会计实习报告论文

会计实习报告论文1

会计是一门技术性较强的经济管理应用学科，实践性教学是必不可少的内容。传统的会计实践性教学形式单一，技术手段落后，而且仅仅停留在会计核算这一环节上，这种实践性教学与新时期要求培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高等会计人才的目标是不相适应的。尤其是在高职高专的院校，对实践教学的重视远远不如本科院校，对实践方面提供的机会和环境也是少之又少。所以，要有所改进。

　　关键词：会计 会计实践 会计理论

　　会计是什么？以货币为主要计量单位,采用专门的方法,以凭证为依据,对一定单位的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督,并向有关方面提供信息,参与经营管理,以提高经济经济效益的一种管理活动

　　仅从概念看就可知，会计是操作性较强的技术，从哲学观点看，学习会计永远是实践重于理论。

　　任何一门社会科学都是在理论与实践的交融、互补中发展的，会计作为社会学科的一个分支，也遵循着这个规律。会计理论是伴随会计实践的发展而发展的，它的形成受代表不同利益集团的报表使用者意愿的影响，这种影响甚至比一套相对稳定的理论体系更能决定会计在经济活动中的发展状况及方向。也正是由于会计理论的这一特点，使其具有了灵活性，从而在理论与实践的发展关系上呈现出自己的特点。

　　一、会计理论单向研究的局限

　　这是沿袭了传统理论研究思路，以构建整个会计系统内的渐进而有序的整

　　体框架为出发点，重点考虑系统的和谐性和严密性。此时的会计理论研究囊括了理论研究方法本身的、涉及会计本质、会计目标以及会计规范的诸多范畴，并以对各个会计概念的定义和严格划分为理论起点，展开对各概念间相关性（联系性）、隔离性（矛盾性）的分析，以增进和完善各概念间的意义。它旨在通过理论研究建立会计理论与会计实务的包容关系，即会计实务仅作为会计理论的实现、检验和反馈工具而隶属于会计理论，成为验证理论的手段，而会计理论则保持一种“溶万变于不变”的状态直接影响实践、决定实践。

　　在这种研究方法下，会计人员因为面对着变化不定的社会经济环境，不得不对会计工作的先决条件作出某种推断，这就导致了会计假设的设立，即以有限的事实和观察为基础，事先形成一个主观稳定的假想环境，事实上，这种定性研究带来的模糊性本身就埋下了不准确的隐患，从而导致理论研究横向发展的自我否定和纵向发展的困难。例如，历史成本原则即由币值稳定假设发展而来，但结合当前经济环境中普遍存在的通货膨胀，这显然无法成立，由此诞生了实务处理争议颇多的“通货膨胀”会计。其关键原因在于它违背了会计体系构建的基础之一，正是这种理论的深层次混乱造成了实务处理的困难。

　　由此可见，会计研究企图走单纯理论的道路，抛弃实践的需要和实务操作的影响是不可能的。

　　二、会计实务单向研究的弊端

　　这种研究思路以会计的自发性为前提，认为会计是一种既存的计算程序和方法的总和，它的自然属性已足以使它随环境而进行自我纠正和优化，因此会计研究只是对这些程序和方法进行关于统一性的规定和政策性的限制。

　　这种研究方法的缺陷是没有自己明确的研究目标，具有盲目性。它只简单

　　行使了解释实务操作的功能，并可能由于缺乏理论上的有效判断标准而无法对实务形成正确判断。这样一来，它与实务的同步性乃至滞后性使理论本身丧失了前沿指导作用。同时，失去理论基础的实务发展，也会由于找不到依据而为会计信息提供者的舞弊行为创造前提条件。

　　当然，这种研究方法在会计发展的起步和完善阶段也能起到积极作用。在起步期里，会计理论需要在实务中积累，因此对实务依赖性强；在完善期里，由于新技术的引进和社会信息反馈、接受周期缩小，两者的差异能迅速地彼此渗透，并有选择地吸收，从而使理论和实务的运作几乎同步发展。

　　该如何改进？

　　一、高职会计专业实践性教学改进的几点思路

　　1．运用现代化教学手段和方法 这里所强调的现代化教学手段和方法是指以教育思想的转变和先进科学技术的运用为特征，在强调教学“硬件”现代化的同时，也强调教学主体（教育者）思想现代化。只有将现代化的管理思想和先进、科学的教学设备结合起来，才能最大限度在实践性教学中发挥作用。强调运用现代化的教学手段和方法并不是对传统的教学手段和方法的否定，而是要求做到传统教学手段和方法与现代化教学手段和方法的有机结合。

　　2．贯穿于教学活动的全过程 传统的实践性教学，就其形式一般是指课后练习和校外生产实习，其目的主要在于理论联系实际，培养学生的实际动手能力。这与高职高专培养能力强、素质高、富有创新精神的会计人才是不相符的。应把实践性教学作为一种基本的教学手段贯穿于人才培养的全过程，包括校内与校外，课堂内与课堂外，日常教学活动与测试检查等。

　　3．专业课全方位开展实践性教学 有些教师，甚至学生也认为，实践性教学主要是会计专业课，这种理解是片面性的，除了会计课程外，其他专业课如统计、法律、证券、金融、税收等课程，也应根据其自身的特点和规律采用不同的实践性教学方式。只有全方位开展实践性教学活动，才能真正发挥高职的优势，培养社会所需要的符合高职培养目标的会计人才。

　　二、高职会计专业实践性教学形式

　　会计实践性教学应包括以下八个方面，即演示教学、案例教学、单元练习、模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目设计、撰写论文等。现分述如下；

　　1．演示教学 这是一种通过现代化的教学手段演示和解说实务操作过程的实践性教学形式。如幻灯演示教学、电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。这种方式一般与日常课堂教学活动结合运用，以帮助学生对所学(或即将学)的知识建立感性认识，并为进一步的学习打下基础。这种方式可根据教学需要安排在课堂教学之前、之中或之后。它有利于增加课堂教学容量，压缩课堂教学时间，增强学生学习兴趣，大大提高教学内容的直观性和可理解性，提高教学效果。

　　2．案例教学 这是一种在教学过程中学生围绕某教学案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出解决方案，并在师生之间、同学之间进行探讨、交流的实践性教学形式。如管理会计、财务管理、审计学等课程均可采用此种教学形式。案例教学的关键在于案例设计，要求案例来自实践，同时又要经过加工提炼。案例应尽可能多地包含各方面的信息资料(material)，包括直接和间接、确定和不确定的资料(material)，且答案应是多元的。

　　案例教学能改变学生被动、消极地接受知识的状况，通过让学生自己分析问题和解决问题的方式，培养学生主动学习、独立思考、综合分析和创造性地解决问题的能力。

　　3．单元练习 这是一种在完成课程某一单元教学内容后所进行的阶段性实务训练的实践性教学形式。

　　单元练习是为课堂教学内容服务的，在内容设计上应系统地反映本单元的教学内容，使学生能理论联系实际，完整、系统地掌握本单元的教学内容；练习中既要有确定解的问题，也要考虑能反映复杂多变的现实情况并有多个解的问题，以培养学生充分应用提供的资料(material)全面思考问题、发现问题并提出多元化解决方法的能力；要考虑不局限于某一单元的综合问题，以培养学生利用本课程已学知识，甚至其他前导课程的知识、方法解决问题的能力。

　　4．校内模拟实习 这是一种在校内实验室进行的以一个企业一个生产经营周期的基本业务以及前期的有关资料(material)为基础，通过一整套真实的会计凭证、账簿、报表，模拟企业财会部门会计实务处理的实践性教学形式。校内模拟实习的关键是实习资料(material)的仿真性和内容的完整性以及对模拟实习的指导和考核。从模拟实习的内容上看，不仅包括会计核算，还应包括财务管理和财务分析；从实习手段上看，既要进行手工模拟实习，又要进行电算化模拟实习，一般先进行手工模拟实习，后举行电算化模拟实习。校内模拟实习，其目的在于培养学生根据会计学的基本原理和方法进行实务操作的适应能力和执业判断能力。

　　5．校外生产实习 这是一种直接让学生到校外实习基地跟班或顶班参加会计实务工作的实践性教学形式。校外实习一般属岗前练兵，是教学环节不可缺

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会计实习报告论文2

　　一、实习目的（重要性）

　　会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

　　针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

　　二、实习的过程

　　会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，在哈尔滨隆华包装有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学会计实习报告校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作计划，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处会计实习报告。

　　在实习中，我参与了整个4月全部的出纳工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员会计实习报告请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：

　　1、原始凭证的审核方法及要点；

　　2、记账凭证的填写及审核要点；

　　3、明细账、总账的登记及对账；

　　4、财务报表及纳税申报表的编制与申报；

　　5、会计档案的装订及保管常识。

　　从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。。。。。。

　　在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。

　　在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。

　　课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？

　　三、实习报告总结

　　经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的

　　一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计实习报告论文3

　　摘要：3个月的实习期间，在指导老师的帮助下，熟悉了审计业务活动，对于审计货币资金循环、费用和营业外收支等科目都进行了大量的实践审计，并对长期资产、应交税费、应付职工薪酬等科目也有简单接触。在审计工作中不断将理论知与实际工作相结合，在不断地尝试和实践提高自己的专业水平,为接下来正式踏入社会做准备。现将毕业实习的具体情况及体会作一系统的总结。

　　关键词：审计鉴证；货币资金；新三板

　　1 实习单位简介

　　中汇成立于1992年，经过近20年的探索和积累，成为具有财政部、证监会批准的从事证券、期货相关业务许可证资格，以及具有国家税务总局批准的从事税务鉴证、税务服务资格的大型综合性专业服务机构，由中汇会计师事务所（特殊普通合伙）、中汇税务师事务所有限公司、中汇工程咨询有限公司、中汇管理咨询有限公司等组成。

　　中汇在全国近20个重要商业城市均设有分支机构，拥有跨领域专业人才超过1500人，能为国内外各行业客户提供资本市场财务鉴证、审计、税务、评估、工程咨询、内部控制与风险咨询、IT审计与IT咨询、人力资源咨询、会计服务、专业培训、国际业务等全方面的专业服务。

　　2 实习主要过程

　　审计助理的实习生活主要在一个又一个的审计项目中度过，从20xx年1月4号实习报道开始，到4月20号实习结束，主要参与了下列审计项目的工作：苏州麦迪斯顿医疗科技股份有限公司、上海华丽达视听科技有限公司、浙江德润置业有限公司、杭州德冠投资有限公司、绍兴御茶村茶业有限公司和杭州环申包装新材料股份有限公司。具体项目安排为：第一周到第三周负责苏州麦迪斯顿医疗科技股份有限公司的年报审计工作，第四周到第五周负责上海华丽达视听科技有限公司的年报审计工作，第六周负责浙江德润置业有限公司的年报审计，第七周负责杭州德冠投资有限公司的年报审计工作，第八周负责麦迪斯顿的访谈工作，第九周至第十一周负责绍兴御茶村两年一期的新三板上市审计工作，第十二到第十三周负责杭州环申包装新材料股份有限公司的年报审计工作。

　　3 实习主要内容

　　作为一名审计助理实习生，在实习期间我实习的主要审计科目包含资产负债表科目中的货币资金、其他往来款、长期资产、短期借款、长期借款等科目，利润表中的管理费用、销售费用、财务费用以及营业外收支等科目。

　　对于货币资金等资产类科目而言，我们主要主要管着其存在性，所涉及的审计程序内容主要包括：

　　第一步：取得货币和银行存款的明细，制作lead schedule 主表；

　　第二步：取得银行对帐单上显示的期末余额，然后函证全部银行帐户；

　　第三步：对外汇资金的汇率用得是否正确做一个测试；

　　第四步：审阅全部银行帐户的银行调节表，对于那些调节项目，要考虑原因是什么，是否要做调整，是否要与涉及到的其它科目的审计人员沟通；

　　第五步：大额的调节项目最好做个审计调整，尤其是已经很长时间是调整项目的企业已收银行未收的，和银行已付款而企业未付款的；

　　对于短期借款等负债类科目而言，我们主要关注完整性认定，其次为计价和分摊等认定，因此我们负责执行的主要审计程序为：

　　第一步：取得企业的明细账、总账（或科目余额表），所有借款合同、抵押合同、保证合同，与短期借款相关的凭证；

　　第二步：获取或编制短期借款明细表并复核；

　　第三步：检查短期借款本期增加、减少，检查并记录相关合同；

　　第四步：查询并核对贷款卡信息；

　　第五步：函证短期借款及相关事项；

　　第六步：利息测算及借款费用处理；

　　第七步：与其他相关科目核对、编制交叉索引；

　　第八步：与报表附注进行核对；

　　第九步：其他需执行的程序。

　　对于其他应收款而言，审计人员主要关注其它应收款的存在性与估值,与应收帐款一样，同样是主要关注存在性与估值。因此我们主要执行以下审计程序：

　　第一步：获取企业的明细账、总账（或科目余额表）及相关资料；

　　第二步：获取或编制其他应收款明细表并复核；

　　第三步：对其他应收款实施函证，对未回函的进行替代测试；

　　第四步：对于大额长期未能收回的项目，进一步查明原因，确定是否可能发生坏账损失；

　　第五步：进行账龄测试；

　　第六步：检查坏账准备；

　　第七步：检查关联方往来；

　　第八步：与其它相关科目核对，编制交叉索引；

　　第九步：与报表附注进行核对；

　　第十步：其他需执行的程序。

　　相比于其他应收款而言，其他应付款审计我们主要关注的是其它应付款的完整性。要讲起来，其它应付款和应付账款的关系，与其它应收款和应收款的关系差不多。对于其它应付款，与应付账款一样，同样是主要关注其完整性。与应付账款有一定区别的是：在其它应付款这个领域，非常强调每个明细项目的性质。

　　应付账款的一般都很明确，而其它应付款的性质就是五花八门了。一般在企业里做会计的也知道，“其它应收和其它应付是两个筐，什么都可以往里装”。所以，在其它应付款这个领域，也很难有什么常规的审计步骤，因为审计步骤是根据所审计科目的性质“随机应变”“见机行事”的，如果不管这个科目是什么性质，都一味强调标准的步骤，就是“无稽之谈”了。不过，其它应付款这个领域的一般的思考方式还是有的：

　　我们对于其它应付款的“预期”是：它不是由企业的主要业务产生的，尽管它是个筐，什么都装，但一般不会装太大的东西，所以它的余额不会太大。如果余额大，就是不正常的，其中必然有一些特殊项目。金额小的其它应付款项目，仍然要管。这跟其它应收款不一样。因为审计人员主要关注的是一个完整性，就怕企业记少了，金额小反而是更担心的。对于金额小的其它应付款项目，重点在于了解其核算内容，也就是其性质是什么。一旦知道了其性质，就可以运用审计人员的经验来形成一个预期，这个余额应该不应该是很大的？如果不应该，帐上也确实余额不大，就可以放过了。

　　4 实习的主要收获和体会

　　经过3个多月的实习生活，自己对审计的理解加深了很多，原先的疑惑也随着审计审计工作的不断深入而得以消除。总的来说，不能说取得了多少成绩，对于初出校园的我来说，来到一直向往的事务所，3个月的实习过程是不断观察的过程，是自己不断进步的过程，尤其是自己的心态的转变，以前在学校学习时，对于老师交代的任务，自己总是打折扣的完成，没有尽自己最大的努力完成它；在工作时，对于其他成员交给我的任务，对于简单的任务，我也能保质保量地完成，对于一些稍微复杂的工作，自己真的很想出色的完成，但是由于各种原因，在完成的质量和效率方面总是存在各种不足，现在真的很感激工作中出现的问题，这些问题以前在学校时也经常出现，自己总是缺乏动力去改变解决它：自己是属于比较内向的那类人，不习惯在不熟悉的人面前发表自己的观点，说出自己的看法。在后来逐渐熟悉以后，自己也逐渐放的开，能简单地说出自己的一些想法。 如果真的说在这一多月的实习中，自己有什么可以拿的出手的成绩，我可以说我的复印技术越来越好。在3个多月的实习当中，自己在复印资料时，我经常研究如何让复印的效果更好，复印机出现简单的故障我也能轻松解决。

　　实习的每一天自己或多或小都有些收获，自己的专业知识和对社会的认识都在不断地增加，然而工作就是工作，自己的在校的专业知识在处理工作中的问题时，经常出现短路，理论和实践或多或少存在些差异，而且实际中对某一方面的要求比较深，自己的专业稍微有丝不肯定，工作就不能继续下去。有时真的很期望自己在实习工作中表现的很好，经理和其他项目组成员交给我的任务，我可以很迅速地保质保量地将其完成，但有时转念一想，自己实习期间最大的收获之一就是发现自己在很多方面都存在不足，自己需要在以后的工作和学习中需要将这些不足克服掉。