2011国考申论材料

申论,国家机关、公务员录用考试中,考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。

申论答题技巧阅读材料需注意的细节

标签:公务员考试 时间:2018-04-23
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  导语:申论考试所给定的资料内容丰富,它所反映的问题解决起来并不那么容易。但是,它所反映的问题都具有较强的针对性,问题的解决一定是具有可行性的。

  一、注重表示常考查的关于问题、原因、影响以及对策的标志性词汇:

  问题:没、没有、未、缺少、缺失、不足、困难、滞后、瓶颈、挑战、毒疮;

  原因:由于、因为、因、因素、由……造成、由……导致、究其原因、追根溯源;

  影响:有利于、有助于、推动了、促进了、助推了;违背了、损害了;关系到、影响着;

  对策:应、应该、要、必须、需要。

  二、注意部分常用的动词:

  动词包括行为动词和提示性动词两种,常见的行为动词包括:建立、健全、完善、提高、保障、加强、巩固、加大等等,这些词一旦出现的时候,后面往往是解决某一问题的措施和做法,

  例如:加大教育宣传力度;努力提高社会保险覆盖面;加强公民思想道德建设等。这些都是动宾结构的短语和句子,因此,我们要留意这些动词的出现。另一种动词叫做提示性动词,往往是提示观点出现的词汇,常见的提示性动词包括:说明、建议、 表示、指出、认为、强调、提示、提醒等。一旦出现后边一定是要点,因为它从属于观点型材料,例如:要发展农业生产,一靠科技,二靠政策。这里面就告诉了我们发展农业生产可以凭借的两种手段。

  三、需要注意的细节就是材料中的一些表示程度的副词:

2017年事业单位考试申论材料摘抄方法

标签:笔试经验 时间:2018-04-04
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  申论材料摘抄方法,面对大篇幅的文章材料,考生们往往无从下手。针对这种情况,以下,YJBYS小编为大家整理了2017年事业单位考试申论材料摘抄方法,希望对你有帮助。

  事业单位招聘考试的申论考试,大多数考生可谓望而却步。面对大篇幅的文章材料,考生们往往无从下手。针对这种情况,华图教育总结归纳出材料的摘抄方法,希望对广大考生有所帮助!

  申论材料主要分为理论型材料和事例型材料。一般来说,理论性材料是可以直接抄的。出现了事例型材料,在段落里可能会出现关键句,这个也是可以直接抄的。但是也会出现一种特殊性材料,就是整个信息都是以事例型材料,没有办法直接抄,出现了这样的材料也就说明考生的得分点到了,所以要停留下来,仔细阅读其中的主要内容,从中提炼和归纳关键信息。

  如有些调查型材料中,几乎全部都是调查显示,其中有一些调查内容在上个材料中也有提及,在答案中就不需要二次叙述。但是这里面还有一些材料是值得注意的,如在材料中一个调查结束之后,又出现了“调查同时显示”、“调查还显示”等标志性的信息,一个段落里出现了很多个调查,而调查前的这个标志性的信息其实是在为考生做提示,提示后面可能会出现新信息了。如:

  调查同时显示,78名受访农民工表示,通过“朋友介绍”为孩子在城里联系学校;16人表示“从媒体报刊获悉”有关学校信息,5人表示“向城市教育部门咨询”,2人表示由“家乡教育部门推荐”,1人表示“学校主动上门”。

2017年事业单位考试申论高效阅读申论材料的基本原则

标签:笔试经验 时间:2018-04-04
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  申论考试中给定的材料字数比较长,六千至八千字不等。如何高效阅读,从而提升答题效率,以下,YJBYS小编为大家整理了2017年事业单位考试申论高效阅读申论材料的基本原则,希望对你有帮助。

  一、时间原则

  这里的时间原则,就是要探讨在阅读给定资料的时候,应该分配多少时间为宜。一般情况下,申论试卷中的“注意事项”中会有提示。如2015年联考申论湖北卷,阅读材料40分钟,作答110分钟。而参考时限中的.“时限”二字,是指小于或等于该时间范围,即在该时间范围内完成阅读。阅读的时间原则就是在30-50分钟时间内精读一遍材料。请记住,这里说的是只需要读一遍,而且是精读。

  二、勾划原则

  勾划原则,也就是在题本上将材料中的重点内容用划线的方式标注出来,为提高做题效率提供便利,这里需要记住,不能整行整段地划,因为这样跟没划一样,满篇重点,满篇也都变得不是重点了。正确的做法是,找重点,抓核心内容,按照主谓宾的基本逻辑,跳跃摘词,快速组句。

  三、批注原则

  批注原则和勾划原则一样,也是为提高做题效率提供便利。勾划,划的是材料中的已有内容,批注则是在读完材料中,对主要内容进行简单归纳。批注时,一定要简短明了,千万不要耗费过多时间。批注的方法是将材料中的基本要素批注出来,如问题、原因、影响(意义或危害)、对策等。

2017事业单位考试技巧之高效阅读申论材料的几种方法

标签:笔试经验 时间:2018-04-04
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  高效阅读申论材料的几种方法已发布,该事业单位申论考试技巧从四个方面传授高效阅读申论材料的方法,以下,YJBYS小编为大家整理了2017事业单位考试技巧之高效阅读申论材料的几种方法,希望对你有帮助。

  一、首尾句法

  鉴于书写习惯中常用到总-分或分-总结构,申论给定资料中也常采用这种结构。因此,对于此种申论材料,可使用首位句法,即重点看首句或尾句,其他部分可以略看,以达到事半功倍的效果。

  二、要素词法

  要素词法,即材料中出现诸如--成绩、问题、原因、影响(意义或危害)、对策等词汇,可以勾划或批注一下,重点阅读。

  三、观点句法

  申论材料中常出现政府官员、专家学者、广大民众及网友等的观点,这些观点中往往含有作答申论题目所需的内容,因此对于申论材料中含有观点的`句子要着重阅读,重点注意观点的主要内容是什么,观点所反映的问题是什么。

  四、关联词法

  在申论材料中常出现各类关联词,而这些关联词前后,往往有重点信息出现。因此,对于出现这些关联词的语句和段落要重点阅读。常见的关联词有转折关联词(而、然而、事实上、实际上、其实、但是、但、却、虽然……但是……、尽管……还是……)、因果关联词(因为…所以…、因而…、既然…就…、之所以…是因为…)、并列关联词(又…又…、一边…一边…、那么…那么…、是…也是…、一会…一会…、一方面…另一方面…、首先…其次…再次…最后…、第一…第二…)、递进关联词(不仅……而且……、不但……还……、不但不……反而……、何况……、甚至……)等。

何高效阅读申论材料

标签:笔试经验 时间:2018-03-06
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  对于申论作答来说,阅读理解能力是最基本的能力,是申论作答的基础。许多考生之所以申论成为短板,最初的原因就是读不懂材料。下面YJBYS小编为大家精心整理的何高效阅读申论材料,欢迎阅读,有帮助就参考下吧~如

  考生们在申论备考过程当中会面临阶段性的三个问题:第一个是阅读速度慢,既在规定的时间内无法完成阅读,第二个是质量不高,有些考生阅读速度很快,但是读完材料说了些什么基本上没有读明白;还有一种考生阅读速度较快,也能理解部分材料,但是上升到整个材料的逻辑层面,又感觉有些吃力。那么如何在规定的时间内保质保量的完成申论阅读呢?学宝云课堂老师在此进行详细讲解。

  阅读材料首先要抓住材料的关键词,比如说引导问题的词汇有不足、缺陷、软肋、危机等等,当我们看到这些词的时候就知道这些词前后引导的是问题;再比如说总之、综上所述、因此等等这些词汇后面引导的是对于整个自然段内容的.总结。诸如此类的词汇还有很多,考生们在阅读的时候一定要注意关键词的阅读。

  其次是关键句。就一个自然段来说,最核心或者说最重要的是其首句和尾句,首句一般起到总起的作用,引出后面的内容。而断尾句一般是表示总结的作用,也就是说这一个自然段核心要表达的意思一般通过读断尾句可以知晓。类比推理,对于一则材料来说,首段和尾段分别起到这则材料的总起和总结作用,同时,对于整个材料来说亦是如此,要核心关注首则和尾则。

  第三是段落阅读,我们需要明白的是,申论的材料大致分为三种:第一种数据型材料,大篇幅罗列数据。这些数据出现的作用其实无非就是作证前后的文字,我们采取跳读法——跳过数据读文字即可。可以节约大部分时间。第二种是案例型材料,材料会大篇幅去讲故事或者举例子,采取“主体+处境+做法+结果+启示”的思路梳理案例型材料,可以更加清晰地理解材料。最后一种是观点型材料,此类材料会涉及到一些人发表的观点。相对于前两种材料,第三种材料最为重要。特别是发表观点的人是一些权威人士的话,他们的观点往往代表了命题人的观点。

申论阅读材料有效技巧

标签:笔试经验 时间:2018-03-06
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  申论的考试是对公务员日常工作能力测试的模拟,主要是通过对材料的分析、概括和提炼,进而对知识点进行加工,目的是对应试者的解决实际问题的能力的考查,综合考查阅读理解的能力、综合分析能力以及文字表达的能力。因此需要加强对申论考试的重视,提高应试者的综合素质和业务能力,进而提高国家公务人员的工作水平。下面YJBYS小编为大家精心整理的申论阅读材料有效技巧,欢迎阅读,有帮助就参考下吧~

  一、对申论阅读理解材料研究的背景和意义

  在公务员考试中,申论占有重要的地位,是对应试人员进行综合能力检测的重要手段和方式,而阅读材料作为申论的主要载体,更是发挥了重要的作用。阅读理解材料是申论中的最基础环节,一般是对社会的热点、难点和焦点的考查,并且涉及的范围较广,包括政治、经济、教育等各个方面,做到了全面的铺开。

  (一)申论中阅读理解材料重要性

  对应试人员的能力的考查主要是通过对阅读材料的提取和加工。在申论的考试中,提供给应试者一定的材料,一般是多个材料,然后设计问题,对应试者的能力进行综合的考查,一方面考查了应试者的分析和处理材料的能力,通过对材料的阅读和理解,并对其加工和提炼,获取内在是知识点,并对其进行组织,以恰当的方式表达出来,另一方面阅读材料是对社会实际问题的讨论,能够做到针砭时弊,很大程度的考查了应试者的解决问题的能力以及对社会的态度问题,是对应试人员综合素质和各项能力考查的有效手段,便于选拔优秀的符合社会需要的人才,