神奇的自然作文

时间:2025-12-14 00:52:34 自然作文

神奇的自然作文汇总9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的神奇的自然作文9篇,希望能够帮助到大家。

神奇的自然作文汇总9篇

神奇的自然作文 篇1

  大自然里有,日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼等等。今天,我来说太阳吧!因为没有太阳万物不可生长。

  春天,太阳公公帮我们把冰雪融化了,小草、小树发芽了,美丽的小花朵醒了。小草慢慢的变绿了、花儿开了、小树变绿了,我爱万物生长的春天。人们脱掉了笨重的棉袄,穿上轻便的春装,在外面做运动。

  夏天,太阳公公好像一个大火球把大地烧的`热乎乎,要不是有大树姐姐和大叔哥哥们把太阳遮住,我们就遭殃了!夏天我特别爱穿着我那件漂亮的连衣裙。

  秋天的太阳把树叶变黄了落下来,几个小朋友正在有树叶粘画、玩游戏。

  冬爷爷因为太阳公公走了,把冬天弄的一片雪白,我们在打雪仗,玩雪球。这是冬天我们最爱玩的游戏。

  我爱太阳公公更爱大自然!

神奇的自然作文 篇2

  不知道是不是大自然的精心设计,世上任何一个奇观都成为大自然的杰作。她用她那巧妙的双手和奇特的想象力为万物创造了生命,更赋予了她们无穷的魅力和动人的传说。无论是山山水水还是自然景观,都让人捉摸不透,更为之惊叹。

  那个神秘的海市蜃楼的景观我从没有见过,可是我却一直生活在这样一座城堡中,一个我自己构建的空中楼阁。我不是城堡中那个漂亮的公主,她所拥有的一切都不属于我。一次偶然,我走进了这座城堡,我不相信眼前的一切,直到我狠狠地捏了自己一把,我才相信这是真的。我到处地炫耀自己,也炫耀我所拥有的一切。不管是不是偶然砸到头上的馅饼,我都把它据为己有,我的贪婪也让我深信它属于我,直到永远。当我认为她属于我以后,我更加的爱惜她,我精心的装扮她,赋予了她更多美丽的传说和华丽的外表,我一直坚信,我是她最美丽的女主人,而她也只有在我的精心照料下才能显出它夺目的光彩。从此,她成了我唯一的牵挂,我担心有一天她的颜色失去了往日的光辉,不再金碧辉煌;我担心有一天她的'结构不再坚固如初;我更担心有一天它会像那个奇观一样消失的无影无踪。因为我只熟悉她,因为她是我的避风港,因为她是我的希望也是我生活的全部。为了使她保持原样,我不做任何的改动,尽管我也充满幻想。为了让她更加的光鲜照人,我给她配上神话般美丽、动人的传说。因为她是我的全部,我像爱我的生命一样的爱惜她。

神奇的自然作文 篇3

  星期三是个秋高气爽的日子,老师带领我们去摸蛤喇,我们高兴得一蹦三尺高!

  我们经过长途跋涉,终于来到了彩虹桥。彩虹桥的两边,河水清澈见底,郭建麒第一个冲到河里摸到了蛤喇,他高兴的大声喊着:“快看,我摸到了一只蛤喇!”我心里真有些不服气,暗暗说道:“一只蛤喇有什么了不起的,我一会儿就会摸到许多。”

  果然,一会儿才在我脚下的`不是一只,而是四只,这真让我兴奋不已!过了一会儿,刘佳慧看到了一只大螃蟹,她惊叫起来,我们围成一圈搜索,怎么也没能找到那只螃蟹。可是刘晨不动不响的发现了螃蟹的腿,拉起来一看是只螃蟹,他立刻扔进了自己的小桶。我们立刻围着争相观看。就在这时天下起了蒙蒙细雨,我们毫不在意。

  来接我们的家长陆续到了,董静文的妈妈下了水,帮着董静文摸蛤喇,有了她妈妈的帮助,她的收获也大大增加了。正在我们玩得起劲的时候,雨下大了,我们恋恋不舍的离开了小河。

  这次我摸到了九十只蛤喇,我感受到了大自然的神奇,心里高兴极了!

神奇的自然作文 篇4

  我喜欢很多自然景观,如:十五的月亮,绿色的草地,但是最喜欢飘在空中的云,它不但洁白,而且很神秘。

  清晨,天空中的云虽然不多,但是很美丽!在朦胧的雾中,出现几丝淡淡的云带,轻盈地飘在一望无际的天空中。太阳出来了,照着几丝白云,好像是画家为云朵勾上了金边,渐渐地太阳光穿过云彩,好像为大地洒下一层金光,这时云显得更加美丽,使大地充满了无限生机。

  中午的云更是变幻莫测,一朵朵白云犹如一堆堆洁白无瑕的棉花。午后的云朵变多了,变厚了,它们三个一群,五个一伙地飘在碧蓝的天空中,像在快乐地交谈着什么似的。一阵凉风吹过,不一会树枝被吹得乱摆,树叶随处可见,啊!天空上方出现了乌云,好像要吞没大地一样。风婆婆来了,她吹走了乌云,这时,天空又变得晴空万里,白云挂在天空,形成了一幅美丽宁静的油画。

  傍晚,火球似的太阳将要落山。火烧云上来了,夕阳照耀着云彩,金光四射,真是美不胜收,闪闪发光的夕阳把云朵打扮得像个娇巧玲珑的公主,在颜色的变化中有茄子紫、梨黄、葡萄灰……还有许多我从来没有见过的颜色,火烧云颜色是美妙啊!突然,红彤彤的天空中,跳出一只机灵活泼的小猴子,跑到东来跳到西,好像在演杂技似的!又出现了一匹匹白色的'骏马齐头并进,一会就没了。过一会,又来了一群鸭子,正摇摇摆摆地向前迈着脚板,一眨眼就消失了。

  我喜欢变幻莫测的乌云,雪白无瑕的白云和雄伟壮观的火烧云,更喜欢早晨那淡淡的云彩!我若是一只无忧无虑的小鸟,就飞向无边无际的天空,造就自己的天堂!

  神奇的自然景观,我爱你!

神奇的自然作文 篇5

  美丽的大自然是位无声的老师,教我们许许多多有趣的知识。让我们一起走进大自然,了解大自然的奥秘吧!

  大自然是神奇的。它能在我们遇到困难的时候帮助我们。如:在大森林迷路时北极星和树桩会帮助我们,在野外玩耍时蜻蜓和蚂蚁会提示我们会下雨吗?在树林被毒蛇弄伤后,青叶草和小辫草会帮助大家治疗的……

  大自然是多彩的。春天到了,大自然被春姑娘穿上了绿油油的衣裳,夏天到了,大自然看见秋姑娘都羞红了脸,满山片叶都是红色。

  大自然也是聪明的`,田鼠、蚊子、虫子……都是害虫,大自然就请青蛙先生来吃害虫,猫头鹰先生抓老鼠。当然,植物也不例外,大王花用气味赶走虫子;茧叶子用叶子把虫子引到肚子里就慢慢地消化了。人们以为是动物吃植物,可现在是植物吃动物,是不是很神奇! 在世界上,我们不能没有动物。大自然有美丽、智慧、神奇,也有些未解之谜,等着我们一起去探索去发现吧!

  瞧!大自然现在举行一年一度的唱歌大舞台呢!风把树叶吹得沙沙响,太阳把成冰的泉水解开,叮叮叮叮的真好听,花儿也把舞台变得更美丽起来。

  这就是神奇的大自然,藏着许许多多的小秘密,你觉得呢?

神奇的自然作文 篇6

  我知道一个非常美丽而又神奇的自然景观,那就是千岛湖。位于杭州市郊区,是国内最大的.森林公园。那里山清水秀、洞奇石怪,被称为“碧水画中游”。

  湖水的色彩渐渐地显出了奇特,不是绿,也不是蓝,千岛湖湖面上很宽阔,一望无际,大岛犹如一艘艘小船,景色优美,像是长期浸没在水中的绿色泡沫,那是的水很深也很清澈,看起来一望就能忘到底,可实际上有望不到底,估计也有个十几米深吧?

  我还知道有那几个小岛呢!分别是猴岛、鹿岛、无人岛。

  公猴王德高望重,母猴相夫教了,猴群家庭祥和,他们真温暖呀!鹿岛山坡平缓,林木葱茏,游人逗鹿拾趣,过凉亭,漫步林中,活泼可爱的鹿立即前来欢迎。还有无人岛,那里一个人都没有,很少人会去哪里,我真想去看看无人岛,我想那里一定很大很美。

  这千岛湖真是太优美了,有山,有水还有动物。真不愧是“水中明珠”呢!

神奇的自然作文 篇7

  大自然是神奇的,是美妙的,更是有趣的。

  周末,我正在阳台上做早操。忽然发现一只挥舞着“大刀”、气势汹汹的螳螂停在扶栏上。于是,我小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀,把它带回房间,仔细地观察它。

  螳螂的眼睛是复眼,听说螳螂的.眼睛里还隐藏着许许多多小眼睛。

  有人说螳螂会吃头发,也有人说螳螂不吃头发。关于这个问题,今天我一定要弄个明白。于是我从头上拔下了一根头发,把头发放在螳螂面前。螳螂先是碰了碰面前的这根头发,愣在那里不吃。我刚想下结论,螳螂就扭动着脑袋,然后把头发慢慢咬成小断小断的,再不紧不慢地一截一截吞了下去。

  后来,我又捉来一只小小的死蚂蚁给它吃,可是它只是上前闻了闻,就走开了。后来我才知道,与那里螳螂是要吃活着的小动物的,对于那些死去的尸体它是不屑一顾的。

  螳螂真有趣!后来,我把这只可爱的螳螂放回了大自然,让它过属于自己的自由生活。

神奇的自然作文 篇8

  今天,我和妈妈、弟弟一起聊恐龙灭绝的事。我把自己知道的都说了出来,可是妈妈却说那些都是假的。我们正聊的起劲的时候,弟弟突然问:“姐姐你知道蜜蜂的寿命是多长吗?”我说:“我只知道蜜蜂如果你被蜜蜂扎到了,那只蜜蜂过不了几天就要死了。”妈妈听到了,说:“蜜蜂的'寿命一般都在1——3个月,但蜂王的寿命是4——5年。”说到这,妈妈说:“恐龙已经灭绝了,可你们知道蜜蜂灭绝的可怕性吗?”我和弟弟直摇头,妈妈接着说:“如果蜜蜂灭绝了,我们人类最多再有四年也随着灭绝。”我和弟弟嘴巴张成了大大的0型。妈妈说:“自然界的生物就好比是一个小小的生物链,谁也离不开谁。”这时弟弟说:“蝴蝶是花中仙子,蜜蜂是花中奴隶。”我和妈妈听了都给弟弟鼓起掌来。

  经过今天的谈话我明白了:我们一定要爱护地球上的每一种生物,因为它们随时都可能灭绝。我们只有保护它们,才能维持生态平衡。

神奇的自然作文 篇9

  教学目标:

  1、了解动植物之间的关系。

  2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

  3、了解各食物链之间的关系。

  教学重难点:

  食物链之间的复杂关系

  教学过程:

  (一)情境园

  非洲大羚羊在每天早上醒来的时候,就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快,否则就会被吃掉。

  想一想:为什么?

  (二)智慧屋

  1、什么是食物链?

  在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的.关系而形成的联系叫作食物链。

  食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。

  2、食物链中各生物之间有什么关系?

  食物链中的每种生物都是相互影响,相互制约的。

  (三)训练场

  提供各种动植物,找出它们之间吃与被吃的关系,连成食物链。

  (四)知识积累

  积累有关名人名言。

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