摘 要:对于小学语文课堂教学来讲,语文课堂教学的有效性是保障课堂教学质量的重要组成部分之一,其对于小学语文课堂教学具有重要的意义。新课标对小学语文课堂提出了新的要求,因此,教师要应用多种方法,保证小学语文教学课堂的有效性。结合实践,对如何构建有效的小学语文课堂进行探索和思考。
关键词:新课标;小学教育;语文;有效性;探索
对于语文课堂来讲,课堂教学的有效性是其最为重要的部分。在小学语文教学中,有效的课堂教学能够保证知识的传授以及情感的交流都能够得到良好的进行,因此,在新课改下如何构建有效的小学语文课堂就成为小学语文教师教学中的重要课题,一般来讲,我们主要从以下几个方面进行探索。
一、做好教学准备工作
随着时代的进步和经济的不断发展,我国对于教育的重视程度已经越来越高,因此也对现代的教育提出了全新的要求。新课改要求教师能做到良好的课前预设,但目前,一些教师仍然疏于课前预设,而将精力主要放置于在教学中的临场发挥中,这使得一些小学语文教学课堂的有效性遭到了破坏。因此,对于小学语文教师来讲,提高小学语文教学课堂的有效性是非常重要的。
教师应以引导的方式帮助学生做好预习工作。预习能够帮助学生带着问题去听课,并将精力放在对问题的分析和思考上。这样一来,传统教学中学生被动听课的模式就会变为主动听课,此外,教师与学生之间还能通过预习来进行交流,这可以提高小学语文的教学效率,提升小学语文课堂的教学有效性。