对于小学班级管理的论文

标签:管理毕业论文 时间:2018-07-12
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  现代的小学生见多识广,有很多自己的想法,大人的建议,哪怕是合情合理的,也不见得能让他们听进去。但他们毕竟还是自控能力不强的孩子,有些不应该做的事情,还是需要老师通过教育智慧来制止的。班里的男生经常在雨天打球,教师就用教育智慧停止了这项有安全隐患的活动。

  一、雨天打球屡禁不止

  我是五(1)班的班主任,班里有五六个男孩子特别喜欢打乒乓球。可学校的乒乓球台是露天的,下雨天就不能打球。前段时间,连续的阴雨天气让那几个男孩子憋得慌。实在忍不住了,就冒着雨去打乒乓球。这不,上课铃响了,他们急忙冲进教室,一边往抽屉里塞球拍还一边互相看看对方,头发湿漉漉的。我知道,他们是冒雨打乒乓球去了。我轻轻走过去,说:“快用自己的衣服把头发擦干,免得感冒。”他们一个个很顺从,脱下外套就擦。我也帮忙着擦,表达着我的爱意。我告诉他们人运动的时候毛孔是张开的,被雨一淋,是很容易感冒的。我本以为五年级的学生晓得利弊之后,就会控制自己的行为。第二天,他们还是汗淋淋地来到教室,我没收了他们的球拍和乒乓球。不知怎么的,球拍又会“变”出来。我问为什么非要在雨中打乒乓球,他们低着头不说话。我又问那老师为什么不准在雨天打乒乓球,这他们倒是知道,说是雨天打球会感冒。我说打电话给家长,万一感冒了,老师可担当不起。他们都站立不动了,其中一个胆大一点的说,老师,不要告诉我爸爸,我以后不打了。其他的学生也说,老师,我们以后也不打了。我相信了他们。也许老天不开眼,还是不停地下雨。他们实在控制不住自己,又背着我在雨天打球。

加强小学班级管理的措施论文

标签:管理毕业论文 时间:2018-03-22
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  摘要:班级是学校管理的基本单位,班级管理对学生的学习和生活的作用不可忽视。文章从树立管理新观念,培养学生参与班级管理的主动性来论述如何加强小学班级管理。

  关键词:班级;管理;措施

  班级管理的科学性和实效性直接关系着学生的身心发展和学习成绩的提高。长久以来,小学班级的管理只停留在常规的秩序管理上,这种片面的管理起到的作用很有限。科学的班级管理应该综合各方面,为学生营造更好的学习和生活环境,引导和帮助学生形成正确的人生观、价值观、学习观。

  一、科学创新,树立管理新观念

  在班级管理中,应该改变传统的观念,树立新的教育观念。

  (一)改变权威式教育

  很多教师从小都是在严格的管理教育中成长起来的,所以,他们把自己的经验转变成对学生的管理方式,继续沿用体罚、打骂的方式教育学生,但是这样的方法已不再适用于现在的学生。权威式的管理方式对学生统一要求,并且要求学生绝对服从。教师采用严格的管教方式,使学生无法独立学习,也不能形成独立的人格,甚至容易造成学生的恐惧心理,不能和教师正常沟通。学生还可能在被教师体罚后出现偏激的言行,在行为上退缩、怪异,缺少学习的主动性。所以,教师应该改变权威式的管理,平等地对待每一位学生,摒弃教师的绝对领导权,与学生进行平等的交流,促进学生的自我发展,培养学生的良好品格。在平等的管理当中,教师应该以学生为本,引导学生发展,建立起师生平等交流、互相学习的模式。

  (二)改变保姆式管理