教师考试试题

教师考试试题1

　　教学实践部分

　　一、是非题。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共10分)

　　1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。( )

　　2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。( )

　　3、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。( )

　　4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。( )

　　5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。( )

　　6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。( )

　　7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。( )

　　8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。( )

　　9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。( )

　　10、语法、修辞知识不作为考试内容。( )

　　二、问答题。(每小题5分，共15分)

　　1、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)

　　2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。(5分)

　　3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。(5分)

　　4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著?它对你的教育教学工作产生了怎样的影响?(5分)

　　三、分析题(9分)

　　下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。

　　师：小鸟和青蛙谁说得对?

　　生甲：小鸟说的对。

　　生乙：我反对，我认为青蛙说得对。

　　生丙：他们说得都对。

　　(众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。)

　　师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。

　　(一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。)

　　生甲：(迫不及待)小鸟说得对，因为天确实大得很。

　　生乙：(胸有成竹)青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。

　　生丙：(按捺不住)他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。

　　师：(点头肯定，竖起大拇指)好!几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么?大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。

　　(学生各抒己见，兴趣盎然。)

　　四、教学设计。(10分)

　　请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50 分)

　　《爸爸的咳嗽》：

　　自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。

　　后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记：

　　2月22日 阴天 北风 不咳嗽

　　3月8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害

　　3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了

　　4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽

　　4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽

　　4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽

　　5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害

　　啊，果然如此!

　　有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?

　　我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。

　　从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!

教师考试试题2

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1 ()属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。

　　A.学习“安静”

　　B.学习开门

　　C.学习叠被子

　　D.学习浇花

　　参考答案： D

　　答案解析：

　　独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。

　　2 我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.黄炎培

　　D.梁漱溟

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　陶行知主张乡村教育、平民化教育。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

　　3 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。

　　A.中国

　　B.英国

　　C.丹麦

　　D.美国

　　参考答案： D

　　4 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。

　　A.物质环境

　　B.精神环境

　　C.教育环境

　　D.社区环境

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　学前儿童的生长发展和心理发展特点决定他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。因此，答案选A.

　　5儿童的发展是通过()。

　　A.对物体的操作和与人的交往而发展的

　　B.聆听教师讲授知识而发展的

　　C.观察教师的操作过程而发展的

　　D.观看电视卡通节目而发展的

　　参考答案： A

　　答案解析：

　　儿童的发展包括个体和社会两个层面。

　　6 陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。

　　A.坚决反对

　　B.表示理解并支持

　　C.可以偶尔使用

　　D.在规定的原则下使用

　　参考答案： D

　　7 幼儿教育目标的入手点是()。

　　A.思维

　　B.想象

　　C.任务

　　D.情感

　　参考答案： D

　　答案解析：

　　幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。

　　8 ()儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。

　　A.氏族社会时期

　　B.母系氏族社会时期

　　C.父系氏族社会时期

　　D.军事民主时期

　　参考答案： C

　　答案解析：

　　父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。

　　9实现保教合一的前提是()。

　　A.良好的工作伙伴与师生关系

　　B.教师的保育意识

　　C.保育员的工作态度

　　D.幼儿的自理能力

　　参考答案： B

　　答案解析：

　　教师在保教结合中起着关键的作用。

　　10 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

　　A.游戏教育化

　　B.教育游戏化

　　C.教育活动游戏化

　　D.游戏活动教育化

　　参考答案： C

　　答案解析：

　　实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。题干中提到的是教育活动游戏化。

　　二、简答题

　　1 简述福禄贝尔的“教学即生活”观点。

　　答案解析：

　　福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育目的。在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他认为，幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人格所需，如个体需食物来补充营养一样。

　　2 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。

　　答案解析：

　　(1)幼儿游戏的特点：①游戏是幼儿自愿、自主的活动;②幼儿游戏具有趣味性;③幼儿游戏具有虚构性;④幼儿游戏具有社会性。

　　(2)游戏的功能体现在：游戏符合幼儿心理发展的需要;游戏能促进幼儿身体发展;游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展;游戏可以提供幼儿社会性的发展;游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段;游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。

　　3 简述游戏对儿童发展的作用。

　　答案解析：

　　游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。

　　(1)游戏对幼儿认知发展的作用。①游戏可以丰富并巩固幼儿的知识;②游戏能促进幼儿智力

　　的发展;③游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。

　　(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，有利于发展幼儿的人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则，同时也有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。

　　(3)游戏对幼儿情感发展的作用。游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值，有利于幼儿积极情感的发展以及消极情绪的疏导。

　　(4)游戏对幼儿身体发展的作用。游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。另外，游戏的愉快体验对幼儿身体健康发展也有非常重要的作用。

　　4 简述幼儿教育离不开家庭的原因。

　　答案解析：

　　(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。

　　(2)家庭是人的第一个学校。

　　(3)家长是幼儿园重要的教育力量。

　　5 如何教中班幼儿处理好同伴关系?

　　答案解析：

　　(1)教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。(2)纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正。

教师考试试题3

　　1 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是( )。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.常模参照评价

　　D.标准参照评价

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　题干是标准参照评价的定义。

　　2 形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的( )。

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　形成价值观念的学习结果是将对所学内容的价值肯定变为一种稳定的追求。相当于通常所说的“态度”和“欣赏”。

　　3 教师领导风格对课堂管理( )。

　　A.有直接影响

　　B.有间接影响

　　C.没有影响

　　D.不一定

　　参考答案：A

　　4 根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到( )阶段的重要标志。

　　A.感知运动

　　B.前运算

　　C.具体运算

　　D.形式运算

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　具体运算阶段的儿童的思维具有多维思维、思维的可逆性、去自我中心的特征，可以同时从两个或两个以上角度思考问题。

　　5 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是( )。

　　A.知识的迁移

　　B.技能的迁移

　　C.行为规范的迁移

　　D.学习经验的迁移

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

　　6 学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

　　7 下列有关操作技能的特点正确的是( )。

　　A.物质性、协调性、简缩性

　　B.适应性、协调性、简缩性

　　C.物质性、外显性、展开性

　　D.观念性、协调性、适应性

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　操作技能属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但又具有与其他技能不同的一些特点。主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性和动作结构的展开性。

　　8 解决问题的最高表现形式是( )。

　　A.获得规则

　　B.理解概念

　　C.创造性

　　D.知识迁移

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　问题解决的最高表现形式是创造性地解决问题。

　　9 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。

　　A.消退说

　　B.干扰说

　　C.同化说

　　D.动机说

　　参考答案：A

　　参考解析：

　　消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。

　　10 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。

　　A.近景性内部动机

　　B.近景性外部动机

　　C.远景性内部动机

　　D.远景性外部动机

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。