经济类学年论文

　　专业论文的写作一般包括确定选题、文献搜集与整理、拟定提纲、论文写作等几个步骤，但是论文撰写过程中有几个环节需要特别注意。

　　一、如何确定选题

　　爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要”。选准了论题，就等于开了一个好头。那么如何确定研究什么样的问题?这首先要看你撰写一篇学术论文的研究目的，是阐明逻辑关系，还是对理论进行经验检验;是对政策效果进行模拟，还是对理论或实证研究进行挑战。

　　好的选题并不一定是“热门”的话题，只要是作者真正兴趣所在，经过一定的升华和抽象的基础理论性题目都有可能成为一个好的选题。但是，一个好的选题必须有意义、有价值，它必须具有理论和实践两方面的意义和价值。

　　一个好的选题应当遵循两个原则：一是必须具有创新性，二是必须具有可实践性。选题要有创新性，要在阅读研究领域历史文献的基础上，阅读一些最新的文献，在接受他人的意见和评价中，实现创新。这种创新既包括理论创新，也包括实证创新，理论性研究要理解实证工作，实证性研究也要理解理论。选题要有实践性，专业论文的撰写要根据研究者的研究能力、知识结构与水平、研究条件以及研究者时间进行选择。

　　二、拟定提纲

　　由于专业论文往往要用到大量资料，涉及较多的层次，需要严密的推理展开论述，所以用于组织设计论文的篇章结构的拟定提纲这一环节就显得尤为重要。编写提纲应当从全局出发，构建统一完整的论文结构，形成层次清楚、逻辑严密的论文构架，从而对论文的撰写起到事半功倍的效果。

　　论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是关于经济类完整论文范文的内容，欢迎阅读！

　　摘 要：经济类课程的教学模式要与经济类学科的特点相适应，与经济发展和社会进步相适应。教学模式的改革与创新，首先是教学理念的提升；其次是新型教学模式建构和实施，主要有团队合作学习教学模式和案例学习教学模式；在实施的过程中要着重把握四个方面的关键环节。

　　关键词：教学模式；模式创新；目队合作教学；案例教学

　　在现实中，由于应试教育的后续影响，长期以来我国许多高校的经济类课程的教学依然围绕教师、教材和课堂三个中心开展，教师以教材为依据，以课堂为中心进行知识的灌输，学生通过课堂被动接受教师讲授的源自于教材的知识。这种方式导致了教师讲课没有创造性，学生学习没有主动性，教学效果没有务实性。这种教学模式所造成的结果就是学生在被动、僵化和单调的教学氛围下学习，所获得的知识和提高的能力难以适应社会的要求，从而出现企业渴求经济管理人才与高校毕业生难以适应经济实践活动之间的矛盾。要改变这一现状，要改革经济人才的培养模式，创新经济类课程的教学模式，使之与经济类课程的学科特点相适应，与经济发展和社会进步相适应。

　　一、创新教学模式的思路及其基本要求

　　教学模式的改革与创新，首先是教学理念的提升，如果没有教学理念的提升，教学模式就不可能发生实质性的变化。经济的快速发展，对高校经济类课程的教学提出了新的要求，首先要求现代化的教学理念与之相适应。

毕业论文格式示范

请同学们务必仔细阅读前面格式规定的说明，按规定格式完成。
论支持中小企业发展的金融对策

论文提要

      中小企业作为市场经济中活跃的积极因素，特别是我国改革开放之后，中小企业的积极作用相当明显，占据越来越重要的位置。但是作为中小企业发展过程中遇到的融资难问题已成为各方面关注的焦点，如何解决这个难题，不仅要靠中小企业自身努力，更需要有关部门的综合支持。
文章从对中小企业的界定入手，辨析了对中小企业发展中存在的'不同政策主张，指出公平竞争是促进中小企业发展和经济增长的关键。通过分析制约中小企业发展的若干障碍，从而找出中小企业发展中金融服务的瓶颈问题所在。主要表现为：………通过对以上问题进行深入分析，得出必须加快金融创新，提高服务水平，完善服务机制，推动中小企业新发展的对策思想。具体来说，主要包括：……………同时，提高服务水平，完善服务机制方面作好市场营销工作，树立营销观念，主动上门寻找客户，了解客户所需，拓展信贷市场，充分认识双赢的服务观念。
论支持中小企业发展的金融对策

     改革开放以来，中小企业逐步发展壮大，对我国经济…………………
一、目前中小企业存在的主要问题
无论是工业发达国家，还是新兴工业化国家，对中小企业都没有任其自生自灭，…………
（一）中小企业概念界定的原则
对中小企业的概念可以从定性的角度加以界定。………………
1、中国中小企业发展的两种不同政策主张 
在中小企业发展的问题上，……………
（1）经营观念上误区……………
二、我国中小企业发展的几个问题……
（一）………
1、…………
（1）………
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（二）……………
参考文献：
[1]戴相龙.中国金融业在改革中发展.中国金融，2001,10
[2]谢希得.创造学习的新思路.人民日报，1998-12-25
[3]钱伯海主编.国民经济学.中国经济出版社，1992.57-58
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   经济学的论文写作，牵涉到整个研究过程，并非仅限于组织文字，因而需要作者至少具备基本的研究能力。在能力薄弱或者欠缺的情况下，只能靠基本功训练来弥补。
    中国社会科学院经济研究所的赵人伟教授曾将中国现实经济问题研究所必需的基本功表述为六个要点：  必须培养学生的“ ” ， 根据个人特长和兴趣， 因材施教， 引导其选择具有创新前景而又通过努力能够如期完成的论文题目 。  缩小选定的主题 为了将研究引向深入， 还需要尽可能地缩小选定的主题， 也就是说添加更多的限定来明确研究对象，从外延和内涵方面多次定义所选择的主题， 一直到它既具体、 又明确。
   文献筛选 任何一个研究专题， 都存在大量文献信息资料。 首先确认阅读范围， 然后区分必读文献和选读文献， 分别用精读和浏览的方式来处理。 在感到阅读收获最大的时候， 最好及时写出文献回顾。  文献阅读 信息收集的起点是阅读文献。 如果自 己对选择的主题感到完全陌生， 应从阅读教科书起步；  在已经具备某项专题研究基础知识的情况下，可直接从阅读已有的专著、论文和研究报告开始。  导言是学位论文篇首， 阐述研究的总体设计。一般说， 它说明研究对象， 介绍研究路径， 简述篇章安排等。  学位论文的框架实质上取决于研究项目 的设计。对于学生来说， 这个设计就是开题报告。 此类设计，通常会使尚无研究经历的学生焦虑不安。
    总体设计可供入门的方案 :通过学习已经收集到的文献， 形成自己的专题分析框架。 沿着提纲的脉络进一步搜寻和学习文献， 用新增的信息修正、 填补或细化已有的思路。  针对所要研究的问题或领域， 说明别人已经完成哪些工作， 留下哪些问题。在后续研究过程中阅读补充文献， 留下思想记录或随时将所得添加在文献综述中。 
    导言好似戏剧的序幕， 此后就是围绕主题，按照研究路径的`设计， 逐步探究从主题分解而来的一个个问题。 首先要确定需要描述问题是什么， 通过描述刻画出问题的历史和现状。 分析的手段既可以是文字， 也可以是统计， 或是二者组合的图表。
    描述和分析应注意的问题 ,有些论文大量引入数学模型， 推演计算一番， 得出结果后却无话可说。 因此， 写出文章要么缺靴少帽两头单薄， 要么有骨架而无血肉。有些论文把收集来的资料几乎不加取舍地陈列出来， 洋洋数千言， 然则离题几万里。
     对分析结果进行解释和讨论， 阐明这些结果的含义， 往往是学位论文中展现创新见解的地方。
     从学位论文的分析、 解释和讨论中引申结论，乃至最终写出论文提要， 集中体现作者的归纳能力。
     学位论文（ 初稿） 的修改 学位论文初稿完成后， 要反复揣摩立论、 描述、分析、 解释和结论等是否布局得当， 各组成部分是否有重大缺陷纰漏， 还有检查计算结果、 资料出处、 文字表述等细节。 
学术著作 学术期刊   贸易、投资、金融等法律法规文件   学术著作、学术期刊  中国统计、 地区统计、部门统计、企业统计等学术著作、学术期刊  中国统计、 国际统计 CSMAR 、WIND 、中经网统计、标准普尔、ABI 、SDOL 、NETLIBRARY

    经济 论文初稿完成之后，再经过反反复复的修改，如果确认文章已经达到了比较令人满意的程度，就可以考虑把文稿确定下来。这时要通读全文做最后的检查，然后定稿。定稿后，要依照规范的行款格式和文面要求，用稿纸或规定的论文纸抄写誊清。誊清之后，再将全文检查一遍，看有无丢落字、写错字的现象；有无不合文面要求的地方等等，确认没有任何差错了，论文的写作也就算最后完成了。
　　一、经济论文最后完成的项目构成
　　一篇完整、规范的经济论文通常要由以下项目构成：标题；作者署名；目录；摘要；关键词；正文；注释；致谢； 参考 文献 ；附录。以上所列的10个项目是经济论文的全部构成项目。一篇具体的经济论文，既可能包括所有的项目，也可能不需要完全具备这些项目。通常，在一般的用于学术期刊发表的交流性论文中，标题、作者署名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献是必不可少的项目，而毕业论文和学位论文，由于其篇幅较长，除要有一般交流性论文必备的项目之外，还要有目录、附录和 内容 提要（比摘要略微详细一些）等项目。
　　二、经济论文各项目的写法与要求
1、标题。
标题是作者给论文起的名字，它是论文的总代表，作者必须反复推敲、认真确定。其写作要求参见《经济论文的标题》，书写格式参见《经济论文的文面》。 　　
2、作者署名。
署名是文权所有和文责自负的体现。只有直接参加了 研究 工作，并且能对论文内容负责的人，才有权力，也有必要在论文上署名。至于专家、领导或非研究者挂名，则属于不正常现象，是学术研究中的不正之风，必须予以杜绝。其写法和要求参见《经济论文的文面》。
3、目录。
篇幅较长的论文应编写出简单的目录。论文目录也就是论文中的各级小标题的依次排列。排出小标题，并标明标题所在页的.页码，便于读者从整体上把握文章的逻辑体系，也为读者选读论文的有关部分提供了方便。其写法和格式与一般书刊的目录格式相同。 　　
4、摘要。
摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，是一篇与论文主要信息量等同的完整短文，重点要说明论文的最终结论。其写法和要求参见《经济论文的摘要、关键词与参考文献》，书写格式参见《经济论文的文面》。
5、关键词。
关键词是为了文献标引工作而从论文中选取出来的　
6、正文。
正文包括绪论、本论、结论三个部分。这三个部分，一般在行文中不必明确地表示出来，但若论文的主体部分分为若干个章节或部分来论述，应尽可能加上小标题表示出各个部分的论述内容。正文的写法和要求参见《经济论文的绪论》、《经济论文的本论》、《经济论文的结论》、《经济论文的引文》、《经济论文的格局》、《经济论文的构段》、《经济论文的表达》、《经济论文的表现》、《经济论文的语言》，书写格式参见《经济论文的文面》。
7、注释。
在 经济 论文的写作中，有些 问题 需要在正文之外加以阐释，这就需要论文有另一项 内容 ——注释。它是经济论文的一个有机组成部分，而不是文章之外的项目。论文的注释有补充内容的注释和注明资料出处的注释两大类。其写法和要求参见《经济论文的引文》中的加注。 　　
8、致谢。
谢辞是向在本篇论文的撰写过程中，曾给予自己帮助的人表示谢意。它可以写在正文的结论部分，也可以单列出来，使之成为论文中的一个项目。其写法和要求参见《经济论文的结论》。
9、 参考文献 。
经济论文的正文之后要列出使用过的主要参考文献目录。这是作者产生创见的依据，把它列示出来，既是对他人劳动成果的尊重，又能加大论文的信息量，使 研究 相同课题的读者从中得到启发。其写法和要求参见《经济论文的摘要、关键词与参考文献》。 　　#p#分页标题#e#
10、附录。
附录是对论文正文内容的补充。不便于放在正文中的资料性内容，可以放到附录中去。如全文或几个部分共同使用的图表，帮助读者理解、消化文章内容的补充性资料等等。
　　三、经济论文完成后的基本工作
　　经济论文按以上项目及要求最后完成后，标志着一个完整的经济 科学 研究过程的终结。当然，也有一些课题研究的复杂性及阶段性较强，一篇经济论文的完成只意味着一项研究工作的告一段落，接着作者还要从不同的角度，对问题的不同方面展开研究。但无论哪种情况，一篇论文完成之后，作者所要做的工作还是大致相同的。 　　如果所完成的是一篇专门用于学术交流的论文，要迅速选定最为妥当的交流渠道，或直接向出版单位投稿，或以学术报告、学会演讲的形式发表论文。如果向出版单位投稿，一定要选择自己比较满意，论文又容易被接受的刊物；若第一种刊物未中，不要气馁，应不断地推敲修改，研究深化论文，再投向第二种、第三种刊物，总会有所收获的。如果准确作学术报告或进行学会演讲，则必须在论文的基础上，写出适宜于口头宣讲的报告稿或演讲稿。向出版单位投稿与通过学术报告或学会演讲发表论文，是可以同时并用的论文交流渠道，只是二者的特点及效果有一定的区别。 　　如果所完成的是一篇毕业论文或学位论文，作者在论文完成之后，要首先准确论文答辩。答辩以后，作者可根据答辩中专家提出的意见，进一步修改深化论文，并通过提炼、压缩将其改写成学术交流论文，积极向出版单位投稿，用于发表或报告。
 

　　论文摘要 本文对经济类学位论文及开题报告的内容、结构进行了分析，重点讨论了论文写作中理论分析和实证分析应包含的内容，以及如何在理论分析和实证分析中取得创新。?
　　论文关键词 学位论文 开题报告 内容与结构?

Key Words Graduation thesis Writing-plan report Content and structure

　　毕业论文的写作是接受高等教育的学生在取得相应学位前必须经历的一个环节，本人结合自己在取得经济学学士、硕士、博士学位过程中的一些经验和感受，就经济类学位论文的开题及写作谈几点看法，重点讨论理论分析和实证分析应包含的内容及如何取得创新。本文结构如下：第一部分分析开题报告的步骤与内容，第二部分分析毕业论文的内容与结构，第三部分给出论文写作的一个实例。?
一、开题报告的步骤与内容?
　　开题报告是关于开展课题或论文写作的计划报告，由毕业生个人完成，向导师、评议小组等汇报，目的是①说服导师、评议小组同意报告人进行下一步的论文写作工作；②对下一步的工作如何做得到导师和评议小组成员的修正、指导。开题报告的字数大约占毕业论文字数的10~20％。?
（一）开题报告的步骤。开题报告的步骤具体包括：选题；收集资料、分析资料，对课题进行初步研究；确定题目；开题报告的书面写作；向导师、评议小组汇报；进行论文写作或重复上述步骤。?
1、关于选题。?
（1）选题应是本人熟悉的内容，应能够发挥自己的特长，内容应是与本专业相关的，部分本科生在毕业论文的选题时不自觉地写其他专业的题目，这应是极力避免的。?
（2）选题的题目要小，即讨论问题的范围要小，如“农村社会保障制度研究”较之“社会保障制度研究”在选题范围上要小，而写农村社会保障制度中资金的筹集、运用或养老保险、合作医疗等其中的一个方面则更有针对性。?
（3）选题要有时效性，而实效性是相对的，如现在“三农问题”是热点，分析唐宋时期的土地制度可能对我国未来的土地改革有借鉴意义，但分析1955~1978年之间我国的土地制度可能就过时了。?
（4）题目的名称要规范、简洁、无歧义。?
2、关于资料的收集。?
（1）在资料的收集上，前期面亦广，后期亦窄，故应尽快确定题目；?
（2）论文写作需要参考与课题相关的各种文章书籍资料，一般而言，学士、硕士、博士论文可能分别需要10、30、100篇左右。从已经出版成书的博士论文看，参考文献有30篇的，也有300多篇的。?
（3）重要的资料可采取复印的方式保存，看到与论文相关的资料时，可记录下该资料的名称、观点、页码等，以在以后的写作中参考。同时，收集资料时要记录下对参考文献要求的各个项目。?
（二）开题报告的内容。开题报告一般包括以下几方面的内容：?
1、选题意义。选题意义包括理论意义和现实意义，前者指能够提出一种新的理论、观点或用具体的数据验证某种尚待证明的已有理论，后者则涉及研究问题的现实背景、能够对有关的经济主体和政策当局提供建议或做出评价。?
2、文献综述。文献综述部分包括理论的渊源、国内外在该课题上已有的研究，本人对有关理论演进过程的评价等，在此基础上指出已有研究的欠缺之处，并提出自己要研究的问题。?
3、研究方法。即论文写作涉及的研究方法，具体的名称很多、含义不等。在开题报告中可以简略陈述自己的“研究方法”，因为这涉及到方法论的问题，而方法论又与哲学相联系，往往难以表达清楚而容易导致歧义。?
4、可能取得的创新之处与可能遇到的困难。应清楚地写出预期的成果或创新之处，这是开题报告的重点，有创新、有成果才能让别人觉得你的工作有价值。同时对已经具备的研究条件和可能存在的困难、问题进行客观的陈述，以获得评议小组老师的帮助和指导。?
5、论文提纲。对于论文提纲有两种看法：一是粗略的提纲即可，一般具体到章；二是详细的提纲，细化到章下面的每一节。详细的提纲可能更好，因为这表明报告人已经做了很多工作，开题报告更容易通过。?
6、参考文献。列出的参考文献应包括：①已经看过的；②已经搜集到但没有看过的；③尚未搜集到但与本课题密切相关的、需要别人提供的。论文定稿后，参考文献则只涉及引用或借鉴过的。参考文献的引用要规范。?
二、学位论文的结构与内容?
　　一般而言，经济类学位论文应包括四部分内容：①文献综述（包括研究意义、问题的提出等）；②理论分析；③实证分析；④研究结论及政策含义。这四部分内容的逻辑是：首先在前人研究的基础上提出自己的问题或观点，其次从理论上对该问题进行分析、证明，然后再对该问题或观点用事实加以证明，最后得出结论、给出结论的含义。?
关于论文的结构，即如何组织上述内容，最紧凑的是采取顺序型结构，即按“提出问题——理论分析——实证分析——得出结论”的顺序组织内容，但难度往往较大，尤其是讨论问题的范围较广、论文篇幅较长时。另一种常见结构是先总后分型结构，即先提出问题，对问题给出若干解释或分解成若干子问题，然后对每一种解释、子问题给出“理论分析——实证分析”。如果论文的各个章节存在一种逻辑关系，表明论文在结构上很严谨；如果各个章节之间没有逻辑关系、联系不密切，是一种松散的结构，内容再好也很难称之为一篇优秀的学位论文。? #p#分页标题#e#
（一）文献综述。该部分与开题报告中的相关内容近似，具体包括①选题意义；②文献综述（文献必须是与要讨论的问题相关的，做的好可以单独构成一篇文章）；③问题的提出；④分析的框架（范式）、对有关名词、术语、概念的界定；⑤研究方法；⑥论文的创新点与不足之处、有待进一步研究的问题等。?
（二）理论分析。?
1、理论分析应注意的问题。理论分析的目的是在理论上支持、证明论文提出的观点。经济理论是解释经济现象的一套简单的逻辑体系（林毅夫，2005），可以用文字表述，更多的是用符号（如数学符号）表示。如果论文中提出的观点、理论能够很好的解释一种经济现象、并能够准确预测某一种经济现象的发生，就是一种好的观点或理论。但同一种经济现象，可由不同的理论来解释，而不同理论流派首先或基本的区别在于其前提假设上（当然，主流经济学有着共同遵守的假设，比如理性人假设、资源的有限性假设），如考夫曼（2001，p.507）分析的货币主义与凯恩斯主义在前提假设上存在的区别、王广谦（2003，p.413~415）讨论的金融市场理论和行为金融理论在前提假设上的区别，而两种理论由不同的前提假设出发，经分析推理得出的结论及政策含义就存在巨大差异。因此，在论文写作、进行理论分析时，讨论应在一套理论体系（或者说一个分析平台、框架、参照系）内展开，借用、引用不同的理论时应注意彼此在研究的前提、得出的结论上是否冲突；同时理论的正确与否应看其内部逻辑推理是否一致、能否被经验证明或证伪，不要断章取义、随便引用某个经济学家的话来佐证论文的观点；不要出现同时赞同市场和赞同政府的倾向，观点在前后应该具有一致性；如果论文讨论的是非主流经济理论，比如行为金融理论，那么引用某些普遍的结论，如竞争比垄断更有效率、需求曲线向右下方倾斜等也要慎重；另外，在一篇文章中，自己提出的观点（或“理论”、“理论”的结论及推论）应是自洽的，能够相互解释、相互之间不矛盾。2、关于理论分析中的创新。一篇论文的重点、价值在于创新，但理论创新难度很大，因而一般尽量不要试图提出什么新的理论或试图综合两种理论。但在理论分析中，创新可体现在以下几个方面：?
（1）对已有的理论进行评述，将部分文献综述的内容扩展、加以详细论述，来证明论文提出的观点。这往往是理论分析的普通形式，是部分硕士、博士论文的大头。?
（2）在他人的基础上，对已有的理论或模型进行演绎、推理，或补充、改进，得出新的结论，以更适应我国当前的现实（这应该也算一种创新）。?
（3）评述若干种理论，指出其不足之处，然后提出自己的观点，虽然你没有在理论上证明该观点，而只是在后面的实证分析中证明。?
（4）用一种新的方法或过程证明一种理论或观点，虽然别人曾经证明过，但你的论证更有效率（证明更简短）、或更新颖（如使用博弈论来证明原来的观点），这构成了理论证明过程的创新。?
（三）实证分析。实证分析也可称为经验分析，目的在于用事实来支持论文所提出的观点或证明某一种理论，具体包括两种分析方法，一是统计分析，其中案例分析是其中的特例（样本只有一个），二是回归分析。对于某一种的观点，只要举出一个例子来证实就可以了（暂时可以被接受），而如果验证的结果是事实与理论不符，应分析其可能的原因：①事实与理论不对应，该理论本来就不是解释这种现象的；②理论不正确，只要一个反例就可否定一个理论（用事实来证伪），没有反例的理论被认为是暂时可以接受的假说；③理论提出的背景与我国当前的现实不一致，要分析不一致的地方，然后改进理论，或提出改变现实的政策建议。?
与理论分析相比，实证分析应成为写作、选题的重点。因为理论创新很难，而实证分析则可以且能够体现论文写作过程中付出的工作量，使论文可较易通过。毕业论文（尤其是学士、硕士毕业论文）应以实证分析为主，实证分析的内容可包括：?
1、案例的调查、分析，可包括：具有一定创新意义的案例分析，如果该案例可以否定一个理论，或者说明这个理论在某个领域不适用；具有现实意义的社会调查，如当前有关“三农”问题的调查；在一个新的领域内做的调查，别人没有做过或很少做过，如结合自身情况对大学生借贷状况进行的调查。?
2、发现一个证据，可以证明别人已经提出的但尚未被人证明过的理论，如林毅夫（2000，p.261~295）的文章“食物的供应量、食物获取权与中国1959~1961年的饥荒”，是第一篇用计量经济学方法检验1998年诺贝尔经济学奖获得者Sen的理论（“食物获取权的被剥夺是饥荒发生的最根本原因”）的论文，属于实证分析中的创新。?
3、用大样本的数据来验证一种理论，或用一种新的方法验证一种理论或观点，虽然他人曾经用过同样的数据，但自己使用的数据更多、周期更长（如利用每年都在增长的股市数据）、论证更有效率（证明更简短）、更有说服力（如使用计量经济学的最新成果来证明），则具有一定的创新价值。?
4、进行历史分析或比较分析，收集的资料比别人全，或发现新的证据、能够提出新的观点，或有第一手的资料（如直接翻译的.外文或自身调查得来的资料），这样的实证分析往往会成为论文中的出彩点。? #p#分页标题#e#
5、研究结论及政策含义。这是论文中所占比例最少的部分，大约占论文整体的5％。研究结论是论文各部分得出结论的总结，政策含义（建议）则是根据结论自然延伸、推导出来的，后面不需要再解释原因。因而，各条研究结论、政策含义可能只需要一句话。?
6、论文写作中其他应注意的问题。论文的写作是建立在他人已有研究基础上的，肯定涉及他人的观点、资料（包括外文资料），但引用时均应注明出处，切忌抄袭；论文不要写成说明材料或教科书，而应有自己的观点，因为论文是给导师以及这个领域内的专家看的；也不要将论文写成领导报告或政策建议，论文的重点在于其创新之处。?
三、论文写作的一个实例分析?
　　以下以林毅夫的《中国的农村改革与农业增长》为例，对其内容、结构进行简要分析。该文发表于《美国经济评论》，中文版见林毅夫（1994，p.76~106）。?
该文共分六节，第一节“引言”，包括：文章分析的背景，提出论文分析的目的，指出已有研究存在的缺陷，指出研究的理论基础－格里克斯生产函数，以及数据的来源。第二节“中国的农村改革”，对中国的农村改革进行了回顾，包括价格改革、制度改革、市场与计划改革。第三节“数据”，简要概述了经验评价中使用的数据。第四节“函数形式的说明与结果”，讨论了估计方法，报告了经验结果。第五节“1978~1984年和1984~1987年农业增长的源泉”，报告了1978~1984年及1984~1987年的增长测算结果。第六节“结论性评述”，总结了研究的结论（“1978~1984年间农业产值的增加中，农作制度改革的贡献占46.89％，化肥增加或者说技术的贡献占32.2％，购销体制或者农作物价格提高的贡献很小”）和政策含义（“家庭农场是发展中国家农业增长更为适当的制度，中国的未来改革应该加强刚刚建立起来的农户制度的地位”）。?
在结构上，这篇论文的第一节可认为是文献综述部分，之后并没有单独的理论分析，而是将重点放在了从第二节到第五节的实证分析上，最后一节属于研究结论与政策含义。?
这篇论文用生产函数理论、中国的制度变革数据验证了“制度对产出具有重大影响”的新制度经济学观点，并量化了“制度因素对经济增长的作用”，具有很大的开创性，所以被刊登原创性论文的《美国经济评论》录用，成为中国在该杂志发表论文的第一人。?
参考文献?
1．［美］考夫曼,乔治.（Kaufman,G.），陈平.现代金融体系：货币、市场和金融机构［M］.北京：经济科学出版社，2001.5?
2.林毅夫.经济学研究方法与中国经济学学科发展［J］.经济研究，2001；（4）?
3.林毅夫.论经济学方法［M］.北京：北京大学出版社，2005.4?
4.林毅夫.再论制度、技术与中国农业发展［M］.北京：北京大学出版社，2000.1?
5.林毅夫.制度、技术与中国农业发展［M］.上海：上海三联书店、上海人民出版社，1994.11?
6.钱颍一.理解现代经济学［J］.经济社会体制比较，2005；（2）?
7.田国强.现代经济学的基本分析框架与研究方法［J］.经济研究，2005；（2）?
8.王广谦.20世纪西方货币金融理论研究：进展与述评［M］.北京：经济科学出版社，2003
 

　　摘要：应用型本科高校经济类专业经济法课程面向学生专业广泛，课程内容涉及面宽，与法学专业相比，教学目标具有差异。当前，学生学习经济法课程基础薄弱，对课程认识不足，教师教学方法传统、陈旧。因此，在经济法课程的教学实践中，应根据不同经济类专业学生的需求，合理设置经济法教学内容，不断改革和创新教学方法，提高经济法课程教学的质量与效果。

　　关键词：应用型本科高校；经济类专业；经济法课程；教学改革

　　一、应用型本科高校经济类专业经济法课程教学的特点

　　应用型本科高校经济类专业人才培养目标定位在“懂经济、懂管理、懂法律”复合型人才的培养上。经济类专业经济法课程与法学专业经济法课程之间存在多方面的联系，如两门课程在名称上相同，在内容上也存在一致性和共通之处，而且往往都是由法学专业的教师教授。但是，与法学专业经济法课程相比，经济类专业经济法课程有其自身的特点。

　　（一）学生所涉专业广泛，课程内容涉及面较宽

　　应用型本科高校吻合经济类专业人才培养目标，在财务会计、工商管理、市场营销、金融及电子商务等经济类专业都开设了经济法课程，开设该门课程的专业非常广泛。经济法课程体系本身比较庞杂，涉及到法学基础理论、民法、商法、行政法、诉讼法等知识，虽然从理论深度上讲要求不高，但其所涉及到的内容甚至超过了法学专业的经济法课程。

　　（二）与法学专业相比教学目标具有差异性

　　应用型本科高校经济类专业主要是将学生培养成符合社会经济发展需求，能从事经济、管理工作的应用型人才，而法学专业的培养目标是学生从事法学研究或法律实务工作，决定了两个专业的教学目标具有较大的差异性。经济类专业经济法课程首先要培养经济类专业学生的经济法律意识，在具体的经济实务工作中增强守法、用法意识，牢固树立“市场经济是法治经济”的理念；其次，在课程内容上，要注重增加知识面的宽度，降低理论深度，将课程目标定位为使学生“懂”法“、用”法而不是“精于”法“、研究”法。

　　[摘 要] 作为一种好的教学方式，互动式教学在经济类专业课程教学中被不同程度的予以应用。但从执行效果来看，差异很大。本文认为，提高互动式教学的效果，需对教学过程进行科学安排。本文以国际贸易地理课程为例，对互动式教学的组织过程进行阐述并提出建议。

　　[关键词] 互动式教学；经济类专业；课程建设；国际贸易地理

　　目前，在经济类专业课程教学过程中很多教师都不同程度地采取了互动式教学的方法。但是总体来说，互动式教学的教学效果差异很大。常出现的一些问题有：课堂互动的组织过程主观随意性强，互动教学过程缺乏有效的控制等。这些问题均涉及互动式教学过程的有效组织。因此，需对互动式教学的组织过程进行研究才能充分发挥这一教学方式的优势。本论文以国际贸易地理课程为例，对互动式教学的组织过程进行了尝试性的探讨。期望能为经济类专业课程教学提供参考。

　　一、从经济类专业课程的特点看互动式教学的优势

　　传统的经济学教学模式侧重于对书本上的理论知识进行分门别类，对已有观点进行介绍，让学生认知。这虽是教师一种创造性劳动，但其教学效果有限。互动教学模式强调理论与实践联系，以培养学生创新精神和实践能力为重点，发挥学生的潜能，充分调动学生的积极性、主动性、创造性。让学生参与教学过程，在参与中体验、感悟，在感悟中发现、提高，使学生具备敢想、敢说、敢问、敢创新的精神。通过对实际问题的分析和讨论，实现对书本知识的深入理解和运用，提高学习效果。另一方面，互动式教学过程中，教师的权威性、思维方式、联系实际解决问题的能力，以及教学的水平会受到学生讨论、提问的挑战，这会促使教师不断对教学内容进行更新和学习，提高教学水平。

　　题目:“引进外资对我国经济的影响与对策”

　　摘 要:中英文两种,中文摘要将论文的内容要点简短明了地表达出来约 150—300字左右;英文摘要内容与中文摘要相同。(包括关键词)

　　引 言:

　　对我国引进外资对我国经济的影响与对策的背景做出简要的分析。以此为切入点开始对论文进行概述。

　　目 录:

　　主要是对该论文的章节提示,以方便查阅。

　　正 文:

　　本文是根据中国在中国近年来引进外资所引发的一系列问题(如对中国经济政治等影响和中国当局应该做出和需要做出的对策)作一个粗略的概述。主要叙述我国入世后,根据承诺,对外开放领域进一步扩大,外资涌入为我国经济建设发挥重要作用，也将加重外资对我国经济的侵蚀和破坏。对此，我们应及早做好应对之策，趋利避害，以积极的姿态迎接经济全球化和国际多边经贸合作带来的挑战，更好地保障和维护入世后的国民经济。

　　全篇正文分四部分：

　　第一章 绪论,介绍本文理论出发点、写作意义及研究方法。

　　第二章 国家经济的'概述，主要介绍我国入世后对我国引进外资的影响提出其涵义的理解并对其内容诠释。

　　第三章 阐明引进外资后的影响和应对政策和外资对经济的双重作用和双重效应。

　　第四章 讲述我国入世后引进外资对我国经济的影响，提出对我国经济总体发展的新认识。以及在以后的经济发展中引进外资过程中保障和维护我国经济的战略对策。

　　摘要:钢琴作为西方音乐文化的一个主体部分,当它与中国古典音乐和民间乐器相结合而形成具有独特风格的中国钢琴作品时,意境的表现是作品演奏的关键。具体应从触键与音色、踏板的使用和情感的体验三个方面来完成。

　　关键词:古曲和民间乐器;中国钢琴作品;触键与音色;踏板;情感体验

　　钢琴,其前身是拨弦古钢琴,也称作羽管琴键,是西方音乐发展中一种古老的乐器,从它诞生到1709年的第一架击弦古钢琴,再到19世纪的普遍流行,它毫无异议的登上“乐器之王”的宝座。在中国,随着学堂乐歌的发展,这一西方乐器开始了初步的介绍和技术的传授,一百多年来,钢琴音乐的创作、演奏和教学,在中国得到了飞速的发展,广大中国作曲家十分青睐这种来自西方的乐器,他们在调性、和声、曲式结构等作曲技法方面进行了成功的“民族化”的探索,其中将中国古曲和民间乐曲改编创作成的钢琴作品,因为古典音乐以“高、雅、虚、静”为境界追求目标,因而神韵的把握和意境的处理,成为中国钢琴作品中最难表现的部分。

　　根据中国古曲和民间乐器改编创作的曲目非常多,其中最著名的有:黎英海改编自古琴曲的《阳关三叠》、改编自琵琶曲的《夕阳箫鼓》、储望华改编自二胡曲的《二泉映月》、陈培勋改编自广东古曲的《平湖秋月》、王建中改编自民间唢呐曲的《百鸟朝凤》和改编自古琴曲的《梅花三弄》等。要弹奏好这类作品,具体应从以下三个方面来要求: