关于《感谢》作文500字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的《感谢》作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《感谢》作文500字 篇1
一年一度的教师节即将来临,在此向各位老师献上我最高的敬意和最深的感谢.
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长.雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔.而我,要感恩您,我敬爱的老师.感恩您孜孜不倦的教导;感恩您为我寻找到开启心灵的钥匙;更感恩您,让我懂得了感恩!
老师，您是春天，为人类服务，孕育着未来和明天的希望；您是园丁，用心血浇灌祖国的'花朵；您是蜜蜂，采花酿蜜养育学生；您是良母，向学生敞开爱的胸怀，让他们吮吸知识的乳汁。你用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱打磨它，浸泡它……经年累月，砂粒变成了一颗珍珠，光彩熠熠。您的教学生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着每一片待开拓的园地。
老师，课堂上三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道红钩，谆谆教诲祖国的花朵，打造建设国家的栋梁。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种祖国新的希望。
老师！你因我们而老，我们因你而傲！“恩师！” 这深情的呼唤——是我们最真诚的谢语。
《感谢》作文500字 篇2
您，是我最尊敬的人，您，是我最佩服的人，您，是所有人所向往学习的人，您就是我心中最亮的那颗星！
您，是一尊雕像，每天早晨您总是准时的站在东楼的三楼楼道上，不动声色的注视着每一位走进校园的同学和老师，注视着他们脸上的喜怒哀乐。每当我们抬头看见您时，一缕阳光洒进我的心田，瞬间，烦恼与迷茫一下子云消雾散。我要谢谢您！
您，是嵩之韵文学社的母亲，是我们爱上阅读的`引导者。每当我拿起书时就会想起您那慈祥的面孔与亲切的话语；每当走进文学社，就会有一种家的感觉；您常常默默的坐在文学社的墙角，用眼神与目光给予我们鼓励，用微笑激励我们积极发言，我要谢谢您每一次悄无声息的鼓励。
您，是《阅读存折》的开创者，每当看到我的《阅读存折》，就会有一种强烈的欲望感，促使我去阅读，一旦读起书来，便一发不可收拾，我相信，这一定是你的智慧与魔力。每次对“阅读小学士”和“阅读小博士”颁奖时，您都亲自上台颁发，您那慈祥又充满鼓励的眼神告诉我：“加油，不放弃，坚持下去，就会有所收获！”谢谢您，在我高傲自大或者是想要放弃时，一个柔和的批评与鼓励眼神提醒我，时刻保持清醒，虚心学习，学无止境！
感谢您！您虽然不是我学业上的老师，但却是我人生的导师。您总是以一种与众不同，从所未有的方式去引导我们嵩小的每一位学子，感谢您，我最敬爱的程校长！
《感谢》作文500字 篇3
感谢霍尔奇小学六年级 姜若梅“到了，下车了”一位公交司机对车里仅有的一个小女孩说，小女孩的家刚刚搬到这里，记不清家在哪里，又做错了公交车，转了一圈也没找到，公交车司机又开着车转了一圈，虽然车里只坐着一个小女孩。公交车司机每到一站就问小女孩一下，可小女孩总是摇着头说：“不是这”，没办法，只好给小女孩的妈妈打电话，看到妈妈了，小女孩高兴的喊：“妈妈”，公交车司机急忙停车，小女孩下车了，对公交车司机甜甜的`说了一句“谢谢叔”，当小女孩说完之后，她看到公交车司机紧皱的眉头一下子舒展了，并且露出了欣慰的笑。
这个小女孩就是我。
我们来到这个世界上，就一定要学会感谢别人。
感谢父母，让我感受到了生的喜悦；感 谢 老师，让我明白了做人的道理；感谢同学，让我发现了合作的乐趣；感谢朋友，让我知道了友谊的珍贵；感谢社会，让我体会到了生活的艰辛。
感谢时间，让我逐渐长大成人；感谢快乐，让我的童年不孤单；感谢知识，让我成为一个有用的人。
感谢小猫小狗，感谢小花小草，感谢这世间一切美好的事物。
每天，对帮助过你的人，说一句“谢谢！”这句话会像一颗糖一样，一直甜到他们的心底；每天，对爱你的亲人和朋友说一句“谢谢！”，这句话就会像开心果一样，让他们感觉自己的辛苦没有白费。
时间慢慢的流逝，我们慢慢长大，慢慢走向社会，请不要忘记，对关心爱护你的所有人，对给你带来好心情的一切事物，诚挚的说一句“谢谢！！”。
《感谢》作文500字 篇4
“今天，我要讲一件事情。”课上，班主任用严厉的语气说出了这句话，气氛异常紧张，“刚才有同学告诉我，音乐课上你们的纪律很差。我要批评一个人——黄子婕，你作为一个副班长，怎么没管好音乐课上的纪律？要是我们班这样，被校长看见怎么办？这都是你的责任！”……
听到自己的名字被老师点到，我心里满是疑惑和不解。“以后，音乐课就由你来管理纪律，表现差的'人写在纸上告诉我！”为什么要让我管理？为什么这些是我的责任？这种事不是应该让音乐课代表做吗？我已经有四个职位，很忙了。我盯着班主任，心里燃烧起了一丝怒火。
就这样，每当到了音乐课，我都会感到不耐烦，管理时也凶巴巴的，和以前截然不同。有时音乐课老师会误会我，以为我在跟同学讲话，点了我的名。这时我总会在心里埋怨班主任一句。不过时间长了，我也习惯了。
这种情况持续了很久。一次，我在课前领读时，突然发现：跟着我读的人从以前的小部分变成了大部分！我吃了一惊，为什么会这样？难道是因为我在音乐课上管得很严的关系吗？这时，我想道：班主任让我管理纪律是不是为了我好？她看我平时上课不怎么发言，想借这锻炼我的能力？我心里又冒出一个想法：是这样的！我一瞬间想通了，原来老师这么做是有原因的。
从这一刻起，我决定更认真地管理音乐课的纪律。现在一看见班主任，心里的不满消失了，取而代之的是满怀的感谢。
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