生产与运作管理论文
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
生产与运作管理论文1
摘要：
本文就生产运作管理将成为企业间竞争的先锋展开分析，详细叙述了生产运作管理的重要性等相关问题，争取做到善于把握自身的生产优势，加强企业的生产运作管理，提高顾客满意度和企业竞争力。
关键词：
生产运作管理;企业竞争力;影响及作用
进入全球化经济时代，企业技术日益革新，市场竞争环境更趋激烈，如何在动态复杂的市场环境下，保持变革企业的竞争优势，实现企业未来持续发展，已经成为企业管理层重视的焦点问题。由于企业是多层次资源和能源的综合体，那么企业的竞争构成要素也是多样性的。竞争的重点已经前移到生产运作管理中，关键步骤的设计和系统集成应用，带动了企业高速发展。本文以包含生产设计、运作、维护的生产运作管理入手，探讨其与企业竞争力的关联性。
一、构成企业竞争力的重要元素
企业的竞争力是整合的总体概念，具备“资源”“能力”两层面的基础内涵，同时意味竞争具备静态有效和动态持续性。企业竞争力要素重点集中在企业管理考察上，因为成功的企业离不开内部管理组织，比如管理者能力、企业内部机制、企业文化构建、企业生产运作都直接影响到企业的可持续发展。管理首先可以发现企业发展的漏洞，其次，在未来发展上可以为管理者预见决策提供理论支撑。企业在市场上的竞争手段离不开管理为其提供的决策能力，也离不开企业滋生的资源整合能力。企业竞争力要素之间是层层递进、相互联系的，把这些因素复合在一起才是提升企业竞争力的关键步骤。随着社会发展，企业的外部生存环境在不断演变，只有及时调整产品结构，提升企业对外应对能力，不断的完善产品优化内在，并且积极的对待市场变化，才能使企业在产品资源配置上占据优势，从而促使企业拥有持续发展的动力和能力。因为企业推出制作时间短、质量对比高、使用社会需求的新产品，对应的就会占领大部分市场，所以说竞争要素选择对生产运作的综合竞争能力提升有重要实践意义。
二、企业竞争的核心是生产运作管理
生产运作管理的目标是以顾客需求为工作动力，以消灭库存为工作方向，促使企业最少投入成本实现最大化收益，对应的提升企业市场敏感反应速度。并且缩短了客户需求的反应周期，以快速方式短期内为企业增值。简单来说就是生产要高效、运作要灵活、时间要缩短。当然这一过程要避免浪费现象，在生产运作管理中浪费所代表的概念以较深刻和广泛，包括返修浪费、库存浪费、制造浪费等。生产运作是企业最基本的生产活动，企业将人力、物力、资金投入在这一系列流程中，以制造客户需求的产品，给客户提供需求服务。在企业项目的生产运作生命周期中，不可避免的涉及产品更新、设施更新、产品变化的问题，在这个过程中，需要不断的调整和布置产品运作，以增强企业的总体竞争力。目前，一些企业把生产运作管理当作常规理性流程，实际上，企业的发展战略实现载体就是生产运作，而且企业产品的自身特色要纳入产品生产过程，企业才能发挥产品竞争优势。因此，可以明确生产运作是企业后背力量的汇聚源泉，因为企业的生产活动是为其创作经济效益的关键环节。企业生产活动涉及的层面广泛，多是成本支出流程，但是生产运作一直是为企业营造经济价值的。而且资源的合理利用，才能使生产成本得到控制，生产效率提高，才能为企业在市场上争取更多的竞争空间。同时，生产运作消耗巨大，对人力资源配置，资金投放都直接影响。另外，企业客户最关注的问题是产品质量和服务，企业间的竞争重点也就体现在这两方面，产品的优质程度主要取决于生产运作效率，所以说企业竞争的核心是生产运作管理。
三、优化企业的生产运作管理，增强企业竞争力
（一）产品创新产品创新对企业的目标实现具有推动作用，直接关系到顾客对产品的满意度，间接影响产品的市场推广。虽然顾客对产品的需求存在差异，但是在总体上是“和而不同”的，只有满足顾客需求，产品才具备市场发展前景。产品设计创新和产品质量对产品发展有巨大的影响作用，也是其制造的关键因素，两者又是相互关联的，因为产品设计受欢迎的基础是产品质量优质。当然产品设计一定要结合实际情况要有现实可行性，如果产品设计的难度过大就会促使产品脱离生产制造，影响企业的经济效益。外观设计直接反应的是产品外观与性能，好的设计可以将企业与竞争对手在外观上区分开，三星首席执行官对企业设计的理解是，设计也属于生产力，索尼、三星等都将设计作为企业的“第二核心技术”。产品创新的根本也是设计，设计被厂商看作摆脱同质的竞争，也是实施品牌策略的手段。据了解有些企业设计测算，在产生外观上投入1美元，预计可带来1500美元左右的收益，而且企业增加销售，都跟设计有关联。可以说在企业生产环节设计所占的比例为15%，还有优良的设计可以为企业生产降低成本，提高客户的接受率，属于变相的为产品增加了幅值，产品设计促进产品成长，企业在此流程中会增加自身战略价值。苹果公司核心价值之一是设计，对于消费者来说，吸引人的产品形象，消费者自然愿意花费更多的钱去购买。当然产品用途也与其密不可分，产品设计也要考虑使用价值和使用后期影响，使产品避免后续返修与材料浪费现象出现。同时也减少了产品总量的生产周期，使产品更加快速的投放到市场中。还有，近年来消费市场越来越关注产品的升职价值与回收利用，设计者可以根据实际情况考虑下产品材料的循环使用。
（二）注重技术流程注重技术流程可以保障企业生产更加的高效稳定，并且帮助企业把资源转化为产品与服务。生产技术流程对企业的影响是深远的，所以企业要重视起来。企业一般生产批量比较大，所以需要选择导向型流程，按照不同产品构造分批组织运作。运用专门设备结合现代信息化技术，提高产品高度标准化，这样大批量生产可以缩短产品的制作时间，企业的生产成本也会相应的减少，生产计划总体流程会更加简便。同时技术流程也要结合产品的实际情况，根据实际特点运作。
（三）优化企业的生产运作管理，增强企业竞争力生产运作活动对企业来讲是价值增值过程，实现产品价值增值就要向社会供给需求产品。那么生产的商品一定要具备使用价值，以满足客户的需求功效。生产运作管理作为企业运营管理中的关键部分，优质生产环节是企业生存发展的根本问题，维持生产涉及企业多个部门与环节的密切配合，需要产品创新支持，和科学合理的空间布局与技术支持，同时，改善生产运作管理，就必须根据生产管理的基本内容分析探究。还有企业生产管理，最基本的问题是生产运作计划，因为前期计划是组织、管理生产运作流程的重要依据，只有制定科学合理的生产运作计划，才能为企业管理者制定公司发展决策做数据支撑。另外，生产运作计划还能帮助企业进行市场行情预测，促使企业产品规划配置的更加合理。
四、结语
生产运作管理与企业竞争力相互关联不可分割，也是企业发展的根本源泉，只有重视生产运作管理，才能帮助企业占据同行业经济市场，本文探究的生产运作管理较为浅显，希望能对企业发展提供借鉴作用。
生产与运作管理论文2
摘要：对于风电资源而言，其作为一种可以再生的资源，它的开发与利用已逐渐成为风电企业重要的发展指向。在我国，环境相关问题逐渐的被凸现出来，使生态环境受到了重大的威胁。想要使这种局面在根本上得到扭转，就需要政府对环境加强建设，这就为风电企业的相关运营活动提供了一定的工作指导。但是，在现实的运营中，该企业的管理方法却拥有诸多的问题，使企业的得不到提升。因此，本文我将对于风电企业相关的生产以及经营的管理方式中的问题进行分析，并提出相应的对策使问题得以解决。
关键词：风电企业;管理模式;生态环境;问题;对策
在当下阶段，我国一些具有较大规模的风电企业通常使用的管理方式都是自主经营的形式，因此，对企业的专业性有着一定的要求。对于风力发电来说，不管是对设施的故障修理，还是基础的搭建，都要求工作人员具有超高的专业性，以及较强的综合技能。想要使设备运行的整体效率得到提升，有些风电企业就把维修设备这项工作包给其他专业公司。在这些专业公司的维护中，使风电企业解决了工作效率相关的问题。但与此同时又加大了经营的成本，对经济效益产生了影响。
一、在风电企业的运营以及生产管理中凸显的一系列问题
（一）信息技术的使用相对匮乏
现阶段，随着我国信息科技技术的飞速发展，使其在各行各业中得到了普遍的使用，其所使用的水平对企业工作的整体效率有着直接的影响。在日常工作中，利用对风电企业的生产以及经营的管理进行分析可以知道，该企业在对相关工作档案进行管理的时候，基本仍然采取书面为主，同时这种管理的方式较为繁杂。在工作人员要进行档案的查阅时，必须经过多道程序的审批，使实践得到了大量的浪费。该企业没有将电子档案取代书面档案的管理，导致在工作中信息的传输效率较低，使部门之间正常的沟通受到了一定的影响。
（二）在生产工作中管理的制度较为落后
当下阶段，有的风电企业在进行生产工作的时候，其管理方式仍然使用传统的火力发电形式。在进行检修的时候，缺少负责监督的体系，也没有高效而且具体的管理体系。在日常生产中，各种自然方面的因素极易对风力发电的工作产生影响，使设备频繁的产生故障。企业在对生产工作进行管理的时候，却缺乏防御故障产生的相关措施。企业在生产中管理的制度较为落后，使风力企业工作的效率受到了严重的影响。
（三）维修工作者专业化的能力不够
作为一种可以再生的新型能源，当风力发电的相关设备产生一定故障时，让工作人员可以进行参考的维修素材却不多。由此可见，就需要相关的维修工作者具有十分专业的技能。并在企业组织培训的时候对自身的能力进行不断提升，具备能够快速解决问题的能力。但是，现阶段当风力设备产生问题时候，维修工作者一般只是依靠自身的工作经验，并不能将问题得到彻底的铲除。长此以往，在企业将来的运营中，就会使维修设备的资金得到增加，使企业整体的效益受到一定的影响。
二、使风电企业的运营以及生产管理中的问题得以解决的相关对策
（一）使信息化在企业中得到普遍的提高
在风电企业中，对档案的管理工作是该企业信息化得以提高的关键。对于企业而言，良好的对档案进行管理是十分重要，是企业中各个部门进行交流以及协作的工具之一。由此可见，风电企业的领导者必须重视信息化工作在档案管理中的普及应用，并且提高电子文档创建的有效性。只有风电企业能够将信息技术充分利用在企业档案的管理中，才能使企业各部门之间的信息得到高效的传递，为企业以后的发展提供更优质的价值。
（二）使生产的制度得到一定的完善
在风电企业中，企业设备在现实作业中创造出的电力总数量，直接的取决于企业在生产管理方面所制定的制度。而生产出电量的数量，也直接决定着企业在工作中能够得到了利润多少。当下阶段，风电企业在对生产方面进行管理制度的制定时，必须要对企业的监督体系进行完善，并且运用高效率以及合理的监督体系，对有关工作人员的工作进行制约以及规范。在企业进行工作的区域内，应该指派相关的专业工作人员对设备采取这定期检测以及维护工作，使工作设备经常产生故障的情况得到避免，避免对生产的效率产生到影响。由此可见，企业需要对生产相关的管理制度进行及时的完善以及修改。让风电企业在进行工作的整体安排时，做到更加科学化、合理化以及完善化。
（三）使维修工作者的专业技能得到科学化的培养
在日常生产中，各种自然方面的因素极易对风力发电的工作产生影响，使设备频繁的产生故障。这就需要相关的维修工作者具有十分专业的技能，并且具备可以快速解决问题的能力，使设备的正常运行得到保障。因此，风电企业在运营的过程中，需要重视对专业人员的技能培训。利用组织工作人员进行培训，让维修工作者在面对工作的时候，可以灵活的进行选择解决方案，并使隐患得到完全的铲除，使企业正常的发电量能够得到保障。
三、结论
综上所述，对于风力发电而言，其技术一直有着相对较高的要求，于此相配套的设施也有着较高的费用，致使该企业在营运的过程中产生的利润通常不高，使其产业的整体结构受到了影响。所以，风力企业在进行生产以及营运的管理中，需要制定出合理的管理体系，推动企业整体的效益，使之得到增加。想要使风电企业得到有力的发展，就要使其资源得到充分的利用，同时有助于企业在市场激烈的竞争中处于不败之地。
论多媒体与网络的《生产与运作管理》教学模式
【论文关键词】多媒体；网络；《生产与运作》；教学模式
【论文摘要】当前高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。文章分析了传统的生产与运作管理教学模式的弊端，指出多媒体与网络技术用于生产与运作管理的优势，并根据教学实践，探讨了构建这一新型教学模式的主要措施。
在当前形势下，强调教学质量意识是当务之急。时代要求我们培养的大学生不仅要基础扎实，知识面宽，更要强调其实践能力和创新精神，这与以前强调的“学好数理化，走遍天下都有不怕”已明显不同。而实践能力和创新精神的培养，对我们教学内容、教学方法、实验体系、考核方法等方面都提出了新的要求。传统的以传授知识为主的单向灌输式教学模式已不适应时代要求。基于多媒体与网络技术的教学模式被认为是21世纪崭新的教学模式，是对传统教学革命性的挑战。如何充分利用多媒体与网络资源，探索新的教学模式，是每个工作者急于探讨的问题。由此，积极探讨基于多媒体与网络的生产与运作管理教学模式具有重要意义。
一、传统的生产与运作管理教学模式的弊端
我们可以把教学模式理解为开展教学活动的一套方法论体系，它是在一定教学思想或教学理论下建立起来的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。它是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统的概括。我们在教学实践中长期以来普遍采用模式是传递——接受教学模式。它源于赫尔巴特及其弟子提出的“五段教学”，后经凯洛夫等人重新加以改造传入我国。我们又根据教学的实践经验以及现代教育学与学理论，对其加以调整，形成了我们今天所说的传递——接受模式。这种模式的基本程序是：激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。在改革开放以来，我国的教育界在教学模式上也做了一些探讨，提出了许多教学模式，但本质上仍属于以教师为中心的教学模式。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制，但它存在一个很大的缺陷，就是忽略学生的主动性、创造性，没有把学生的认知主体作用很好地体现出来。
二、多媒体与网络技术用于生产与运作管理的优势
能综合处理图像、文本、音频、视频等多种媒体信息，使多种信息建立连接，集成为一个系统并具有交互性。计算机这种能综合处理声、文、图信息并具有集成性和交互性的功能，就是我们常说的多媒体技术。多媒体技术现在已经被广泛的应用在教学中，成为现代教学技术的一种。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用多种教学媒体，用计算机加以合成，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。网络教学是指将网络技术作为构成新型学习生态的有机因素，充分体现学习者的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。在网络教学过程中，教师利用向学生传递教学信息，学生通过计算机网络获取学习的知识。网络技术则是多媒体技术的扩展与深化，在生产与运作管理教学中，它打破了时空限制，充分体现了资源共享。如果将多媒体与网络技术应用于生产与运作管理教学，那么就能为实现教学模式的变革提供有利的条件，真正做到从“知识接受型”转变为“主动探究型”，从单纯“理解型”转变为“实践活动型”。能够很好地培养学生的以下三方面能力：（1）信息能力：信息的搜集、运用、加工、筛选、传递能力；（2）自主探究能力：利用网络资源增强自主探究学习的兴趣、主动性，学会发现问题、提出问题、解决问题，拓展学习内容、空间，丰富想象力、创造力；（3）协作交流能力：利用网络优势增强协作交流的意识，养成良好的协作交流品质。
多媒体与网络技术用于生产与运作管理的优势具体表现在以下几个方面：
（一）有利于教学模式的转变
长期以来由于受行为主义学习理论的影响，传统的生产与运作管理教学大多采用以教师为中心的教学模式，这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，便于师生之间的情感交流，因而有利于系统的科学知识传授，并能充分考虑情感因素在学习过程中的重要作用。
（二）易于唤起学生的学习兴趣，提高学习效率
心家Treichler通过大量实验证实，人类获取的信息83.5%来自视觉，11％来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1％来自味觉，可以看出，人们通过视觉和听觉获得的信息占其获得总信息量的94％。心理学研究记忆率时还发现，对同样的学习，单用听觉，3小时后能保持所获得知识的60％，3天则降为15％；单用视觉，3小时能保持70％，3天后下降为40％；如果视觉、听觉并用，3小时后能保持90％，3天后仍能保持75％。计算机网络具有强大的采用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能，包括制作、存储、自动管理和远程传输。将多媒体信息表现和处理技术运用于生产与运作管理讲解和知识学习各个环节，使教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，这一点是有限空间、有限时间的其它传统教学方式所无法比拟的。
（三）有助于学生的自主学习和个性化教学
所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“学习”和“他主学习”。行为主义心理学家认为：自主学习包括三个子过程：自我临控，自我指导，自我强化。我者庞维国认为，如果学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制订学习计划、作好具体的学习准备,在学习活动中能够对学习进展、学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我、自我评价和自我补救，那么他的学习就是自主的。把多媒体与网络用于生产与运作管理教学，首先学生就可以根据各自的兴趣、需要、任务要求以及认知方式来自主地学习，突破了传统教学模式的时空限制，构建了一个无限开放的教学空间。其次，基于多媒体与网络的生产与运作管理合作学习活动能够提供真实和真正交互的情境，也为教师个别辅导，实施因材施教，拓宽了途径。
三、运用多媒体与网络技术提高教学质量的主要措施
生产与运作课程结构体系与教学内容建设是课程建设的核心，课程的内容要有科学性、先进性、实用性、趣味性，要反映本学科领域最新科技成果。为了切实提高教学质量，课程内容和教学模式需要不断创新，要接触学生，掌握需求。近几年我们充分利用校园网和多媒体，制定了周密的教学计划和具体的实施方案，每年抽出一个班级，连续3年对3个班级进行教学的试点，探索了一套基于多媒体与网络的生产与运作管理教学新模式。为此，我们还设计了一套“生产与运作管理课程教学效果问卷表”（表从略），用于了解学生的学习情况。通过对管理专业3个班120名学生的分析，结果90％的学生认为这一模式能满足不同层次人才培养要求。
（一）对教学流程进行科学合理地设计
科学合理的教学流程设计能为学习者提供有效学习的充分条件，通过精心设计和打造生产与运作管理的教学硬和软环境，营造出学习者健康成长的学习环境，是基于多媒体与网络教学的根本目的。教学设计的基本步骤如下：（1）学习目标与任务的确定；（2）学习者特征分析；（3）学习环境的选择；（4）学习情境的选择；（5）学习资源的设计；（6）学习活动的组织；（7）学习评价的设计。
（二）利用多媒体与网络技术开发和设计CAI课件，实施网络教学
CAI是指辅助教学，它是集图片、文字、声音、动画为一体，通过直观生动的形象来刺激学生的多种感官参与认知的活动，调动学生的学习积极性，使学生成为学习的主体。开发CAI课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，有利于教学的`正常开展。在生产与运作管理教学中，我们选择了现代生产管理概述、发展、流程分析与设计、工作设计、能力规划、设施选址与布局、计划管理、库存控制、作业排序、项目管理、管理，质量管理、资源管理等内容，利用多媒体与网络技术，在PowerPoint、DreamWeaver、Frontpage等多媒体制作软件上设计文稿，并将教学内容通过多媒体教室的大屏幕演播进行教学。教师还利用个人主页，设计、制作和发布网页课件供学生学习，并对学生的学习跟踪辅导、即时应答，允许学生自由选择训练次数、训练难度，可以即时得出训练成绩和答案以便使学生了解自己对学习内容的掌握情况。
（三）利用多媒体与网络技术提供的多种手段实现师生间的互动
由于多媒体具有视听并举、声画同步、图文并茂的特点，能为师生提供一个高效的交互系统学习环境，激发学生的兴趣和创造力。在以多媒体与网络为媒介的交互系统学习环境中学生有了主动参与的可能，可由传统的被动接受者变为学习的主动者。
（四）利用网络平台促进教师间的协作
既能自主探究、独当一面，又能团结协作、共同发展是现代人必须具备的能力与品质，孤军奋战已经成为历史，教学也是如此，集体备课模式成为教育教学活动中的一个重要环节。
（五）改革教学评估体系
在教学中我们改变了以往主要以期末考试作为惟一评价方式的模式，采用灵活多样的平时评价与终结性评价相结合的教学评估方式。平时评价包括网上讨论的参与程度，作业提交情况，网上阶段性测试成绩，学习过程记录，学生自评，学生互评等方面；终结性评价采用课程考试的形式，考试内容从试卷库中随机抽取。这两种评价方式的结合构成学生的综合评定成绩。这种评估体系能体现出学生的综合素质的发展状况和教学效果，有利于推动教学的发展。
四、结语
基于多媒体与网络技术的教学是教育现代化的标志，是教学手段的重大变革，但是我们必须清醒地认识到：基于多媒体与网络技术的教学对培养目标而言还不是万能的，还有许多问题等待探索和解决，也不可能完全取代传统教学模式。因此，在教学中要处理好多媒体网络教学和传统教学的关系，加大研究力度，借鉴国内外的先进经验，从实际出发，在现代的下，积极实践，勇于探索，使多媒体与网络技术真正发挥其教学功能，更好地为教学服务。
【参考文献】
[1]邹晓平.网上课程的教学模式分析.研究，2001，（1）.
[2]王秀芳.试论网络冲击波中的学习变革[J].中国远程教育，2002．
[3]彭坤明.创新与教育[M].南京：南京师范大学出版社，2000.
[4]陈琦，刘儒德.信息技术教育应用[M].北京：人民邮电出版社，1997．
生产运作管理论文
生产运作管理方面的研究是为了提升生产方面的质量。下面就随小编一起去阅读生产运作管理论文，相信能带给大家帮助。
一、引言
生产活动是人类从事的最基本活动，是从猿到人的自主性活动，同时也是创造社会财富的力量源泉。而提高劳动生产率进而提升企业的核心竞争力与利润是社会生产中永恒的主题。纵观美国、日本、德国等西方发达国家的经济发展历史，无不与其优秀的企业构成与发展紧密相关，而企业发展的历史在一定程度上又是生产运作管理的发展史[1]。生产运作管理在二战后经历了大产量时代、个性化定制时代、精益生产时代以及大规模定制时代，随着人们对生产运作管理认识的不断深入，其内涵已从制造企业的管理拓展为社会三大产业共同的管理。当前生产运作管理不仅在学术研究上，而且在实际应用中都成为一个较为热门的领域。基于此，对这门课程的熟练掌握将为学生今后走向工作岗位奠定夯实的基础。然而在实际的教学过程中，由于课程的性质本身要求理论联系实际，而通常的教师单一授课模式很难使学生对制造企业现场产生感性认识，因此在教学过程中，普遍存在教师难教、学生难学的情况[2]。如何提高学生的学习兴趣，将抽象的理论知识转变为具体的工程应用实践，从而提升教学效果，是生产运作管理教学改革与实践中亟待解决的一个问题。
二、生产运作管理教学中存在的问题
1.教材内容的针对性与实践性不强。国内有关生产运作管理的教材，较具代表性的为华中科技大学管理学院陈荣秋、马士华编著的教材。此书竭力通过案例、思考题、小组讨论题等形式，将理论与实际相联系，学生反映较好。然而，由于课程本身的实践性特点，且授课学生大多没有生产实习经验，缺乏针对性，因此学生难以把这些理论和实践联系起来，既提不起学习的兴趣，又觉得难以做到学以致用[3]。此外，国内其他一些教材的内容过于偏重于对理论知识的阐述，较少关注生产运作管理发展的新问题与新技术。
生产运作管理师国家职业资格考试
培训大纲与鉴定内容
第一章 生产运作战略
1.企业生产运作 管理的变化与挑战
2.生产 运作管理的发展与趋势
3.新时期企业生产战略的特点和发展
第二章 生产运作系统设计与构建
1.产品的选择与产品战略
2.生产能力的计划与决策
2.1生产经济规模与设施的单元化
2.2生产计划的制定与能力的决策
2.3生产人员的组织与薪酬
2.4设施的选址与决策
第三章 生产运作系统过程管理
1.卓越生产方式的'基本思想
1.1质量基准
1.2浪费的彻底排除
2.质量统计分析与控制
2.1质量检验与质量控制图
2.2 6sigma与TQM
3.产品制造应有的模式
3.1全数保证下道工序所必需的质量
3.2生产流程的控制与必要产品
3.3用最少的资源(人、物、设备)制造产品
4.计算机集成质量系统
5.设备的综合管理(TPM)
5.1设备的选择与评估
5.2设备的维修制度与工作计划
5.3设备的更新与改造
第四章 现场应完成的任务
1.现场的任务
2.监督者与管理者的任务
3.管理者的任务
附表：班组长、车间主任、主管的任务
4.管理人员与现场的协作
第五章 进行现场管理的方法
1.管理的基础
1.1工作的标准化
1.2 PDCA循环详解
1.2.1管理循环的四个步骤
生产运作管理师国家职业资格证认证简介
以下是培训网为大家整理好的有关生产管理师的资料，希望对大家有所帮助！如有疑问请关注本网站！
“生产运作管理师”是国家人力资源和社会保障部根据《国家职业分类大典》新近推出的一个管理类职业。目前，该职业由国家人力资源和社会保障部通过河北省劳动保障厅委托河北省企业创新职业资格培训中心、河北省企业家协会具体负责国家职业标准起草、教程编写、题库建设等技术资源开发工作，并先期在河北省开展相应试验性培训鉴定考试，待总结经验后并且条件成熟时正式在全国大面积推广(全国统考)。
根据《生产运作管理师国家职业标准(草案)》的职业定义，生产运作管理师是指“在生产与服务领域承担生产运作战略的制订与实施、生产计划的制订与控制、生产运作系统的空间组织和过程组织以及作业排序、库存控制、项目管理、质量管理、设备管理、供应链管理等任务，并借以提高企业生产运作效率和效益的管理人员”。依照《标准》(草案)，该职业按知识和技能水平的不同划分为助理生产运作管理师(国家职业资格三级)、生产运作管理师(国家职业资格二级)和高级生产运作管理师(国家职业资格一级)三个等级;符合申报条件，经过正规培训并且鉴定合格者，可获得由人力资源和社会保障部颁发的相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》(简称国家职业资格证书)。
“生产运作管理”是由制造业的“生产管理”演化而来的，由于服务业在社会生产当中的'比重越来越高，其“运作管理”类似于制造业的“生产管理”，故两者被管理学家们合并为“生产运作管理”。事实上，无论是在制造业还是在服务业，生产运作都是企业创造价值的主要环节，是企业经营活动的核心内容。可以说，若没有科学、高效的生产运作管理，企业其它方面的管理要么会成为“空中楼阁”，要么就是“无源之水、无本之木”，根本无法发挥实质性的积极作用。因此，培养造就一支专业化、正规化、职业化的生产运作管理人才队伍，从而全面提高自身生产运作的效率和效益，是企业整体推进科学管理、价值管理、务实管理的基本前提和必要措施，尤其在WTO背景下，更是企业提升市场竞争力、实现可持续战略发展的必由之路。人力资源和社会保障部根据国家职业资格证书制度，适时推出生产运作管理师国家职业资格认证，标志着我国生产运作管理人员的职业培训和技能鉴定有了统一规范和科学依据，必将积极促进我国优秀生产运作管理人才的大批涌现，从而为我国企业管理模式向精深化、高级化方向转变奠定坚实的人力资源基础。
生产与运作管理企业认识实习目的
一、实习的目的
生产运作是现代企业的基本活动之一，生产运作管理也是企业众多管理活动中最为重要的工作之一。企业的竞争是通过产品来体现的，产品是企业生产运作的结果，生产运作管理水平在很大程度上影响着企业经营的最终绩效。现代竞争对产品的'时间要素、质量要素、成本要素、服务要素及其环保性提出了很高的要求，这就要求企业在生产管理过程中充分关心以上各种要素，现代生产运作管理的重点也是体现在以上几个方面。
通过生产与运作管理综合实习使学生对生产与运作管理课程的理论知识和方法(生产系统的设计﹑运行与维护方法)如何应用于企业日常运作管理过程中有比较深刻的认识，结合实际, 加深对课程知识的理解。
具体任务如下：
①巩固、深化生产与运作管理课程所学的理论知识和方法;
②培养学生分析和解决生产运作管理实际问题的初步能力;
③熟悉管理人员工作职责和工作程序，获得一定生产系统运作管理的知识;
④虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动的品德。
二、实习流程
这次是我们信息管理与信息系统专业的92人按班分为两组，由班长担任组长，组长按老师计划书的安排，负责各组成员按时参加实习。
实习单位有两个，分别是天鹰集团和中平能化集团，实习小组轮流对两个单位进行实习。在单位学习参观后，再查询相关资料，结合学习的相关知识，总结实习报告。
医院生产成本管理运作的关键
要想提高医院成本管理效果和质量，归根究底就是在规范其成本控制制度和会计核算管理制度的基础上，加强对医院员工所耗成本和物料成本的管理，并落实好医院的每项资金和物料，切实做好医院的所有成本细节工作!
一、科学定位医院的社会角色和市场角色
医院要想科学、稳步的发展壮大就必须要明确其发展方向，也要对其自身的社会角色和市场角色进行很好的定位。医院社会角色的定位取决于政府、社会公众及医院经营者的共同认定，只有这三者对医院的认识和定位都一致的情况下，才能明确其社会中扮演的角色。随着我国经济体制的改革，我国医院的社会角色逐渐从福利性、公益性单位逐渐转向为模糊不清，政府与医院经营者及社会大众之间的定位不一致，政府坚持认为我国医院仍然是福利事业单位，而经营者则认为是正常企业单位，再加上现在政府对医院的福利和补贴相对也减少了很多，使得医院的经营成本管理出现问题，造成医疗费用节节升高的`现象。为了缓解医院的成本管理问题，我国政府也实施了医疗保险等相关政策措施。因此，目前我国医院应当首先在明确其社会地位和市场角色的基础上，来优化其成本管理和项目资金投资，例如一些精神病、卫生防疫、传染病医院等特殊公益性医院就可以适当请求政府合理拨款、爱心人士和成功人士捐款等等措施并对其成本进行科学而严格的核算和管理。而对于一些私立医院就可以明确其盈利企业的社会地位和市场角色，进而在此基础上来进行相应的成本核算和预算的管理。
电厂生产创新运作管理的措施
电厂生产运行管理是一个系统的工程，从发电燃料采购、过程控制及组织机构构建等方面进控制和管理，不断创新工作思路和方式，以提高电厂生产运作效益。
一、 电厂生产运作管理及其特点
所谓生产运作管理，就是指生产运作的计划、组织、控制模式和策略的管理活动，包括产品的生产、运输、销售及使用的过程。电力工业与普通的商品生产行业即相通，也存在着很大的不同。
首先，电力行业产品的最大特点就是生产、输配及销售和使用是同时完成的，电能在生产之后通过电缆以光速传输到客户手中，立即消费。我们可以简单的理解为，在目前的科学技术发展阶段，电能不能像其他产品一样，直接得以储存。
其次，电力企业是一个技术密集型的行业。随着社会的进步，电力企业已经发展为以超高压电网干线为输送骨架，经过多级变配，把用户及发电厂连成一个同步整体的企业。当代社会发展对电力的需求不断增大，电力负荷需求呈现日新月异，伴随着环保、高效和节能的时代要求，发电机组都在向着高参数、大容量的发电机组方向发展。发电、输电、变电、配电的设备在发电侧已经组成了一个整体完备的系统，而在用电侧则需求多元化。只有高速、自由的控制才能满足客户需求，保证最终的供电质量。
最后，电力企业是一个资金密集型的企业。据最新的报告显示，不仅仅是在中国，在很多发达国家，像美国、日本、英国等发达国家，电力企业的总资产额排位均在国家前列位置。在我国，电力企业的固定净资产值排名全国之首。可以说，电力企业的资产人均占有率和技术装备率都远远大于其他行业，最主要的原因就是资产总量的构成越来越高。
物业管理企业的生产运作管理
目前，物业公司必须逐步摆脱那种单纯依靠手工进行管理的思想和手段，及时将成熟的科学技术应用到物业管理的具体实践中，提高管理效率和质量，使物业管理走上社会化、专业化、现代化的管理之路。
一、物业公司运作管理的特点
物业公司不论其规模大小，也不论其管理的物业类型有何不同。物业服务的内容大同小异，可以分为公共服务和专项服务两大类。公共服务有：清扫保洁、绿化、保安、维修等;专项服务有：商业、金融、家政、社会福利等。分析物业公司的服务内容有如下特点：
1.服务交付系统的特殊性。(1)生产与营销同时完成不可分离。所有的服务业都有一个共同点就是生产过程与营销过程同时进行。物业公司的服务也不例外。同时，物业服务又有自已的特殊性和复杂性，主要表现为不同的服务在服务过程的结束与服务交付时间上存在不一致性，例如维修与绿化就存在着时间上的不一致，绿化工作因植物生长的周期的原因要有一定时期的延长。(2)物业服务特征矩阵复杂。我们经常用服务特征矩阵来说明不同的服务交付系统的特点和需求。服务特征矩阵是按照服务复杂程度和顾客化程度把服务分为4种类型，服务复杂化程度是对顾客而言的，表示一种服务需要经过的训练和所需知识技能的程度。顾客化程度是指服务满足顾客特定需求的程度，分析物业管理所涉及的各种服务会发现不同物业服务之间的差异十分大。(3)顾客参与的程度高。物业服务是受业主委托完成工作，与服务对象接触是其服务的基础，适当的顾客参与有利于服务过程的完善和服务质量的提高，但是过高的顾客参与程度必然要降低效率。在实际工作中借鉴银行、餐饮业前台服务与后台操作相分离的经验，限制与顾客接触的程度，减少因服务需求的随机性所带来的等待成本和资源浪费，对一些物业服务项目来说是十分有益的。
生产运作管理实习报告范文
紧张又充实的实习生活又告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。你想好怎么写实习报告了吗？下面是小编为大家整理的生产运作管理实习报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、实验目的
生产运作管理实验是在理论课程的基础上，通过一种体验式的互动学习让学生认识到企业生产管理的运作方式和方法，提升管理能力。该课程涉及供应链管理、计划管理、生产管理、质量管理等多个方面，复杂、抽象的生产运作管理理论以最直观的方式让各位学生去体验。
学生的学习过程接近企业实战，会遇到企业生产管理中常出现的各种典型问题，学生们必须一同分析问题，制定决策，组织实施。这个参与的过程可以激发学生们的学习热情，也就是在这样成功与失败的体验中，学生们可以学到管理知识，掌握管理技巧，感受到管理真谛，并可加强学生之间的相互沟通和理解，突显出团队的协作精神，培养学生作为企业管理者所必须具备的素质。
二、使用工具、材料
1、金蝶K3软件及配套电脑设备。
2、生产管理实验指导书。
三、实验过程
本次模拟实验，主要是模拟南海海工实业有限公司的生产运营管理。通过对南海海工实业有限公司的套账、物料、生产作业计划等的录入和安排，让我们认识企业的生产运作过程中的详细流程和要求。
本次模拟试验过程主要包括三个阶段：账套初始化、生产基础资料练习、计划管理系统练习和生产车间管理练习。
生产运作管理师考试的报考条件
生产运作管理师分为三个等级，要报考这一资格考试也需要相应的报考条件。今天小编为大家整理了部分关于生产运作管理师的`报考条件，请有需要的小伙伴注意哦。
助理生产运作管理师(具备以下条件之一者)
(1)具有高中以上学历或同等学历，连续从事本职业工作5年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
(2)具有相关专业大专学历或同等学历，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
生产运作管理师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业三级资格证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
(2)具有大学专科学历或同等学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
(3)具有大学本科学历或同等学历，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
高级生产运作管理师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业二级资格证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
(2)具有大学专科学历或同等学历，连续从事本职业工作10年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
(3)具有大学本科学历或同等学历，连续从事本职业工作8年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
(4)具有相关专业硕士学位，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。