自然作文600字三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的自然作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
自然作文600字 篇1
暑假，爸爸带我、妈妈还有堂哥堂姐去沩山看望爷爷奶奶。
爷爷奶奶家的附近有一个大森林。妈妈提议到森林里去，爸爸和爷爷奶奶不想去。我，妈妈，堂哥和堂姐一起去。
哇！大森林里有好多我没见过的东西。比如有蓝色的蜻蜓，紫色的蜻蜓。以前我只知道有黄色的蜻蜓。还有原来蜻蜓会反抗咬人，这次妈妈觉得蓝色的蜻蜓很可爱，想抓住它结果被蓝蜻蜓咬了一口，手指都肿了……我还看见了许多高高大大的杉树。这些杉树高得好像撑天柱，不让天和地合拢。
我们往前走，突然看见了一间阴森森的小木屋。我被吓得赶紧跑到妈妈身边。我心里很害怕，却还是怂恿大家一起去小木屋探险。妈妈还在犹豫，突然听到堂姐充满了惊喜的声音。快看！这里有瀑布。
哇，真美啊，瀑布的水从很高的地方流下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布的.底下还有一个小水潭，潭里的水清澈见底，我们大家谁也没忍住，伸手捧了一把水往脸上一泼。啊！真凉爽！清澈的水漾起波纹，好像一个姑娘在水中翩翩起舞。
我们继续往前走，快到了森林深处，看上去像是人类在这儿做什么建设。树木变少了，倒是有许多石头，有的石头像小矮人。看，小矮人还在向我们挥手呢！有的像狮子，正在耍酷。还有的像小丑，看！他还拿着球好像要给我们表演呢……森林深处的这一边，石头可是多得不可计数！
时间可不等人，一会儿功夫就快要吃中餐了，我们只好回家。在回家的路上，一路都是美景当然还有愉悦的鸟儿的叫声。
就快要走出大森林了，妈妈说在这里拍一张照片留作纪念。照片上代表我们热爱大自然，同时也要保护大自然！
自然作文600字 篇2
大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。
星湾学校第一次秋游仪式启动！目的地：美得让人不能自拔太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的`太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。
我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。
天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。
“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦！顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……
最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……
自然作文600字 篇3
我喜欢引人入胜的语文课，喜欢奥秘重重的数学课，但我更喜欢有趣的自然课。
“丁零零”上课了，我们走进自然实验室，就看见每组桌上摆放着一些实验工具和材料，有∶硬卡纸、烧瓶、白醋、气球、小苏打和药匙。同学们都疑惑了：程老师到底要干什么呢？这时，程老师走进实验室说：“同学们，我们今天要做一个实验，叫做‘会吹气球的烧瓶’为什么烧瓶能吹气球呢？想想看吧。”说完便简单的介绍了实验的`过程，接着组长小谭给我们分配任务了，她分配的任务十分合理。我眼疾手快，套上气球，这份任务正和我意。任务很快就分配完了，之后，我们就开始做实验了。
首先，由我把气球吹大，再把里边的气放掉，把口子拉拉大，放在一旁备用。然后小许把硬卡纸折成槽状，用药匙把小苏打舀到硬卡纸里，接着将硬卡纸塞到烧瓶中，再将烧瓶竖起来，这样小苏打就一点不剩地倒进了烧瓶内。一勺，两勺，三勺……终于把15勺小苏打倒入了烧瓶。到好后，小王赶紧把试管内的白醋快速地倒进烧瓶里，我在一旁不注地说：“小心那，不然会前功尽弃的。”他到完了白醋，我快速的把气球的口张大，套上瓶口，哇！奇迹出现了：气球在一点一点的变大，真奇怪，难道里面有什么氢气吗？正当我们迷惑不解时，程老师微笑着说：“小苏打和白醋单独用，它们都不会产生化学反应，可它们一旦用在一起必然会产生化学反应，变成了我们常呼出地二氧化碳。”哦，原来是这样啊，程老师的那一番话让我恍然大悟。
我真喜欢这堂有趣的自然课呀！
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