数学之所以学习难度较大，就是因为数学具有较强的逻辑性和抽象性。下面要为大家分享的就是八年级数学教学论文，希望你会喜欢！
八年级数学教学论文篇一
摘要：当前在我国初中数学教学中问题导学法越来越广泛。应用这种教学方法，不仅可以开发学生的创新思维能力，还可以强化数学课堂教学效果，并在一定程度上提升教师自身的专业素养。本文重点阐述了问题导学法在初中数学教学中的应用。
关键词：问题导学法;初中数学;教学应用分析;
所谓问题导学法，就是教师在数学课堂教学过程中所创设的一种教学情境，通过设置合理的数学问题从而引导学生进一步深入思考，帮助学生更清晰明确地掌握数学中的难点知识和重点知识。在数学教学中应用这种教学方法，不仅可以开发学生的思维能力，还可以充分调动学生学习数学的积极性，使学生在学习过程中自然而然地提高了分析和解决问题的能力，从而提高数学课堂教学质量。
1。对于所设计的导学问题应前呼后应
在初中数学教学过程中，教师在设计问题的时候，应尽量与学生的日常生活相结合，所设计的问题只有与生活实际情况比较相近，学生在分析和理解问题的时候，才会相对比较简单容易一些，还能充分吸引他们的注意力，激发学生学习数学的热情。教师在课堂中设置问题的时候，利用日常生活的一些常见问题转变成数学问题，在学生有了比较清晰的了解以后，引导学生自主讨论探索和寻找解决问题的方法，通过讨论、总结出的数学规律，并将其数学规律应用到问题解决过程中。从而使学生在遇到问题时候，可以很容易地解决处理这些数学问题[1]。