大学生职业生涯规划指导的目标定位

标签:职业生涯规划 时间:2019-01-22
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  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX—2020年)》指出,21世纪是中华民族伟大复兴的世纪,从20XX年到2020年的这十年时间,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,根本在教育。因此,在新的历史形势下,高校应及时更新教育观念,面向全体学生、促进学生全面发展,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,切实提高人才培养质量,推进创业教育,加强对学生的就业指导服务,促进学生成长成才。

  鉴于此,构建全程化大学生职业生涯规划指导体系,对于完善高等学校的素质教育体系,增强学生社会竞争力,促进学生全面发展,具有非常重要的战略意义。

  一、大学生职业生涯规划指导目标定位

  (一)职业生涯规划内涵

  职业生涯规划在西方已成为学术界一个相对独立的研究领域。早在20世纪初,美国的美国波士顿大学教授FrankParsons就开始对职业生涯展开研究,他在职业指导活动实践的基础上提出的“人—职匹配”理论成为职业生涯理论的开山之作,其后,心理学家、社会学家、经济学家和教育学家纷纷对这一领域给予了相当的关注,并对如何进行职业选择、职业生涯规划中存在的诸多问题进行了深入的研究,包括职业选择理论、职业生涯发展阶段理论、职业生涯规划模型、家庭职业的平衡、职业兴趣、职业人格特征、职业环境、职业锚等,其理论大致经历了职业与职业指导、职业生涯发展与职业生涯辅导、生涯发展与辅导三个阶段。

职业生涯规划从准确定位开始

标签:职业规划 时间:2018-02-03
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职业生涯规划从准确定位开始

  案例:

  卢小姐某生物技术有限公司 会计经理

  卢小姐参与了某次薪酬调查,对于调查的结果,她有点吃惊地说,没想到财会 人才 的薪水会有这么高。在她而言,实际的操作能力仍然是最重要的,不过在取得了认证资格之后确实有猎头开出挺有诱惑力的薪酬让她选择新东家。

  谈及个人的职业发展,她笑了笑,“1993年从财会专业毕业,按照当时的分配留在学校担任会计专业的授课老师。但这还是从理论到理论,中间没有过多的实践经验,与自己希望从事财务工作的初衷相背离。”于是,卢小姐利用业余时间报考了国内的注册会计师资格,并且凭着这张证书实现了到企业尝工作的愿望。

  对于当初的决定,卢小姐坦言自己找对了发展的方向,“选择一个好的公司,积累丰富的实践经验,然后作出适当的职业发展规划,对于职业人来说十分重要。”在转行后,她把自己的职业发展定位在外资公司上,而卢小姐的外语学得比较好,趁着业余时间她还报读了英文本科自考,为这一目标的实现准备了条件。事实上,她最终达到了目标,进入一家世界500强的企业工作。

  也正是考虑到个人发展的需要,卢小姐继续参加了财会认证培训,“因为自己的下一个目标是公司的财务经理。只有明晰了自己的职业定位,然后不断地学习,提高自己的操作能力,一步一步地走向个人发展的预定目标。只有这样,自己才会慢慢地接近成功。”回想自己的职业发展,卢小姐深有感触地说。

职业生涯规划书职业定位怎么写

标签:职业生涯规划 时间:2018-01-21
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  引导语:做好职业生涯规划是一件非常重要的事情,那么有关职业生涯规划书职业定位怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

职业生涯规划书职业定位怎么写

  在写职业定位的时候,我们就必须先来了解“自己”!

  在应届毕业的大学生中,很多求职者都不明确什么是职业定位,为何要做个人职业定位,对此小编提醒,所谓“方向不对,努力白费”,没有职业定位和事业方向,如同在大海中没有方向的船只,即使你行驶的再快,跑错了方向,只会离你的目标越来越远,永远也到达不了目的地,所以你必须在求职前,就先做好自己职业定位。

  要如何进行职业定位呢?结合自己的专业(所学特长),特点(内向稳重或活泼外向),应聘的职业有哪些?你与这些职业的要求有多大差距...等等,同时提醒,职业定位也要参考目前的就业形势,看看你所选择的定位,是不是与个人的职业发展相符。 接下来,职业定位到底怎么写?就是告诉招聘官,你的定位到底是什么了!

  根据职业方向定位报告,可以分为:技术型、管理型、创造型、自由独立型、全面型,结合“择己所爱、择己所长 择市所需”的原则,具体的表述你的职业定位,如: 职业目标:英语翻译

  职业发展策略:参加口译等级考试,为就业打基础。

  职业发展路径:从翻译公司做起,从事基本的翻译工作积累经验和资源,逐渐向口译,甚至同传转化。

  不管是求职面试还是个人职业规划发展,都离不开对职业定位的明确,因此建议职场人仔细想想自己的想要发展的领域是什么,自己能做什么,想做什么,这样职业定位怎么写才会迎刃而解,同时也避免了盲目求职导致的跳槽转行事件。

大学生职业生涯规划之职业定位

标签:职业生涯规划 时间:2017-12-11
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大学生职业生涯规划之职业定位时艳涛老师说:“你要找的是一个事业方向,而不是一份工作!”大学生职业生涯规划之职业如何定位?生涯设计公益网(www.yjbys.com)职业规划专题组推荐。 2010年中国大学毕业生将达到630万,加上往届未实现就业的,高校毕业生就业形势十分严峻。同样的环境,有的大学生获得高薪高职,有的却毕业即失业。外界的因素,作为刚毕业的大学生来说,很难改变,能改变的只有我们自身。大学生就业难,从根本上讲有两个原因:第一,自身的专业能力在大学四年没有形成,很多大学生在毕业时才发现自己处于“既无专业,又无专长”的双重困境。自己的专业知识没有学好,又没有发展一门可以“养活自己”的专长,你怎么为企业创造价值,结果可想而知;第二,自我没有进行职业定位,不知道自己的发展方向。我到底是该去考公务员,还是去企业工作;是应该去大城市,还是小城市;是应该顺应恋人去同一个城市,还是坚持自己的事业方向。。。大学生往往临近毕业时才会想起“我到底该从事什么工作?什么工作是适合我的?”没有清晰的职业定位和事业方向,只想找个地方“混口饭吃”的时代已经一去不复返了。培养自己的专业能力和专长不是短时间就可以完成的,它需要时间的积累和辛勤的付出, “临阵磨枪,不快也光”可能足以应对大学的考试,但是面对职业HR,你的不足就会被无情的发现。针对这一点,我们的建议就是“先静下心来,思考和明确自己的发展方向,然后拿出时间来为自己充电。磨刀不误砍柴工,先提升自己达到应聘的基本专业知识要求”。下面,我们重点探讨“大学生求职如何进行职业定位”。一个人想要获得一份适合自己的好工作,应该从几个方面考虑呢?经过多年青年职业规划研究和咨询,我总结出了“TCE职业规划5力分析模型”,这5力分别是“行业Trade,职业Career,公司Company,城市City,情感Emotion”。我们仔细想来,一个成功的求职不就这5中力量的最终均衡结果吗?这也是一个人求职时必定要考虑的5个方面。作为一个求职者,首先要想“我该进入一个什么行业?”。比如,我喜欢做销售,那么我到底是该进入家电行业做销售,还是进入医疗行业?隔行如隔山,多个行业相比,你自己更想进入哪一个行业?这是首先要作出选择的。其次,我喜欢的职业是什么?比如,我进入一个教育培训公司,我是应该做讲师,还是做行政助理?我的专长在哪里,激情演讲型的可能就做讲师,细心内向的可能就是做行政助理工作。同时,你还要考虑到“在这个公司,哪一个职业是主要工作,是具有长远上升空间的。”比如,在教育培训公司,主要工作肯定是培训和销售,那么我该选择哪一个职业呢,这就要从自己的兴趣、专长来看。想要获得提升,无非两种方式:一、从事公司的主要业务;二、找到一家自己的工作是公司主要业务的企业。第三、行业和职业确定后,我们就要思考“我到底是去大公司,还是小公司”。在这里,我们把政府单位也划为公司一类。你喜欢稳定的工作,那你可能就会选择政府单位;你喜欢高品质的工作环境,你可能就会选择外企和国有大企业;你喜欢激情性的工作,可能就会到中小企业,因为中小企业的工作环境会更加开放一些。当然,并不是你想要到哪就能去的,还是和自己的能力相匹配,或者不断提高自己的能力以达到你喜欢公司的标准。如何实现这个理想目标,你也需要职业规划。第四,确定自己想要发展的城市。有的人天生就喜欢大城市的繁华,愿意到工作和生活节奏快的城市去发展;而有的人从小就喜欢一份安稳的生活,就可能选择到中小城市去发展。生活方式决定了你的职业选择方式,你想要什么样的生活方式,就选择什么样的职业和城市。第五,最后,不得不说的就是情感。求职中,你无可避免的会处理“家庭、恋人、朋友”三者的情感关系。家庭想让你回到家乡,恋人想和你在一起,朋友们的去向,这三者都会影响你的职业定位。你该如何处理这三者的微妙关系,到底应该顺应谁?我的建议是“Follow Your Heart”,多听听自己内心的声音。不管外界的声音是什么样的,最终做决定的还是你自己,从上面的四个方面先给自己做职业定位,然后作出理性决定。选择比努力更重要,这不是我说的,这是所有成功职业经理人都在向后来者讲述的真理,选择的过程就是一个自我定位的过程。定位准确,你将走上职场发展的快车道;定位失误,你可能会走一段弯路,不过也没关系,下次定位时一定要准确;不定位,你就像一艘漂泊在大海的船舶,没有方向的航行,多可怕。一个没有信仰的民族是可怕的,一个没有目标的人是可悲的。可悲什么呢?可悲的是:如果没有目标,你就像《未来水世界》电影中大海里没有方向的船,即使你再努力,也很难到达美丽的陆地,甚至越航行离陆地越远。没有目标和方向的人,可能今天换一个工作,明天换一个工作,1年换几个单位,甚至换几个行业。而其实,如果你在一个公司做不到2年,你根本无法真正学习到这个公司的专业、业务、管理等方面的东西;每个行业都有每个行业的特质,如果你在一个行业待不上4年,你根本把握不到这个行业的感觉,感觉都找不到,你何谈在这个行业取得人生的成功?我在面试时经常遇到这样一些人:毕业7、8年了,年龄30好几了,还在找工作,干过好几个行业,去过的公司十几家,但是呢,三十好几了,哪个专业都做不好,哪个公司的业务模式都没搞明白,也就是说,自身的工作能力根本没有建立完整,也就是说,没有能力为公司创造更多的价值,自己的收入自然也不高,但是,这个时候,老婆孩子有了,真正上有老下有小,生活压力又很大,不得不为了生活而奔波、工作,最后,自己累得没了精神,年轻时的激情也没了,活得很累,也有了很多麻木。这就是可悲,因为没有目标。转悠来转悠去,金钱、快乐、尊重等似乎没有得到什么,反而丢失了可贵的激情和理想。这太可怕了!!!但是这样的情况真的很多,请警惕!!警惕!!千万不要在毕业后乱转悠,几年后也一无所是!反过来,我身边很多朋友都是很优秀的人,有的26岁做到了营销总监,有的28岁做了总经理,有的27岁做到了大区总经理,很多,很多。我自己,也是23岁开始做总监,26岁做总经理。我发现大家有一个共同的特点:第一,明确的职业定位;第二:专注去做一个行业;第三:在某一个公司坚持做好几年;所以,还是回到今天谈的主题:刚毕业,一定要有自己的职业定位,选择自己的事业方向,也就是说想做什么行业,想做什么职业,选准了再去有针对性地找工作找公司——事业平台!我每次面试过的人,都会送他们一句话:你可以换公司,但是不要换行业。跳槽是跳公司而不是跳行业。只要不换行业,到哪儿都是在积累,在往前走。算个帐,24岁大学毕业,干了一个行业6年,刚开始对行业有感觉了,换了,再干一个新行业,干了5年,又不愿干了,这时候就35岁了,从35开始,从了解一个行业,熟悉一个行业,到建立这个行业的人际关系、业务关系等各种资源,你可能还要耗上近10年的时间,这时候你就45了,成功地几率就太少了。所以我从来不相信大器晚成。是器一定早早就能体现出来。所谓的大器晚成,也是在说有些人在年轻的时候就开始积累!努力!只不过受环境、机遇影响,没有机会成就,而到了年龄较大时,一旦遇到机会,马上就飞龙在天!决不是说就在那儿等着,等着哪一天天上掉下个大馅饼。所以,还是回到今天的主题,刚毕业时一定要慎重进行职业定位,选择事业方向,然后一门心思扎进去,做专、做久!想不成功都难。那么,如何选择事业方向?我想告诉大家的是:兴趣是第一标准!只要你喜欢做的,只要你爱好的,只要你能在其中得到乐趣的,不管是否专业对口,不管别人怎么评价,你就去做!我说的你如果不信,那我把孔子的话搬出来了:子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” “知之者”我们可以理解为专业对口者,但是比如“好之者”、“乐之者”。可能你当时上大学选专业的时候就是在什么都不懂得情况下稀里糊涂地选了专业,可能你选的专业不是你的兴趣所在,我想说的是:千万不要让你当时稀里糊涂选择的专业限制了你找工作、找事业方向。不是学什么就去要找对口的工作。兴趣才是最根本的!如果当时报考专业时你不懂,你也没有去发现自己的兴趣,那么,现在,你长大了,你有思想的能力了,即刻开始考虑的你兴趣吧!依据兴趣结合TCE职业定位5力分析模型,明确自身定位,进而找到事业方向,然后,倾尽全力去做,然后,想不成功都难。如果我说的话你不信,我把王国维的一段话搬出来:古今成大事者,大学问者,必须经过三种境界:  “昨夜西风凋碧数,独上高楼,望尽天涯路。” (苦苦寻找事业方向)  “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” (倾尽全力去做)  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处” (某一天,成功来了。)请你思考,你到了哪种境界?

个人职业生涯规划的 战略定位

标签:职场资讯 时间:2017-11-23
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  学习导航

  通过学习本课程,你将能够:

  ● 了解个人价值的三个层次;

  ● 掌握使价值最大化的方法;

  ● 意识到因势利导的重要性;

  ● 学会区分内外职业生涯。

  个人职业生涯规划的战略定位

  一、如何对个人职业规划进行战略定位

  1.什么是职业生涯规划

  职业来源于每个人的选择,职业规划则是个人在职业发展过程中的战略和定位。

  每家企业都有自身的战略和定位,一般而言,企业发展都会经历粗放期、生意期、做企业期和做事业期四个阶段,因此,企业在不同阶段的战略和定位也就不尽相同。

  对个人来讲,人相当于自己的独资企业,等同于自己的无限责任公司,而个人本身就是这家公司的唯一产品。因此,个人要通过自身认同的价值,达到“价值最大化”。这如同企业要达到目标,需要通过SWOT分析,对自身做出清晰分析,定出从事的工作,发现属于自己的“蓝海”。

  正像商家通过包装月饼来吸引顾客一样,人们会通过高考进入大学,取得学历为自身包装,提升个人价值。所以,职业规划背后的本质是对个人这种“特殊产品”做有效“包装”,给自身价值增加新的附加值。因此,职业生涯规划就是让个人这个“特殊产品”的价值最大化,并带给个人最多的幸福感。

  2.价值的三个层次

  功能价值

  功能价值又叫做使用价值,太过注重功能价值就往往表现为价格低,即性价比高。例如,有些人每天很早就起床工作,看起来很努力,但是得到的回报却非常少,原因就是他们工作的价值主要体现在功能价值上。放大到整个中国可以看出,中国没有世界级的品牌,原因在于中国产品过分重视功能方面的价值,缺乏产品的附加值,导致在国际市场上没有竞争力。

大学生职业生涯规划:如何准确职业定位

标签:职业生涯规划 时间:2017-07-30
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  机会不会落在等待者头上。只有敢于出击的人,才能抓住机会。而成功出击的能力,取决于规划的制定及实现目标的能力。

  ——吉米·道南

  职业规划一般有五个步骤:

  一、准确定位——看清社会形势和自己的长短处与处境。

  二、确定目标——明白自己长期短期要什么。

  三、选择最佳路径——打算自由体验、技术深化、原地拓展、管理上升,还是创业?

  四、制定行动策略——目标变成现实的过程要能分出轻重缓急、管理好时间、应付压力、排除干扰。

  五、修正和反馈——社会在变革,自己在成长,都会对自己提出新的要求。前一阶段的实践也会给自己带来新的反思和调整。

  对职业规划有了比较清晰的概念,我们再来谈谈大学生怎么准确职业定位。

  在给年轻人的指导中我们总能听到一些说教:要看清形势,要认清自己,要把自己的需要跟社会的需要结合起来。事实上这三点对年轻人都是最难的,也是做好职业定位的关键。下面我们就这三点分别谈一谈。

  了解社会形势:

  从个体的角度看,市场经济不再一个劲鼓吹人人都要深谋远虑,大公无私,而是接受了“人无远虑必有近忧”这样的现实,同时也注意到了个人需求的层次性、利己利他的关系、成功与意义之间的阶段性差异,并逐步确立私有产权制度,承认个体追求和拥有巨额财富的合理性。

大学生职业生涯规划书范文职业定位、计划实施、评估调整、结束语

标签:讨论区 时间:2017-07-26
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  目录

  一:自我评估

  1、 自我盘点

  2、 自我的优点和缺点

  3、 解决自我盘点中的劣势和缺点

  二:环境和职业的评估

  1、 社会环境分析

  2、 职业环境分析

  三:确立初步目标

  四、职业生涯策略

  1、学习生活规划

  2、发展规划

  结束语

  前言

  在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

  第一部分: 自我评估

  1、 自我盘点

  我是一个当代大专生,是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。

大学生职业生涯规划 如何准确定位?

标签:职业生涯规划 时间:2017-07-24
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  大学生职业生涯规划之职业定位

  2012年中国大学毕业生将达到630万,加上往届未实现就业的,高校毕业生就业形势十分严峻。同样的环境,有的大学生获得高薪高职,有的却毕业即失业。外界的因素,作为刚毕业的大学生来说,很难改变,能改变的只有我们自身。

  大学生就业难,从根本上讲有两个原因:

  第一,自身的专业能力在大学四年没有形成,很多大学生在毕业时才发现自己处于“既无专业,又无专长”的双重困境。自己的专业知识没有学好,又没有发展一门可以“养活自己”的专长,你怎么为企业创造价值,结果可想而知;

  第二,自我没有进行职业定位,不知道自己的发展方向。我到底是该去考公务员,还是去企业工作;是应该去大城市,还是小城市;是应该顺应恋人去同一个城市,还是坚持自己的事业方向。。。大学生往往临近毕业时才会想起“我到底该从事什么工作?什么工作是适合我的?”没有清晰的职业定位和事业方向,只想找个地方“混口饭吃”的时代已经一去不复返了。

  培养自己的专业能力和专长不是短时间就可以完成的,它需要时间的积累和

  辛勤的付出, “临阵磨枪,不快也光”可能足以应对大学的考试,但是面对职业HR,你的不足就会被无情的发现。针对这一点,我们的建议就是“先静下心来,思考和明确自己的发展方向,然后拿出时间来为自己充电。磨刀不误砍柴工,先提升自己达到应聘的基本专业知识要求”。

职业生涯规划定位

标签:职业生涯规划 时间:2017-07-04
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职业生涯规划
    职业生涯规划又称为职业生涯的设计,不仅能帮助个人实现目标,更重要的是有助于真正了解自己,从而设计出合理、可行的职业生涯发展方向。该项咨询服务主要通过帮助客户更多地进行自我理解和社会理解后,对自己的职业生涯制定详细而周密的个人计划,在职业发展中通过用脑偏好等因素的平衡发展来走向自己的成功之路。
    适合的人群:
    1. 如果您刚刚就读于大学,不知如何开始自己的大学生活;
    2. 如果您面临专业选择,做过一些工作,但是还没有找到让自己长期投入的职业,您可以选择这个服务;
    3. 如果您面临职业困惑,不知道将来什么工作才是适合自己的,您可以选择这个服务;
    4. 如果您的文凭提高了,经验增长了,需要确定新的发展方向,您可以选择这个服务;
    5. 如果您面临新的机会,但是权衡不好利弊得失,您可以选择这个服务;
    职业生涯规划能给您带来什么?
    1. 确定适合您的职业目标和道路;
    2. 让您有限的职业资源增加效率和收益;
    3. 增强您对职业生涯的控制力和管理能力;
    4. 帮助您实现持久、高效、平衡的职业生涯。

大学生职业生涯规划指导目标定位

标签:职业规划 时间:2017-06-25
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  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,21世纪是中华民族伟大复兴的世纪,从2010年到2020年的这十年时间,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,根本在教育。因此,在新的历史形势下,高校应及时更新教育观念,面向全体学生、促进学生全面发展,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,切实提高人才培养质量,推进创业教育,加强对学生的就业指导服务,促进学生成长成才。
  
  鉴于此,构建全程化大学生职业生涯规划指导体系,对于完善高等学校的素质教育体系,增强学生社会竞争力,促进学生全面发展,具有非常重要的战略意义。
  
  一、大学生职业生涯规划指导目标定位
  
  (一)职业生涯规划内涵
  
  职业生涯规划在西方已成为学术界一个相对独立的研究领域。早在20世纪初,美国的美国波士顿大学教授FrankParsons就开始对职业生涯展开研究,他在职业指导活动实践的基础上提出的“人-职匹配”理论成为职业生涯理论的开山之作,其后,心理学家、社会学家、经济学家和教育学家纷纷对这一领域给予了相当的关注,并对如何进行职业选择、职业生涯规划中存在的诸多问题进行了深入的研究,包括职业选择理论、职业生涯发展阶段理论、职业生涯规划模型、家庭职业的平衡、职业兴趣、职业人格特征、职业环境、职业锚等,其理论大致经历了职业与职业指导、职业生涯发展与职业生涯辅导、生涯发展与辅导三个阶段。
  
  简言之,职业生涯规划简称生涯规划,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。因此,生涯规划的目的不仅是帮助个人按照自身资质找到一份合适的工作,实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,根据主客观条件制定出合理且行之有效的职业生涯发展方向。
  
  因此,大学生职业生涯规划是指学生和学校相结合,在对学生职业生涯的主客观条件进行科学测评的基础上,采取科学的分析方法,确定其最佳的职业发展目标,并为实现这一目标采取切实有效的实践训练的一个过程,帮助学生通过职业生涯规划真正了解自己,进行合理的职业定位,实现自己的职业理想与目标。
  
  (二)大学生职业生涯规划指导目标定位
  
  职业生涯规划指导是一项个性化、系统化、长期化的连续性活动,贯穿于学生学习生活的全过程,其目标是以职业发展需求为导向,结合大学学制安排,开展全过程职业生涯规划指导,引导学生对自己的未来有较准确的把握与定位,同时促进学校教育培养计划的改革和完善,具体而言:
  
  1.帮助学生自进入大学起就能够明确自己的人生方向和专业定位;
  
  2.帮助学生树立正确的人生观、人才观、学习观、就业观和职业观;
  
  3.帮助学生确立大学各个阶段成长、成才的目标和任务;
  
  4.使学生在正确的人生观指导下,能够稳固专业思想,提高专业知识学习兴趣,促进学风建设;
  
  5.帮助学生在未来的成长道路上有更好的起点和追求;
  
  6.追踪职业发展变化,动态了解社会对各专业的需求变化,尤其是专业知识的更新变化,从而促进教学改革,提升教育质量和教学水平,以进一步提高学生的竞争力。
  
  二、大学生职业生涯规划指导与个人全面发展
  
  (一)个人全面发展的内涵
  
  马克思、恩格斯关于人的全面发展的基本内容,奠定了新时期人的全面发展的理论基础,他们认为人的全面发展主要表现在三个方面:一是人的能力的发展(包括人的体力、智力、潜能和才能等),人的能力的发展是提高个人素质及全体国民素质的需要。二是人的社会关系的发展,人的能力只有在人的社会关系中才能体现出来,人的社会性使人的需求得到满足、才能得以施展、成就得到社会的认可和尊重。因此,人的本质存在于人的社会关系中。三是人的个性的发展,是指人作为个体的独特性,发展个性就是发展个性才能,发展独创性和个别性,培养独立人格。
  
  大学生全面发展,是个人能力和素质的提高与社会进步的结合,即大学生不仅要掌握先进的科技文化知识,提高思想道德素质,还要有健康的心理素质,把民族利益、国家利益放在第一位,把爱国主义、集体主义、民族精神落实到思想和行动之中,不仅要有社会责任感和主体意识,还要有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,力争做一名德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
  
  (二)大学生职业生涯规划指导与个人全面发展
  
  大学生职业生涯规划指导旨在帮助通过职业生涯规划真正了解自己,进行合理的职业定位,引导学生对自己的未来有较准确的把握与定位。因此,成功的职业生涯规划将使大学生对自己的职业生涯和发展进行科学定位,教育学生正确评价自己,正确认识自己的职业兴趣倾向、职业能力倾向和职业个性倾向,对自己的职业发展进行全面的定位,正确认识自身价值,施展才华,激发自我塑造意识,促使自己全面发展,提高自己的综合素质和创业就业能力,创造社会价值。
  
  三、构建全程化大学生职业生涯规划指导体系
  
  职业生涯理论家舒伯(Super)以人的发展阶段为基础,强调选择是一个历程,而非单一的事件,将职业生涯发展分为五个阶段:成长(growth)——兴趣、能力阶段,探索(exploration)——明确、实施阶段,建立(establishment)——稳定、进步阶段,维持(maintenance)——更新、改革阶段,衰退(decline)——减速、退出阶段。南京审计学院马德林等(2010)认为,开展大学生职业生涯规划教育应当体现针对性、务实性和前瞻性,贯穿于学生整个大学成长过程、学习过程,采取全程、动态、跟踪式的职业生涯设计辅导,并结合大学学制和职业生涯教育的目标,以本科学制四年为例,对应各学习阶段,将大学生职业生涯教育体系划分为:专业思想辨析教育(大学一年级)、学习目标定位教育(大学二年级)、成长目标指导教育(大学三年级)和就业目标选择教育(大学四年级),并详细勾勒出个阶段教育的主要内容和主要任务。
  
  不过,笔者认为,以本科学制四年为例,大学生职业生涯规划指导还可以在整合各阶段内容和任务的基础上,进而划分为:大学一年级至大学二年级的专业基础学习定位指导教育、大学三年级的成长目标指导教育、大学四年级至毕业后初期的就业指导教育。
  
  大学一年级至大学二年级属于传统意义上的低年级阶段,该阶段的职业规划指导教育主要是思想意识的教育,引导学生端正学习态度,明确学习目的,进行学业规划。具体而言,一方面应在新生入学伊始,做好新生入学和专业学习教育,帮助学生认知、认可专业内涵,提高专业学习兴趣,树立正确的学习观,适应大学学习方式,顺利实现角色转换,明晰本阶段学习目标(如顺利通过英语和计算机等级考试),引导学生养成良好的道德行为规范,同时通过人文通识教育和学术讲座,提升学生人文素质修养。另一方面,还应积极组织开展社会实践、志愿者服务、文体活动、人生励志讲座等各种形式的校园文化活动,使学生在活动参与过程中,正确认识自身价值,施展才华,激发自我塑造意识,丰富知识储备,加强团队协作能力和人际沟通技巧,提高自身综合素质和创新实践能力,促进全面发展。