论文提纲的格式

论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挈领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。格式指书信、条文等的书面标准、范本

论文提纲的格式1

  1.引言

  1.1 制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式,保证毕业论文的质量。

  1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字, 《出版物汉字使用管理规定》 ,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。

  1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于 10 篇,将其列入参考文献表, 并在正文中引用内容处注明参考文献编号 (按出现先后顺序编排)。

  2.编写要求

  2.1 页面要求:毕业论文须用 A4210×297mm标准、70 克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置: 上边距天头为: mm下边距 30 (地脚)25mm左边距和右边距为: 25mm; 装订线:10mm页眉: 16mm页脚: 15mm。

  2.2 页眉:页眉从摘要页开始到论文最后一页,均需设置。页眉内容:浙江广播电视大学财经类本科毕业论文,居中,打印字号为 5 号宋体,页眉之下有一条下划线。

  2.3 页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第 x 页共 x 页,居中,打印字号为小 5 号宋体。

  2.4 前置部分从内容摘要起单独编页。

  2.5 字体与间距:毕业论文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值 20 磅。

  3.编写格式

  3.1 毕业论文章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号。

  3.2 毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列):

  前置部分:

  封面中文摘要、关键词

  英文摘要、关键词

  目次页(必要时)

  主体部分:

  引言(或绪论)

  正文

  结论

  致谢(必要时)

  参考文献

  附录(必要时)

  4.前置部分

  封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。

  4.1 封面:封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目一般不宜超过 30 字。 论文题目应该避免使用不常见的缩写词、 首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽,可用副标题补充说明论文中的特定内容。

  具体内容依次列示如下内容:

  中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”

  ××××专业本科毕业论文(小二号黑体,居中)

  论文题名:(二号黑体,居中)

  学生姓名:(××××××××三号黑体)

  学 号:(××××××××三号黑体)

  指导教师:(××××××××三号黑体)

  专业:(××××××××三号黑体)

  年 级:(××××××××三号黑体)

  学 校:(××××××××三号黑体)

  4.2 摘要:摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息, 供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要一般为 300 汉字左右,用 5 号宋体,摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文,英文摘要页置于中文摘要页之后。 申请学位者必须有,不申请学位者可不使用英文摘要。关键词: 关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取 3~5 个词作为关键词。关键词间用逗号分隔, 最后一个词后不打标点符号。 以显着的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能,尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

  4.3 目次页:目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成,另起一页排在摘要页之后,章、节、小节分别以 1.1.1、1.1.2 等数字依次标出,也可不使用目次页

  5.主体部分

  5.1 格式:主体部分的编写格式由引言绪论开始,以结论结束。主体部分必须另页开始。

  5.2 序号毕业论文各章应有序号,序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:

  1××××(三号黑体,居中)

  ××××××××××××××××××××××内容用小四号宋体。

  1.1××××(小三号黑体,居左)

  ×××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

  1.1.1××××(四号黑体,居左)

  ××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

  ①××××(用与内容同样大小的宋体)

  a.××××(用与内容同样大小的宋体)

  5.3 论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图 2.1、表 3.2、公式(3.5)等。

  5.4 注:论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等,如不宜在正文中出现,可采用加注的形式。

  注应编排序号, 注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序, ②、 用①、 ③……依次标示在需加注处,以上标形式表示。

  注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端, 与正文之间用一左对齐、占页面 1/4 宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料,均须标出引用出处

  5.5 结论:结论是最终的,总体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复,结论应该准确、完整、明确、精炼。

  5.6 参考文献:参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。

  参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用1、2、3……形式统一排序、依次列出。

论文提纲的格式2

  一、文题

  文题要求高度概括全文主要内容,以引起读者的注意,供其选择是否决定阅读该文。文题必须简明、扼要、醒目。中文文题一般在20~30个字范围内,英文不超过10~15个字。

  二、作者署名

  三、内容摘要

  简称摘要,一般排列在正文之前,其作用是概述全文的主要内容,包括研究的目的、方法、结果、结论及意义。通过摘要使读者能很快了解全文的主要观点,以决定是否再精读全文。摘要应列出必要的资料和数据,并有明确的结论,不列图表,没有引文,尽量不用缩略语,不分段落,不可写得过于繁琐。

  四、外文摘要

  外文摘要一般是把文章的摘要部分译成英文即可。

  五、关键词(key word)

  关键词是通过分析论文的主题,找出若干个代表性的能反映文章主要内容的名词或词组。按统一规范选取的关键词,称主题词。一般每篇文章可选3~5(有的可3~10个)个关键词,可从文题、摘要、正文中特别是小标题中选择,也可参考主题词表。

  六、正文

  论文中不同部分、不同层次以小标题区分,标题一般用1,1·2,1·2·1,1·2·2·1,①五级即可。

  (一)前言

  前言又称导言。位于论文之首,主要包括对文章内重要名词和理论框架的介绍,适当介绍历史背景和理论依据,说明本文研究的目的和意义,扼要提示所用的方法和获得的结果。

  前言按顺序可有如下内容:

  1、提出问题:文章的第一句话说要开门见山地引出文章所涉及的问题。

  2、说明选题依据:引用文献查阅的资料的信息,用前人的研究的情况,说明本人为什么选此题。

  3、阐述论文的价值和意义

  4、点题收口:前言结束时一般常用本文的直接目的再点出论文题目收口。

  (二)材料和方法

  也可称资料来源(临床资料)与方法。包括研究对象的条件、抽样方法、观察项目、研究步骤、收集资料的场所、选用的量表和仪器、研究工具的信度和资料整理与统计学处理方法等。

  对于实验性研究,如果研究方法是通用的,则只写明名称即可,如果受试者和处理因素的情况比较复杂,则应分别叙述。包括如何设立对照、如何随机分组、如何控制实验条件等。

  (三)结果

  结果是全文的主体部分,是学术论文的核心。学术论文的学术价值如何,是否有新的创新和发现,主要取决于这一部分。是将收集到的所有原始材料和数据,经过整理和必要的统计学处理后,用文字叙述和各种图表的形式报告出来。

  (四)讨论与分析

  讨论是对研究结果进行评价、阐述和推理,从理论上对结果进行分析和综合,从广度和深度两方面来丰富和提高对实验结果的认识,为文章的结论提供理论上的依据。

  讨论中引用文献内容,除特殊情况下,一般不成段、成句地列入文中,而是摘其观点和结论,并在文句文字的右上角标上上标。

  (五)结论

  是论文的最后一部分,是把研究结果和讨论分析后的认识,以简明的的形式表达出来,使人概括地了解研究工作的主要内容和结果。

  有许多杂志用摘要的形式代替结论部分,目前一般科研论文中均取消结论部分。在毕业论文中,因实验内容和讨论内容较多,为了给读者一个结论意见而增加结论部分。

  七、参考文献

  正式出版的科研论文一般列5~10篇,文献按主次排列,先列对本研究有较大帮助的文献。毕业论文不受文献条数限制。文摘、内部刊物、内部资料、通信及非全国性刊物等没有正式发表的文章,一般不应列入参考文献中。

  正文中若有引用文献处,则在引文最后句号的右上角,标注一个带阿拉伯数字的方括号角码,角码号与后面参考文献列出的文献序号相对应。

  参考文献的书写格式:

  1、期刊

  序号 作者名 文章题目 杂志名称 年,卷(期):页

  作者不超过3人者全部写出作者名,超过者只写前3位,后加等字。

  2、书籍

  序号 作者名主编 书名 出版地 出版社 版次 年:起止页

论文提纲的格式3

  1、论文题目:

  要求准确、简练、醒目、新颖。

  2、目录:

  目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

  3、提要:

  是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

  4、关键词或主题词:

  关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。

  主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

  5、论文正文:

  (1)引言:

  引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

  〈2)论文正文:

  正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

  a.提出-论点;

  b.分析问题-论据和论证;

  c.解决问题-论证与步骤;

  d.结论。

  6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。

  中文:

  标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):

  作者--标题--出版物信息

  所列参考文献的要求是:

  (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。

  (2)所列举的参考文献要标明序号、着作或文章的标题、作者、出版物信息。

  论文提纲也可以用最简单的格式和分类,简单明了地说明论文的目的、依据和意义,甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文,而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3......点来写的话,往往会变成“八股文”的模式,这样的论文往往是应付式的论文,其真正的科学价值会大打折扣。

大学本科毕业论文提纲格式

标签:论文提纲 时间:2020-01-11
【yjbys.com - 论文提纲】

  毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等。下面是小编收集整理的大学本科毕业论文提纲格式,欢迎大家阅读参考,希望有所帮助。

  一、编写提纲的意义

  在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。

  有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面:

  第一,可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。

毕业论文提纲格式规范

标签:论文提纲 时间:2019-04-19
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  一、编写提纲的意义

  在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。

  有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面:

  第一,可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。

  第二,有利于论文前后呼应。有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,在检验每一个部分所占的地位、所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要,是否都丝丝入扣、相互配合,成为整体的有机组成部分,都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写,论文的结构才能统一而完整,很好地为表达论文的内容服务。

本科毕业论文的提纲格式及范例

标签:论文提纲 时间:2019-04-19
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  (一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要

  论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。

  (二)原稿纸页数的分配

  写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

  (三)编写提纲

  论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样:

  一、序论

  二、本论

  (一)培育建筑劳动力市场的前提条件

  (二)目前建筑劳动力市场的基本现状

  (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

律论文提纲格式范文

标签:论文格式 时间:2018-09-01
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  摘要

  Abstract

  目录

  1引言

  1.1 研究的背景及意义

  1.1.1 研究的背景

  1.1.2 研究意义

  1.2 国内外研究现状

  1.2.1 国内研究现状

  1.2.2 国外研究现状

  1.3 研究的方法和创新点

  1.3.1 研究方法

  1.3.2 本文的创新点

  2 商标反向混淆的界定

  2.1 商标反向混淆的内涵

  2.1.1 商标反向混淆的概念

  2.1.2 商标反向混淆的表现和危害性

  2.2 商标反向混淆的'基本特征

  2.2.1 方向的混淆性

  2.2.2 反向混淆危害的隐蔽性

  2.2.3 反向混淆原被告的市场经济地位的差异性

  2.2.4 产品领域的特定性

  2.2.5 侵权范围的广泛性

  2.2.6 反向混淆中的被侵权人具有间接受益性

  3 国外规制商标反向混淆的立法考察

  3.1 国外规制商标反向混淆的立法评介

  3.1.1 日本“符合保护”模式

  3.1.2 美国“防止混淆”模式

  3.1.3 欧盟的“双重规定”模式

  3.2 国外规制商标反向混淆的立法模式的比较与借鉴

  4 我国商标反向混淆法律规制的现状

  4.1 我国规制商标反向混淆行为的现状

  4.1.1 我国关于商标反向混淆行为的立法现状

  4.1.2 我国规制商标反向混淆的司法实践

  4.2 我国规制商标反向混淆的制度缺陷

  4.2.1 当前我国商标反向混淆认定制度的缺陷

  4.2.2 我国商标反向混淆责任分配与承担上的制度缺陷

2018大学生心理教育硕士论文提纲格式

标签:论文格式 时间:2018-09-01
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  中文摘要

  ABSTRACT

  1 引言

  2 文献综述

  2.1 国内外有关英语学习焦虑的研究现状

  2.1.1 英语学习焦虑的历史及现状研究

  2.1.2 英语学习焦虑概念的界定

  2.2 国内外团体辅导研究现状

  2.2.1 团体辅导的研究状况

  2.2.2 团体辅导概念的界定

  2.2.3 团体辅导的理论基础

  3 研究构想

  3.1 理论依据

  3.2 研究内容

  3.2.1 了解学生英语学习焦虑水平

  3.2.2 团体辅导对英语学习焦虑的.研究

  3.3 研究目标

  3.4 研究假设

  3.5 研究方法

  3.5.1 被试

  3.5.2 研究工具

  3.5.3 研究设计

  3.5.4 数据处理

  3.5.5 团体辅导实施过程

  4 结果

  4.1 高一年级英语学习焦虑水平现状分析

  4.2 英语学习焦虑前测数据结果

  4.3 团体心理辅导的效果研究

  4.3.1 实验组前后测差异性检验

  4.3.2 对照组前后测结果差异性检验

  4.3.3 实验组与对照组后测结果差异性检验

  4.4 团体成员的自我评价

  5 分析讨论

  5.1 团体心理分析

  5.2 对高中生英语学习焦虑原因的分析

  5.3 研究不足与展望

  6 教育建议

  6.1 给学校的建议

  6.2 给学生的建议

  7 结论

  参考文献

  附录

  附录1

  附录2

  附录3

  致谢

教育经济学硕士论文提纲格式

标签:经济学 时间:2018-09-01
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  中文摘要

  ABSTRACT

  绪论

  一、德育对培养全面发展的人才具有重要意义

  (一) 马克思主义关于人的全面发展的理论

  1. 人的全面发展是具体的、实践的

  2. 人的全面发展是一个永无止境的历史发展过程

  (二) 思想品德的重要作用

  1. 进行思想品德教育对于培养合格的人才起着决定性的作用

  2. 进行思想品德教育是高职院校的重要任务

  (三) 高职德育面临的社会背景

  二、基本原理及文献综述

  (一) 基本原理

  1. 马克思以人为本的教育观

  2. 两个文明建设的需要

  3. 公共组织的职能之一

  (二) 文献综述

  1. 国内主要相关文献

  2. 国外学校德育改革的趋势

  三、高职德育现状问卷调查材料分析

  (一) 用工单位实践检验后的信息反馈

  1. 承受能力较弱,进取心不强

  2. 缺乏责任感,协作能力差

  3. 组织观念淡薄,自我约束欠缺

  (二) 高职院校教师和学生对德育的看法

  1. 德育课效率低下

  2. 教师重言传轻身教

  3. 德育课考评方式单一

  (三) 高职院校学生德育方面日常表现

  四、德育缺乏实效性的原因

  (一) 忽视了高职院校德育工作的特殊性

  1. 高职院校德育工作与普通高校德育工作的不同

  2. 高职德育工作与智育工作的不同

  (二) 德育管理领导不力

  (三) 德育目标空洞、笼统

  1. 德育目标欠具体

  2. 德育目标欠务实

英语论文提纲格式范文

标签:论文提纲 时间:2018-07-04
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  一.课题研究目的意义

  随着经济全球化趋势的进一步增强,英语日益成为我国对外开放和与各国进行经济文化等方面交流的重要工具,因此如何改进英语教学已成为人们街谈巷议的话题和举目关注的焦点。我校经过三年多的实践和研究,已初步确立了小学英语活动体系的目标和模式,实践证明小学英语活动体系是必要的,可行的,普遍适应小学生身心发展规律。

  近年来我国基础外语教育有了很大的发展,然而,在大力发展基础英语教育的同时。很多教师却不同程度地忽略了儿童心理认知的特点。综观我们的外语课堂教学,教师的教学理念与社会的要求还有较大的差距。在传统的教学方法的影响下,教师仍占去课堂大部分时间,导致为学生成为语言知识的消极接受者。因而从更高的层面上来反思小学英语教学,真正的把小学英语活动体系应用到日常英语教学与英语活动中去就显得尤为重要。

  为了改变现状,更好地贯彻教育部关于《英语课程标准》的精神,培养学生交际运用语言的能力,实现知识、技能向能力的转化,培养学生在英语活动中生动活泼`积极主动地发展,我们提出了《小学英语活动的实效性研究》的课题研究。

  二、 理论依据和研究目标

  理论依据:

  活动型教学方式符合外语教学理论中的“情感过滤”假设。有利于调节儿童的情感因素。“情感过滤说”(the Affective Filter Hypothesis)是Dulay和Burt于1977年提出的,旨在解释情感因素如何影响外语学习的`过程。情感过滤说认为,有了大量可理解语言信息的输入并不等于学生就能学好目的语,因为外语教学的进程还受到情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言的吸收,也就是说,情感因素起着促进或阻碍语言获得的作用。对教师来说,重要的是如何总结经验,寻找办法来激发学生的学习兴趣,强化情感因素对他们语言习得的正面影响。符合儿童心理和生理特点的活动型教学法,可以寓教于乐,减轻心理压力,降低情感过滤,增加儿童愉快的情感体验,形成良好的心理倾向,激活儿童学习的兴趣和动机。

材料工程硕士论文提纲格式3篇

标签:材料毕业论文 时间:2018-07-04
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  材料工程硕士论文提纲格式一

  摘要 4-5

  ABSTRACT 5-6

  目录 7-10

  第一章 绪论 10-24

  1.1 引言 10

  1.2 纳米材料的定义及维度分类 10-11

  1.3 纳米晶的基本性质 11-12

  1.4 II-VI 族镉基半导体简介 12-16

  1.4.1 II-VI 族半导体简介 12-13

  1.4.2 镉基半导体介绍 13-16

  1.5 II-VI 族半导体纳米晶的光电应用 16-22

  1.5.1 II-VI 族半导体纳米晶的太阳能电池应用 16-20

  1.5.2 II-VI 族半导体纳米晶的光探测器应用 20-22

  1.6 本论文的研究思路和创新之处 22-24

  第二章 实验原料与实验装置 24-34

  2.1 实验原料 24-25

  2.2 实验装置 25-27

  2.2.1 超声波清洗器(SK2200LH) 25

  2.2.2 电子天平 25

  2.2.3 真空干燥箱 25-26

  2.2.4 拉膜机 26

  2.2.5 马弗炉 26

  2.2.6 真空管式炉 26

  2.2.7 移液枪 26-27

  2.2.8 Keithley2611 数字源表 27

  2.2.9 离心机 27

  2.3 表征手段 27-29

  2.3.1 表面形貌表征(SEM) 27

  2.3.2 成分分析(EDS) 27

  2.3.3 结晶相分析(XRD) 27-28

最新教育硕士毕业论文提纲格式范例

标签:论文提纲 时间:2018-07-04
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  教育硕士毕业论文提纲格式范例一

  摘要 4-5

  Abstract 5

  致谢 6-9

  第一章 绪论 9-11

  1.1 研究背景 9-10

  1.2 研究意义 10

  1.3 小结 10-11

  第二章 研究现状综述 11-21

  2.1 汉字教学的研究现状 11-14

  2.1.1 关于汉字教学方法和教学模式的探讨 12

  2.1.2 从认知心理学的角度探讨 12

  2.1.3 关于汉字学习策略的调查和实验研究 12-14

  2.1.4 汉字书写偏误分析的研究 14

  2.2 记忆法的研究现状 14-20

  2.2.1 关于记忆的研究现状 14-16

  2.2.2 记忆术的定义、历史及使用 16-19

  2.2.2.1 记忆术的定义 16

  2.2.2.2 记忆术的历史 16-17

  2.2.2.3 记忆术的原理 17-19

  2.2.3 以记忆术为主的汉字学习策略 19-20

  2.3 小结 20-21

  第三章 汉字教学实验的`方法及过程 21-26

  3.1 研究内容 21

  3.2 研究方法 21-22

  3.2.1 实验设计 21-22

  3.2.2 实验对象 22

  3.3 实验的步骤和过程 22-25

  3.3.1 实验实施 22-23

  3.3.2 实验过程 23-25

  3.3.2.1 实验基础的独体字和部首 23

  3.3.2.2 实验的合体字 23-24

税收论文提纲格式范文

标签:论文格式 时间:2018-06-30
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  论文提纲是一篇论文的骨架和纲领,是指论文作者动笔行文前的必要准备,下面是小编搜集整理的税收论文提纲格式范文,供大家阅读参考。

  税收论文提纲格式范文一

  摘要 6-7

  Abstract 7-8

  1 绪论 9-16

  1.1 研究背景 9

  1.2 研究目的 9-10

  1.3 研究意义 10

  1.4 国内外研究现状概述 10-13

  1.4.1 国内税务稽查研究现状概述 10-12

  1.4.2 国外税务稽查研究现状概述 12-13

  1.5 研究方法和技术路线 13-14

  1.5.1 研究方法 13

  1.5.2 研究路线 13-14

  1.6 研究内容及其框架 14-16

  2 我国税务稽查的发展历程与趋势分析 16-19

  2.1 我国税务稽查的发展历程 16-17

  2.1.1 税务稽查发展的萌芽阶段——征管员模式 16

  2.1.2 税务稽查发展的起步阶段——征管、检查两分离的税务稽查模式 16

  2.1.3 税务稽查发展的探索阶段——现代稽查模式逐步确立 16-17

  2.2 我国税务稽查的发展趋势 17-19

  2.2.1 一级稽查 17-18

  2.2.2 “分级分类”稽查 18-19

  3 丽水市地税稽查管理现状分析 19-26