化工类论文

　　摘要：教学信息化作为教育信息化的重要内容，已成为高职院校深化教学改革的重要抓手，而课堂信息技术作为教学信息化的主要阵地。本文对当前高职院校课堂信息化的建设情况进行整理，结合本校化工专业自身特点，对信息化课堂的教学思路进行重新梳理，帮助解决高职教育课堂教学过程中的问题，从而促进高职教育教学模式和教学手段的变革！

　　关键词：信息技术；高职教育；化工专业；课堂教学

　　教育信息化是指由传统教育向信息化教育的转变过程，在教学过程中以计算机多媒体和网络通讯为基础的信息技术，逐步实现教育的数字化、多媒体化、网络化和智能化，而利用现代信息技术进行职业教育改革已经是新世界教育改革的重要途径。高等职业教育属于高等教育，具有技术性、实践性和区域性的特点。陕西省高等职业教育在建设西部强省发展战略的背景下，近几年院校数量和学生规模迅速扩大。信息技术在陕西高等职业技术院校中并不陌生，人们对之给予了极高的期望，并通过大量投入来推进学校信息化建设，但是人们在实践中发现信息化教学效果并不理想，课堂信息化虽然面很广，但应用水平还不高，因此还未真正实现信息技术与高职教育教学的有效整合。

　　一、化工专业课堂教学与信息化技术的整合

　　化工专业是一门综合性、技术性和通用性较强的专业，学校在课程教学中引入以计算机技术为主导的多媒体应用，教师可借助多媒体信息中的录像、模拟和仿真等功能，体现了信息技术的科学性、直观性和操作性特点，有针对性地落实学生在实习、设计等实践环节理论联系实际的综合能力。

　　1三维系统仿真学习是一个系统认知的过程

　　化工企业对新员工的培训首先从工艺开始，只有在了解工艺的基础之后才能够进行岗位的学习和培养，这一点是很有道理的。在化工类高等职业教育教学过程中一般采用的是先单元，后工艺的教学模式，传统教学组织是学习好单元后再组合成工艺，从教学上考虑是一个从易到难的过程。而这一传统模式中我们发现出现了学院在学习过程中不知道单元为何而学的困惑。只有解惑才能真正走下去。因此，对于三维系统仿真而言，第一个认识就是三维系统仿真学习必须在通晓流程，了解工艺原理的基础上进行。在教育工程中必须采用情景设计，设计一个系统生产的情景，然后将单元一个个的让进去，从基础中来，到基础中去。这一基础认识包括对原材料的性质、反应历程、分离提纯手段、储存需求等各个方面。只有把握了这些基础内容，才能够有所分析，从分析中去认知流程感受流程［2］。

　　2三维系统仿真学习是一个组合衔接的过程

　　系统由不同的单元组成，这是化工领域的一个基本认识。系统可以拆分为单元，单元操作可以组合成系统操作。但是系统拆为单元后单元操作是可行的，单元操作组合成系统操作后最后的操作结果却不一定满足工艺要求，这里讨论的就是衔接的问题。在三维系统仿真教学中，传统教学往往习惯从前至后的去疏导流程，从最初的原材料到最终的产品。原材料反应一定得到产品吗?为什么要这么去组合单元?这一切都不可知。而当我们更多的从最后的工艺要求来反向推导单元的操作要求时就比较明了。如产品合格要精制分离，分离前要得到产品，得到产品前要加热等等。将这些单元的的操作组合要求或者参数控制在相应的一个范畴之内，然后先从关联的参数入手，通过范围的调整控制将关联单元调整到一个合适的状态，然后再一步步重复组合，最后讨论得到单元组合的最优参数控制范围。［3］这样的一个过程使得对单元在工艺中的地位和作用的认识更加突出，也更能深层次的去把握系统工艺。在教学过程中，我们需要明确我们不是设计一个工艺，而是对现有工艺的一个操作控制，因此，进行逆向推导、强调单元衔接要素是后续进行精准控制的必要学习过程。

　　[摘要]近年来，高职毕业生就业后“闪离”现象已成为社会热点之一。毕业生“闪离”给学校、用人单位、社会都带来了许多不良影响。文章通过甘肃省三所高职院校化工类毕业生就业调查情况，从个人、社会、行业、单位、学院等因素分析了当前化工类毕业生“闪离”的原因。

　　[关键词]高职；化工类毕业生；闪离

　　“闪离”是指大学生对签订的工作和企业不满意，进入岗位时间还不长，甚至还不熟悉应聘的岗位工作，就提出辞职，另谋新职。在最近几年就业难的情况下，省内大学生尤其是高职院校化工类毕业生就业后快速离职的比例非常高。据调查，以前化工类新职工的“蜜月期”普遍在6～12个月，由于受国际和国内经济环境的影响，一些化工企业和公司人力资源部反映，许多大学生签订就业协议以后，三个月就成了一道坎。有些企业甚至表示，“蜜月期”已经变成一个月。

　　毕业生“闪离”对用人单位而言，增加了人力资源管理成本，造成岗位的空缺；对学生而言，快速离职和频繁变换工作带来的经济损失就会增大，最重要的是，形成频繁离职的心理倾向；对高校而言，用人单位对学校的信任和关注降低；对社会而言，造成社会就业压力增大。

　　1对三所高职院校化工类毕业生的调研

　　化工行业一直是国民经济产业支柱之一，随着时代的进步化工产业也在不断地更新和改变，现代化工行业逐渐向技术密集型和资本密集型转变，如发展方向高科技化、生产规模大型化、涉及门类综合化、生产控制自动化、产品质量高精化等。前进中的化工行业对于高职化工类毕业生来说，就业压力则显而易见。

　　引 言

　　橡胶与金属是两种不同的材料，它们的化学结构和机械性能有着很大的差别。借助橡胶与金属的粘合，可以使两种材料结合成人们所需要的有着不同构型和不同特性的复合体。以橡胶材料包覆于金属表面既可提高金属材料的耐腐蚀性，吸收冲击和振动，降低噪音，同时还可通过在橡胶中填充某些金属中无法添加的特殊材料，使其获得某些特殊功能。

　　金属与硫化橡胶粘合在许多工业领域有着广泛的应用，如航天，轻纺，电子，电视，无线电，机械等。尽管其粘合强度不如未硫化橡胶理想，但其工艺简便，不需要设备就能解决未硫化橡胶硫化粘合所不能解决的问题。尤其是在室温下借助胶粘剂使金属与硫化橡胶粘合更加简便实用，但由于硫化橡胶与金属的模量差别比较大，所以硫化橡胶与金属粘合很困难，虽然很多人研究过这个问题，但并没有取得很大的进展[2]。

　　随着胶粘剂工业和粘接技术的发展,金属与橡胶的粘接已广泛应用于汽车制造、军工方面、道路桥梁以及机械制造等很多领域。采用橡胶与金属等材料复合,以期利用橡胶的高弹性与金属的刚性,使这类材料获得更好的强度和耐久性,同时获得减振、耐磨等功能。

　　对于已经硫化的非极性橡胶与金属粘合，尤其在室温下进行的粘合，要获得较佳的粘合效果却是十分困难的。这是由于硫化橡胶表面的极性较弱、粘接性于自粘性较差，并且存在喷霜物，因此要想把它粘合到强极性的金属表面上就必须对其进行清理和化学处理。所采用的方法为对橡胶与金属表面进行机械打磨，并用溶剂除掉硫化橡胶表面的石蜡、硬脂酸等软化剂喷出物以及隔离剂的污染物。

致谢

　　本论文是在导师×××老师的悉心指导和共同生活三年的同学帮助下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。

　　本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢化学化工系的老师、师兄以及许多同学的帮助支持。

　　在三年的大学学习期间，得到很多授课老师和同学们的关心和帮助，在此表示深深的感谢。很快就要离开母校，但在母校得到的知识、做人的道理、挚友将会伴我走完一生的历程。

　　生活中帮助过我的老师和同学，感谢时老师在写论文中的帮助。

　　下面是YJBYS小编为你精心编辑整理的化工类毕业论文开题报告模板，希望对你有所帮助，更多精彩内容，请点击上方相关栏目查看，谢谢!

　　设计(论文)题目：年产200吨胡椒胺生产工艺设计

　　一、设计(论文)依据及研究意义：

　　3,4-亚甲二氧基苯胺，又名胡椒胺，白色至褐黑色固体，是染料、农药、医药的重要中间体。胡椒胺的N—取代衍生物是一种重要的含氮染料，在农药方面，胡椒胺可用于合成除虫菊滞增效剂;医药方面，它又是合成抗菌类药物喹诺酮的重要中间体，合成抗氧化剂和药物中间体芝麻酚(3 , 4 -亚甲二氧基苯酚) , 制备抗菌药奥索利酸和西诺沙星, 合成治疗肝脏疾病的药以及抗肿瘤的药。

　　二、设计(论文)主要研究的内容、预期目标(技术方案、路线)：

　　研究内容：

　　1、选择胡椒胺最佳的生产工艺流程;

　　2、进行物料衡算、能量衡算;

　　3、对关键设备进行设计计算，对其他设备进行选型计算，并进行主要经济技术指标计算;

　　4、列出工艺设备一览表(设备名称、规格、数量等);

　　5、绘出工艺流程图、主要设备图和车间平面布置图。

　　预期目标：

　　1、邻苯二酚缩合环化制备胡椒环：将邻苯二酚、过量的二氯甲烷、苄基三乙基氯化铵、KOH溶液同时加入带搅拌器的反应釜中反应，反应结束后进入蒸馏反 应釜中，蒸出二氯甲烷及胡椒环。

　　2、胡椒环硝化制备硝基胡椒环：将反应釜中加入胡椒环，用稀硝酸进行硝化，过滤，用热水进行重结晶。

　　引导语：化工类的毕业生，下面是小编为你们收集的关于化工类毕业论文写作参考范文，供大家参考，还要了解更多资讯，请关注应届毕业生论文网。

　　化工类毕业论文写作参考范文

　　引 言

　　橡胶与金属是两种不同的材料，它们的化学结构和机械性能有着很大的差别。借助橡胶与金属的粘合，可以使两种材料结合成人们所需要的有着不同构型和不同特性的复合体。以橡胶材料包覆于金属表面既可提高金属材料的耐腐蚀性，吸收冲击和振动，降低噪音，同时还可通过在橡胶中填充某些金属中无法添加的特殊材料，使其获得某些特殊功能。

　　金属与硫化橡胶粘合在许多工业领域有着广泛的应用，如航天，轻纺，电子，电视，无线电，机械等。尽管其粘合强度不如未硫化橡胶理想，但其工艺简便，不需要设备就能解决未硫化橡胶硫化粘合所不能解决的问题。尤其是在室温下借助胶粘剂使金属与硫化橡胶粘合更加简便实用，但由于硫化橡胶与金属的模量差别比较大，所以硫化橡胶与金属粘合很困难，虽然很多人研究过这个问题，但并没有取得很大的进展[2]。

　　随着胶粘剂工业和粘接技术的发展,金属与橡胶的粘接已广泛应用于汽车制造、军工方面、道路桥梁以及机械制造等很多领域。采用橡胶与金属等材料复合,以期利用橡胶的高弹性与金属的刚性,使这类材料获得更好的强度和耐久性,同时获得减振、耐磨等功能。

　　对于已经硫化的非极性橡胶与金属粘合，尤其在室温下进行的粘合，要获得较佳的粘合效果却是十分困难的。这是由于硫化橡胶表面的极性较弱、粘接性于自粘性较差，并且存在喷霜物，因此要想把它粘合到强极性的金属表面上就必须对其进行清理和化学处理。所采用的方法为对橡胶与金属表面进行机械打磨，并用溶剂除掉硫化橡胶表面的石蜡、硬脂酸等软化剂喷出物以及隔离剂的污染物。