阶段工作总结

当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。

阶段工作总结1

  20xx年是全省决胜脱贫攻坚关键之年,XX乡党委政府以此为契机继续深入开展“大兴真抓实干之风”工作,进一步激励全乡党员干部职工将“实干”“苦干”的作风内化于心、外化于行,积极营造“马上就办、真抓实干”工作氛围,为决战脱贫攻坚、决胜全面小康提供坚强纪律保证。

  一、主要的做法及取得的成效

  (一)树立牢固责任意识。要真抓实干,就必须深入实际、深入基层、深入群众。只有了解乡情、村情、民情,才能真正做到一切从实际出发,才能有正确的思路、果断决策、创新方法、落实措施。为此XX乡党委政府对全乡所有党员干部进行明确分工,按照领导包村、干部包户的方式切实将贫困户包保到人,定期到村委、到村民组、到包保人家里进行走访调查,为贫困户讲解惠民惠农政策、结合贫困户的实际情况为其制定脱贫良策,切实做到因户施策。责任的明确使全乡领导干部更加积极的投入到脱贫攻坚战斗中去,特别是在农业产业结构调整和解决群众安全住房工作中,领导干部做到问情于民,问意于民,问计于民,问策于民,做到办事有方法、方法有创新的工作意识,形成一支召之即来、来之能用、用之必行的干部队伍。

  (二)建立严格考核体系。只有建立健全协调、督查、考评、奖惩等工作机制,才能有效的监督领导干部把责任落实到位,才能真正的让领导干部俯下身、沉下心干工作。XX乡乡党委政府因此下发《XX乡考核评价管理办法》,对全乡党员干部的工作进行严格的考核,设立周清单和月计划,按周按月下发工作任务并严格执行考核评估,同时设立奖惩问责机制,把督查工作、目标考核、考勤等,同领导干部绩效工资挂钩,以此提升干部工作的积极性。通过严格执行考核评价管理办法让各站办所、各村村支两委在工作的过程中形成了“今日事毕”的工作作风,有效的解决了部分干部久拖不决、履行岗位职责得过且过、任务分工敷衍塞责的不良工作问题,形成了工作日日结、周周结、月月结的考核机制。领导干部知晓问题、明确责任、树立意识、敢于担当,思想上有了的统一认识,工作上有了只争朝夕的精神状态,不在是“松口气”“歇一歇”的懈怠思想,成为全乡在抓好实干之风的致胜法宝、助推脱贫攻坚的催化剂。

  二、存在的问题

  一是考核专职人员不足。考核机制的建立但是面临的问题是人员不足,使得考核工作的开展难以尽善尽美,

  二是落实对象不够广泛。真抓实干主要是针对党员领导干部,对于全乡各行各业人士、群众,这些还需要进一步加大宣传力度。

  三是思想认识不够充分。存在部分干部对真抓实干的思想认识不足,导致真抓实干的节奏较慢。

  二、下一步的打算

  一是加强宣传力度。充分利用新时代农民讲习所这一载体,广泛开展“大兴真抓实干之风”的宣传和讲习,使真抓实干之风潜移默化的深入人心,使实干、苦干的精神成为XX乡在脱贫攻坚、攻坚克难这一关键时期的工作标杆、领队旗帜,引领XX乡的脱贫攻坚工作更上新台阶。

  二是提高思想认识。将“大兴真抓实干之风”作为干部思想教育与干部管理结合起来,通过在各类会议和实际工作开展中反复的强化“大兴真抓实干之风”的具体要求,确保全乡干部对“大兴真抓实干之风”的宣传教育有效的内化于心、外化于行。

  三是强化督促检查。加强对各村(居)各站办所关于对“大兴真抓实干之风”落实情况进行督促检查,及时纠正工作中存在的问题,大力整治久拖不决、履行岗位职责得过且过、任务分工敷衍塞责的不良工作问题。

  四是提升落实实效。将“大兴真抓实干之风”内容贯穿于当前基层组织建设、脱贫攻坚、安全生产、社会发展等工作中,有力全乡各项工作有序开展,全面助推XX乡脱贫攻坚工作。

阶段工作总结2

  第一阶段理论培训的结束,意味着另一个新挑战的开始。我们如何理论结合实际,做到学以致用呢?这正是我们最终要静思的一个问题。在即将举行的跟岗学习,我将努力实践以下工作,力争提升自己,做最好的自己。

  1、积极参与导师的工作室,虚心向导师学习,主动与学员合作交流,分享教学思想。

  2、遵循“高处着眼,低处着手”的选题原则,选定课题为“阅读教学读悟结合有效策略研究”。在跟岗期间,我将参考有关文献,加强理论指导,力争在导师的指导下,认真地开展该课题研究。

  3、大胆尝试课堂教学改革,积极推进高效课堂,努力创建自己的特色课堂。

  4、深入课堂观课,在评课中不断学习。

  5、坚持每天撰写教学反思,在反思中进行总结与积累经验。

  6、加强阅读各类教育书籍,撰写读书笔记,不断丰厚自己的文化底蕴。

  7、带领学校的全体语文教师开展课题研究活动,共同迈向专业化。

  我国的乡村教师为了让孩子能读上书,将来能走出大山,他们甘愿把自己奉献给孩子,甘愿把自己奉献给大山,坚守信念,执着追求,编写了一个个可歌可泣的感人故事。难道我们不应该用自己的热情与智慧,谱写我们那平凡而又有意义的教育故事吗?

阶段工作总结3

  经过两个月的忙碌,学期已经过半,进行了期中测试,看到了测试题目、学生的分数与卷面答题情况,觉得有必要进行反思,总结经验教训,以便改善以后的教学。

  关于语文

  本次的语文成绩还算可以,平均分位于年级第一,但是纵观卷面,存在的问题还很多。尤为突出的是基础知识的落实问题。

  语文第一大题,是字词句的基础知识。这其中的内容,平时训练过不止一次,没有遗漏知识点的现象。但是学生答题效果依然不好。对于个别字的字形字义不能清楚正确地掌握;对于四字词语的积累、储存与提取效果不好,总是感觉练过,记得,却记得不够准确;对句型转换的训练很多,但还是有学生不能找准方法;关于说明方法也已作为重点练习,但还是有学生出错,不能分辨清楚。这些的不清楚、不准确、不能分辨、不能灵活运用,归根结底是一个问题,就是对个别学生的清查不够彻底,落实不够到位。其实在教学中也挺注意这一点,可是有时操作起来总是有力不从心之感,学困生太多,个别关注时间不够,而他们的各个科目都有欠债,均衡提高真的很难,精力不够,所以,总是一天赶一天的内容,补都补不过来,更别提补习以前的知识了。现在班级已经重新编排了帮扶小组,我们共同努力,争取落实到每个学生,让他能够会的必须会,逐步提高。

  关于数学

  本次的数学成绩还是一如既往的低,但也在我的预料之中。因为根据平时的课堂表现和测试情况,学生发挥的都是自己的正常水平。那么分析成绩低的原因,看了一下分数段的情况,本班42名学生,优秀15名,80分以上只有9名,60分到70分的学生12名,还有6名没有及格。那么平均分的低下的问题就出在这70分以下的学生身上,他们把平均分拉了下来。平时也特别关注这些学生,一直在致力于提高他们的成绩,可是真的很费劲,努力了很长时间,成效不明显。虽然不及格的学生有了一点提高,但60到70分的学生的成绩总有反复,稍微简单一些,就会达到80左右,可是灵活一点,成绩就又将下来了。我也在尝试查缺补漏式的辅导,但是,学困生人数太多,思维不够灵活,还有的学生欠债太多,补习起来可谓“一步一个坎儿”,非常困难,同时也没有那么多的时间与精力,我们的帮扶小组也很头痛,干讲不会,也有些失去耐性,我们现在已经制定了帮扶目标制,给学困生确立可实现的基础目标,老师、组长、本人,三位一体,努力方案,希望能有所收效,一点点提高吧。

  关于英语

  本次的英语成绩也非常的不好,与平行班的分差很大。及格人数只有一半。目前班级的英语情况是这样,由于晨读的读写结合的方式,加上英语老师和我的监督和严格要求,学生对单词的掌握情况有所提高,但是综合运用起来就不行,欠下的債太多,有些内容我只能关注到态度和落实,指导也不会,有很多学生也有一种放弃的想法,因为前边的不会,后边的内容无异于“鸭子听雷”,因此提高起来特别费劲,别的办法没有,现在我们班进行的是班主任监督制,科代表测试制,组长过关制,同时,把中午的空余时间全部开放给学生进行英语的查缺补漏、落实提高,学困生帮扶,我们在共同努力,时间与精力的投入,希望可以提高一点。

  不抛弃!不放弃!不自弃!

  努力、努力、再努力!

  以此师生共勉!

课题准备阶段工作总结

标签:工作总结 时间:2021-01-18
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  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的课题准备阶段工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课题准备阶段工作总结1

  一、工作回顾:

  1、组建研究队伍。

  2、确立课题、确定研究的目标、内容及方法。

  3、加强教师培训和理论学习。

  4、积累研究资料。

  作好本阶段工作小结,作好资料收集、整理并编撰成册。

  二、阶段性成果:

  1、拟定、修改并完善了子课题论证报告、课题研究方案和本阶段工作计划。

  2、组建了课题指导和研究小组。

  3、制定了实验相关奖惩制度和落实课题组成员的工作分工,明确各自工作职责。

  4、召开了实验教师会,组织实验教师学习,深入了解课题研究,让实验教师明确了实验的相关要求。

  5、本阶段完成后,作好了本阶段工作小结,作好了资料收集、整理并编撰成册。

  三、问题和不足:

  1、虽然实行了责任制,但落实得不是特别好,个别研究人员的研究主动性不强。

  2、部分教师心存疑虑,支持配合不够。

  3、课题组的指导人员对课题实验工作指导不够。

  四、改进建议

  1、加强实验教师的学习研究,提高实验能力。要求实验教师加强学习课题相关理论,提高课题实验的能力。

  2、反复修改方案,精益求精,尽快形成定案。

  3、加强课题指导人员对实验教师的指导,对实验过程的跟踪管理。

中学师德师风建设活动阶段工作总结范文(精选6篇)

标签:工作总结范文 时间:2021-01-15
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  一个精彩的活动已经圆满收官,我相信大家都是有收获的,不如让我们总结经验,展望未来。你所见过的活动总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的中学师德师风建设活动阶段工作总结范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  中学师德师风建设活动阶段工作总结1

  我们xx中学现有教职员工48人,学生500余人,是一所规模较大的农村中学。几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后,我校已在全校范围内进行了宣传发动,并结合本校实际,成立相关机构,制订相关制度,扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

  经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长谢玉权为组长,副校长王兴军为副组长的师德师风工作领导小组,制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。

  3月上旬,学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。

  结合县教育局安排,根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。具体活动有:

崔家完小教研活动阶段性工作总结

标签:工作总结 时间:2021-01-11
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  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的崔家完小教研活动阶段性工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教研工作是教学工作的中心工作,也是提高教学质量的主要途径,大半学期来,我们学校围绕“和谐高效,思维对话”这个主题,开展了十几次教研活动,数学教研组积极探讨“和谐高效,思维对话”的教学模式,通过开展检查听、评课活动,教师的课堂授课水平明显提高,语文组开展阅读学法指导,强化合作学习,收到了良好效果,在这次镇期中抽考中,我校语文学科名列全镇的前茅,现将大半学期教研工作总结如下:

  在大半学期的教研活动中,我们学校全体老师共同研究、探索、创新,走出了一条独具特色的课改新路。只有走过了大段路,才会并知道哪里有陡坡,哪里该拐弯。做事如此,活动之后,及时回味,总结得失;细细回味,分析原因,寻求解决方法,积累经验,不断完善工作方式。“研”在续,“研”有叙。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,反复思量,不断完善是避免此类情况发生的途径;但我们说:智者千虑,必有一失,因此集体的力量大,觉得“启发”是发现问题,深入挖掘,解决问题的一个绝好的方法,教研活动中的互相讨论、争辩能活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度;活动进行中需要寻味的另一个原因是因为伴随着教研进程的逐渐深入,会引出许多旁系偏枝的问题,会模糊研讨者的视野,不知不觉发生偏离,为避免此类情况的发生,不断寻味是必需的。

研究性学习阶段工作总结

标签:学习总结 时间:2020-11-25
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  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的研究性学习阶段工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  自x月xx日下午第八节开题以来,学生参与的积极性很高。根据学生自身的条件和实际情况进行了分工,明确任务,经过两个多月的努力和组织两次会议的协商,各组基本上能完成各自的任务,达到预期目标。现做下阶段性总结,分析一下存在的问题,以便下一阶段更好地开展工作。

  一、分组并任命主要负责人以及分配各组任务

  在学期初,课题组于XX年x月xx日第八节召开全体课题组成员第一次会议,学习本课题开题报告,明确课题研究内容,按照开题报告中安排,明确分工,责任到人。在此次会议中,课题组分成四组,选定每组的小组长,并通过协商分配各小组的任务及小组长的职责。安排如下:

  任课题组组长,负责各小组成员之间,以及和老师与同学之间的联系。(小组长)、学生通过访问,上网,图书等方法搜集材料,进行归纳总结,同时也对研究性学习的学习方法有了初步的尝试和了解,为下一步继续研究学习提供了方法和部分材料的`准备。

  (小组长)、通过打电话或亲自到环保局和回收站进行调查访问。

  (小组长)、负责实验,利用植物进行对比实验,探究废旧电池的危害。

  最后把所有材料汇总给处,负责写成总结性报告,并向全体成员汇报课题情况。

第二阶段跟岗学习工作总结

标签:学习总结 时间:2020-11-12
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  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的第二阶段跟岗学习工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  20xx年11月17日至12月1日,本人参加了江门第九中学谢萍教师工作室组织的广东省20xx年中小学骨干老师省级培训思品政治研修班第二阶段跟岗学习活动。在活动中,我积极参加工作室开展的各项教育教学研究及实践活动;积极参加教学研讨和学术交流活动;按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务;上好研讨课和汇报课,及时总结反思,提炼个人教学风格和教学特色。本阶段的培训,使本人了解和掌握了许多学科新成果、新信息,在教育思想、理念和方式上受到了较多的启发,促使我对自身教学中存在的问题进行反思,及时更新教学观念,转变教学方式。具体总结如下:

  一.专家引领,学术讲座,提升专业素养。

  跟岗期间,谢萍导师的专业学识指导,人格魅力引领、生活品味深深地影响了我。20xx年11月19日,谢萍工作室组织我们到深大附中进行学术交流,聆听了深大附中名师胡兴松教授题为《提升教师的幅射能力》的讲座和《思想政治课教学方法创新的应用研究》的结题报告,以及来自广东省教育研究院谢绍熺主任题为《关于慕课和微课的哲学思考》的精彩讲座,接受专家引领,使教育教学思想和理论发生碰撞,产生新的火花,提升专业素养。

阶段教学工作总结范文

标签:教学工作总结 时间:2020-09-06
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  时间过得太快,让人猝不及防,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,这时候十分有必须要写一份教学总结了!那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是小编精心整理的阶段教学工作总结范文,希望能够帮助到大家。

  一、指导思想

  本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标,坚持围绕市教体局研训室工作安排,立足本校实际情况的原则;坚持教研服务于教学的原则;坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则;坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。继续锤炼有效课堂教学模式,努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破,持续提高教学质量。

  二、主要工作目标完成情况及措施实施

  教研工作

  1、通过一个学期的努力,我校的教研工作能做到常态化,教研工作规范化,在教研的管理上向着科学化又迈进了一步。

  本学期继续进行教研制度的完善,对每位老师参加的各类活动都进行了记录,并记入绩效工资,监督和鼓励教职工参与教研活动。本学期我们安排专人负责教研活动的上传和下达,教导处在组织教研中发挥着作用。坚持教研活动汇报制度,每次教研活动提前两周通知教研组和教师,提前两天第二次通知教研教师,活动当天第三次通知教师。教研活动完成后,向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。

  2、教研活动立足教学实际,强化教研的针对性与实效性。本学期几个教研组分别开展了课堂教学比赛、课堂教学观摩课、教学反思和有效教学论文的'征集活动。

省骨干教师培训阶段工作总结

标签:工作总结 时间:2020-08-10
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  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的省骨干教师培训阶段工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  作为一名小学科学教师,我满怀着喜悦的心情,携带着对教好小学科学这门课程的渴望,有幸参加了山东省临沂市小学科学骨干教师培训学习。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是这些优秀先行者对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。

  目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨乌云见天日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的21天,但这21天里,让我感受到了一个全新的教学舞台。

  其实,培训是一个反思进步的过程。21天的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”!

初中美术欣赏课教学方法探究课题第一阶段工作总结

标签:教学工作总结 时间:2020-08-03
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  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的初中美术欣赏课教学方法探究课题第一阶段工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  我校针对学校实际情况提出研究课题《初中美术欣赏课教学方法的探究》,课题于xxxx年6月申报,xxxx年7月被延安市基础教育科研课题管理办公室批准立项。自申报以来,进展比较顺利,已经按计划完成了第一阶段研究工作,现将第一阶段(准备阶段)的工作总结如下:

  一、课题开展情况

  1、自课题研究开展以来,我们能坚持利用每周二下午的教研活动学习理论,共同研读了王大根的《美术教学论》理论书籍,并学习了中外美术史及美术新课标解读。另还学习了与课题内容相关的理论专著和一些学术期刊。在学习过程中,有针对性、目的性地阅读一些书籍、论文和案例,进一步拓展了自身的认知视野、拓深了研究视角、拓宽了研究范围。坚持“借鉴、有效、改进”的研究思想,认真开展课题研究活动,做到了加强学习、认真思考、积极行动、自觉反思、主动改进、初见成效;坚持学习理论知识,课题研究知识;坚持每学期学习一本有关教育理论书籍,以提升自身的理论水平。

  2、通过问卷调查,我们进一步认识到:作为欣赏课,学生对它的学习应包含两个层面,一是通过欣赏、感知对象的形象特征、理解其形成的语言及思想内涵;二是以各种形式表达、交流对于美术作品的认识和见解。欣赏不仅要培养学生的审美感受能力,还要培养学生的语言表达能力。通过问卷调查,更加明确了我们需要解决的问题和努力的方向。

六年级语文培优帮困阶段性教学工作总结

标签:教学工作总结 时间:2020-08-01
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  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的六年级语文培优帮困阶段性教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

  本学期我担任六一班语文教学工作,一直以来我总认为只有做好本班培优补差工作,才能使班级教学工作不断提升。因此针对本学期学生的实际情况,因材施教,不断提高学生学习语文的积极性,使本班学生的总体语文能力得到不断提升。现将“培优帮困”的工作总结如下:

  一、培优工作

  对于余亚妮、张佳妮、张可、兰草丹、王妮等几位优生,本学期,我从培养优生的语文能力入手,训练学生良好的学习习惯,在课本要求的目标上再提高一等级。继续提高学生的阅读能力和写作能力。加大学生的课外阅读量,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,提高写作水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。作业上,除了扎实基础知识外,还经常训练他们做一些有难度的、灵活的题型,让他们在做题的`过程中,逐渐掌握学习的方法和技巧,并让他们在改错中积累知识。另外我还让他们几个每天写循环日记和读书笔记,把每天的生活点滴和读书感悟都记录下来,这样就不断提高了他们语言表达能力、思维能力和习作能力。并定期查看、批阅,现在他们已经有了较强的阅读和写作能力,特别是张佳妮、余亚妮的作文能力有了明显提高。本次期中测评中这几位学生都达到了90分以上。

试用期阶段性工作总结

标签:工作总结 时间:2020-07-31
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  一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候认真地做好工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家收集的试用期阶段性工作总结,欢迎阅读与收藏。

  试用期阶段性工作总结1

  转眼间我在工艺所副所长的工作岗位上已经工作了近三个月。首先感谢各级领导给我这个发展锻炼的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,并能较好的完成各项工作任务。翻看这三个月的走过的工作道路,回忆这忙碌充实而又紧张、愉快的时光,通过不断的学习,以及厂领导和同事的帮助,个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在着很多不足之处,但应该说付出了不少,也收获了很多。现就上阶段的工作情况总结如下:

  一、 努力完成分管各项业务工作

  (一)分管所内日生产运行工作,保证各项工作有序开展。

  通过负责这项工作,我能够及时了解掌握每个业务系统各项生产工作运行的情况,同时第一时间接收到厂最新的生产会议精神,思想局限性缩小,全局观念得到提升,相关业务沟通能力得到再次完善,思考问题、解决问题的能力得到提高。

  (二)分管科技管理工作,保证年初确定的科技项目顺利开展。 通过负责这项工作,使我对全所科研攻关的重点有了充分的掌握,也逐步认识到目前我厂科技工作的现状及存在的主要问题。为了及时掌握科研项目的进展情况,我及时与各项目长沟通,了解项目运行状态。

  (三)每周组织注水管理人员进行一次周工作总结,回顾本周工作成果及不足,制定下周工作计划及领导关注的重点工作运行情况。通过坚持开展此项工作,我与新组建的注水组技术人员进行了有效的心灵沟通,掌握了每个人的思想动态以及工作状态,统一了思想,坚定了注水管理工作的目标。(即:注水指标完成公司规定,全年治理欠注井47口,注水材料费用控制在187万元以内不超,争取节省为全所费用控制做出贡献)