历年考研真题

　　很多同学在考研英语的复习过程中，从一开始就热衷于做模拟题，考研英语如何更好地利用历年真题。这其实是一种得不偿失的复习方法。我们认为，作为复习的第一步，首先要把近十年的真题搞透。真题的价值是无法估量的，任何模拟题目都不能与之相比。也许有同学会问：“难道考过的东西还会再考吗？”当然不会允许同样的题目出现。我们提倡大家复习真题，不是为了押题，而是为了从真题中间找出出题的规律和做题的规律。只有从真题中总结出来的规律才是最有价值的。比如，通过对历年完型题目的分析，我们就可以找到很多特点和规律，它们对我们做题很有用处。举个例子，完型中有一类句子的特点是这样的：给你两个句子，前面的句子很短（尤其是谓语部分），后面的句子很长，然后要求你在两个句子之间填入一个恰当的词。2001年的49题就是这样的一道题：

　　Concerns were raised (49) witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.

　　A) what B) when C) which D) that

　　这个句子就具有我们上面讲的特点：前短后长。很多同学面对这样的题就觉得无从下手，因为句子的位置被颠倒了，他不知道在考什么。其实，如果对历年的真题做过细致的分析的话，很容易总结出一个规律，就是这种结构的句子往往在考英语的后置问题，考研英语《考研英语如何更好地利用历年真题》。这里考的是同位语后置，只有D选项是正确的。

　　考研英语翻译试题为一篇难度适中、长度为400词左右的英语短文，要求考生在阅读并充分理解英语短文的基础上，将文中划线的五个部分译成汉语，更注重考查考生综合运用语言知识的能力。所选文章多是从报刊、杂志和书籍中摘录的片段，体裁以议论文和说明文为主，内容涉及社会生活、科普、文化、历史、地理、政治、经济等方面。

　　英译汉作为阅读理解的一部分，主要是考查考生准确理解概念或结构比较复杂的英语材料并将其译成汉语的能力。

　　为了从总体上把握考研英语的命题趋势，明了命题者的意图和考查的侧重点，万学海文英语教研室对1994-2008年真题中翻译部分的75个句子进行了一个精细的统计分析，以利于考生对翻译考查的重点以及各语法知识点在考研翻译中所占的比重有一个清晰的了解。

　　从1994-2008年语法知识点翻译统计分析的图表中，我们可以得出如下结论：

　　1、从句是考查的重点，在翻译试题中占的比重最大。图表一清晰地反映出：从句和非谓语形式是历年考研英语翻译考查的重点，而从句是必考内容：几乎每年的翻译题目都会以不同形式对从句进行考查。图表一中，75个句子有69个都涉及到对从句的考查，这有力地说明了从句在整个考研英语翻译中的重要性。

　　2、从句涉及的范围比较广，主要的从句类型有十几种，考研英语中最常考的当属定语从句。图表二中，75个句子中有35个是定语从句，占到了45%的比例。这足以说明定语从句在整个考研英语翻译中的重要性。因此定语从句翻译的好坏直接影响到考研翻译的分数。

　　真题的使用是考生练习独门绝技的过程。根据历年来考研的规律，可以说任何一本考研辅导书都不能代替真题。首先，考研真题是专家团队精心编纂而成，每道题都要反复论证，质量远远高于其它习题和模拟题。其次，真题包含许多考试信息和讯号，具有情报功能，吃透真题，可以充分理解和把握命题人的思路。此外，最近几年的真题可以检查考生的复习情况。因此，辅导老师提醒参加考研的同学切不可忽视真题。

　　考研真题提示我们掌握四个点：

　　第一点，知识点。

　　我们说的知识点、基本功，就是大纲要求该记该懂的内容，这是考研复习最基本的。今年的考题跨章节的考题非常多，不仅不同章节的同一部分内容放在一道题里考，不同部分的内容也可以放在一道题里考。所以我们要把不同知识点当中的联系给弄清楚，相关的知识点都归总在一起，这样在考试的时候看到这样的综合题就不会慌乱。

　　第二点，考点。

　　考点不同于知识点，知识点当中一句话、一个词就可以是考点。考点就是在考题当中怎么考你，考你的是什么。考点当中包括了命题人的思路在里边。我们对考点都要进行细致的梳理，应该说考点梳理得越细，得分越容易。

　　第三点，重点。

　　重点对考生来讲十分重要，重点就是今年哪些内容更容易考到。以往出题是经常出还是经常不出。如果经常出，那肯定是重点，如果是经常不出，也有可能是重点。还要注意考点最容易从哪个方面来考，这样重点内容很容易抓在手里。

　　第四点，难点。

　　在考研中有些确实是难点，弄清楚这些难点我们要把它突破，才能理解了而后才能掌握。这四个点把握住，下实实在在的功夫，考研就没有问题。

　　在考研复习的过程中，很多考研学生仅仅做几遍历年真题，找找考试的感觉，然后就一头扎到复习资料中去了。其实，这种做法没有充分利用历年真题的价值。合理利用历年真题能为你节省时间，同时让你保持清晰的复习思路，所以对历年真题的学习和研究应该贯穿整个复习过程。

　　基础期也要用到真题

　　很多考生都认为在基础复习阶段用不到历年真题，只需要看教材做练习题就够了。其实不然。海天考研辅导专家认为，基础期可以不做真题，但一定要看真题，并从中提取出涉及到的知识点，大家可以把重复出现的知识点特别标出，做到心中有数。复习时，对于在真题中重复出现的知识点要重点加强、全面细致的复习，对于真题涉及到的知识点和题型要重点复习。当然，现阶段大家可以暂时结合去年的考试大纲，全面复习。这样，会使复习有侧重点，便于考生把握复习重点，更接近考研。

　　利用真题，走“近”考研

　　在五月份左右，考生就应该有意识地去做历年真题，除了做巩固提高的题目之外，还要把最近五年出现的真题都做一遍，感受一下这几年命题中心在这个知识点上是如何出题的，并尝试一下自己在这类题型上是否胸有成竹。做过之后，大家就可以发现自己复习的内容与真题之间的差距，从而寻找出合适的缩短差距的办法，使自己的提高落到实处。考生可以按照知识点的分布来练习真题中的题目，并且可以每隔一段时间就做一次模拟测试，测试可以利用历年真题也可以利用模拟题，当然这些方法都是为了让大家更快地贴近真实的考研。建议考生按照考试规定的时间进行模拟，把历年的真题都做一遍。这种做法可以帮助自己把握真题的出题规律，从而让自己习惯这类题的出题方式，从而坦然面对考试。

　　一、英语一

　　2005年

　　51.Directions:

　　Two months ago you got a job as aneditor for the magazine Designs & fashions. But now you find thatthe word is not what you expected. You decide to quit. Write a letter to yourboss, Mr. Wang, telling him your decision, stating your reason (s), and makingan apology.

　　Write your letter with no lessthan 100 words. Write it neatly on ANSWER SHEET 2.

　　Do not sign your own name at the end ofthe letter; use “Li Ming” instead.

　　You do not need to write the address. (10points)

　　2006 年

　　51. Directions

　　You want to contribute to ProjectHope by offering financial aid to a child in a remote area. Write a letter tothe department concerned, asking them to help find a candidate. You shouldspecify what kind of child you want to help and how you will carry out yourplan.

　　一、讲义特点

　　真题的使用有三种方法：一是按套使用，用来检验学习成果;二是按章节使用，用来巩固基础知识;三是按题型使用，用来研究命题规律。

　　市面上已出版的真题类图书90%以上都是按套解析的，这类真题类图书的缺陷如下：第一，没有删除与最新考试要求不符的题目。每年考纲都会有或多或少的变化，年份越早的题目不符合最新考试要求的题目越多。为了避免这种情况，很多真题类图书选择了少量年份的真题出版，但如此一刀切的做法不仅删掉了不符合考试要求的题目，也删掉了大量符合考试要求的题目。如此处理真题库，并不能真正充分利用真题。第二，不适合基础强化阶段使用。我们对于考研政治的知识是按考点群-模块-部分-学科的顺序依次学习的，而按套解析的真题考查的是对知识的综合运用，只有将所有的知识都学懂学会的前提下才能够顺利答完整套真题。如此说来，在基础强化阶段，真题就无法起到巩固知识的作用。第三，无法把握各个学科的命题规律。考研政治的每个学科都有自己的命题特点和答题方法，每个学科都包含不同的题目类型，不同的题目类型的命题特点和答题方法也不同。因而直接按套做题很难能够确切把握不同学科不同题型的命题特点和答题方法。

　　经上分析，我们认为，真题应该在不同阶段按不同的方法使用。首先，在基础强化阶段，按章节使用。其目的在于巩固基础知识，范围可以扩展为30年，用最新考试大纲筛选30年真题，留下不违背最新考试要求的题目，按照章节进行分类。其优点在于题目数量比较充足，有近900道;其缺点在于较早年份的真题无法体现最新的命题趋势。其次，在提高阶段，按题型使用。其目的在于把握命题规律和答题方法，范围为近7年真题。其优点在于题目的命题趋势较为稳定，有助于我们总结答题技巧;其缺点在于题目数量比较不充足，只有266道。最后，在冲刺考前阶段，按套使用。选择近1-2年的真题，按照考试时间去做，模拟考场氛围。

　　一、单项选择题

　　1.【答案】C

　　【考点】意识的起源

　　【解析】意识是自然界长期发展的产物，是社会历史的产物。意识作为一种反映形式，它的形成经历了三个发展阶段，即由一切物质都具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识，故C正确。A选项是理性认识的三种形式，故不选;B选项表达的是认识过程的两次飞跃，即感性认识到理性认识，理性认识到实践，故不选;D选项反映的是客体主体化和主体客体化两个过程，前者是认识过程，后者是实践过程，故不选。综上所述，本题选C。

　　2.【答案】C

　　【考点】世界物质统一性原理

　　【解析】世界是统一的，即世界的本原是一个;世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质，而不是某种始基的物体;物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一，故C选项正确。A选项是折中主义，故不选。B选项属于唯心主义观点，故不选。D选项属于近代形而上学唯物主义观点，故不选。

　　3.【答案】B

　　【考点】世界物质统一性原理

　　【解析】世界是统一的，即世界的本原是一个;物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一，故B项正确。世界的本质是物质，而物质范畴是从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质，是从各种物质实体总和中抽象出来的哲学概念，故A项错误。C选项犯了二元论的错误，故不选。客体包括物质性客体和精神性客体，主体是具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人，两者皆为物质和精神的统一，故D错误。

　　一、问题求解

　　1、某家庭在一年支出中，子女教育支出与生活资料支出的比为3:8，文化娱乐支出与子女教育支出比为1:2。已知文化娱乐支出占家庭总支出的10.5%，则生活资料支出占家庭总支出的（）

　　（A）40% （B）42% （C）48% （D）56% （E）64%

　　【参考答案】D

　　解析：设文化娱乐、子女教育、生活资料支出分别为a，b，c

　　则b:c=3:8a:b=1:2所以a:b:c=3:6:16

　　设家庭总支出为M

　　则a/M=3/M=10.5%

　　所以M=3/10.5%

　　所以c/M=16÷(3/10.5%)=56%

　　2、有一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满整个正方形区域时剩余180块，将此正方形区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21块瓷砖才能铺满，该批瓷砖共有（）

　　（A）9981块（B）10000块（C）10180块（D）10201块（E）10222块

　　【参考答案】C

　　解析：将正方形区域的边长增加一块瓷砖的长度时，需要再增加（180+21）=201块瓷砖。

　　设原来的正方形区域的边长为一块瓷砖的边长的a倍，则2a+1=201,解得：a=100.

　　所以瓷砖总数为100*100+180=10180块。选项C正确。

　　3、上午9时一辆货车从甲地出发前往乙地，同时一辆客车从乙地出发前往甲地，中午12时两车相遇，货、客车的速度分别是90千米/小时、100千米/小时。则当客车到达甲地时，货车距乙地的距离是（）

　　1.Proper, scientific study of the impacts of dams and of the cost andbenefits of controlling water can help to resolve these conflicts.

　　【译文】对于水坝的影响作用、水坝控制水流的成本和收益，应该进行恰当而科学的研究，这样才有助于解决这些矛盾。

　　【析句】句子的主干是study... can help to resolve conflicts。主语的修饰成分较长，注意study包括两个方面的内容，一是the impacts of dams，一是the cost and benefits of controlling water。

　　【讲词】impact意为"碰撞，撞击；影响"，作名词时较多表示"影响"。

　　Thisbooks illustrates the impact of modern science upon society as a whole.（这本书阐述现代科学对整个社会的影响。）

　　The impact on the rate of inflation will be felt in 2005.（人们将在2005年感受到通货膨胀的影响。）

　　resolve作动词时意为"解决；决定；溶解；变成"，作名词时表示"决心"。

　　考研冲刺阶段，把真题吃透，通过对历年真题题型、机构、安排，可以熟悉各位出题老师的出题意向、重点，融汇贯通对于后期大幅提高复习效果明显。我们教研组的张老师结合近六年真题，为同学们总结了线性代数各章节易考点，可以帮助大家在复习中查漏补缺。

　　第一章行列式，这一块唯一的重点是行列式的计算，主要有数值型和抽象型两类行列式的计算，06、08、10、12年的真题中均有抽象行列式的计算问题，而且均是以填空题的形式出现的，个别的还出现在了大题的第一问中。

　　第二章矩阵，重点在矩阵的秩、逆、伴随、初等变换以及初等矩阵、分块矩阵。这一章概念和运算较多，考点也较多，而且考点以填空和选择为主，当然也会结合其他章节的知识考大题。06、09、11、12年均考了一个小题是有关初等变换与矩阵乘法之间的关系，10年考了一个小题关于矩阵的秩，08年考了一道抽象矩阵求逆的问题。

　　第三章向量，可以分为三个重点，第一个是向量组的线性表示，第二个是向量组的线性相关性，第三个是向量组的秩及极大线性无关组。这一章无论是大题还是小题都特别容易出考题，06年以来每年都有一道考题，不是向量组的线性表示就是向量组的线性相关性的判断，10年还考了一道向量组秩的问题。

　　第四章线性方程组，有三个重点。第一个是线性方程组解的判定问题，第二个是解的性质问题，第三个是解的结构问题。06年以来只有11年没有出大题，其他几年的考题均是含参方程的求解或者是解的判定问题。