中学语文小论文

　　摘 要：对于小学语文课堂教学来讲，语文课堂教学的有效性是保障课堂教学质量的重要组成部分之一，其对于小学语文课堂教学具有重要的意义。新课标对小学语文课堂提出了新的要求，因此，教师要应用多种方法，保证小学语文教学课堂的有效性。结合实践，对如何构建有效的小学语文课堂进行探索和思考。

　　关键词：新课标；小学教育；语文；有效性；探索

　　对于语文课堂来讲，课堂教学的有效性是其最为重要的部分。在小学语文教学中，有效的课堂教学能够保证知识的传授以及情感的交流都能够得到良好的进行，因此，在新课改下如何构建有效的小学语文课堂就成为小学语文教师教学中的重要课题，一般来讲，我们主要从以下几个方面进行探索。

　　一、做好教学准备工作

　　随着时代的进步和经济的不断发展，我国对于教育的重视程度已经越来越高，因此也对现代的教育提出了全新的要求。新课改要求教师能做到良好的课前预设，但目前，一些教师仍然疏于课前预设，而将精力主要放置于在教学中的临场发挥中，这使得一些小学语文教学课堂的有效性遭到了破坏。因此，对于小学语文教师来讲，提高小学语文教学课堂的有效性是非常重要的。

　　教师应以引导的方式帮助学生做好预习工作。预习能够帮助学生带着问题去听课，并将精力放在对问题的分析和思考上。这样一来，传统教学中学生被动听课的模式就会变为主动听课，此外，教师与学生之间还能通过预习来进行交流，这可以提高小学语文的教学效率，提升小学语文课堂的教学有效性。

　　导语：当前的教育背景下，我国初中语文教育出现了显著的变化。接下来小编搜集了初中语文学科小论文 ，仅供大家参考，希望帮助到大家。

　　摘要：随着科技的发展与进步，微课程这种新型教学模式渐渐走入课堂当中。给学生增添了随时随地通过网络进行学习的新途径。本文通过微课程的简述，结合初中语文教学的特点，对初中语文微课程的设计及应用进行了研究。

　　关键词：初中语文；微课程；学科设计

　　将微课程运用在语文教学中，是以完备的教学设施为基础，针对知识点设计教学内容，借助互联网、手机电脑等多媒体以形成语文教学模式的创新，促进学生对于语文知识的学习欲望，从而有效的完成预期的教学目标。

　　一、微课程的含义与特点

　　微课程这一教学模式被发现是在20××年，当时美国新墨西哥州的一名高级教学设计师提出了这个概念。渐渐的流入了我国的教育发展中，随着科技与研究的改进和优化，对微课程这一教学新形式的理解也愈加深入。学术界很多教授也开始加入了对微课程概念的讨论。大多教授指出，其中“微”这一字对微课程的特点有很好的诠释，也就是课程的细小精致，以及针对不同的知识点及教学内容向外拓展的资源活动结合体。综合各方的说法来看，微课程是一种借助网络科技，由教师本身自主研发的，少于十分钟却拥有整体结构的短小教学视频资源，可用于大多数一般课程，有助于学生个性化自主学习。与按部就班的老固课程教育形式相比，微课程具有以下特点：其一，短小高效，领域性广；其二，方便简洁，个性化强；其三，丰富多彩，趣味性高；其四，重点突出，针对性强。

　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，下面是关于小学语文教学小论文范例的内容，欢迎阅读！

　　摘要：在语文学习的过程中，写作的练习是必不可少的一部分，他是构成语文知识系统的一个重要的环节，写作所带来的力量是强大的，它不仅仅是人类从古至今单纯的记录，更是一种将语言文字作为媒介文化交流的一种行为，同样也是一种复杂的创造性的脑力劳动过程，在当今媒介发展多元化的状态下，写作的方式也逐渐改变着，他以不同的方式出现在人类日常的学习中，也是作为传播的重要途径之一，我们生活在高度信息化的时代，通过文字写作的交流，让人类各个领域都有效的串联在一起，成为了一种不可或缺的信息记录和传播的方式，所以，基于我们的语文教学中，培养小学生正确合理有效的写作是非常重要的，从小培养学生写作是必不可少的一项任务，写作所带来的重大积极意义不可估量，在这个过程中，我们需要进行大量的思考，这就会大大的培养了孩子思考问题的能力，并且也会锻炼小学生组织材料的能力以及丰富的想象力。

　　关键词：小学语文写作；写作方法；写作技巧；写作特点

　　对于写作所带来的重要意义每个人都很清楚，它不仅仅是人类精神生活与实践活动的重要组成组分，也是创作文学作品重要的途径。小学的写作是基础的培养，在开始教学写作的时候，教师首先要做到的是要培养学生有一个良好的写作习惯，善于激发学生们发现日常生活中又去而又有价值的信息，对此可以将生活中的知识运用到写作当中，因为艺术源于生活而又高于生活，在平时的训练过程中，就要有效的激发学生的想象力，不仅仅是单纯的开拓他们的再造能力，还有创造能力也很重要，作为刚刚起步的小学生来讲，或许静静的坐下来写篇作文是非常有难度的，所以，在训练写作之前，就要养成学生写东西的习惯，比如在平时可以进行一些写日记作业，有了这个良好的习惯作为辅助，作为基础，对学生写作是有非常大的帮助的，虽然对于刚刚开始接触写作的小学生来讲，是不需要写长篇大论的，从最简单的开始，将故事叙述完整开始，字数先放在一边，必须先注重内容的培养。