(优选)学校工作汇报
无论是在学习还是在工作中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，你有了解过汇报要怎么写吗？以下是小编整理的学校工作汇报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校工作汇报1
我校在安化县教育局和江南镇党委、政府的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增加同学的安全意识和自我防护潜力;通过齐抓共管，营造全镇教职员工关怀和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护全镇各中学校校和幼儿园正常的教育教学秩序。
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心学校把安全工作列入重要议事日程，中心学校校长陶志标直接抓，分管副校长陈良具体抓，下属各学校幼儿园校长园长具体分工负责组织实施。
二、制度保证，措施到位。
1.建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由各学校幼儿园校长园长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严峻追究有关领导及直接职责人的职责。
2.层层签订责任状。各学校幼儿园校长园长与中心学校签订责任状，全体教职员工与学校幼儿园签订责任状，明确了老师应做的工作和应负的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。
3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立中心学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全领导带队检查和日常防范相结合的安全管理制度。严禁同学参预商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带同学外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4.建立中心学校安全意外事故处置预案。中心学校建立事故处置领导小组，制定了各种意外事故处置预案。各学校幼儿园建立相应的事故处置领导小组，制定了各种意外事故处置预案。
三、齐抓共管，群防群治。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的'亲密合作。我们用心与镇公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，各学校幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们要求各学校幼儿园以安全教育周为重点，时常性地对同学开展安全教育，重点是抓好交通、预防溺水、消防、大型活动等的安全教育。
1.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校内安全为主题，在安全教育周期间，各学校幼儿园组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱惜、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入到到全面的大检查，消退隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。
2.开展丰富多彩的教育活动。各学校幼儿园利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和教育，对同学开展安全预防教育，使同学理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防毒蘑菇等安全学问和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣布传达工具及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。各学校幼儿园用心推行一周安全提示，利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高宽阔同学的安全意识、安全防范潜力和自我爱惜潜力。
3.提倡走读同学步行上学，对同学骑车上学状况进行清查，严禁同学骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
五、加强检查，准时整改。
每学期开学以后，中心学校把安全教育工作作为重点检查资料之一。开学前，要求各学校幼儿园对校舍进行全面的安全检查和室内消毒。同时，用心协作教育局、食品安全监督管理局对学校食堂、饮水卫生进行检查。协作县校车办对陈王、洞市校车运行线路隐患排查，时常对各校车进行督查。春季，重点检查传染病防控；夏季，重点检查防溺水状况；冬季，重点对办公室和家属区进行防火安全检查。每次检查针对发觉的问题要求各学校幼儿园立行立改。
六、创建示范，以创促建。
主动开展各级安全示范单位创建工作，以此推动安全工作良性进展，值得一提的是在镇政府和县局的领导下，完成了镇完小校门历史遗留问题整改（一校多门）。江南镇完小创建“湖南省安全文明校内”，江南镇完小、中心幼儿园创建“安化县食品安全示范学校”。在创建过程中，中心学校加强督促和指导，各单位以此为契机，加强内部管理，极大地提升了办学品位。
七、存在的主要问题和下步的预备。
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势照旧比较严峻。
1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担忧定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及同学的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和玩耍室对同学的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2.学校安全工作的难度不断增大。同学在家庭中往往受爱惜较多，而缺乏生活阅历。同学作为社会的弱势群体，多数自我爱惜意识和安全防范潜力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，准时解决安全保卫工作中发觉的新问题，不断提高我镇各学校幼儿园安全保卫工作水平。
学校工作汇报2
我校根据教育局和中心学校关于加强安全综合治理工作的精神，以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，以创立安全活动为载体，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校的安全职责，群防群建，整体推进，重点突破，开创学校安全治理工作的新局面。在安全管理的具体工作中，学校结合当前社会形势和学校实际，抓住了四个环节，构建综合治理的网络体系，切实服务学校建设和发展。下面就我校本学期安全主要工作与成效、存在问题总结如下：
一、学校安全主要工作及成效
（一）加强管理力度，做到“四个落实”
学校把“安全工作放在第一位”的真正落实到具体的工作中，切实把安全工作列入重要的议事日程，认真做好“四个落实”。
1、组织落实。成立了安全工作领导机构，设立了以周泽荣校长为组长，以学校分管安全的副校长唐登姣以及各年级组长第一职责人为成员的学校安全工作领导小组，各年级设立安全管理小组。我校这种组织网络，做到了分工明确，职责到人，提高了驾驭和控制学校治安局势能力。
2、制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实安全职责书制度，签订了各种职责书，如《学校社会治安综合治理目标管理职责书》、《学校安全目标管理职责书》等。进一步充实完善《门卫登记制度》、《学校安全检查与反馈制度》、《学校消防安全管理制度》、《学校学生安全信息报告制度》、《师生外出活动审批制度》、《学校安全管理职责追究制度》、《学校安全档案管理制度》、《校车管理制度》等规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。
3、职责落实。一方面，明确校长为学校安全工作职责人，分管安全的副校长为第二职责人，建立校长——副校长——具体职责人（各科室负责人、各班主任、门卫）的职责追究体系，层层签订职责书。另一方面，加大职责追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的职责落实情景列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。
4、措施落实。
1）明确护导工作制度。学校加强对护导的巡查力度，要求护导组认真履行岗位职责，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。
2）加强安全检查，及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查；每季度进行一次安全隐患大排查；坚持召开季度学校安全分析会制度。
3）安全教育经常化。利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的班队活动，做到了安全教育经常化。
4）依靠社区力量。我校在十月份邀请张沟中队交警同志来校做一场交通安全知识讲座。增强学生的交通安全意识，教育学生自觉遵守交通安全法规。
（二）进取预防，明确安全工作思路
学校安全工作的重点由调查处理矛盾纠纷及预防为主，安全治理工作本着主动性原则，预事于前，防止了“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、健全突发事件应急预案。定期组织有关人员分析、排查可能影响学校安全稳定的因素，进取采取防范措施。
2、组织领导到位，将安全工作纳入学校例会的必备议题和议程。并及时传达上级部门安全工作会议精神，认真学习贯彻上级有关文件通知精神，提高全体教师的安全防范意识。
3、做好各类矛盾与纠纷的排查处理工作。对学校内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的'处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。
（三）依托活动，深化安全教育
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全主题教育为重点，经常性对学生开展安全教育。
1、在综治副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善学校治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、防震、防火等知识讲座，或供给咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2、抓住“安全教育日（周、月）”这一契机，进一步强化学校安全管理工作，全方位认真组织开展了以“珍爱生命，建和谐学校”为主题系列活动，做到了“九个一”。即举行一次启动仪式；进行一次国旗下讲话；出好一期宣传栏和黑板报；组织一次安全知识讲座；举办一次心理健康教育讲座；教育周期间每一天播放一次安全教育录像；进行一次学校安全隐患大排查；开展一次“珍爱生命，预防溺水”专项主题教育活动；发放一封《告家长书》。经过这一系列活动，增强了全校师生安全防患从身边做起的意识，使师生们更加深入了解了加强自我保护与迎奥运、建和谐学校的重要性。
3、10月20日至10月31日，我校进取响应市教育局在毛咀高中召开现场会为契机，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，即组织一次全校的安全教育主题队会活动观摩；开展一次突发安全事故逃生自救演练或演习；组织一次集中查找并治理学校内安全隐患；上一堂防交通事故、防溺水事故及其他伤害事故的安全知识课；向每位学生发放一份安全防范宣传材料；组织一次安全知识测试；写一篇有关安全的周记或活动感想；观看安全教育片，进行一次警示教育。
4、开展日常性的学校安全教育活动。本学期我校利用期初、期末、和季节变化特点有针对性地开展安全教育活动。主要活动有：一是期初正值夏季，对学生进行防水预防学生游泳溺水事故的安全教育、二是秋季是流行性的传染病多发时期，学校开展食品卫生、饮用水卫生以及预防传染病等专项卫生知识宣传教育活动、三是冬季防火不溜冰等安全方面的教育、期末学校印发假期学生安全注意事项、四是我校及时开展爱国卫生宣传工作，开展预防手足口病和H1N1甲流工作，有效地增强了同学们的防范意识。
（四）联合整治，净化育人环境
我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1、组织有关成员深入学校周边，发现周边的流动摊点，及时与有关部门联系，及时予以清除。
2、严格门卫制度，严防不法之徒侵入学校。
3、多次配合城建、派出所、综治委采取措施净化学校周边的环境问题，治理学校周边流动摊贩。
二、学校安全工作存在的问题
我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，可是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，经过有关职能部门的集中综合整治，学校环境有明显的好转。可是有些事故隐患屡整不除，反弹现象严重。尤其是少数学生利用双休日强行到学校周内游玩，小摊小贩出售有害学生身心健康的玩具、图书等，往往是整治后情景有所好转，隔一段时间又恢复原状，学校周边的不良环境成了一块久治不愈的“牛皮癣”。
2、学校安全工作的难度不断增大。在许多家庭仅有一个孩子的今日，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
学校工作汇报3
根据局工作要求,现就我校暑期及开学有关准备工作汇报如下:
一、暑期工作:
1、假期安全及日常工作：根据教育局学期结束工作指示精神,我校安排专人于假期住校值班,保护学校财产，维护学校环境卫生。假期未发生学校财产损失事件，学校环境清洁美化一如既往。同时，安排教导处、总务处负责处理学校日常工作，从而有效保障了学校假期日常工作的正常有效开展。
2、学校建设维修：
假期，我们对中心学校办公室、教室进行了重新规划建设，建设了一个多功能综合教室，增建了两个教师办公室，将南教学楼三楼栏杆进行了加高增固。将斗村小学教室外围所有窗户安装了防盗窗、护栏，将该校受损的'橱窗和自行车棚进行了维修加固。同时，对各校存在的一些安全隐患进行了清除整治。从而为新学期学校工作提供了坚实的安全保障。
3、教师体检及培训：根据教育局及教研室工作安排，我校按时组织教师参加了教师体检和新课程培训工作。
二、开学准备等有关工作：
根据学校上学期末结束工作安排，我校于8月25日取回了学生教材，并召开了行政会议，对新学期有关人事、任课、行政人员分工、教师开学工作会议有关议题、开学收费公示、报名等工作进行研究部署，为新学期开学各项工作做好了充分准备。
在本次会议上，董校长还对第二阶段师德师风建设工作的开展，明确提出了根据既定计划、高标准严要求抓好过程、坚决完成师德建设个阶段任务、切实保障师德师风建设目标实现的原则要求。
二0一七年六月一十八日
学校工作汇报4
沙湾一中始建于1957年，校园占地16万平方米，建筑面积9万平方米，现有2个高中校区，教学班107个，在校学生7000余人，教职工541人，是全疆高中办学规模最大的学校。多年来，学校紧紧围绕素质教育这一目标，坚持以科学发展观为指导，牢固树立“健康第一”的指导思想，以“为了每一位青少年学生的健康发展”为宗旨，高度重视体卫艺工作的开展，深入贯彻落实《学校体育工作条列》、《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》和《全民健身规划纲要》，进一步丰富学生课外文体活动的形式和内容，不断改进教育教学手段，稳步提高教育教学质量，通过多年坚持不懈的努力，逐渐形成了强化两个“力度“、争创“三个一流”、实现“四个创新”的体卫艺工作新局面，有力推动了学校体卫艺工作的扎实开展，促进了青少年学生的健康成长。现将学校的体卫艺工作开展情况汇报如下：
一、强化两个“力度”，体卫艺工作规范有序
一是加大领导力度。成立了《沙湾一中体育卫生和艺术教育工作领导小组》，由党总支书记主管全校体卫艺工作，担任组长，校长任副组长，全面负责体育卫生与艺术教育工作，两名副校长分管，成员由副校长、年级主任、教务处、德育处、校团委、后勤处、体艺部、医务室、餐饮部等有关处室主要负责人组成。领导小组定期召开工作会议，研究部署学校体卫艺工作，组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》以及体卫艺教育工作的政策法规,检查指导工作开展情况，推动了学校体卫艺的扎实开展。
二是加大培训力度。为适应高中新课程改革形势，全面推进新课改，学校将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划，先后投入10余万元，培训教师45人次。利用寒暑假选派艺体部教师参加参加新课程培训、健美操、啦啦操、健康街舞、音乐指挥、速滑等专业培训；选派心理学专业老师前往乌鲁木齐、天津等地参加心理健康教育专题培训；选派医务室人员参加每年的自治区级专业培训和县疾控中心的培训，大力提升体卫艺老师的专业水平和服务能力。
二、打造三个“一流”，体卫艺工作成效显著
（一）建设一流的基础设施
强力推进体卫艺工作，全面提高学生素质，完善的基础设施是关键。近几年，学校多方筹措建设资金，不断加大投入力度，实现了“两个保证”。一是保证体育教学设施的足额够量。先后建成标准的篮球场10个，田径塑胶场1个，速滑场地1个、排球场5个、羽毛球场15个、乒乓球台50个、单双杠8对，教学用垫、健身器材配套齐全。二是保证冬季和雨雪天气体育训练的正常开展。目前，学校拥有20xx平方米的室内体育竞技训练室，用于开展体育教学及跆拳道、田径队的训练；投资1000万余元建成面积达8600平方米的餐厅、体艺综合楼，内有室内篮球训练馆、乒乓球训练馆、音乐、舞蹈、美术、声乐、钢琴教室，能够满足20个教学班同时进行体育、艺术教学和业余训练，使艺体工作的开展不再遭受气候的制约。今年6月份，学校投入近百万元，对原篮球场进行维修，改造成先进的硅PU路面，使赛场达到一流标准，确保了7月份自治区第九届中学生篮球比赛顺利召开，也为体育特长生训练、日常体育课、学生课外活动提供良好地训练场地。三是保证卫生工作的活动场地。学校医务室规划科学，设施先进，配有高频低电位医疗仪、药品保鲜柜等设施，工作人员配备充足，业务能力强，经验丰富，责任心强。学校现有餐厅楼三栋，建设总面积约8千平方米，90名工作人员，采用先进的刷卡机，就餐环境宽敞明亮。
学校制订了《沙湾一中公共卫生管理制度》、《沙湾一中环境卫生制度》、《沙湾一中突发公共卫生事件应急预案》、《沙湾一中传染病和食品安全事件报告制度》等各项管理制度，同时也做到了制度的落实和检查工作。近年来我们学校的卫生工作得到上级领导和有关部门的好评，未发生过任何不安全的事故。
（二）打造一流的师资队伍
一流的师资队伍是开展体卫艺工作的有力保障。在体卫艺队伍建设上
学校主要采取以下措施：一是把提高教师的整体素质作为学校体卫艺工作的重要内容，通过师德教育的加强，强化教师的思想品德和奉献意识；二是大力引进体卫艺专业人才，实现体育教师专业化。近几年学校先后从疆内外体育、艺术类院校引进大学本科毕业生17名，充实和壮大了艺体教师队伍。目前学校有体卫艺专业教师55人，其中本科学历占92%，实现了教师专业化。三是多管齐下提升教师专业化水平。学校通过开展师徒结对、“蓝青工程”、青年教师培训、青年教师讲课大赛、高级教师示范课、参加五地六校区域性交流、召开运动会、校园体育文化艺术节活动，组织特长生参加各类文艺表演和文体比赛，落实教学常规检查，校领导深入一线听课和参加体艺组的教研活动，这些措施都有效促进了教师专业水平、教科研能力和核心竞争力的提升，促进提高整体。四是利用校内资源，开发校本课程。我校现已开发出书法、摄影、素描、水粉、合唱、舞蹈、剪纸7门校本课程，深受学生喜爱和好评。
（三）争创一流的教学成果
1997年至今，学校一直代表塔城地区参加自治区一年一度的篮球比赛并取得优异成绩。20xx年，我校健美操、啦啦操代表队在江苏江阴市参加全国啦啦操大赛获得全国二等奖的好成绩；20xx年，我校先后被国家体育总局授予国家级体育传统项目（篮球）学校和全国群众体育先进单位。20xx年，我校被自治区教育厅授予冰上运动示范学校。20xx年在全国美术比赛中，学生金奖20个，银奖8人；4月6日-8日，我校健美操队在新疆师范大学举行的自治区大学生、中学生健美操、健康街舞比赛暨全国万人全名健身操推广赛新疆分站赛中，系列校园青春健身操（高中组）荣获二等奖；4月29号，我校跆拳道队在20xx年自治区大中学生跆拳道竞赛中，荣获中学组团体第七名，个人冠军1名亚军2名，季军2名。在20xx年自治区大中学生田径运动会暨选拔比赛中团体总分第五名，五个单项获第四名；7月13日-19日，由自治区教育厅、自治区体育局主办、我校协办的自治区第九届“沙湾棉业杯”中学生篮球比赛中，我校荣获优秀组织奖、体育道德风尚奖，女篮荣获高中女子组第四名的好成绩。
三、追求四个创新，体卫艺工作特色鲜明
（一）高标准开展艺体特长教学
“扬长教育”是现代教育的重要要求。为了培养出更多的艺体专业人才，学校在发挥学生的体育潜能、积极挖掘体育苗子中重点做好了以下工作。一是认真贯彻“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的原则，在每个年级开设体育艺术特长班，严格按照各项教学大纲进行系统科学的训练；二是成立业余训练队，努力提高训练质量。学校安排责任心和使命感强、专业化水平高的老师带队，坚持常年晨练和下午训练，强化训练效果；三是针对高中学生爱好不同、兴趣各异的情况，开设篮球、足球、排球、田径、健美操、跆拳道、合唱、美术等兴趣小组，改善了学生的精神面貌，促进学生的健康全面和谐发展。四是在高一年级开齐开足了音乐、美术鉴赏课，配备专业教师授课。这两门课的开设，丰富了学生文化生活，缓解了学习压力，陶冶了情操，激发了学生对文艺的兴趣，也有效地提升学生文艺修养和境界。
（二）大手笔开展艺体文化活动
在艺体文化活动中，学校坚持活动育人，通过艺体活动的开展普及体育知识，提高体育水平，重点开展了“七个一”活动：即每年举办一次校园体育文化艺术节（已举办了9届），每年举办一次春季田径运动会（已举办了31届）和一次冬季长跑比赛、速滑比赛，每年组织一次健康体检，每学期开展一次体能测试，每年8月份邀请驻县部队对高一新生进行为期近半个月的军训活动，在每年建军节、建党节、国庆节等重大节日，组织开展丰富多样的节庆活动。与此同时，学校坚持把体育传统项目活动纳入到体育教学和课外活动中，开展形式多样的体育传统比赛，每学期都举办投篮大赛、年级篮球赛、教职工篮球赛等活动，广泛普及传统项目，使传统项目成为师生喜闻乐见、乐于参与的体育项目。
（三）严要求推进卫生健康工作
一是严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，在不以盈利为目的的前提下坚持自办食堂，层层签订责任书，定期对餐厅人员进行培训和体检，建立完善了大宗物资采购制度、责任追究制度、食品安全制度等一系列的'管理制度，确保学生吃饱吃好，安全卫生。
学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局合理。学校正积极准备向各班学生统一供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。我校学生食堂的管理工作先后受到新疆教育报、塔城日报的多次报道。
二是定期开展学生的体质检查，在建立学生健康档案、特异体质档案的基础上，每学期根据体检资料进行统计分析，把握了学生健康发展的一般规律，有效避免了意外事故的发生。三是经常性地组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离毒品的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；四加大心理健康教育力度。每周进行心理学专题辅导，读报课开设“心灵氧吧”节目，读报课播放心理访谈节目，设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，邀请专家来校开展心理讲座，帮助学生及时排解心理压力和心理困惑，调整好心态。通过健康教育活动的开展，使学生掌握了必要的健康知识，养成了良好的行为习惯。
学校组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育
（四）重实效开展阳光体育运动
青少年学生是祖国的未来和希望，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。在中学生阳光体育运动的开展中，学校主要做了以下工作：
一是认真贯彻学习中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，引导师生牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；
二是参考《国家学生体质健康标准》，深入开展中学生阳光体育运动，引导师生牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，懂得热爱运动，科学健身，劳逸结合，将“大课间”时间延长到40分钟，保证师生每天不少于一个小时的体育锻炼时间，每天坚持两次做眼保健操，早晨大课间春冬两季坚持跑操，夏秋两季坚持做广播操；三是加大投入力度。
学校工作汇报5
学校安全维系千家万户，是维护学校正常教育教学秩序的前提，为了切实抓好学校安全工作，本学期我校认真贯彻落实上级有关安全工作精神，树立安全第一预防为主，源头遏制，过程监管的意识，切实加强和维护了校园安全稳定，现将学校安全工作做以下汇报：
一、加强领导、明确责任
1、为了进一步做好学校安全工作的领导，学校始终把安全工作放在首要位置常抓不懈。对此学校成立了以校长为组长，以分管副校长、政教、总务主任为副组长、各班主任为成员共同参与的安全领导小组，工作中明确分，工落实职责，学校与安全工作小组成员及班主任层层签订了安全管理目标责任书，学校定期或不定期检查监督，形成了安全工作人人想，人人抓的良好局面。
2、在学校安全隐患排查整治工作中，学校及时召开安全工作会议，对学校内外存在的安全隐患组织人力集中进行排查。对学校楼梯和楼梯扶手进行了仔细的检查，在学生上操集合等上下楼梯活动中指定教师负责执勤。要求学生分班逐次下楼，教育学生上下楼梯靠右行做到不拥挤、不推搡保证学生上下楼梯安全通行。
3、进一步完善了学校安全防范的各项制度，制定了校园定期排查工作和安全检查日志及进出校门查验登记等相关机制。为了加强校园的安全保卫工作，学校首先在各主要科室配齐了红外电子监控报警器12个，安装了8个电子监控探头。学校专职保安到岗位，学校与保安员小员同志签订了保安工作职责和要求。学校实行了由一名校领导和两名教师每天提前一小时到校，推迟一小时回家，共同值班的安全管理办法，确保了学生到校安全。
4、加强校园安全设施建设，保证学校财产安全。为了抓好学校校舍安全防范工作，学校安全检查小组成员坚持每周对校园内校舍、围墙、厕所等建筑物进行认真检查，对发现的安全隐患进行及时的维修对严重隐患问题做到及时上报防患于未然。此外学校坚持对校内的用电线路、电源、电器及锅炉房供暖管道进行检查对已损坏的开关、插座进行更换，对已老化的管道零件等进行更换，确保了校园财产和广大师生的安全。
二、加强管理，积极开展安全教育活动
1、开展内容丰富，形式活泼的的安全教育活动，为了加强学校学生的安全教育。本学期学校利用每周一的升国旗活动集中向向学生进行安全温馨提示，利用校园广播向学生进行安全应注意事项，各班级利用班会课向学生进行安全主题教育，学校先后三次向学生发放安全教育告家长书1600份，与全校学生家长签订防火、防电、防食物中毒、防交通安全、防溺水、防滑冰、防不法侵害协议书。与骑自行车学生家长签订交通安全协议书。教育学生遵守交通规则上学放学路上靠右行走不在路上玩耍和打闹。同时还开展了36年级学生安全知识手抄报收交160份，安全教育征文2次收交80份，安全知识答卷2次，参与学生700余名。通过开展安全教育活动，学生安全意识得到了增强，教育效果良好。
2、认真组织开展学校防震救灾演练活动，为了抓好此项工作，学校召开专门会议，成立组织制定方案，研究应急预案的.落实。同时在校张贴了学生疏散示意路线图，成立现场救援指挥组、联络组、救援组及后勤保障组，并对可能发生的重大地震、火灾等事故的应急处理措施都做了精心的安排，要求全体教职工认真应对，及时到岗开展工作。本学期学校先后组织了2次防灾等救急疏散活动。全校师生能做到快速到位，忙而有序，达到了预期演练效果。
3、切实抓好学校冬季传染病、流行病防控工作。在预防学校传染病的工作中。学校始终高度重视、积极防控。成立了以校长为领导的防控机构，制定了传染病防控制度和预防措施。各班级先后召开预防传染病主题教育会共计4次。进行黑板报知识宣传教育36次。在学校防控流行病传染病工作中，学校始终坚持晨午检报告登记制度和传染病信息直报，并对各科室进行及时消毒，对患病学生能及时告知家长并带学生到医院就诊，做到了防患于未然。
4、加强学校食品卫生工作的监督工作。为了抓好此项工作，学校利用广播向学生进行卫生常识教育，少先队每天对学生进行了个人卫生检查，严禁学生在校内吃不卫生不健康的食品，预防疾病的发生，发现三无产品要积极检举，做维权小使者。
5、认真做好学校各类安全信息的报送工作。在学校安全信息报送工作中，学校能按照上级文件精神，及时填写安全月报表，及时发送学校安全管理教育信息，发现校园安全隐患能及时限期整改，保证了学校教育教学安全、健康、有序地发展。
学校工作汇报6
为进一步提高学校教学质量，促进每一位学生的健康发展，关注每一位学生的学习品质与最近发展区的有效实现。在抓好学校五环节管理中，有效地落实提优辅差工作。让每位学生得益于教育服务与公平惠及，促进学生成长。
一、现状不利因素分析：
1、管理：
1）提优补差工作重要求，轻监控。
2）知道教师在日常的扶优补差时间上的多种违反教学规律，没多加制止。
3）重补差，轻扶优，少中等生的关注（提中）。
2、教师：
1）事后补差多，事前（教学准备）防差少。
2）补差效果差，疲劳战（除此以外，很多教师觉得没办法）。
3）提优工作无过程性，只是因竞赛而作指导。
3、学生：
1）优生在自身的自然发展中，差生在几位教师的眼中盯着，很累。
2）听课效率差是形成差生的关键，习惯培养缺损是根源。部分有特殊性。
3）学生不愿意在中午、课间、晚学后接受补缺，无奈而为。
二、实际操作：
1、提优补差制度，明确各项要求。
认真组织，做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，制定提优补差目标责任书，明确目标；认真制订各科提优补差工作计划，每次辅导有详实的辅导记录，把每周的辅导内容在辅导前存档。提优和补差工作每周不少于三次。定辅导人、辅导内容，辅导时间；定期对辅导的学生进行考试和检测，及时了解辅导情况。
2、开展提优补差教育辅导调查。
从教师的主要提倡行为入手。了解教师辅导实际操作情况，教师的困惑，教师目前提优补差的实际存在问题与教师面临的实际困难。据实际教师的操作现状与时间配置方面、方法的选用、学科教学特点等进行全面分析。
3、召开学困生座谈会。
学生的需求，实际存在问题做全面了解，形成个案分析，根据优差生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。行为偏差学生以达到循序渐进的目的。因人而异，有的放矢。走进学生心间，这是提优补差的首要工作。做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
4、建立学校提优补差档案，建立优生卡、帮教卡。班级学科落实计划。跟踪关注重点学生的受辅导的过程，进步情况。对于学生的学习过程要要经常进行评价。不歧视学习有困难的'学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。真诚对待学困生，做到言出必行，其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
5、建立教师一帮一、学生一帮一制度。
每位教师（指综合学科全体教师，包括学校领导：以五年级为主）。明确帮教对象，帮教时间，每月进行一次简单总结。学生开展以为优生帮助一名学困生活动，制定相应奖励措施，这样形成学困生受关注的一条主线。
6、备课、听课（记录学困生被关注情况）、作业、评价考核中的体现。
抓好环节把握，连成一个系列中的一个扣。要求教师备课中体现提优补差过程，必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维，习题讲评要增加信息程度，围绕重点,增加强度,引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性，解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化在课堂上更好地关注重点学生，让学生在教师的注意中、训练中。
课堂教学中要求教师有意识地编拟三个层次的问题便于课堂提问，有思维难度的问题让A层学生回答，简单问题优待C层学生，适中的问题的回答机会让给B层学生。学生回答问题有困难时，教师给予适当的引导、点拨。教学中要求教师善于开展小组学习，强调协作意识，促优补差。要求学生独立思考教师所提出的每一个问题，完成相关的练习；然后按照小组分工，让学生互相交流与讨论；最后进行汇报。
以学生层次差不教育资源，努力创设一种合作学习的氛围。利用高层学生的辅导，让差生也能完成基本的教学任务。同时使得优生的思维能力在帮助差生进行分析、概括、表达中得到锻炼和提高。教学中要求教师创设民主和谐的课堂教学氛围。民主平等、努力拉近与学生间的心理距离、尊重、理解、宽容每一个学生。在作业中体现分层作业，因材施教。要求教师课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。
因个性差异二提出不同的作业要求与设计不同的作业题。评价因人而定标准。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是：
①学生自己不会做。
②不敢向同学或老师请教。
③不认真,马虎等等。
教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。
在学校管理中，查备课时以教师的分层目标、分层训练、分层关注为鉴别教师对提优补差工作的重视度、达成度，看教师的备课中有没有学生的名字，重点训练点，训练的适切性。听课中把教师课堂对学生的关注度来衡量教师个别辅导的重视度、效度。在作业管理中对优秀生与学困生的作业本另行予以关注，了解教师的作业中的分层情况与学困生的补习情况。*实际作业中的分层情况一般。另外通过查阅学困生家校联系本来进行关注了解。在评价方面，以鼓励为主，关注教师的日常批语在学困生重的应用、频率。以此来评价教师对学困生的评价的适切性与关注度。
7、课余时间个别辅导
利用课余时间和中午休息时间进行各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们保持好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四下午课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
8、家长和老师相配合
打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
9、总结、案例
阶段调整的要求：
1）选择符合实际的要求与方法：冬夏有别、等级有别、对象目标有别
明确时间：时间？教师的时间、学生的时间。目前学校调查：中午与课间较多，且以个体为主，下午第八节课学校设立专课，为提优补差工作设立专项时间。此时一般以小群体为主。
2）要有系统性（主线）
辅导内容要求有针对性与系统性，对每位学生来说均有主题与不同的目标。辅导内容要进行备课，教师在辅导中对象的达成目标要心中清晰，阶段达标要明确。学生也要心中有数，这样才有效。
3）有重点。本学期以五年级为重点对象，相对五年级本届学生整体水平一般，差生不是最多，但很差距离大，学校组织教师每周六上午进行25%学生的专项辅导，重点为学困生，以语数英为主，共三节课。校长书记副校长分别负责三名学生。进行重点关注辅导。五年级发现不到，驱车到家，引起家长的共同重视。
4）必须走进学生心田。
通过内化教育,搞好师生关系，注重情感交流，让学生接受老师，让学生喜欢老师。这是提优补差的关键。学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是后进生，通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。
5）防差重于补差。
一个差生的出现不是一两天，而是与教师的日常关注与补习直接有关的，学校要求教师每日清，个体目标的要清楚分明。避免出现新的阶段性学困生。
6）行为偏差的心理辅导与补习。
开设后进学生的专题辅导课，尤其是行为偏差学生进行定期的辅导，每月一次，用座谈、汇报、奖励的方式进行针对性群体辅导。
7）家长和老师相配合
布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
三、后续改进思考：
1、学校把课堂落实提优补差工作为重点监管点。加强教学准备的管理。
2、教师课堂教学中主动有效地进行提优补差工作的落实，课堂关注学生。
3、建立良好的师生关系，重视习惯的培养与矫正。
4、学校每月召开一次专题座谈会，表彰一帮一最佳搭档，表彰进步明星。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学常规环节中的重要部分。在学校管理中，学校将不断摸索有效的方法和经验，努力抓好提优补差工作，使工作更具成效。
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