【实用】风景作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的风景作文4篇，欢迎阅读与收藏。
风景作文 篇1
风景是什么？医生说：风景就是定格病人康复时的喜悦；老师说：风景就是定格自己学生成才的欣慰；科学家说：风景就是定格一项新的技术被发明出时的激动……
风景在不同人的眼里也有着不同的定义，而我眼中的风景与众不同。
什么是风景？杜牧说是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的闲适；叶绍翁说是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情趣；韩愈说是“草木之春不久归，百般红紫斗芳菲”的春天…。。然而，这些风景都是可见可观可感的实物，在我眼中这样的风景给予我们的是视觉上的品味。
什么是风景？张海迪告诉我们即使自己不能自理，全身失去知觉却仍自读成才，敢于向命运挑战，有着梦想就是人生的风景，司马迁告诉我们虽然自己幼时丧父，为了著写《史记》曾绞尽脑汁，费尽心血，忍辱负重，但是凭着毅力与追求的目标的动力，谱写完了自己一生的风景画；钱学森告诉我们，为了报效祖国，新中国成立后不怕美国的重重阻挠，最终回到了祖国的怀抱，为：“两弹一星”事业立下了汗马功劳，是我国航天事业中一个亮丽的风景线。在我眼中这些“风景”给予我们的是信念的力量。
什么是风景？王昌龄说是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气魄；郑燮说是“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意志；刘邦说是“威加海内兮归故乡，安得猛士归守四方”的豪迈……然而这些风景不刻意追求看见它们，但同样可用心灵去体会。在我眼中这样的.风景给予我们的是精神上的鼓舞，
什么是风景？站起来比倒下去多一次就是风景，也许你已经跌到了100次，但不要气馁，你要征服失败，就第101次站起来吧！我想当你再次挺直腰板面向困难时，就是一场绚丽的风景。安培告诉我们，专心研究，思考问题就是风景，也许他当初混然不知自己怎么能把马车背当成黑板进行演算，也可能忘记了自己为何专注到边跟马车跑边算数的程度，但我相信他成功将题算出的那一刹那，将粉笔像彩虹一样扔出的那一秒，是他人生最得意而自豪的时刻。著名画家米勒告诉我们敢于拼搏，坚持梦想就是风景。他虽幼时家中贫困，条件恶劣，但他从不轻言放弃，忍受艰苦，却画出了许多著作，我想他成功的那一刻是法国艺术界最闪耀的风景……在我眼中这些“风景”给予我们的是成功的方法。
什么是风景？杜甫说是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的讽刺，岳飞说是“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，的凄凉；李商隐说是”商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“的无奈……然而这些“风景”都是当时社会的真实写照，是作者们忧国忧民的情怀体现，在我眼中这样的风景给与我们的是无限的感慨……
在我眼中的风景是千姿百态，别具一格的，不同的角度有着不同的韵味，要学会发现并读懂它们，因为存在风景的地方未必需要真心的寻找与品鉴，但，值得人真心寻找与品鉴的地方一定有风景。
风景作文 篇2
我站在教室向江那面窗前，看着微风拂水轻扬，荡漾耀眼的光斑。轻舟走水，细浪淘沙。想起那时的我，面临着微波粼粼的静水。从远处飘来是渔人的歌，忘不了的是湖塘那风景，那荷。
匆匆忙忙来到学校。只知道学校坐落在湖塘边，却不知湖塘有荷花。直到分完宿舍，舍友拉我到阳台指着远处水面上漂浮的白花：看，这就是我学校的特点，荷塘。我只是在电视看过那倩影，从未亲眼看过芙蓉。
不满足那远处的'遥望，渴望早点放假能近点瞧瞧那妩媚。那点心思被舍友看出：可远观不可近玩焉。别看池塘很浅，有很多淤泥一陷下去，就起不来了。想了想：我只是在岸边看看而已。塘里白花，在心里留下一个淡淡的影拖长日子。
放学的铃声，伴随着放假传出阵阵欢快的谈笑声。我也飞快跑到荷塘边。碧绿圆宽的荷叶，水珠滴溜溜沾在叶子上。荷梗上出了只娇媚不失气质的朵儿。轻轻摇曳，带着风微抖身姿。淘气小孩们打水漂，打乱景致。刚想训斥，忽见水溅花冠，愈显可爱。喂，格，车要开了。下周有的是时间看。
夏日酷热，因近水，风吹来徐徐清凉。体育课下，汗流浃背，流溢汗味。忽闻微风徐徐，淡淡香气，不似谁谁香水，是植物。才记得，正处夏日，荷开正旺。不似处子幽香，胜似。少了香奈儿的浓郁，多了精神。
卢德，你在这里都八年了你，你采过这儿的荷花吗？
有些花喜人采，有些花不喜人采。采下了的荷，仿佛少了魂。前辈们都这么说，我也没采过。
最喜天刚明，东方鱼肚翻白时。喜看湖塘清悠的水，鸟儿唱响新一天的歌。这时的荷仿佛也是蒙蒙初醒，翠鸟掠水捕鱼惊起千万圈圈波纹。好像画下眼前此景，好如齐白石说过，易画者，画荷；难画者，亦荷也。画出外形奕美，叹笔下功夫未到家，没画出神，没画出意。
读周敦颐的《爱莲说》：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
秋日来，花儿坠。绿愈浓呈墨，少了朵儿相伴。小船相近，见荷蓬采莲子。想起每喉咙上火发炎时，母亲亲手熬的莲子羹，清凉去毒。
冬日过，寒冻了荷的生命。湖塘布满的荷少了三之二。原以为荷之将去，而叹息。卢德笑道：如果这荷，有那么弱的命。就不会存到现在了。
原来几年前，水葫芦疯长，占据了几乎整个湖塘。昔日荷花朵朵花开那时却是水葫芦那紫粉的小花。清理后荷又长起来了。听到这片荷塘有这般历程，我已不再感慨，只有期盼。果真，冬日一过，残枯败叶间长出嫩率的小圆蒲。
荷伴三年苦读，如今不知经年。望窗前滔滔北去的南渡江（海南第一大河，从五指山经过海口流入北海）。何时才能重归旧地，看荷。那时风景独好。
风景作文 篇3
在绵阳市小岛春天花园里，座落着一所漂亮的、花园般的学校，她就是绵阳中学英才学校。
一走进学校，你就会看见一只大钢笔的雕塑，寓意着让我们好好学习，每天进步的意思，不断的激励着我们，鞭策着我们。在向前走，前广场的各种花草，在春天的沐浴下，争先恐后的竞相开放，高大的树木郁郁葱葱、昂首挺胸的屹立在那里，像个帅气的门童，迎接着我们每天的到来。春天里，那依依的.垂柳，仿佛绿衣少女羞涩的低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿，微风吹来，千丝万条的柳枝在春风中尽情地摇摆着柔软的身子，多像是一个美丽的姑娘在抖动她那刚刚梳洗过的、长长的发辫儿啊！
教室里书声朗朗，操场上，到处是孩子们活泼的身影，琴房里传出悠扬的、悦耳的琴声，踏进学校，一幅美丽的画卷呈现在人们的眼前，让人舒服、惬意，在这样的学校里学习，是一件多么愉快的事情啊！
我爱学校！我爱英才！他让我在知识的海洋里遨游，像飞鹰在天空翱翔！
风景作文 篇4
人生苍茫，最美的风景，在成长的路上。
——题记
初秋，薄暮。金黄的稻穗起伏着丰实的波浪，微风传送出成熟的稻香。快下山的夕阳如柔和的目光，如爱抚的手掌，从天际伸过来，从竹隙探出来，落在女孩翻开的书页上，落在不远处忙碌的人的笑容里，落在那散着稻香的箩筐中。
“小书虫，回家再看吧，走喽”，爸爸的声音从稻田飘到竹影下。女孩揉揉眼睛，慵懒地摘下身畔一朵散着阳光香味的黄花，细细嗅了嗅，轻轻夹在书中。她不知是醉在这初秋薄暮迷人的风景里，还是沉浸在那绿山墙的女孩成长的喜悦中。
“啊呀！”……一声尖叫彻底将女孩惊醒，是妈妈！女孩立即向田埂奔去，顾不得那掉在泥中的黄花。
妈妈没事，但爸爸苦着脸，拧着眉，咬着牙横坐在田埂上。脚底，血的红和泥的褐混成一种骇人的黑。妈妈在用溪水小心翼翼地洗去伤口边的污泥。原来是爸爸挑稻不小心踩到不知何时掉在田里的镰刀。妈妈终于洗净了脚底的泥，露出一条狰狞的血口，血还在不住的往外流，那轮红日闯祸了似的躲到西山去了。此时的爸爸却不似妈妈那样慌张，只是叫女孩去找一些鱼腥草来。他一直盯着那担装好的稻谷，夕照下的田园风景之于他只是徒增烦恼。
那该死的血终于止住了，那口子似意犹未尽地舔着由草药染绿的边。天边的彩霞渐渐的暗了，妈妈说：“去医院吧，恐怕还得缝几针呢”。爸爸没有说话，回头看了看女孩，用扁担撑着站了起来。他担起稻谷，剧烈的疼痛让爸爸的脚步踉踉跄跄，没走两步，却差点把稻谷打翻。
爸爸拿出烟，点燃，闷着头猛吸一口，重重的叹了口气。夕阳那最后一点残光将他的影子拉的好长，好长。“爸爸，我已经有妈妈那么高了，你放心吧，我和妈妈一起想办法”。
满满的箩筐里，稻谷的清香弥漫开来，稻谷里浅埋着女孩心爱的《绿山墙的安妮》，担子的`两端是那个和安妮一样在成长的女孩和她娇小的妈妈。
熟知的小路，即使是在夜里女孩也能清楚的感觉到每一朵花，每一棵草。但妈妈还是在后面不停的提醒着每一块石头，每一个坎。
大概是自己长大了，长壮了，肩上的担子不似想象中那么重。一路走，女孩一路想到。等到了家，放下担子，她才发现那满满的稻谷早已偏向妈妈那一端！想到自己的一路轻松，看见汗流浃背的妈妈，女孩一时不知该说什么，只觉得鼻尖酸酸。想说什么，话到嘴边又咽下了，只是默默地捧来一碗凉茶给妈妈解解渴，帮妈妈揉揉那红红的肩。
轻纱笼明月，群星繁夜幕。月光如流水一般静静的泻在墨绿的菜畦中，屋后的竹林里，落下参差斑驳的黑影。
在初秋的薄暮中，在蛙鼓和虫鸣中，在低低流淌的炊烟下看着爸爸妈妈欣慰的笑容，女孩觉得自己真的长大了。
伴随着她成长的是一路上水墨般飘渺的风景……
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