学生描写小学的作文400字

时间:2025-10-23 15:55:20 小学生作文

实用的学生描写小学的作文400字四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的学生描写小学的作文400字四篇

学生描写小学的作文400字 篇1

  我的姥姥今年72岁,她不高不矮,不胖不瘦,是个中等身材。她虽然已经是七旬老人了,但是身体一直很好。虽然他只是个普通人,但她却是个非常勤劳、关心他人的人,这两点她深深影响了我。

  我的姥姥很勤劳。她有一双灵巧的手,做家务特别快,姥姥擦的桌子、地板,没有一点儿尘土。他还有一双勤劳的手,几十年如一日,为家里买菜、做饭、洗衣服、刷碗。如果没有姥姥,我们家就不会那么干净整洁,我们的生活也就不会那么舒服。

  我的姥姥经常关心别人。她与街坊四邻关系特别好,别人有什么困难,她都会主动帮助。他有了什么好吃的或做了什么好吃的,都会和街坊四邻共同分享。今年端午节,姥姥包了很多粽子送给街坊们,他们都夸姥姥做的粽子最好吃。

  姥姥还非常关心我的成长。从我上学的那天起,姥姥就每天接送我上下学,从来没有间断过。他也经常给我买好吃的',生怕我吃不饱、长不高。记得有一次,眼看就要放学了,天空突然下起了倾盆大雨。我有些担心:姥姥今天不会准时来接我了吧?当我走出校门,一眼就看见姥姥站在雨中,一手拿着雨伞,一只手拎着热水瓶。看见姥姥关心我的样子,我非常感动。

  姥姥对我的爱无微不至,我感谢她、爱着她。以后我要关心她、学习她。让她的身体永远健康,学习她勤劳、关心他人的精神。

学生描写小学的作文400字 篇2

  那是一个晴朗的星期六,我和同学一起去风景区游玩。一路上欢声笑语响彻天空。

  在人工湖的旁边,我猛然间发现那里好像有一个身影在干些什么,好奇心驱使着我去看一看——这一看可不要紧,我立马就胆战心惊。

  原来,那是一个卖糖葫芦的年轻叔叔,他把卖糖葫芦的架子靠在路边,随手拿起一只脏兮兮的手套,套在黑黑的手上。他的这一举动促使我继续看下去。他悠闲地走向垃圾桶,娴熟的从垃圾桶中掏出糖葫芦的串棒,然后放进一个黑乎乎的塑料袋里,揣进兜里,拿起架子朝相反的方向走去了。

  我们(我和一起玩的同学)都感到心痛。看到这惊心一幕后,我脑海里总不是浮现出这样一幅场景——各式各样的细菌排着长长的队伍朝着我们的`胃里走去。

  我不禁打了一个寒战,心想,在我们生活中,也有许多类似的卫生隐患。在我们学校对面的小商店里面,全部都是“三无食品”。可是一放学,同学们都往里面挤,好像生怕抢不到似的。他们都像一个个刚刚领到救援物资的小非洲难民一般。可是大家要想一想,吃了那些“三无食品”我们的健康也有了隐患。

  希望大家不要购买小摊位上的小食品,使我们的身体能够得到保障。

学生描写小学的作文400字 篇3

  孔子曰:“温故而知新!”大意是:要及时温故新学的知识。

  “复习”也是一门大学问,复习方法好,学习也就好,相反,复习方法不够好,学习方法不够好,学习则是非常糟糕的。

  买了又买就是回头客,吃了又吃就是回头客,学了又学也是

  回头客。

  新学期,新气象!在新的学期中,我也掌握了不少有益于学习的复习方法。

  新的知识学完后,课后要依靠数学课外练习来复习,家里多背背知识点与公式,前提是必须背得滚瓜烂熟的,分外流畅的,因为这样才有效果,当然。还可以准备一本既厚又大的知识点笔记本,专记一些老师讲课时讲到的的,书上有的知识点,抄过便有印象了,还要把它们牢牢刻在心上;还可以再抄一些较难的,次数出现比较多的题目,先把它们一一抄上去,再耐心地一道一道解过去。家庭作业做完之后,多做做家里的一些参考练习,使自己的学习得到有效地温故,再多做各类题型的生活应用题,要把每一种类型的题目都做会,这才算学好了数学。

  数学是一种无形的思维课程,它需要具有超强的空间思维能力,而这种超强的思维能力并不是天生具备的,而是通过各种各样的练习来使自己的大脑思维得到活跃的运动。所以不要再埋怨老师 布置的作业多,其实置身在“题海”中,也是一件既幸福又快乐的' 事情。老师只是想通过作业来检测你的学习成果如何,想使我们的学习更有效。

  我们要争做一名学习上的“回头客”。聪明的你,告诉我,你是否也是一名学习上的“回头客”,若不是,那还等什么呢,赶紧动身加入“回头客大本营”吧,使自己也成为一位名副其实的“学习回头客”吧!

学生描写小学的作文400字 篇4

  吃过晚饭,我到乡间的小路里去散步。

  乡间的夜晚总是那么宁静,那么安详,只剩月亮发出皎洁的光芒。在月光的`照射下,到处生机勃勃。放眼望去,一碧千里,没有边际。草地十分平整,像被人修剪过似的,又像这些草说好似的,没有一点凸起的痕迹。小草随风摇曳,隐约显现出一朵朵“白花”。走近才知道,原来是羊群。

  突然,一声声悦耳的笛声传入我的耳朵:“是谁在吹奏?”

  随着声音,我找到了源头:一个牧童。只见他身穿蓑衣,光着脚丫,舒服的躺在小草堆上,手里拿着一只笛子,手有节奏的动着,他正闭上眼睛,忘我的吹奏着。

  突然,他睁开了眼睛,他这是要干什么去?只见他把羊群召集在了一起,往一所简陋的房子走去,把羊赶入羊圈后,进了屋子。他赶羊这么累,大概还没有吃饭吧,我也跟了进去,发现他家只有他一个人,我问牧童:“你的父母干什么去了?”“他们啊,他们去地主家干活了。”我说明了来意,邀请他一起去外面散步,牧童答应了,他把笛子仔仔细细的擦拭了一遍,出门了。

  他又坐在草地上,吹起笛子,凝望着圆圆的月亮,牧童大概想起自己的父母了吧,他再次闭上眼睛,放下笛子,嘴角挂起一丝微笑,甜甜的进入了梦乡……

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