初中语文教改论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。论文在形式上是属于议论文的,但它与一般议论文不同,它必须是有自己的理论系统的,应对大量的事实、材料进行分析、研究,使感性认识上升到理性认识。

关于写作训练初中语文论文

标签:论文写作 时间:2018-07-21
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  一、改善初中写作训练现状的策略

  (一)关注初中生的写作过程与写作情感

  传统的语文写作评价方式以考察学生的写作情况、语言应用水平为主,在教学过程中,教师非常注重写作技巧知识的传授,而忽略学生的写作过程与情感。我们要打破传统语文写作的训练模式,尊重学生在教学活动中产生的情感,注重引导学生形成良好的写作习惯,帮助学生对写作训练形成全面的认识,鼓励学生表达自己的写作情感,肯定每一名学生在写作训练中取得的.进步。教师只有了解学生的写作过程,对学生在写作过程存在的问题与困惑提出切实可行的建议,才可能帮助学生提高写作能力。

  (二)激发初中学生的写作兴趣

  一般来说,学生需要以自己的方式构建对事物的理解。而在学习过程中,学生对待事物的看法与认知也存在差异。教师需要认同这种认知差异性,尊重学生在教学活动中的个性化情感与表达方式。同时需要鼓励学生在对待相同问题时充分发挥这种个性化理解,形成不同的判断。以此体现语言文字的千变万化。在写作教学中,教师绝不能禁锢学生的思想动态,而应进行合理引导,使学生展现自己的创造力与独特个性,表达自己的真实情感,从而让学生感受到写作的魅力。

  (三)鼓励学生写出自己的真情实感

  写作来源于生活,服务于生活。缺乏写作素材成为困扰学生写作的重要因素之一。在写作训练中,教师应引导学生感受生活,观察生活,积累生活素材,在掌握写作技巧的基础上,顺利地表达出自己情感。同时,教师应改变传统写作训练方式,构建良好的教学情境,让学生懂得,写作的目的不是为了应付考试,而是为了表达自己的真情实感。教师应引导学生将写作与实际生活相结合,鼓励他们写自己熟悉的生活,回忆生活中的点点滴滴,从中发现独特的生活之美。

初中语文论文范文

标签:其他类论文 时间:2018-02-19
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  想要些一篇关于初中语文的论文吗?那么都有哪些好的论文呢?下面是小编分享给大家的初中语文论文范文,欢迎阅读。

  【摘要】社会的进步,使现代人才之间的竞争日益激烈,而表达能力是人表达自身思想感情的重要途径,因此每个人的表达能力直接关系着与人的思想交流的能力。初中是养成学生表达能力的重要阶段,而初中的语文教学是培养学生表达能力的重要学科。当今社会人才需要运用自身优越的表达能力展示自己,使社会更容易接纳自己。

  【关键词】初中语文教学;学生;表达能力;教学策略

  新时期背景下,语言的表达能力已经成为人才不可缺少的社会技能,实际上表达能力不仅只是说话那么简单,它蕴含着许多表达技巧。语言表达能力是一个人思想行为的体现,而语文教学能够培养学生的表达能力,然而语文教师受传统教育观念的影响,不够重视对初中生表达能力的训练。由此本文对于语文教学中提高学生表达能力的策略进行探讨。

  一、针对于表达能力的重要性进行分析

  (一)人的外在素质表现为自身的表达能力

  人与人之间的主要沟通方式即为语言表达,所有的交流方式均是以表达进行传递的,在现代信息发展的过程中,人才之间的竞争较为激烈,因此表达能力是个人展现自我的重要方式,同时也是社会生活中的必须品。主要是一种在谈话交流过程中传达自身情感,想法,意志的能力、表达能力直接体现个人的.外在素质。人后天的表达能力可以依靠语文教学提升,语文是培养学生语言表达能力的重要课程,能够促进学生的全面发展。

初中生语文论文

标签:其他类论文 时间:2018-02-12
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  听说读写训练是学生掌握语文知识,形成能力的必要手段。我们在培养学生写的能力方面作了些尝试,现作一简介。

  初中生语文论文

  一、预习中提供练写机会学生在预习时,不仅要求学生读、思,还要求他们勤于动笔,随时划出不懂的字、词或句子。另外,还根据课文的特点设计写的练习。例如:对课文中需要理解的词语,要求学生在的基础上,结合课文,写出这个词语的意思。对段落比较明显的课文,要求学生独立分段,并写出各段大意。

  这样做,训练了学生的概括能力和书面表达能力。另外,对于生字词的学习,原来偏重于让学生读、解释,现在注重让学生写。在读准音,理解意的基础上,帮助学生分析生字的结构、笔顺、笔画,并当堂练写。这样教师可及时发现问题并予以解决。

  二、讲读中培养练写习惯在讲读课文中注意引导学生进行写的训练,主要是让学生在理解课文时动笔,随时圈、划、批、注。例如,教学《三味书屋》时,要求学生一边读,一边划出体现鲁迅勤奋好学事迹的语句,并把这一件事写出来。这样的练写要求学生必须认真读书,仔细思考。

  这一过程,一是培养学生思维能力的过程,二是养成了学生边听边做课堂笔记的习惯。对于小学中年级来说,他们完全可以记简单的课堂笔记。为此,要求学生一边听一边做笔记。

  当然考虑到具体对象,课堂练写应尽量简单一些,即可以让学生记老师的板书,记段意中心意思,写作特点,记重点句子的意思,记老师讲课时所用的好词佳句。这样练写,可以使学生上课时手脑并用,既培养了学生勤于动笔的好习惯,又培养了他们分析、概括能力,还为以后的复习提供了依据。