油画毕业论文范文

　　油画笔法美是运用材料造型的方法自身呈现的美感。虽然肌理和色层在一定程度上反应了笔法美，但由于笔法和艺术家个性、美学观点、画面内容息息相关，它自身就能体现艺术家的才情，因此笔法具有独立的美学价值。以下是小编为您搜集整理提供到的油画美术毕业论文内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

　　油画美术毕业论文

　　油画的材料美

　　[关键词]油画 材料美 色层 肌理 笔法

　　油画，以其宽广的表现领域，深刻的思想传达，交流和展示的方便性，装饰和教益的功能性，成为世界人民钟爱的画种，它的诸多优越感，无不与油画材料的运用和开拓息息相关。油画材料，也即油画中所使用的底材、底料、颜料调和剂、颜料等全部物质材料，它们所呈现出的物质特性和视觉特征能更深入准确地传达画家的思想。因此，品质高的油画，其艺术性中天然具有独特的材料美，也即油画的材料性。

　　通常认为，油画材料是视觉传达的载体，是一种肌理语言，能增强画面形式美感，能对艺术家内心轨迹外化表达，是一种可以随意嫁接转换和演绎的特殊文化形式。因此，油画材料美首先是语言美，从材料层面看，油画语言是由不同属性的油画材料用艺术塑造手段组合而形成的，诸如色层美、肌理美、笔法美。

　　色层是画家运用油彩、媒介剂等物质材料在绘制过程中所透露出来的造型和表现上的层次秩序，这些层次结构微妙复杂，构成了油画交响乐般的浑厚色层美感。色层需要把握油、透明色和不透明色、冷暖色、亮部暗部的交替秩序以及颜料的厚涂薄染的层次感，进而形成要么清新明净的冷峻风格，或是华丽奔放的古典韵味，厚重粗糙的现代风范。随着现代中国油画对西方油画传统认识得越来越清晰，对色层的研究也越来越科学化。

　　美术学油画毕业论文大家是否学会怎么书写？同学们，以下是小编分享给大家的对油画风景写生教学的思考论文，一起来阅读学习吧！

　　对油画风景写生教学的思考

　　内容论文摘要：油画风景写生是我国美术院校专业的必修课程。文章从油画风景写生课的特点、作用及教学现状出发，针对当前油画风景写生课教学中存在的一些问题，从多元化角度进行研究和探索，力图找出新的教学思路和合适的教学途径，以改进现有的油画风景写生课的教学模式。

　　关 键 词：油画风景写生 主观性 多元化 教学思考

　　传统的油画风景写生教学主要是解决学生构图、造型、色彩等方面的基本能力，它不仅是课堂训练的一种补充，同时也是课堂教学的一种延续。多年来，在我国各艺术院校的油画教学中一直沿袭前苏联的教学模式。应该说，这种传统的教学训练模式对推动我国写实油画的发展起过重要的作用。然而，当今国内艺术格局已经发生了很大的变化，多元化的艺术样式取代了单一的写实风格，同时人们不仅对传统的油画评判标准产生了质疑，而且还面临着新艺术理念的挑战。这种传统的教学模式已经明显滞后了，并有一定的局限性，已不适应未来美术教育的发展要求。文章针对当前大学油画风景写生课教学中存在的一些问题，力图找出新的教学思路和合适的教学途径以促进美术教学的发展。

　　一、油画风景写生课的特点

　　油画风景写生课在教学实践中分为校内油画风景写生和外出油画风景写生两部分。两者在教学实践中是相辅相成各有侧重的。校内油画风景写生是以课堂讲授和个别辅导为主，目的使学生掌握简单的景物描绘方法。形式多在校内或校附近选择一些合适的景点，让学生依照风景油画的特点进行构图、造型、色彩、空间等分项写生练习，由浅入深地进行油画风景基础训练，并在实践中正确地理解和运用所学到的油画理论知识，进而临摹一些中外经典的风景油画作品；外出油画风景写生和校内油画风景写生最大的区别在于，外出油画风景写生可以让学生获得一种既新鲜又兴奋的感受，作画时充满激情。这种感受和激情是单纯呆在画室里所难以取得的，它是一种带有个人真挚感情色彩和强烈乡土生活气息的审美体验。