本科毕业论文范文

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本科毕业论文范文1

  胜任力模型下高校学生成本会计实习

  摘要:胜任力代表着严谨的工作态度与精湛工作技能,是一种职业性质的精神观念,更是每个从业人员应具备的行为表现,与人的价值取向及人生观念密不可分。本文根据对胜任力的涵义及内容进行了阐释,分析了高校成本会计实习实践胜任力存在的问题,分别从提高实习管理团队素养、完善学生实习管理体系、重视德育教育地位、建立互联网沟通平台、构建校企联合实习机制几个方面提出了高校学生成本会计实习期管理的对策。借此来提高高校实习的整体质量。

  关键词:胜任力;高校学生;成本会计;实习管理

  随着高等教育的普及,高校毕业生数量逐年递增,造成市场专业人才供大于求的现象,随着经济的转型,成本会计专业的竞争更加激烈。在高校的成本会计专业中,培养学生的实践技能也是重要的职业能力培养。但是我国成本会计专业在实习管理上存在着一定的不足,缺乏相应的胜任力的培养。高校在这样的形势下,为了满足市场及企业对人才的实际需求,应全面制定完善的人才培养体系,在成本会计实习管理上提高人才专业技能,培养复合应用型人才,只有这样才能为学生谋求长期发展,促进他们的职业生涯发展。

  一、胜任力概述

  在学术界对于胜任力有很多种解释。要根据实际的情况选择相应的评判标准,但各种情况下胜任力都有较为基本的概述。胜任力属于职业精神的范围,更是其重要的构成部分,应是每位从业人员的职业追求,更是其人生观及价值观确立正确方向的具体实践表现,是工作过程中对待所从事职业的工作态度与精神理念。详细来说,胜任力是工作者们,对产品精益求精、一丝不苟的观念,是不断精雕细琢、提高工艺、感受产品逐渐升华的过程,是将企业交给的工作做到最好甚至超额超质完成的态度。其目标是制作行业内的精品,致力于打造精品中的精品,打造最好的团队,建设最优秀的企业。胜任力是一种意念的形态,它是无形的,是无法用具体词汇描述出来的,因此,无论任何岗位的从业人员,都应努力追求胜任力,其在工作中的具体表现为以下几点:首先从业人员应具备优秀的职业操守,其次则是应拥有精湛的技能,这是实现胜任力的重要要求与基本条件。高校的成本会计实习是指教师按照学生的要求,结合社会的发展情况,在虚拟或者真实的教学情境中引导学生形成会计职业能力的过程。会计专业的培养模式通常采取冰山模型,在冰山模型下,胜任力包含两个方面,分别是表层素质和底层素质。表层素质顾名思义就是指一个人在工作中显示出来的工作能力,其中包含缜密的思维、丰富的工作经验、相关的专业知识、专业的工作技能等,这些都是能够轻易发现的显性素养。底层素养指的是,隐含在大脑中的一部分的个人性格特征等,其中包括一个人的价值观,创业能力和随机应变能力、以及内心的思维方式。

  二、培养胜任力的重要意义

  1.国家经济发展的基础

  培养复合应用型人才是高校实习一直以来所追求的终极目标,纵观当前世界科学技术及制造业领先的发达国家,他们所生产出的商品无论是包装还是工艺都格外考究,这主要来源于企业重视商品精致的发展理念及员工在工作中严谨工作态度、精益求精的工作表现。这些发达国家的工作人员始终将自身的工作成果与公司的利益、个人的价值实现直接挂钩,这些表现也直接影响了本国高校实习培养人才的教学理念,为高校的实习者上了生动的一课。正是对胜任力的高度重视,让这些发达国家的制造业,始终领先于世界其他国家,成为行业的先锋军、坐标性代表。因此,想要实现我国经济转型与升级,就应将胜任力彻底融入到成本会计实习体系中,全面贯彻并落实胜任力的培养与实践,唯有这样,才能真正推动我国向经济强国迈进。

  2.企业发展的保证

  胜任力对于企业的发展及管理具有重要导向作用,在当下社会中,我国许多企业过于注重自身的经济效益,追求利益的最大化,却在一定程度上忽视了企业内部的经济管理,导致企业内部的资金流向混乱,会直接导致企业所生产的商品质量较差,很难获取消费者的认可,而造成这种现状的主要原因,就是企业缺乏胜任力。企业在经营生产过程中,若能够严格坚持胜任力、发挥胜任力的作用,就会凭借坚定的信念、持之以恒的精神、源源不断的动力,不断提升生产技术,创新生产方法,提高产品质量,得到更多消费者的青睐,进而占据行业的重要地位。

  3.院校发展的需求

  高校通常以学生就业、市场需求为导向,因此应充分重视应用型专业人才的培养。通过对我国市场中部分企业的调查与访问,目前,许多企业对于年轻的从业人员提出的根本要求就是,希望他们能够在具备专业技能的基础上,懂得做人的根本原则,拥有强烈的职业责任感。几乎所有企业的高管均认为,工作经验、个人知识体系以及工作能力完全可以通过工作实践来逐步提升与积累。因此,对于成本会计实习而言,应在全面加强学生专业技能的前提下,重视学生的职业综合素养教育,这也是每个高校想要实现可持续发展的必然选择与根本需要。高校应以学生就业为导向,在人才培养中充分融入胜任力培育,以此来增强学生的核心竞争力,提高学生的综合素养,培养社会所需人才,满足岗位提出的具体要求,真正实现高校的进一步发展。

  三、成本会计实习生胜任力现状分析

  1.缺乏良好的工作态度

  胜任力的具体内容首先是工作态度,要真正做到聚精会神、一丝不苟。严谨的工作态度主要指的是做任何事情都要严格要求,反复检查、完善细节、绝不允许任何环节出现错误,产生漏洞,容不得丝毫马虎。很多实习生对自身的要求不严格,做事好高骛远、操之过急,缺少建设性的发展眼光看待问题,在工作精神方面,缺少真正锲而不舍、坚持不懈的精神。在胜任力中不可缺少的根本性特征就是锲而不舍的精神,它能够起到安定凝神的积极作用,鼓舞人心,增强自信。同时很多实习生没有应注重工作的各项细节、追求完美无缺。对工作缺少追求完美的精神,容易忽略很多隐形的、内在的工作环节,对工作没有投入足够的精力,工作效率低。

  2.忽视道德品质的重要性

  同时对于会计的工作来说,需要一个人做到诚实守信。部分学校在实习过程中缺少相应的思想教育工作,使得学生缺乏坚持不懈的工作精神、缺少不断创新、积极探索的工作理念,长此以往学生的集体意识会渐渐削弱,学生的专业水平和个人的道德品质都会收到影响,也会这届影响学生胜任力的培养。高校需要对学生不断加强社会主义核心价值观的思政教育工作,全力培养并提高高校学生职业综合素养。

  3.重理论轻实践

  目前许多高校在成本会计实习教学引导的过程中,出现“重理论轻实践”的短板现象,作为建设现代社会的中坚力量,高校的学生应具有较高的职业素养、严谨的职业态度以及精湛的专业技术,这不仅影响着高校的发展,同时还关乎着我国综合国力的提升。但是,一部分高校的实习工作没有坚守以培养学生胜任力的人才培养观念,对实习过程中的实践工作提不起重视,忽略了人才培养中胜任力的实践过程。在成本会计实习指导过程中,很多高校忽略了按照校内的不同专业的种类,依据企业、行业对专业人才提出的具体要求,没有对实习方案进行全面的调整及革新。

  四、加强成本会计实习胜任力培养的对策

  1.提高实习管理团队素养、完善学生实习管理体系

  随着高校的不断发展,高校在管理方面逐渐暴露出许多问题,例如校内管理人员配备不足、兼职人员居多、工作任务繁重等,想要真正提高高校成本会计实习学生教育管理工作的整体效率及质量,促进其进一步发展,就应加强对教育管理团队人员的培养,加大对其的建设力度,不断完善内部人员结构,才能确保有序开展各项实习工作。首先,应加强教育管理团队的职业化建设,高校当前许多成本会计实习管理工作人员均是各专业的普通教师或是辅导员承担相应的工作,但他们的能力只能够应付日常基础性的工作,对于成本会计专业方面的知识没有全面的了解,缺少一定丰富的工作经验,因此,应加强对其职业化的建设,通过系统的培训,提升工作人员的职业能力及综合素养,真正做到专人管理、专人专做。其次,提高工作人员的职业水平,加大培训力度,提高工作待遇。通过专业性的培训,全面促进工作人员的思想政治素养提升,拓展视野、掌握先进性理论,丰富自身专业知识,提升相关工作水平。想要实习顺利的进行,学校需要构建教育管理体制,让学生能在实习期间有综合全面并且详细的规章制度可以遵循,只有将构建出具体的制度,才能在无形中产生一种约束力,有效规范学生自身的言行,促使他们严格要求自己,在实习期间坚守职业操守、端正工作态度,不断努力、刻苦钻研重点工作内容,从而提高他们参与相关活动的积极性,学习更多理论知识。

  2.鼓励“双证”学生,培养职业技能

  学校应为学生提供良好的教学环境和教学条件,培养学生的社会认知能力和学生的人际交往等,这些技能都是学生在社会上立足所必备的。但是只有实际操作能力是不够的,很多企业在重视能力的同时,首先看重的是学历,如果没有企业要求的相关证书,学生从学校毕业后,就没有资格进入到企业工作,在学校学到的相关实践实施,所培养的创新能力就没有了用武之地。所以,学校需要鼓励学生参加资格考试,通过考试获得专业相关上岗证书。“双证”是指高等教育学位证和职业资格证书,学生除了学习学校的专业课之外,还需要学习与专业相关的知识,例如统计学、会计学,甚至是多种外语。学校应鼓励学生参加一些权威性的比赛,并多获奖学生给予奖励。同时学校也应关注会计专业的相关考试,如会计职称证书、用友U8等财务操作软件技能证书等。并对学生进行实时指导,着重培养学生的专业技能,指导学生学习与会计专业相关职业的实际操作技巧,为学生考取资格证提供最大的支持。

  3.建立互联网沟通平台

  高校在学生实习阶段,由于许多学生的工作单位及地点不同,导致他们流动性较大,不能及时有效的进行交流沟通,因此,高校的工作人员应充分利用网络信息技术的优势,建立交流无障碍的平台,可以通过QQ、微博、微信、短信以及移动电话等有效现代化载体,实现及时有效的互动。高校既要充分运用网络进一步掌握学生在实习期间的学习与工作情况,还要通过所构建的网络互动平台,建设专门的信息平台,主要在其中发布工作安排、财务信息等,也可以在平台中,组织并开展主题研讨会,邀请大量的学生参与到其中,相互交流、汇报实习情况,切实帮助他们解决现实问题。可通过互联网构建实习分散记录机制,将所有实习期间的学生实习的具体时间、实习企业等信息记录备案,完善学生的实时跟踪与反馈制度,由高校指派专人到学生们所进行实习的相关企业,全面了解他们在实习期间的思想政治表现、在岗态度、实习成绩、工作能力等,要及时与企业领导或是其他企业人员进行交流,进一步掌握学生的实习情况。定期对正在实习的学生进行全面的检查与监督,于此同时,要将所搜集的信息及时有效的汇报给组织部门,并且要善于进行总结、找出影响工作的内因,进而不断的提高实习学生的综合素质,真正做到科学合理的教育及管理,促进高校成本会计工作的进一步发展。此外,还可以根据这一有效平台,与活动组织者进行在线沟通,让其感受到来自团队的温暖与关怀,帮助学生应对不同困难,让他们能够得到优异的实习成绩。

  五、结语

  高校是我国重要的人才培养基地,需要为现代企业提供可靠的人力资源输出。高校作为培养胜任力的主阵地,应充分了解并掌握胜任力的内涵及重要性,进而将其充分融入学生的实习过程中,通过提高实习管理团队素养、完善学生实习管理体系、重视德育教育地位、建立互联网沟通平台、构建校企联合实习机制,让胜任力在企业的发展中起到积极的作用。

  参考文献

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  [2]刘玲雪.信息化背景下我国本科会计人才培养模式研究[D].内蒙古工业大学,20xx.

  [3]郭剑霞.应用型人才培养模式下成本会计课程教学改革探讨[J].经济师,20xx,(5):202-203.

  [4]周姗颖.我国高职院校会计实训教学的几点思考——以《成本会计实务》课程为例[J].中外企业家,20xx,(32):199-200.

本科毕业论文范文2

  [摘 要]根据电气工程及其自动化专业人才培养过程的自身特点,结合我校就业情况探讨电气工程及其自动化专业实践教学的基本模式,介绍具体的实施方案,并对实践效果进行分析跟踪与研究.

  [关 键 词]应用型本科电气工程实践教学

  中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1671-7597(20xx)1120183-01

  一、新时期本科电气工程及其自动化专业人才培养目标定位

  目前,许多工科大学都开设电气工程及其自动化专业,从专业的定位设置及学生的就业来讲,电气工程及其自动化专业是属于应用型专业,应用型本科教育的任务是培养面向生产、工程、管理和服务等一线的高级应用型专门人才,它既不是基于技能的职业型教育,也不是基于理论的研究型教育,而是培养介于技能应用型和工程研究型之间的工程应用型人才.我校基于这样的培养目标,确定我校电气工程及其自动化专业建设目标,围绕“重基础、宽口径、强实践、擅应用”的应用型人才培养目标,通过加强师资队伍建设和实验室建设,加强产学合作,将其建成具有特色明显的应用型工程技术专业,培养具有较强实践能力和创新精神的应用型高级工程技术人才.

  二、实践教学在电气工程专业人才培养中的重要性

  应用型本科实践教学必须是专业技术应用能力和专业技术理论有机的结合.电气工程及其自动化的岗位群是具有较高科技含量的设计部门及相关企业.因此,针对为高科技部门、技术密集产业培养的高级技术应用型人才,故要求既具有一定的基础知识理论、又具有较高的综合素质、同时还具有较强的实践能力和适应性,而且还具有一定创新潜力的技术和技术开发能力,具备解决工程实际问题能力的现场工程师.因此,要培养学生具有上述能力,离开实践教学或者是实践教学不足都是想像,除此之外,实践教学在培养过程中还可进一步拓宽专业面和知识面,加强学生创新能力和实际工作能力的培养,就业后能很好实现后续发展.

  三、我校电气工程及其自动化专业学科特色

  我校过去是属于铁路高校,20xx年后归到甘肃省管理,我校电气工程及其自动化专业学生主要是为铁路培养,电气化铁路及相关供电是具有鲜名特色的,尤其是电气化铁路与其它供电相比是有比较大的差别的.目前铁路处于一个跨越式大发展时期,需要大量具有一定的电气化铁路基础知识理论、又具有较高的综合素质、同时还具有较强的实践能力和解决工程实际问题能力的毕业生,这也就促使我校电气工程专业必须主要面向铁路,制定具有电气化铁路特色的电气工程及其自动化相关教学计划和相关的实践性教学环节.

  电气工程其自动化专业实践教学改革参考属性评定

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  四、目前大都数工科电气工程专业实践教学出现的问题

  目前工科院校人才培养计划中的实践教学环节一般都有随课的实验教学、课程设计、毕业实习和毕业设计.这些实践教学环节大多为具体的理论课程服务,没有形成体系,整体优化程度低,模式比较单一,综合性实践教学环节较缺乏,部分实践教学的培养目标不明确或教学内容与培养目标脱节,设计性的实践教学大多停留在书本上、图纸上,而结合工程实际的内容较少,实施性差,针对实际应用的实践环节对象陈旧,脱离实际,学生一般处于被动学习状态,创造性难以得到发挥等.

  五、我校电气工程实践教学的实施方案

  (一)实验教学

  对于基础实验,对于二、三年级学生,主要利用短学期的有效时间开放实验室,开设设计型实验,一门课一般为两个设计型实验,并鼓励写出实验型小论文.逐步提高学生动手、分析总结的综合实验能力.第四年,进入专业方向训练后,专业课程实验通过实验室和生产现场实验(实习)相结合的方式进行,以便使同学更好地联系生产实际.

  (二)各类实习

  电气工程专业实习类型有:工艺实习、专业实习、顶岗实习.

  1.工艺实习形式有:金工实习、电子工艺实习、电子仪表组装、电子元器件市场调研与自主设计、EDA综合实验、常用电力测试仪表应用等内容.通过各类实习要求学生能够熟练使用电气作业现场经常使用的各类电力测试仪器、仪表,并能够进行若干常规测试,为后面的生产实习和毕业设计打下实践基础.

  2.我校电气工程专业实习包括认识(参观)实习和生产实习两部分.参观实习主要是到兰州供电局下属变电站、兰州铁路局供电段、兰西机务段等单位参观地方和铁路供电部门的生产调度、设备运行、检修维护等项目,生产实习主要是到兰州铁路局职工培训站进行牵引供电、接触网等项目的实际操作和演练、使学生真正参与到生产实际中来提高自己的实践能力.通过专业实习,使学生对自己所学的专业有了一个全新的认识,甚至可以找到自己今后的就业方向和发展道路.

  3.顶岗实习,顶岗实践教学环节与其它实践环节不同.其一是所处学习阶段特别,执行时间一定要在学生已学完公共基础课、专业基础课,而专业课已开设一段时间后,通常安排在第七学期.其二是教学环境特别,执行场所一定要在专业对口的企业进行,学生在工作岗位上与工程技术人员或工人一起工作、学习,真实地进行工程综合能力训练.其三是学习目的特别,执行的目的一定是针对实际工作对象解决实际问题,面对的是立体的事物、交叉的技术,而不是平面的、单一理论上的问题.因此,顶岗实践教学的教学形式、内容、方法和手段都要进行相应的改革.顶岗实践教学的总体思路是:根据人才培养目标要求,以实践技能训练为手段,充分利用社会资源,结合理论知识,培养学生的工程综合素质和创新能力,以达到学以致用的目的.学校应与企业建立长期互利的合作关系.学校在企业创建实习基地,签订长期产学合作的协议,一方面企业为学校提供顶岗实习基地,委派有经验、能胜任的工程技术人员或高级技术工人给学生集中讲课,指导学生现场操作,形成良好的“师徒”关系.另一方面,学校为企业提供强大的技术支持,帮助企业解决生产中的技术攻关课题.再一方面,企业可以在实习的学生中择优挑选满意的学生作为企业的后备人才,提高了学校的一次就业率,同时也提高了企业的知名度.我校在各企业都建有实习基地,针对学生所学专业方向的不同,把学生分散到铁路供电站段,采用岗位轮换的办法,安排学生从事技术、管理、生产等不同的工作岗位,按每个岗位的性质不同,定期轮换,在指导教师的指导下参与实际工作,提高动手能力和解决实际问题的能力,实现真正意义上的顶岗.在生产过程中与企业技术人员沟通交流,再对照书本上讲过的理论知识,从理论到实际,从浅到深,从表面到内涵,从知其然不知其所以然到完全理解,学生从真正意义上掌握了所学知识,学以致用.

本科毕业论文范文3

  摘要:在英语教学中使用多媒体课件辅助教学,将有效的激发学生的学习积极性,提高学习效率。多媒体辅助教学集文字,声音,图形,图像,动画,视频为一体,密度高,容量大,直观性和趣味性比较强,而且不受时间和空间的限制。它能创设真实情境,激发学生兴趣,是每一单元引入新课的好向导。 同时也是英语重难点教学的突破口。加大课堂信息容量的有效载体。是加强师生交流,及时反馈教学成效,调整教学方法的良好媒体。

  关键词: 多媒体课件 小学英语 教学 应用

  《英语课程标准》明确指出:小学阶段英语教学的主要目标是激发学生对英语的浓厚兴趣和敏感性,使他们形成良好的语音、语调,发展语言的基本技能,培养学生初步运用英语进行实际交际的能力,为进一步学习英语奠定基础。因此,在英语教学过程中,教师要努力营造良好的语言学习环境,激发学生的学习兴趣,增加交际化内容的输入量,探索符合培养现代化人才要求的英语教学方法。尤其是在当前,随着教育理论和现代科技的发展,充分有效地运用多媒体课件,将是提高英语教学效率、进行教学改革的有效途径。多媒体课件,作为辅助教学的现代教学手段和内容,其突出的作用,正在逐步被人们认识、理解、接受和应用。我通过制作并使用多媒体课件,深深体会到课件在教学过程中起到的作用是非常巨大的,是其他教学手段所不能比拟的。

  什么是计算机辅助教学

  多媒体辅助教学(即多媒体课件)是将计算机作为主要教学媒体,直接介入教学过程,为完成教学目标而使用的一种教学手段。它集文字,声音,图形,图像,动画,视频为一体,密度高,容量大,直观性和趣味性比较强,而且不受时间和空间的限制,可以多功能全方位地虚拟真实情境,为教学提供互动空间,同时还能对学习者提供个性化学习服务。多媒体技术为构建探究式学习提供了多种便利条件。

  教师不仅要从思想上重视,还要不断加强对计算机知识的学习。例如,我在制作课件时,对于计算机的硬件设施和在制作中会遇到的问题并不了解,为此也经常徒劳无功。后来我咨询了计算机老师,把这些在制作中遇到的问题一一解决 ,在以后制作中基本的操作问题就迎刃而解了。这就表现出学科教师与计算机教师合作能够取长补短,优势互补来提高课件质量。

  二、计算机辅助教学的强大优势

  心理学研究表明,兴趣是求知的先导。小学生一旦对某种事物发生了浓厚的兴趣,注意力就会高度集中。因而观察细致,记忆深刻,思维敏捷,积极主动。计算机声像兼备,既直观又生动,能够引起学生浓厚的学习兴趣,能满足学生的这种心理需求,他们的兴趣就能大大激发出来。

  多种感官的综合运用,产生整体效应。学习效率最高,视听并用的理解记忆率,远远大于光看、光听的记忆率。作为教师,我深刻体会,在教师使用传统的学具授课时,学生的积极性远不如教师授课时使用生动的课件。因此教师应该在现代化手段的下,将多媒体教学深入每个教学点 ,让学生在教学中起着主体作用。教师只是以引导者的身份出现,学生真正成为学习的主人。让课件作为创造更多元、更高效的教学模式出现。多媒体在教学中,即可用于课堂教学,也可用于课外辅导,他所显示出的巨大优势往往令常规教学手段无法比拟。

  如在教学 “Can I help you ?”这一语言时,通过计算机设计了几个情景:

  ⑴小花狗到小猫的水果店去买苹果。

  ⑵ 一位少先队员帮助一位老爷爷过马路。

  ⑶一位游客到明珠大酒店登记住宿。

  学生在这些模拟现实生活的情景中边看边说,不仅熟悉了“Can I help you ?”而且知道使用这句话的具体环境(什么时候说),它所表达的意思(怎么说),以及其它一些相关句子的用法。基于情景的教学中,学生既要考虑所处的场合,又要使所表达的内容前后连贯,也就是要把符合环境要求的一些句子组织在上下连贯、前后呼应的语篇中。在学习“Can I help you ?”句型时,根据前面设计的情景,我们可以采用对话的形式,使学生自动联想以前学过的知识,如“Thank you ./Thanks.”和“You are welcome ./Not at all.”等句型和单词,并将它们用到现在的情景对话中。这样,学生不但学习了新知识,还复习了原有知识,更重要的是培养了知识整合、灵活运用的能力。我们还可以将基于相同主题的学生现场表演与计算机虚拟环境相结合,让学生动起来、唱起来,使课堂成为真实的语言交际的“社会性”场所,调动学生运用英语进行交际的主动性和积极性,组织他们投入自然、自由的语言交际氛围,使学生语言交际的能动性和创造性得到充分发挥。

  三、 多媒体课件在教学中的具体运用和效果

  多媒体课件能轻松创设各种环境,激发学生的兴趣,良好的导入新课。

  一般来说,在小学英语教学中每一单元都围绕着一个特定的课题,如人物称呼、颜色、购物、喜欢什么,会干什么、打招呼等等。这些话题都由每一单元的主情景图导入,这个情景图的作用是一个单元所有知识的总揽,教师可以据此来告知学生在本单元需要学习那些东西,并逐步在以后的教学过程中层层深入。因此,单元导入的好坏直接

  关系着每一单元其他环节完成的好坏。但要做好导入,需要我们充分挖掘其相关的背景知识,创设相应真实的语言环境,方能紧紧扣住学生心弦,激发他们的学习兴趣及参与意识。传统模式导入,无非通过图片讲解,放录音对话,若由老师解释相关语言背景等方式,很难营造一种真实氛围。而利用课件,则可以多管齐下,向学生真实立体地展现所学语言的背景和使用环境,为学生创设一个“摆脱母语羁绊,充分调动眼、耳、脑、口等对语言信息综合反应的语言习得环境”,使之有身临其境之感,从而激发学生兴趣而主动参与教学活动。

  如PEP教材四年级下册《Is this your skirt?》 一课的导入,我通过相关软件截取乐光盘上的一段关于衣服的视频。这段视频向学生展示了橱窗里五颜六色的衣服,吸引学生的注意力。当然呈现内容的重点是要学习的各种衣服。学生兴趣很高。当然不同话题的导入方式也不一样。如“Country Music”一单元,可利用音频播放一段优美的音乐如“Country Road”再配上一幅优美的田园风光,自然引出Country music 和country singer这一话题。再比如四年级下册有关天气《It’s warm today》一课,可剪辑一段反映飓风登陆前后的音像资料,使学生切身体会到飓风的危害,将其带入真实的情境之中。这些生动直观的导入方式,都能积极激发学生学习欲望,主动参与到教学之中。

  利用多媒体课件可以突破英语教学的重难点

  目前新的课程标准强调三维目标的生成,最基本的是知识与技能,在知识与技能当中需要教师去突破重难点。如何突出重难点是上好一节课的关键。若处理不好,一节课收效甚微。在传统教学中,一些抽象、难以用言语来描述的问题,通常让许多老师感到棘手。而多媒体课件由于其形象直观特点,能使抽象东西形象化,既突出重点,又能使难点化难为易,从而使学生对所学知识记得牢,兴趣盎然,增加美感。

  在语法教学上,多媒体课件也具有其独特的优越性。传统教学模式,通常采用“满堂灌”、“一言谈”,但由于语法的抽象性、枯燥性等特点,教师上得口干舌燥,学生也记得精疲力尽,效果也不见佳。而利用多媒体课件具体生动画面来呈现语法知识则有助于学生理解,再结合语言结构进行交际,使学生在大量操练中不知不觉地熟悉,进而掌握所学的语法知识而轻轻松松突破重难点,达到教学效果。

  如PEP教材三年级下册Unit2学习为两个不认识的人作介绍:

  Wu Yifan: Mom,this is Mike.

  Mike : Good afternoon!

  Mom : Good afternoon!

  Mike : Nice to meet you.

  Mom : Nice to meet you.

  如果用照片或手势来呈现对话,就需要教师用一个人的声音去模仿三个人的对白,这样容易引起角色混乱。为了让学生清楚地理解内容,可以通过多媒体课件来呈现该内容:设计制作一个情境课件,在课件中设计出动画及整个对话内容。这样就可以清晰地呈现出该会话内容,有利于小学生理解和掌握。无须教师费神讲解,学生通过实例,很清楚地知道了如何介绍他人认识,如何和初次见面地人客套。此外,再在课件中设计一些相关对话出现在学生熟悉的环境。校园,广场,电影院等,能让学生感受到语言在学生生活中的真实运用,而这些场景中的英文标识也增添了英语会话的氛围,使整个的呈现环节可以促使他们用英语进行思维。

  多媒体课件能提高英语课堂教学效率,加大课堂信息容量

  从心理学角度来看,学生的学习过程是多种感官活动的综合运用过程。通过应用多媒体课件,使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式,使教学活动情理交融,有张有弛,学生动脑、动眼、动耳、动口、动手,多种感官共同参与,更准确生动地感知所学知识,同时也更有利于学生理解和掌握知识。

  长期以来,我们的英语课大多由老师讲,学生听,学生语言实践机会少。尤其有些课程语言点多而繁琐,40分钟下来,教师的板书密密麻麻,学生也只能机械麻木地记笔记,对一些知识点只能囫囵吞枣,根本来不及消化,就更谈不上对语言的运用了。而多媒体教学正好能克服这一缺点,它可事先把重、难点,课文、板书要点、练习题等一并存入计算机网络内,并可用其超文本功能,任意调用,反复重现。这大大节省了讲解和板书时间,避免了教师对重难点繁琐的讲解。这样教师可以精讲多练,加快课堂节奏,为新材料,知识点的操练巩固腾出了时间,加大了课堂训练的密度,提高了课堂效率。这对于复习课大容量呈现,大容量练习也是相当有效的。如PEP教材三年级Unit5,学习一些食物。食物是学生感兴趣的一个话题,如果把学生熟悉的麦当劳,肯德基等快餐店的标识以及所出售的食物用图片再现出来,就可以有效激发学生的兴趣,收到事半功倍的效果。另外,再适量增添一些适用的词汇,如McDald’s, KFC, Frenchfries, soup, pie等,尽管增加了信息输入量和难度,但再情感因素被积极调动的情况下,大多数学生还是能够接受的。通过多媒体课件,我们可以顺利完成以上工作:首先,在刚刚开始上课的时候,播放一些快餐店的图片;麦当劳和肯德基的图片,让学生看到他们熟悉的西式快餐店的标识,激发学习兴趣。然后,在呈现新授内容时,播放快餐店食物的图片,并伴随

  有声音,使学生熟悉并学习单词hamburger,chicken,hot dog, juice,等。再出现一组学生进快餐店购买自己喜爱的食物的动画,并学习I like…这个句型,进而达到使用的效果。最后,再现快餐店的各种食物,让学生模拟买食物的场景或谈论自己喜爱的食物。达到学以致用的目的。再这样的一节课中,学生不仅学到了本节课的知识,还了解了西式快餐的各方面知识,并积极参与到趣味昂然的儿童游戏活动中去,让孩子们在玩中学,在学中玩。

  多媒体课件可以加强师生交流,实施小组合作,及时反馈教学成效,不断促使教师自我反思。

  比如深蓝易思网络教室的屏幕监视功能等应用。另外老师可以利用编程的知识制作成具有交互功能的Flash课件。老师利用这种交互功能,再结合网络的力量,那就完全可以让学生自己学习。同样教师可随时在不影响学生学习情况下看,控制学生的学习。既可安排同一练习给学生集体练,也可以根据学生的不同程度布置不同难度的练习,使不同层次的学生都能得到充分训练,体现因材施教。此外,它还能使教学迅速准确地获得学生的反馈信息。如在讲解练习时,教师可通过监控台浏览获得不同学生的答题情况,再可利用网络广播功能,切换转播一个学生典型错误的整个屏幕,并把它送到其他同学视屏上,让全班共同校对,评价,或补充,使学生在改错过程中再次复习巩固。这样以点带面,及时反馈,集体受益,促进学生间的交流,也加强了师生间的及时交流与反馈,从而调整教学内容和教学节奏,提高课堂教学效益。

  实践证明,多媒体课件在小学英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。

  当然,虽然多媒体辅助教学是一种现代化科学手段,具有其非凡的优越性,但在教学中也需注意多媒体课件并非万能,既需要与其他现代化教育技术,如录音、录像、投影等相结合,又需与传统的教学手段,教学媒体相结合,充分发挥各种媒体的优势,方能提高教学效果,实现课堂教学的最优化。

  参考文献:

  蓟运河,《教育科研技能训练指导》 中国林业出版社。

  《英语课程标准》。

护士本科毕业论文范文

标签:论文范文 时间:2020-04-25
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  写毕业论文是大学生毕业前必须完成的一项作业,一般包含专科、硕士博士研究生、本科毕业论文。下面给大家分享护士本科毕业论文,欢迎借鉴!

  护士本科毕业论文范文篇1

  【摘要】本文浅谈了临床护理路径的由来及概念,概述了临床护理路径的制定、内容结构,在国内外发展概况及成效。分析了实施临床护理路径带来的影响。最后对临床护理路径在我国的发展作出了展望。

  【关键词】临床护理;路径;内容;结构;影响

  临床护理路径(clinicalnur singpathway,CNP)作为一种新的管理模式成为临床护理路径是在临床护理管理中应用的主要工具。它能够指导护士有预见性地、主动地工作;同时也使病人明确自己的护理目标,自觉参与到疾病护理过程中,以减少住院天数。自80年代以来,临床护理路径在美国和英国得以应用,并带来了良好的经济效益和社会效益。随后澳大利亚及新加坡等国家的大医院也陆续采纳应用并取得了较好的成绩[1-2]。

  1临床护理路径的概念

  临床护理路径(CNP)是病人在住院期间的一种护理模式,它能够指导护士有预见性地、主动地工作;同时也使病人明确自己的护理目标,自觉参与到疾病护理过程中,以减少住院天数。针对特定的群体,用时间为横轴,把入院指导、接诊时诊断、检查、护理、健康教育、出院计划等理想科学的护理手段为纵轴,制做一个详细可行的日程计划表。对何时应做哪项检查、护理,病情达到何种程度,何时可出院等目标进行详细的描述与记录。

有关工商管理本科毕业论文范文

标签:工商管理 时间:2018-05-30
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  题目:工商管理校企合作实践教育基地思考

  摘要:

  人才培养的开放性、多元性与社会适应性要求高校重视校企合作实践教育基地在实践育人中的作用。工商管理校企合作实践教育基地(德力股份)是安徽省级立项建设的高校本科人才培养实践教育基地。文章从工商管理校企合作实践教育基地的运行和建设成效出发,提出了加强实践教育基地建设的对策。

  关键词:

  校企合作;实践教育基地;工商管理

  一、校企合作实践教育基地在高校人才培养中的作用

  (一)开放性随着社会的日益开放和不断发展,教育和经济社会各领域相互影响不断加深,大学已不再是以前的“象牙塔”“,关起门来做学问”的书斋式教育已经不是大学教育的本意。高校要让大学生深入社会、企业,大学生通过接触实际,增长见识,获得全面的发展。利用校企合作实践教育基地,可以让大学生认识和了解企业的实际运作,企业经营管理的实际做法也能丰富学识,开阔视野,在企业的实践活动更能锻炼大学生的分析问题、解决问题的能力。可以说校企合作实践教育基地是高校特别是财经类高校人才培养的另一个校园[1]。

  (二)多元性由于大学生的素质及特点呈现多样化的特征,他们的兴趣、特点、知识、能力也各不相同。高校在人才培养中要注重人才培养的多样性,鼓励学生多元化、个性化、特色化发展,既要培养从事科学研究的学术型人才,更要培养大量的从事实践工作的应用型人才。

  根据周应佳和车海云(2014)的观点,对于地方财经类教学研究型大学来说,70%左右的学生以提高综合素质和就业创业能力为主,将其培养成实践能力强的高素质应用型人才;对20%左右的学生,培养一专多能的复合型人才;对10%左右的学生,培养拔尖创新人才和卓越后备人才[2]。按照“721”这样一个大致的比例,建立梯级、多元的人才培养目标,实施分类培养的教育模式是合适的。那么,对于第一、二类学生,借助校企合作实践教育基地,加强实践教学和实习实训环节,培养学生的动手能力和创业实践能力,增强其在就业创业中的竞争力尤为必要。

会计本科毕业论文范文

标签:论文范文 时间:2018-04-21
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  摘要:加强财会工作规范化管理,对提高财会核算质量和经营管理水平、防止和杜绝结算事故、经济案件的发生具有十分重要的意义。按照高起点、高标准、高质量的要求,在财会工作中加强规范化管理。

  关键词:财会管理 规范化 业务学习 过程控制

  0 引言

  财会部门应该以质量管理实施为契机,进行财会规范化管理,通过完善的制度建设、明确的岗位职责、量化的考核标准,以任务目标、责任目标、素质品德目标和学识能力目标,严格要求财会人员,充分调动财会人员的工作积极性和创造性,通过把质量管理“过程控制”、绩效管理的“考核意识”与规范化管理的“结果管理”有机结合,以质量管理深化财会规范化管理,进一步提升财会规范化管理水平。面对新的形式需求,财会规范化需要进步高效管理。

  1 当前财会规范化管理存在的主要问题

  1.1 业务学习不深入,实际操作不认真。部分学习流于形式,有关操作规程中明确规定的问题仍然把握不准,以至在操作的时候造成差错。

  1.2 思想认识不到位,达标创优标准低。有的行对规范化管理深入开展认识不到位,思想没有压力,工作缺乏动力,不能按照“严、细、实”的要求操作业务,缺乏敬业爱岗,一丝不苟的工作作风。

  1.3 有些人员在规章制度执行中不能一如既往、认真坚持,不能按业务操作流程办理每一笔业务,存在事后补办的现象,存有检查前突击整改的情况,没有养成良好的工作习惯。

行政管理专业本科毕业论文范文

标签:行政管理毕业论文 时间:2018-03-28
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  行政管理( public administration)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。下面是行政管理专业本科毕业论文范文,请参考!

  行政管理专业本科毕业论文范文

  开放教育行政管理论文教学改革

  摘要:毕业论文写作对于开放教育行政管理专业本科培养质量而言是不可缺失的一环。但在当前的毕业论文教学中存在三方面突出问题,影响着毕业论文环节的教学质量:一是毕业论文教学过程中对学生的实际写作基础缺乏深入研究,二是远程在线方式不利于论文指导过程中师生之间的高效交流,三是时间安排不足和学习资源缺乏影响论文教学质量。我们要积极采取教学改革举措,把毕业论文环节的教学质量切实提升上去。

  关键词:开放教育;毕业论文;教学改革;导师制

  开放教育是教育部1999年批准全国广播电视大学系统(2012年转型为国家开放大学系统)举办的一个成人学历继续教育类型,迄今已有近20年的历程。行政管理目前是开放教育招生的第一大专业,也是国家开放大学确定的十大重点建设专业之一。重点专业建设的核心目的在于提升专业培养质量,而实践教学一直以来都是行政管理专业的一个短板和弱项,而毕业论文环节又是行政管理专业本科综合实践环节的核心内容。因而,在明晰现有毕业论文教学框架的基础上,分析存在的问题,探索通过教学改革提升毕业论文环节教学质量,十分有必要。

2015本科毕业论文范文格式

标签:论文范文 时间:2017-12-04
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  下面是应届毕业生网小编整理的2015本科毕业论文范文格式,希望对大家有所帮助。

  1.毕业论文(设计)按学校规定的要求,用文稿纸书写或计算机打印(统一用A4复印纸打印),默认纸张边距(上下边距2.54厘米,左右边距3.17厘米)。手写必须用黑或蓝黑墨水书写,汉字必须使用国家公布的规范字。打印格式要求一致。靠左边竖式装订。

  2.毕业论文(设计)的封面要求统一使用xx学院毕业论文(设计)封面。

  3.毕业论文(设计),必须按照如下书写格式要求打印:

  ( 1)用统一封面,封面上的内容一律按照统一封面的样式打印,英文翻译应正确。

  ( 2)“目录”两个字:四号黑体加粗,居中,下空二行为章、节、小节及其开始页码。“关键词”三字(四号黑体)用中括号修饰,每一个关键词中间隔开。

  ( 3)题目和标题

  ① 论文(设计)题目为 3号黑体字,

  ② 论文(设计)题目以下空一行居中打印“摘要”二字(四号黑体加粗,字间空一格)。

  ③ “中文摘要”中的内容:四号宋体(中文)、四号 Times New Roman(英文),段前、段后间距设置为“”,行间距为“1.5倍行距”,每段首行缩进为“2字符”,所有标点符号用中文状态下的标点符号。需要页码。

网络工程本科毕业论文范文

标签:网络工程毕业论文 时间:2017-11-08
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  论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编为大家精心搜集和整理的网络工程本科毕业论文,希望大家喜欢!

  网络工程本科毕业论文

  【摘要】现在很多高校在建设计算机网络工程专业时开始从办学定位和课程等方面改变传统的人才培养模式,中国的计算机领域对物联网的专业人才有很大的需求量,而物联网技术的运用则对高校的计算机网络工程专业的建设提供了新的模式。物联网的技术是通过利用互联网的核心技术,并且充分结合其他学科的优势的一门网络技术,这种技术在现代社会上有很大的使用范围,因此高校要加强技术分析,通过引进该技术来培养该专业的人才。

  【关键词】物联网 计算机网络工程专业 学科建设

  物联网技术在现代信息技术领域有着独特的优势,引领着互联网在新时代的要求下不断进步,高校在建设计算机网络工程专业的时候需要构建符合技术特点的结构体系,在培养人才的道路上既要利用高校的优势学科,又要明确该学科的发展方向。

  1网络工程专业设置物联网方向

  物联网技术的自身原理和计算机技术有着很大的共通性,这种网络信息系统有着很强的技术基础,并且在融入高校的相关专业时需要充分分析传感器网络技术,这样学生在学习的过程中才能充分了解该技术的技术构成。通过分析高校计算机网络工程专业的现有状况发现该专业课程主要集中在物联网的网络层和应用层,并且该专业有很多的基础知识是适用于物联网技术的,因此在二者的结合过程中还需要增加感知层方面的知识,这样才能使计算机网络工程专业从整体上具有运用物联网技术的可能性。在高校中设置物联网方向并不是要彻底改变该专业的人才培养目标,教师在开展教学的时候可以适当调整具体的内容,这样使二者有效地结合。在高校的网络工程专业中增设物联网方向要充分考虑当地的市场需求,有些高校只是盲目地效仿其他高校的做法,没有结合自身的师资力量和教材的特色,因此在实践过程中很难制定符合标准的专业培养方案。

人力资源本科毕业论文范文

标签:论文范文 时间:2017-11-04
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  所谓人力资源管理,就是指运用现代化的科学方法,对与物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。随着“知识经济”时代的到来,人力资源管理因与人的密切联系使其重要性日显突出。应该看 到,

  企业管理已经从强调对物的管理转向对人的管理,这是竞争加剧的结果。无论是管理领域的扩大,还是现有管理的提升,人力资源是基础、是前提、是根本。

  企业即人。如何选择、培育、合理使用、充分发挥每个人的潜能?如何赢取员工的献身精神,留住人才,实现企业长久稳定的发展?这一系列问题,困扰着每一个企业、每一位人力资源经理。探讨人力资源管理的目的就是要充分开发每个员工的潜能,打造人才团队,发挥人力资源规模效应。下面从“选、育、用、留”人力资源管理的全过程进行探讨。

  一、选人

  好的开始是成功的一半,企业成功的最先决条件就是要找对人。企业一旦找对了人,无疑为企业和部门今后健康的发展提供了智力保障。

  1、选人要与企业的战略目标相匹配。

  人力资源是战略规划实施及战略目标实现的保障,各个企业在不同的阶段都会制定不同的与实际相适应的总体战略规划,我们在选择人才时,必须考虑到资源配置要与战略目标的实现相适应。企业没有战略目标,就谈不上上人力资源规划,更谈不上人力资源规划的实施,企业在选人时就会盲从。

会计学本科毕业论文范文

标签:会计毕业论文 时间:2017-10-16
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  在本科的会计学个人需要写好论文的内容,那么都有哪些好的论文可以参考呢?本文是小编分享给大家的会计学本科毕业论文范文,欢迎阅读。

  摘要:市场经济条件下,制造企业内外部经营环境日益复杂化,影响企业持续经营的不确定因素逐步增多,对企业经营管理提出了更高的要求。而会计预算具备成本控制、资源配置、约束激励等功能,有利于提高制造企业内部管理水平和战略管理能力,增强企业风险防范能力。本文从分析企业经营管理中的会计预算功能定位入手,阐述会计预算功能的有效发挥路径,并揭示会计预算对企业经营管理的重要性,期望对提高制造企业经营管理效益有所帮助。

  关键词:制造企业;经营管理;会计预算

  一、企业经营管理中会计预算功能定位

  会计预算是对企业预算期内财务状况的综合反映。在制造企业经营管理中,应进一步明确会计预算的功能,使其符合制造企业的生产经营特点,满足制造企业稳步发展需要。

  (一)成本控制功能

  随着市场竞争的日趋激烈,成本是制造企业取得竞争优势的关键所在,所以在制造企业的经营管理中,成本控制是重中之重。由于会计预算能够全面覆盖到制造企业产品生产和整个作业环节,对作业成本费用控制有着积极作用,为此制造企业要明确会计预算在经营管理中的成本控制功能。

  (二)资源配置功能

  在制造企业预算控制系统中,需要以保证生产作业任务顺利完成为前提,对企业的存货、固定资产、货币资金、应收账款进行科学规划,使资源在企业各经营单元之间获得合理的优化配置,盘活闲置资产降低库存,从而提高企业资源利用效率。

电子商务本科毕业论文范文

标签:其他类论文 时间:2017-10-16
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  导语:对于基于UML的高校图书电子商务系统,各位同学会有怎样的分析?以下是电子商务本科毕业论文:基于UML的高校图书电子商务系统分析和设计,供大家了解和参考。

  电子商务本科毕业论文:基于UML的高校图书电子商务系统分析和设计

  摘要

  高校电子商务系统业务的复杂性以及信息安全级别要求高导致其软件开发难度增大。本文使用统一建模语言对高校电子商务系统进行合理的建模。实验表明该方法是解决高校图书电子商务系统开发复杂性的有效途径。该方法在降低了系统开发风险的同时,能够保质保量地完成高校图书电子商务系统的正确实施。

  引言

  随着万维网和高校内部网络技术的日益发展以及电子商务系统应用范围的逐渐扩大,电子商务系统的开发也愈益突显其现实重要性。如何能够将二者结合,设计研发一个功能强大、且性能先进的高校图书电子商务系统,已经成为时下电子商务系统在高校应用研究领域内亟需解决的一个重要课题。

  高校图书电子商务系统有其自身的鲜明特点,而且电子商务系统的复杂性亦导致其软件开发难度增大。首先,电子商务系统协同关系复杂,系统涉及到银行、海关、税务、物流等多个企事业单位的协调配合。其次,系统信息数据转换方式比较复杂,涉及到多种通讯协议、数据格式的转换以及相互之间的跨系统传递和调用。另外,购买者通过高校图书电子商务系统发生的付费购买活动都是在网络中开展和进行的,银联数据信息及个人通讯信息的处理和交换都是由电子商务系统自动来辅助完成,因此电子商务系统对于信息准确性、安全性均提出了较高的要求。业务的复杂以及信息安全性的高要求,使得高校图书电子商务系统的软件开发面临一定的挑战。而经过研究分析可知,使用UML建模技术对高校电子商务系统进行科学合理的正确建模则是针对高校图书电子商务系统开发复杂性的有效解决途径。

电大本科毕业论文范文

标签:本科毕业论文 时间:2017-10-09
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关键词:电大本科 毕业论文 毕业论文范文
浅谈多媒体课件在小学英语教学中的应用

摘要:在英语教学中使用多媒体课件辅助教学,将有效的激发学生的学习积极性,提高学习效率。多媒体辅助教学集文字,声音,图形,图像,动画,视频为一体,密度高,容量大,直观性和趣味性比较强,而且不受时间和空间的限制。它能创设真实情境,激发学生兴趣,是每一单元引入新课的好向导。 同时也是英语重难点教学的突破口。加大课堂信息容量的有效载体。是加强师生交流,及时反馈教学成效,调整教学方法的良好媒体。

关键词:      多媒体课件  小学英语  教学  应用

《英语课程标准》明确指出:小学阶段英语教学的主要目标是激发学生对英语的浓厚兴趣和敏感性,使他们形成良好的语音、语调,发展语言的基本技能,培养学生初步运用英语进行实际交际的能力,为进一步学习英语奠定基础。因此,在英语教学过程中,教师要努力营造良好的语言学习环境,激发学生的学习兴趣,增加交际化内容的输入量,探索符合培养现代化人才要求的英语教学方法。尤其是在当前,随着教育理论和现代科技的发展,充分有效地运用多媒体课件,将是提高英语教学效率、进行教学改革的有效途径。多媒体课件,作为辅助教学的现代教学手段和内容,其突出的作用,正在逐步被人们认识、理解、接受和应用。我通过制作并使用多媒体课件,深深体会到课件在教学过程中起到的作用是非常巨大的,是其他教学手段所不能比拟的。