
67、敬自己的岗位，品自己的人生。
68、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
69、踏踏实实做人、认认真真做事。
70、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
71、教师就是要敬业爱生。
72、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
73、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
74、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
75、把一切知识教给一切人。
76、每一个学生都是好学生。
77、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
78、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
79、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
80、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
81、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
82、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
83、诚实做人，踏实做事
84、让集体温暖，让学生快乐。
85、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
86、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
87、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
88、爱拼才爱赢。
89、说理是对儿童的真正办法。
90、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
91、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
92、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
93、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
94、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
96、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
97、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
98、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
99、宽容别人等于祝福自己
100、没有爱就没有教育。
101、因材施教，才能获得良好的效果。
102、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
103、教育之根味苦，教育之果味甘。
教师人生格言11
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
20、每一个学生都是好学生。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成。(朱熹)
26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
44、尚自然，展个性。(蔡元培)
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
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