学生描写小学的作文400字

时间：2025-12-13 09:00:10 小学生作文

【实用】学生描写小学的作文400字10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】学生描写小学的作文400字10篇

学生描写小学的作文400字篇1

　　寒假已经接近尾声，今天上午我们假日小队活动的队员应邀来到我家举办了一次有意思的假日小队活动。

　　我们本次活动的主题是动用我们的想象力和创作力，设计一款“独一无二”的飞行棋。先进行“头脑风暴”。我说：“今年既是虎年又是世博年，那就以‘老虎’和‘世博’作为我们设计的主要元素吧。”“ 那么我们就选几个世博会的场馆作为起点，好吗?”汪倍霆说。“不行不行”杨胤杰表示反对，“我认为应该放在终点，起点画成老虎的山洞吧。”…

　　大家你一言我一语地讨论着，最后举手表决通过了设计方案，开始分配各自的任务：我负责绘制世博场馆、老虎棋和美工;杨胤杰和汪倍霆负责设计赛道;林若兰和孙文婷负责给老虎棋起名并一起设计赛道的'花絮。领到任务，大伙各自拿出自己的十八般武艺，埋头苦干。

　　时间过得飞快，转眼2个小时过去了，而我们的飞行棋也差不多完工了，终于大功告成。虽然此时此刻我们都累得精疲力尽，但看到自己的劳动成果，都有说不出的快乐。 …

　　时间差不多了，大家都回家了。这次我们用大家的力量，齐心协力地为本次活动划上了圆满的句号。通过这次活动，我深深地体会到团队合作的重要性，正所谓“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”。

学生描写小学的作文400字篇2

　　古人云：书读百遍，其义自见。然而，在现代生活中，越来越多的书籍被音像制品代替。纸张变成了手机电脑，铅字被搬上显示屏。而书本这把通向未知世界的钥匙，已在不觉间丢失。

　　书籍相比网络读书，更多了一份乐趣。在成排的书架前挑选心仪的书本，回到家去，嗅着书中散发出的铅字的味道，纸张的味道。手指翻阅着一页页纸张，犹如一只只白色蝴蝶自指尖飞翔。这种乐趣，只有真实的书本才能带给你。而网络呢？搜索书名，点击下载，仅此而已。除此之外，眼睛和皮肤还要受到屏幕的'辐射，虽是方便，可其他全无益处。读书的乐趣，来自书本，而非屏幕。

　　书籍相比网络读书，更长了一份知识。白纸黑字，一眼扫去，一目了然。放上一枚书签，随处停顿，随处续读。也可勾画一些优美的字句，加深记忆，同时又能得到积累，提高自己的写作水平。杜甫有一句“读书破万卷，下笔如有神”，大概就是这个道理。而网络呢？花哨的背景，极小的字体，一遍读完，留在脑中的所剩无几。读书的知识，来自书本，而非屏幕。

　　书籍相比网络读书，更有了一种传统。古往今来，多少名人志士，都在书本的陪伴下度过日日夜夜。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书的传统，在中华民族历史长河上早已成为不可遗失的名珠。而网络呢？各类或好或坏的小说，极易把人们吸引，沉迷在一个个并不真实的世界里，读书的传统，来自书本，而非屏幕。

　　回归纸张，洗涤心灵。在这里，藏有更多乐趣，更多知识，更多传统。书本，这是一把我们不该丢失的通往未知世界的钥匙，让我们紧握这把钥匙，开启一扇又一扇神秘的大门！

学生描写小学的作文400字篇3

　　俗话说：“不到长城非好汉。”这次来北京旅行的第二站就是八达岭长城。

　　来到长城脚下，遥望远方，长城前不见头，后不见尾。顺着山脊一直延身到天边。长城两侧一片翠绿，在阳光的照耀下更加庄重美丽。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层“人浪”，涌进天边……长城显得那样沉静，那样庄严。她就像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。

　　随着“人浪”我登上了长城。看着那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎在向人们诉说着长城辉煌的历史。

　　我抚摸着大块的青砖，不禁想：这样又长又崎岖的路，人们登上它都很难，当时也没有汽车机械设备，古代的劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的？可见他们的`聪明才智，也可想他们付出了多少血汗啊！

　　长城上的烽火台高高地耸立着，我仔细地观察它的结构，虽然经历了无数年代，然而整个外形依然可见。刹那间，我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略军铺天盖地而来，无数人们奋起抵抗！

　　今天，我顶着太阳的暴晒，“奋勇”登上了好汉坡，做了一回英雄好汉！站在这里，我心里有说不出的感受：望不到尽头的长城风光，走不完的万里路程。

学生描写小学的作文400字篇4

　　说实话，七年级的科学我大都靠“死记硬背”这个法宝过五关斩六将的。然而，进入八年级以后，这“法宝”怎么也不听使唤了，学起来很不踏实；幸亏科学实验课引起了我的兴趣，而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。

　　上“物质的.密度”一课时，沈老师手持粉笔对我们说：“假使这支粉笔的质量为8克，体积为4厘米3，那么其密度应该是多少？”同学们纷纷按照公式（ρ=m/v）对号入座，很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然，沈老师“啪”的一声折断了手中的粉笔，对我们说：“现在，我把粉笔随意分成二部分，那么每一部分的密度应该是多少？”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重，还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。“对，2克/厘米3！”这时，沈老师左右二手各握长短不一的粉笔，兴奋地说，“因为它们都是粉笔！”从此，“密度是物质的属性，同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在我的心里生了根。后来，我们又做了测定物质密度的分组实验，许多同学把石块一分为二，都得出了相同或相近的密度值。

　　沈老师讲到公式的举一反三，在用数学方法进行推理时，往往用红、黄、蓝粉笔依次展示，沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符，形象、生动，使我们学起来感到既轻松又愉快；沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液，与乳浊液、溶液进行比较；将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用；正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之，每一节每一课，沈老师的粉笔都有妙用。

　　真是神奇的粉笔！每当听沈老师的课，我总有这样的感受！

学生描写小学的作文400字篇5

　　在生活中关心、疼爱我的人很多，我都很想向他们真诚的说声谢谢，但我最感谢地却是我的爸爸。

　　爸爸对我的疼爱，为了让我取得好的成绩实在付出的'太多了。

　　爸爸每次赶集只要没带我去，就会给我买一些我爱吃的东西带回家来。爸爸每分每秒、时时刻刻都想着我，我很感谢爸爸。此时此刻，我想对爸爸说：“谢谢您，爸爸!”

　　还有一件事，直到现在我仍然记得十分清楚。

　　有一天早上雾特别大，我正要去上学，爸爸说：“今天这么大的雾，你自己上学我太不放心了，还是我送你去吧。”我听了爸爸的话，心想，昨晚晚爸爸加班到了很晚，今天早上又起了这么早，我不应该再让爸爸送我了。就对爸爸说：“爸爸您不用送我了，我自己小心一点就行了”。但爸爸就是不答应，我只好让爸爸送我去上学。爸爸一直把我送到校门口，然后目视着我到了教室才回去。我看着爸爸的背影，不由自主地说了一声：“谢谢您，爸爸!”

　　爸爸不仅疼爱我，而且对我的学习也十分关心。

　　每个星期六，爸爸都要按时检查我这一周的作业，在作业中做错的内容，爸爸都会给我进行纠正。如果是不认真做才做错的，爸爸会严厉地批语我一顿。如果我实在不会，爸爸便会耐心地给我讲解，直到我明白，再给我出几道这样类似的题目，让我进一步学好。每当爸爸为我讲完题，我心里总想说：“谢谢您，爸爸，您又让我学业到了很多新知识?”

　　爸爸在疼爱我和帮助我取得更好的成绩时，我真想对爸爸说：“谢谢您，爸爸!”

学生描写小学的作文400字篇6

　　暑假对于每个人来说都是不同的，有的人觉得它是自由的，快乐的，但我觉得暑假是充满意义的。

　　在这个暑假里，我经历了很多，也懂重了很多，记得在暑假里，让我印象最深的一件事就是发现了螃蟹的雌雄。

　　在暑假的时间里，一天你也可以投稿，我和哥哥在离我家不远的小溪边捉螃蟹，刚开始的时候，我一个也捉不到，多亏了哥哥指点，才让我明白过来，捉是有一定的技巧的，不一会儿，我就捉了七八只螃蟹，准备中午炸着吃，上午，我在洗螃蟹是，无意中发现了螃蟹中有的脐是尖的，有的脐是圆的，我问哥哥：“你知道他们的脐为什么有的是尖的，有的是圆的吗?”哥哥看了我一眼，想也没想就说：“管它三七二十一呢?反正我今天一定要吃上我最爱吃的螃蟹。”从以前开始，我喜欢打破沙锅问到底的人，然后，我又带着问题去问爸爸，爸爸挠挠后脑勺也只是说：“可能是因为种类不同，也可能是它们有雌雄之分吧。”“可能”就是不勾股定理，我想知道准确的答案。

　　转眼几天过去了，我又和哥哥去溪边捉到螃蟹，这时，正是螃蟹繁殖的最佳时节，我们不一会儿就捉了好几只，前几天没解开的'为谜就像一粒种子在我心中扎了根，为了弄清这个问题，我小心翼翼地剖开了一个圆脐的螃蟹，发现里面有许多白白嫩嫩的小生命，我诧异剖开一个尖脐的螃蟹，里面却什么也没有，于是，我就知道了尖脐的雄螃蟹，圆脐是雌螃蟹。

　　为了证实我的这一猜想，接着，我又去查资料，资料上的和我猜想的完全一样，我高兴极了。

　　经过这样事，让我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定会成功。

学生描写小学的作文400字篇7

　　从出生到现在，我已经变成了婷婷玉立的青春少女了。当然我也照了很多的照片，有害羞的，有活泼的，有高兴的等等。下面我给大家介绍几张照片吧。

　　那张照片是我5岁时拍的。当时拍的有些害羞，双唇紧闭着，没有一丝笑容，眼睛惊恐地看着前方，小手剧烈地抖动着，身体紧挨着花盆。照出来以后像只丑小鸭似的。

　　接下来我给大家介绍的照片是我7岁时留影的`。笑容十分甜美，并不像5岁时的那种惊慌，小小的我坐在了岩石的顶端，背后的图画是一座山，我悠闲地玩着手上的花儿，穿戴得整整齐齐，就像一幅画。

　　再接下来介绍的这张照片是9岁时留影，那时我胆子已经够大的了。我站在莆田的步行街旁照的，我扎着两条小辫子，里面还编着马尾花呢，我目微笑地摆着ps的动作，已经毫无害羞了。

　　最后给大家介绍的是一张大头贴，大头贴的类形是我最喜欢的一种，因为它可以自己选择幻想的图案，展示丰富多彩的动作。当时我选择的是一张花边是一层层介梯里含有花草的图片。照的时候我戴着白帽子，双手捧着红苹果贴在脸上，加上笑容和洁白的牙齿。真是美极了。

　　这些照片反应了我幼时的童趣，反应了我快乐成长的过程，带给我无限的回忆。听到我照片中的故事，你们开心吗？

学生描写小学的作文400字篇8

　　“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是儿子，是顾客……”

　　我说了一大串，但又陷入一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……

　　我是儿子，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的儿子，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……

　　我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。

　　我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的`朋友，至少在我认为。

　　我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……

　　“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。

　　我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。

　　“你是谁？”它再次响起，很响亮。

　　我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”

学生描写小学的作文400字篇9

　　现实生活有时让人显得好无奈，但是生活还得继续。所以人们总会直起腰杆挺过去。我在一本杂文书上看到了一篇文章，内容讲的是在一个外国家庭中，有一个小孩生下来脚就不正常，平时是看不出来的，他的妈妈也从未提过这事。

　　于是小孩像其他的孩子一样在花园里踢球随着年龄的增长，小孩一样开朗活泼。他的母亲很高兴，后来男孩告诉了母亲学校有长跑比赛，选拔后要代表学校比赛，他也要参加。母亲答应了，他还是什么都没说。男孩就每天坚持跑三，四里，常常是满头大汗，可是不断坚持，让他信心十足。父母也只想让他试一试，他的父母没有抱太大的希望，我想这次的你一定可以知道后来怎么样了。

　　学校要从20个人中选出7名优秀的队员，而这个男生排在了第6名，这是一个可喜的成绩，因为在7名选手中他的年龄最小，年级也最低，读完后，我的'心中有种莫名的感动，是为男孩的毅力和奋斗，同时也为他的母亲，是因为“都不说”让这个男孩在其他孩子中没有半点自卑感，使他一样的健康，快乐。更是让他超越人们的想像，取得了优异的成绩，更好的证明了自己，也证明了一切。

学生描写小学的作文400字篇10

　　妈妈在前段时间给我买了5本非常系列的书，我一口气看完了《非常小男生和小女生》。里面讲的是一个叫杜歌飞的淘气男孩子和一个叫金贝贝的活泼可爱的小女生上一年级的故事。杜歌飞真倒霉呀！开学第一天好心帮老师抱书，却摔了一跤，几本书掉在泥坑里弄脏了；上课的时候要去厕所，到了厕所却尿裤子了……一连串的糗事接连发生，可好笑了！金贝贝也算得上一个乖巧的女孩儿，可她是缺牙巴，读课文把“秋风吹”读成了“秋轰吹”，引得别人哈哈大笑……

　　这些故事又让我回忆起了刚上小学的时候发生的故事。我背着一个新书包，蹦蹦跳跳地来到了学校，那时候，我的文具盒非常“高级”，上面有许多按扭，每个按钮就是一个“机关”。比如：按第一个按扭，文具盒就“嗖”地下钻出来，按第二个按钮，装橡皮擦的小盒子又冒出来了。那个时候大概我们这里还没有卖这种文具盒的（我是在成都买的），班上只有我一个人用的`那种文具盒。一下课，就有很多同学围到我的课桌前，一个一个地来玩。当时我觉得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不觉得？我也有跟杜歌飞差不多的经历，我帮老师抱字帖，原来都是每组的组长各抱一组的，而那一次老师却叫我抱四个大组的，很高一摞，当然也很重。马上就要到老师办公室了，这时字帖却“哗”地掉了一地。我赶紧收拾，幸好班上另一位同学看见了，帮我收拾，我才很快完成任务，回到了教室。

　　这本书勾起了我童年时光点点滴滴的回忆，使我感到无比的温馨！

【学生描写小学的作文400字】相关文章：