会计职业道德论文

会计职业道德论文1

　　会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动，对于以上这些所讲述的关于会计职业道德方面的知识呢，都是一些从事会计专业的人群所必须了解的，那么关于会计师职称论文发表方面的信息也是很关键的。

　　一、职业道德教育融入会计专业课教学的必要性

　　学生在校学习阶段是他们职业情感、道德观念、是非判断标准初步形成的时期，在校启蒙式的职业道德培养，对潜在的会计人员职业道德水准起着基础性作用。但若只通过开设会计职业道德课程的办法，干瘪的说教起不到应有的效果，严格的规章和处罚更与道德相去甚远。

　　会计职业道德教育属于道德教育的范畴，需要创建会计文化氛围，进行多方面的引导，让学生在近似的环境中体味会计的真谛。会计专业课程是理论性、技术性、实践性都很强的学科，其中也渗透着丰富的职业道德。将职业道德教育融入专业课程，找准知识技能培养与职业道德教育的最佳结合点，学生在学习专业知识技能的同时，会计职业道德要求逐渐转化为内在的会计职业道德品质，会计职业道德规范逐渐变成未来职业活动遵循的信念和标准，达到学生知识技能掌握得越深，职业道德教育渗透就越实的目的。

　　二、专业知识技能与职业道德教育的融合

　　我国会计职业道德规范的主要内容包括八项：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。会计专业课程有很多，诸如会计基础、财务会计、管理会计、财务管理等等，每门课程的学习都应贯穿职业道德的教育。

　　会计基础课程是会计专业的入门课程，是学生进入会计领域的必备课程，主要是培养学生处理会计基本业务的职业能力，激发学习兴趣，树立良好的职业道德观，为终身学习和发展打下坚实的基础。本文以会计基础课为例，探讨专业课教学与职业道德教育的融合。

　　1.会计发展史与“爱岗敬业”

　　会计，记录着社会的进步，反映着经济的发展，学习会计发展史让学生认识到“经济越发展，会计越重要”这一道理，认识到会计工作在当今社会经济建设中的重要地位，认识到会计人员所肩负的光荣职责，使学生们能正确认识会计职业，从内心深处热爱会计工作，树立良好的职业责任感和荣誉感。

　　2.会计信息质量要求与“诚实守信、坚持准则”

　　会计信息质量要求是对企业财务报告中所提供会计信息质量的基本要求，是使财务报告中所提供的会计信息对使用者决策有用应具备的基本特征，主要包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。

　　美国以“安然”事件为代表的假账丑闻，导致很多公司破产，数万名职工失业，很多老人失去了养老金，政府信誉受到损害。在国内，也有红光实业、黎明服饰、银广厦等典型案例。可通过这些案例，阐述作假账、报送虚假会计报告的后果，让学生充分认识到假账对社会、对国家、对个人的危害，教育学生在经济业务发生后必须按相关法规准则进行会计核算，严格规范会计行为，不能主观随意，不能作假账，以诚信赢得社会的信赖。

　　3. 会计职能与“参与管理、强化服务”

　　会计职能是会计在经济管理活动中所具有的功能，包括会计核算，会计监督，参与预测、决策、计划、控制、分析等。会计核算和监督是会计的基本职能，通过会计监督保证本单位经济活动的合法性、合理性，保证本单位财产物资的安全性，强化会计人员的服务与监督意识，提高会计信息质量，达到管理的目的和要求。同时，会计人员通过参与预测、决策、计划、控制、分析等活动，向领导提供合理化建议，为本单位经济效益的提高献计献策。

　　会计人员的工作不仅是账务处理、数据报送等事务，还必须充分利用自身掌握的各种财政法规制度及大量会计信息，从财务角度分析单位的各项管理活动，将管理融入到日常工作中，以改善内部控制，提高经济效益。

　　会计人员既是管理层中的一员，更是一名服务人员。面对政策咨询者，要热情地接待，耐心地讲解;面对报销者，要态度和蔼地讲明报销流程、所需手续等;面对质疑者，要不卑不亢、不急不躁，把握原则，认真解释。会计人员要有亲和力，要有服务意识，这样才有利于财经政策的贯彻落实，财务制度的全面执行。

　　4. 经济业务核算与“提高技能、参与管理”

　　会计核算是指运用价值量对经济活动过程和结果进行连续、系统、综合的记录，计算，加工，整理，汇总并提供财务信息的过程。会计人员不仅要熟悉准则、精通核算业务，还要有“当家理财”的主人翁意识，要管好用好单位的财产，保护单位财产的安全、完整。

　　不同的业务核算会涉及到不同的管理、监督内容。如，筹资业务核算时，可融入财务管理思想，当好理财参谋：以最低的成本筹集到足够的结构合理的资金，合理分配使用资金，防止积压浪费，提高资金使用效益;采购业务核算时，要求注意关注现有库存，防止疏漏、舞弊，确保财产的安全完整，建立单位财物“人人有责，人人负责”制度;生产业务核算时，强调加强生产管理，降低成本;销售业务核算时，融入“增收节支”、“开源节流”的理财之道。

　　5. 财产清查与“诚实守信、廉洁自律”

　　财产清查是对各项财产、物资进行实地盘点和核对，查明货币资金、实物资产和结算款项的实有数额，确定其账面结存数和实际结存数是否一致，以保证账实相符的一种会计专门方法。

　　在教学生对如何进行账实不符的会计处理时，教育学生要善于用道德观念自觉抵制自己的不良欲望。会计人员整天与钱物打交道，需要具备“理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”的道德品质和高尚情操。只有严格约束自己，才能理直气壮地阻止或防止别人侵占集体利益，从而行使会计职责，保证各项经济活动正常进行。

　　6.财务报告与“客观公正、强化服务”

　　通过财务报告的编制要求、程序和方法介绍与实践，让学生认识到财务报告必须按规定的原则和依据编制，实事求是、客观公正，不能提供虚假财务报告。为内外部信息使用者提供真实、完整的信息，以便于他们对企业做出正确的评价和判断，帮助他们进行正确决策。

　　三、结束语

　　本文介绍了会计基础课程主要内容与职业道德内容的融合，实际上职业道德教育内容不能完全隔离，如经济业务核算内容中可融入职业道德的全部内容，重要的是挖掘每一课、每一知识点中蕴含的职业道德因素。同时，要与具体案例、学生学习实践过程中出现的困惑等实例进行融合，使得职业道德内容不再是生硬的条文规定、职业道德教育不再是苍白的说教，在潜移默化之中使学生树立良好的会计职业道德观念，培养德才兼备、具有较高综合素质的会计人才。

会计职业道德论文2

　　摘要：本文就会计人员应具备的基本职业道德、会计职业道德教育的内涵进行分析的基础上，对高等院校会计职业道德教育的现状和存在问题进行梳理，对如何加强高职院校会计职业道德教育提出看法和建议。

　　关键词：职业道德；高职教育；会计

　　会计职业道德渗透到社会的各个角落，会计职业道德是社会诚信与否的重要体现。研究会计职业道德问题，找出提高会计职业道德水平的途径和方法，是高职院校会计专业教师应该关注的重要问题。

　　一、会计职业道德的基本内容

　　一般认为，会计职业道德的主要内容概括为以下六个方面。

　　1.爱岗敬业，忠于职守会计人员应充分认识到本职业在整个社会发展中的重要地位和作用，珍惜自己的工作岗位，承认自己所从事的工作的社会价值。要求会计人员热爱本职工作，有责任心，做到做一行、爱一行、专一行，兢兢业业，严于律己。

　　2.实事求是，客观公正会计信息的正确与否，不仅关系到微观决策，而且关系到宏观决策。因此，会计人员在办理会计事务中，必须以实事求是的精神和客观公正的态度，完整、准确、如实地反映各项经济活动情况。

　　3.熟悉法规，依法办事会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，做到自己在处理各项经济业务时知法依法、知章循章，依法把关守口，维护规章制度的严肃性、科学性和完整性。

　　4.廉洁奉公，不谋私利要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁，敢于抵制揭发各种损公肥私的不良行为和不正之风，大胆维护国家的财经纪律及企业的规章制度。

　　5.精通业务，提高技能会计学是一门社会科学，其内涵十分丰富，知识面也相当宽广，而且随着社会经济的发展，会计理论、会计知识也在不断的更新。因此，要求会计人员必须勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。

　　6.参与管理，强化服务会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，积极为领导出谋划策，参与单位的预测和决策，并运用自己所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位内部管理，提高经济效益服务。

　　二、高职会计专业职业道德教育存在的问题

　　多年来，我国高职会计教育为社会培养了大量的会计专业人才，满足了社会和企业对会计人员的基本要求。然而，目前我国在高职会计教育方面还存在着一些问题。

　　1.思想政治教育理论性过强，远离学生生活目前，高等职业教育中的思想政治教育的主要途径无非是以下几种：一是开设马列思想类课程；二是负责学生工作的老师的日常教诲。

　　2.法制教育对学生没有吸引力我国会计高等职业教育体系中的法制教育，主要是通过开设法律课来完成的。从公共基础课中的法律基础到专业类的经济法、商法等，对于会计专业的学生而言，不仅内容晦涩，不易理解，与会计工作距离遥远，而且连会计专业技术资格考试经济法科目应考的内容都函盖不全，再加之教师教育观念陈旧，教学方式落后，更使学生见了法律就皱眉头，提不起学习兴趣。

　　3.会计专业教学中职业道德教育薄弱目前会计高等职业教育中更偏重对学生专业技能水平的要求，形成的大多是证证结合的考核标准，即毕业证与从业资格证挂钩。因此，致使很多学生在心里都存在着一种错误的观点：只要专业课学好了，就不愁找不到好工作。岂不知对于一个称职的会计人员而言，专业知识固然重要，职业道德修养更重要。

　　三、加强高职会计专业职业道德教育的对策

　　1.将职业道德教育贯穿于会计专业教学的始终平时要求学生从自己做起，在完成作业、参加考试、实习的过程中，都要以诚信为本，自己独立完成，将诚信道德教育贯穿于整个会计教学的始终。

　　2.开展会计职业道德专题教育活动在会计教学过程中，开展会计职业道德专题的辩论赛、知识竞赛等活动。学生通过参加活动会积极地参与到会计知识的学习中，尤其是对当前社会发生的各种案例，他们会不遗余力地查找资料。创建会计文化氛围，在环境中熏陶和培养在校大学生的会计职业道德。结合校园文化节、校园学生活动等，开展会计职业道德教育。聘请企事业单位会计人员进行会计职业道德专题讲座，增强会计职业道德教育的说服力。

　　3.以案例教学法强化会计职业道德警示教育逐步改变传统的教学方法，利用多媒体等先进的教学手段，加强案例教学，增加课堂知识容量，提高学生的学习兴趣。教师在课堂上将那些滥用权力，恣意妄为走上犯罪道路的案例展示给学生，并分析其产生的根源、造成的危害及防范的方法，让学生了解违背会计职业道德所面临的风险和可能引起的不良后果，以警示和教育学生，在将来的会计工作岗位上坚持正义与诚信。

　　4.改革考核方式，强化学生诚信意识为了加强职业道德教育，应突破传统考试题型与题目，适当增加职业判断和案例分析题型的比重，尤其是针对有关会计职业道德的题目，让学生指出并更正案例中的错误，从而进一步提高学生的职业判断能力和职业道德水平。总之，在市场经济日益发展的今天，加强对在校会计专业学生的职业道德教育是关系到学生个人发展、学校发展乃至会计事业发展的大事，做为教师应该认识到在教学过程中引入职业道德教育的重要性。

　　参考文献：

　　[1]谢伟群.浅谈会计职业道德教育[J].今日财富:(金融发展与监管),20xx(12).

会计职业道德论文3

　　摘要：

　　我国社会主义市场经济的发展，需要各行各业的相互配合与共同发展。特别是随着市场经济的不断深化改革，会计行业在企业发展进程中的决策性和影响力也日益显现出来。会计行业能否良性发展，对我国整个经济秩序以及结构的影响至关重要。因此，加强会计人员的职业道德建设成为了全社会的普遍共识。文章对新形势下会计人员职业道德建设中存在的问题进行了简要分析，并深入地探讨了相关的改革措施。

　　关键词：

　　新形势；会计人员；职业道德建设

　　一、新形势下会计人员职业道德建设中存在的问题

　　在当今的市场经济活动中，会计行业是必不可缺的一个重要领域，它一方面能够对国家政策的执行与落实情况进行监督和检查，另一方面也能够对各种会计行为起到规范的作用。因此，一个会计人员是否具备高标准的职业道德就成为了全社会关注的焦点。特别是我国的“银广厦”事件，以及美国的“安然”事件之后，会计人员的职业道德问题更是被推上了风口浪尖。会计人员的职业道德意识淡薄、职业素质良莠不齐，会计行业的内部监管体系不健全等问题相当普遍。所以，全面提高会计人员职业素养，加快会计职业道德规范体系建设，已成为会计行业的当务之急。

　　二、新形势下会计人员职业道德建设的改革措施

　　（一）增强会计人员的职业道德意识

　　新形势下我国市场经济的发展日新月异，会计人员不仅要具备最新的专业技能，而且还要不断增强自身对职业道德的认同感。诚信是会计行业之根本，所以会计人员在从事一切会计事项时也必须要做到诚信为本，也只有这样才能充分确保会计这一职业的存在意义。因此，在会计实践工作中，企业应该不断强化对会计人员的职业道德建设，并将其提升到一定的高度上来。第一，在日常的会计管理工作中，要加强对会计人员职业道德建设的宣传力度，制定出完善的会计人员行为准则与规范，及时对违反职业道德的会计行为予以严惩，不断提高会计人员对职业道德建设重要性的认识水平。第二，企业要努力在社会上树立起一个积极进行职业道德建设的良好印象，这有利于企业与企业之间、企业与社会之间的接轨，让企业能够紧跟当前的经济发展趋势，把自身建设成为更可靠、会计信息质量更高的现代化企业。

　　（二）加强对整个会计行业职业道德规范的建设

　　职业道德规范是确保会计行业的职业道德得以顺利实施和执行的重要的法律依据，和确保会计行业能够良好、健康发展的重要保证。因此，会计人员职业道德规范必须要国家立法机关和会计行业协会经过协商以后才能真正确立下来。而且会计人员在从事会计事项时必须要将职业道德规范作为根本指导原则，来进一步规划相关会计工作的要求和完成该项工作所需花费的时间，其实也就是我们通常所说的会计人员的职业道德规范建设过程。同时，在企业在建设会计人员职业道德规范的过程中，还要重视对国家经济法规和管理条例的贯彻与落实。此外，还要从会计行业的工作、职业以及能力三方面的要求出发，对会计工作进行全方位的把控，进而最大限度地提升企业内部会计人员的会计职业道德建设。

　　（三）加大对会计人员的职业道德教育力度

　　对会计人员进行职业道德教育的实现主要有两种途径，一种是学校教育，一种是以培训方式进行的再教育。对会计人员职业道德的学校教育，其实就是指会计专业学生在校期间所接受的专业化职业道德教育。此时的职业道德教育主要是系统地对职业道德相关的理论知识进行学习，并且会结合一定的教学实践来让会计专业的学生更深刻地体会会计职业道德的重要意义。而对会计人员的职业道德再教育，主要是指在他们从事会计工作以后，通过不定期的思想道德培训课程，提高他们的职业道德觉悟和工作积极性，增强他们对会计职业发展前景的信心，并且让他们及时了解和掌握最先进的会计专业技能，最终以此来提升会计工作的公平性和公正性。

　　（四）健全会计人员职业道德建设的监管体系

　　会计人员只有本着诚实守信的基本原则处理一切的会计事项，才可能让企业的不同利益者的需求得到满足。因此，只有不断健全企业内部对会计人员职业道德建设的监管体系，才能真正促使会计人员树立起诚实守信的职业道德意识。首先，健全企业内部会计人员职业道德建设的基本前提，就是要加强对我国现有会计法律法规的贯彻与执行。加强会计人员对新会计法的学习与运用，并将其作为整个会计行业办事的标杆。不断完善企业内部的会计监管制度和体系，从源头上杜绝任何可能发生的职业道德缺失的问题。其次，还要将企业的内部监督与社会的外部监督充分结合起来，最大限度地提高会计人员的职业道德水准。企业的内部监督，指通过会计核算、借贷记账等环节对会计人员的会计行为进行监督和审查，评判其是否符合国家的经济法律法规或者企业内的财务规章制度。社会的外部监督，则是指会计师事务所以及税务局等社会机构对企业财务状况的监督与审查。此外，企业除了要健全对会计人员职业道德建设的监管体系，在设置会计岗位时也必须要做到合理、科学。也只有在此前提下，企业的会计工作和资源才能够真正实现分配合理化，会计人员监管的奖惩机制才能够真正得以健全，最终实现整个企业内部控制体系的完善化和科学化。

　　三、结论

　　综上所述，会计信息质量的高低是决定企业经济发展好坏的关键因素。而新形势下我国企业内部会计人员的职业道德问题早已不容忽视，加强会计人员的职业道德建设也成为了会计行业发展过程中必须要进行的重点任务。首先，要增强会计人员的职业道德意识。不断增强会计人员对职业道德的认同感，将诚信为本作为从事一切会计事项的根本指导原则。其次，要加强对整个会计行业职业道德规范的建设，并据此进一步规划相关会计工作的要求和完成该项工作所需花费的时间，保证会计工作的公平性与保密性。再者，要加大对会计人员职业道德教育的力度，提高他们的职业道德觉悟，提升会计工作的公平性和公正性。此外，还要健全会计人员职业道德建设的监管体系，将企业的内部监督与社会的外部监督充分结合起来，合理设置会计岗位，真正实现企业会计工作和资源的分配合理化。

　　参考文献：

　　[1]唐莉莉.会计人员加强职业道德建设研究[J].经济研究导刊，20xx(12).

　　[2]黄萍.新时期会计人员加强职业道德建设研究[J].行政事业资产与财务，20xx(33).