重阳节班会方案（通用22篇）
为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的重阳节班会方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
重阳节班会方案 篇1
为在重阳节来临之际，按照上级和学校的要求，我校决定开展重阳节主题班会活动，现将有关事项通知如下。
一、活动主题：
九九话重阳，感恩在我心
二、活动时间：
20xx年10月17日
三、参加对象：
全体师生
四、活动方式：
1、学校提前做好宣传活动，利用校会，宣传栏，红领巾广播站等通知给每位老师和学生，让老师和学生积极参加，充分准备。
2、各班利用下午第三节课开展主题班会活动，把活动开展情况的有关照片2—3张，发送到工作群里。
偏坡小学重阳节活动总结
今年10月17日（农历9月9日）是中华民族的传统节日——重阳节，为弘扬中华民族优秀传统文化，我校根据自身德育理念，积极响应上级号召，在重阳节开展"九九话重阳，感恩在我心"主题活动。现将活动开展情况总结如下：
一、学校高度重视
学校将此次活动作为对学生进行孝老爱亲和感恩教育的契机，安排专门时间，积极组织本校学生广泛参与此次活动，明确了活动意义，提出了活动具体要求。
二、精心组织，积极实施
1、利用校会、宣传栏、红领巾广播站等途径做好宣传工作，让学生真正受到感染，发自内心地感恩长辈，孝老爱亲。
2、各班举行以"九九话重阳，感恩在我心"为主题的班队会。
让学生通过班队会，来表达了对长辈的感恩之情。在这一天做一些可以感恩父母的事情，比如为父母做一次家务，洗一次脚，陪爷爷奶奶看电视。
在活动实施过程中，全校学生个个参与，都通过做家务、给爸爸妈妈洗脚、陪爷爷奶奶看电视等形式来表达自己的孝老爱亲，他们不仅用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的'这次活动，充分体现出了"九九重阳节，浓浓敬老情"的主旋律，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。
最后，学校形成活动总结，进一步提升活动辐射力和活动意义。此次活动意义深远，对增强同学们的孝敬老人、体贴长辈有着非常重要的教育作用。
重阳节班会方案 篇2
一、活动目的：
1、了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好习惯。
2、随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。
3、老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。
二、活动过程：
1、（一名男孩身着唐装，高声朗诵中上场）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
男孩提问：同学们，你们知道我是谁吗？
同学甲：我知道，你是唐朝的诗人王维，你朗诵的这首诗周老师曾经教过我们，叫《九月九日忆山东兄弟》，是重阳节的时候作的，对吗？
同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。
2、（男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？
大家纷纷开始讨论。
同学丙：我们还是听周老师说说，好吗？
周老师：同学们，也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节，今天周老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？
播放幻灯片。
周老师：农历九月九日，为传统的重阳节。重阳节又称为“双九节”“老人节”因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是数，有长久长寿的含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，已经有2500多年了。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。19xx年，每年的农历九月九日被定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。
同学们，通过你们搜集的资料，谁能在老师的基础上再介绍一下重阳节？
3、同学介绍重阳节
同学丁：重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的'风俗。
同学戊：高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收，喜尝新粮的用意，以后民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
同学己：重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。
同学庚：古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。
同学辛：还有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。
同学壬：还有一句“三载重阳菊，开时不在家”，可能是作者三年没有回家了。
周老师：还有四句。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
周老师：宋朝的李清照还有一首《醉花阴》表达的是和王维一样在重阳节当日感到寂寞与孤独的情感。薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！
男孩：重阳节更有生命长久、健康长寿的寓意，中国的老人们越来越多，我们同学还要从古人的身上学习孝敬老人、关心老人、帮助老人的优良传统，在重阳节这天，可以带着爷爷奶奶、姥姥姥爷一起登山远眺，锻炼身体。
女孩：还可以跟着他们一起去公园欣赏美丽的菊花。
同学：不光要孝敬我们的亲人，邻居的爷爷奶奶需要我们帮助时也要好好对待他们。
同学：上车给老人让座，也是一种美德。
周老师：我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家，从古至今有许多孝子的故事世代流传，黄香温席、闻雷泣墓等都为我们作出了典范。老人不但哺育了我们成长，更是人类智慧的保有者，老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。每个人都会经历天真浪漫的童年，朝气蓬勃的青年，成熟稳重的壮年，和白发苍苍的老年，所以孔子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在我们咿呀学步的时候，老人为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情。更多的老人虽然身体已经不再健壮，但是精神一样矍铄，感情一样丰富，只要我们用心，他们一定会有快乐、幸福的晚年。
播放“夕阳红”歌曲，全班跟唱。
重阳节班会方案 篇3
一、指导思想：
农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把“九九相重”叫重阳节;“九”是数学当中，“九九”与“久久”同音，包含着长久长寿的含意。我国把农历九月初九定为“老人节”，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的“老人节”。平日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝宝孙子，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。所以学校德育处制定本活动旨在为丰富孩子的社会知识，培养孩子敬老、爱老、助老的美德。
二、主题活动目标：
1、帮助孩子了解重阳节的来历、传说、习俗风情，丰富孩子的社会知识。
2、让孩子走进情感世界，感受长辈对自己的爱，并把长辈的爱“迁移”身边每一位老人和敬老院的老人，感受与老人联欢的`快乐，同时让老人们享受到被关怀的快乐，让老人为孩子的成长感到欣慰与骄傲
3、通过制作老人礼物(贺卡、红花等) “说祝贺话”、“夸老人” (一分钟分享)、“我为老人做好事”等活动，让孩子以不同的形式表达对老人的爱，培养孩子的动手能力、表达能力、想象能力。
4、主动建议爸妈带家里老人一起观山秋游、开阔视野、交流情感、锻炼身体，在亲情中回归自然、淘冶热爱祖国大好山河的情操。
三、活动时间：
10月17日至10月25日
四、活动要求：
1、1~2年级学生在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈;帮父母做一周家务。一周后各班举行一次“故事会”活动，交流自己的活动情况及感受。最后评出班级“小孝星”。
2、3~6年级各班在重阳节自制贺卡一件送给爷爷奶奶或爸爸妈妈;开展“讲一个故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家务”、“写一篇孝亲作文”、“看一本孝亲故事书”八个一活动。各班再举行一次“孝亲主题班会”活动，分享活动感受。
3、各班活动中的原始材料于第八周发至德育处“20xx年重阳节”文件夹中，学校将评出“小孝星”进行表扬。
重阳节班会方案 篇4
随着社会老年化发展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和第X个老人节到来之际，X社区工会举办“九九重阳浓浓敬老情”系列活动，利用社区内独特的资源优势，组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展以“登高健身、赏菊怡情，看城促发展、记美景传文化、文艺表演等”，表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的健康老人，为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老，热爱家乡促发展的政治热情。
一、活动时间
20xx年XX月XX日
二、活动地点
X休闲广场
三、活动内容
1.徒步登上云台山，赏菊怡情看美景，相约古渡吟诗作画。
2.欢度重阳看文艺表演摄影作画留记忆(以从老年人的'视角把城市的变迁与发展，通过摄影、书画、作诗词等形式表达老年人对家乡十年来变化的感慨)。以上活动中，摄影、书画、诗词创作，主办方将邀请我市的专家学者进行评比并颁奖。
3.表彰X名热心支持社区工作，积极参与社会公益事业的健康老人。
四、参加人员
社区老年工会职工代表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。(参加登高活动的年龄：50-70之间且身体健康者，70岁以上必须有家属或有组织上的陪同方可参加)
五、主办单位
X社区居委会
六、具体活动
1.登高：5日上午7：30在XX水库入口处集合，一路上参加的老人可用照相机、书画、诗词创作等形式表达古城的变迁，参与人员须在四天内(5日下午6：00前将摄影电子稿，书画、诗词创作稿送到社区办公室，由社区统一制作成展牌，邀请专家点评、评出一、二、三等奖)。
2.表彰：下午3：20在社区会议室社区邀请的参与活动的各单位领导，向获十佳“社区文明健康老人”的老同志颁发荣誉证书。
3.文艺大联欢：下午3：30开始在会珍休闲广场看，由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演节目。
七、参与单位
XX
重阳节班会方案 篇5
活动主题：
感悟重阳文化，传承敬老美德
活动对象：
一年级二班全体学生
活动地点：
一年级二班教室
活动时间：
活动目标：
通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵；通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德
活动准备
1、训练主持人、各小组组长；主持词
2、做成幻灯片（你知道重阳节的日期吗？你知道重阳节还可以被称为什么节？我国人民过重阳节都有哪些习俗？）
3、全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读；
4、指导第一小组朗诵诗歌《孩子，我想对你说》；
5、找张品正照片、谢延信视频、
6、采访同学辅导：采访联系，确定人选；训练采访同学；录像剪辑视频；
7、一封信，买信封、信纸，写信，挑选；
活动过程：
一、复习，回顾重阳传统文化
1、老师宣布班会主题
老师：为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们召开班会，主题是“感悟重阳文化传承敬老美德”
3、介绍的关于重阳节的知识。
重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。《弟子规》这本书，其中对于尊老敬老提出了明确的要求，下面大家一起来读《弟子规》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起诵读（放音乐、出示《弟子规》）父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲恶我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
二、实践探究，传承中华传统美德
通过回顾，我们初步感受了重阳节的有关文化；我们知道，重阳节又称老人节，它要求全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
1、了解现代社会上尊老敬老状况（公益广告、读一封信后谈感受、说道德模范等）
（1）看视频：
我国现在60岁以上老人已经达到1.4亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会，那么这些老人的生活状况是怎样的呢？我们为大家选了几个典型资料，请大家先看一段视频。看完后，请各位同学谈谈自己的感受。（插播视频○1“常回家看看”）
谁来谈一下你有什么感受？
小结：正如大家所说的，工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子，年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家人欢聚一堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精神安慰。
（2）配乐，朗诵诗歌
上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的`需求。（配乐，朗诵诗歌）
《孩子，我想对你说》
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西；
教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，
所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。
极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁
去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。
体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。
不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，
我带着你一步一步地走。
（3）讲尊老敬老事迹
我相信，通过我们小组同学搜集的视频和朗诵的诗歌，大家一定能够感受到老人们的心声。不光在重阳佳节，每时每刻我们都要关注他们。因此，我国各个部门每年都要进行道德模范的评选表彰活动，尊老敬老是其中的一个重要内容。这几年连续涌现出谢延信、张品正等多个孝老爱亲的典型人物，下面就请赵雨心、蒋伟超介绍他们的感人事迹。（对照着照片，讲解谢延信、张品正的事迹，注意精简）
2、了解调查本地区尊老敬老情况，亲身感受尊老敬老的重阳传统文化
3、今天就是重阳节，我们同学有什么打算？
最后，让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》，全体起立。
《让感恩走进心灵》
领：落叶在盘旋，谱写一曲感恩的乐章，齐：那是大树对滋养它的大地的感恩；
领：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，齐：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
领：不要因为一路的风雨，齐：而忘了天边的彩虹；领：不要因为匆匆的脚步，齐：而忘了沿途的风景；领：不要因为生命的沉重，齐：而忘了一颗感恩的心。领：感恩生活，齐：让我们在漫长的岁月拈起生命的美丽；领：感恩快乐，齐：让我们学会幸福地绽开笑容；领：感恩日升，齐：让我们在光辉中有明亮的心情；领：感恩日落，齐：让我们在学习后能够安心的休息。领：因为感恩，齐：才会有多彩的世界；领：因为感恩，齐：才会有真挚的情谊；领：因为感恩，齐：才会有美好的生活；领：因为感恩，齐：才懂得生命的真谛。齐：尊老、敬老、爱老、助老就是一种感恩。领：让感恩走进我们每个人的心灵吧！我相信，
齐：我们在关心帮助老人的同时，同样会感到无边的快乐和幸福。
全体请坐。老师：岁岁重阳，今又重阳，九九重阳节蕴含着丰厚的文化内涵，我们只是粗浅地感悟；我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹，今天我们也只是表面的了解；但是践行尊老敬老的行为，我们却片刻不能迟疑。希望同学们能够付出自己的行动，让中华民族尊老敬老的传统美德代代相传！
重阳节班会方案 篇6
活动目标：
1、使学生更清楚地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教育的意义。
2、感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情。
3、感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义。
活动过程：
一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事：《丹朱修建重阳店》和《重阳公主与重阳店》。
二、学生收集材料展示，了解重阳文化：
一是“孝”文化。
中华民族素有尊老敬老传统美德。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经验是我们社会的宝贵财富。
二是“寿”文化。
青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体健身、崇尚长寿的传统活动。
三是“雅”文化。
菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花。重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风。
三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创造新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今天世界迅猛的变化。感受革命先烈前辈为我们创造的幸福生活。
四、学生发言：
我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的感悟。
五、分享快乐：
部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片。还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来。
六、小组讨论：
感恩对于我们成长的意义。每个小组派一名代表发表看法。
活动效果：
1、通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的深层含义。
2、通过观看视频短片，了解了革命前辈创下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛发展的情况。表达了自己对感恩老一辈人的感悟以及对自我成长的.意义。
3、通过小组讨论，培养了合作精神，发扬了民主作风，并在全班同学中引起共鸣，形成一致合力。
活动反思：
这堂主题班会课的设计避免了一些条条框框的形式主义作风，以讲民间故事的形式开始，抓住初中生的心理特点，吸引大家的注意力。然后借短片之力让学生直观形象地看到老一辈人为了今天的幸福生活付出的艰辛，以及在他们的努力下世界正如何迅猛地发展，引起学生的心灵震撼。继而在谈感想时，学生有感而发，吐露真情。
最后，在分享快乐环节，充分体现正能量的发散，让学生有参与的激情，有展示的勇气，有收获的喜悦。在小组讨论环节，又充分发挥了每个人的优势，体现了民主公平，使每个学生在这堂课中有所收获，从内心里自觉自愿想要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
重阳节班会方案 篇7
活动目的:
1.简单了解一下重阳节的由来以及重阳节的一些风俗习惯。
2.懂得尊重老人，愿意为老人献爱心。
3.体验社团活动，锻炼孩子的社交能力和口头表达能力。
准备工作:
好吃的水果，课件。
活动流程:
一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎你。
1.看看今天谁在教室，为什么要邀请这些爷爷奶奶？
2.老师向孩子们介绍重阳节。
3.集体朗诵儿歌《重阳节到了》重阳节到了，重阳节到了，爷爷奶奶节日快乐。非常感谢，向你们的节日问好。
第二，介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)
1.你家里谁会参加我们今天的重阳节？请把他或她介绍给每个人。
2.你喜欢他吗？为什么？他为他的家庭做了什么？
3.你的祖父母为你的家庭做了什么？
4.老师打PPT做结论:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，先养了我们的父母，现在还要照顾我们，每天为我们做很多事情。
第三，为爷爷奶奶(外公外婆)做点事
1.让我们的孩子想想爷爷奶奶(外公外婆)，想想我们能为他们做些什么。播放PPT，让孩子介绍他们是怎么做的。
2.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子。他们老了。我们这些孩子要听他们的，为他们做力所能及的'事，锤他们的腿，敲他们的背，做懂事的宝宝。
第四，一起过节。
1.山东重阳兄弟山居假日思诗朗诵。
2.集体歌曲《好娃娃》《打爷爷奶奶背敲我腿》。
3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶一起过重阳节，体验重阳节的快乐。
第五，结束
所有用手语表演《感恩的心》的小朋友集体献上祝福。
重阳节班会方案 篇8
一、幼儿发展目标与主要内容：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程：
一.介绍重阳节
（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？
（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
二.幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？
歌曲："我上幼儿园"律动："我的小手"歌表演："小猪吃的饱饱"儿歌："拍皮球"歌表演："两只老虎"
三.互动环节
（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
四.活动结束。
活动反思：
农历九月初九是中国的传统节日--重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的.意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日--重阳节，设计了一系列的重阳节活动。通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。
重阳节班会方案 篇9
教材分析:
课文《重阳节的传说》向人们介绍了重阳节的由来；古时候，汝河沿岸的一个村子里出现了瘟疫恶魔，瘟疫在村子里流行起来。一个叫桓景的年轻人历经千辛万苦上山拜师。练武后，他让家乡的人爬上高处，随身带着山茱萸，喝菊花酒躲避瘟神，杀死瘟神。以后大家都把这一天叫做“重阳节”。
这是一篇精读课文。文中讲述了中国保守节日“重阳节”的由来，反映了中国优秀的保守民俗文化，歌颂了环京为民除疫杀虫的精神。
正文有九个自然段，分为三个部分。
第一部分(第1x4段)讲的是古代的故事。汝河地区瘟疫危害大，疫病流行，死了很多人。
第二部(5x8节)姜焕晶摆脱了瘟疫，汝河两岸的百姓不再受瘟疫的影响。
第三部分(第9段)讲重阳节的一些习俗。
教学目标:
1.知识和技能:
(1)学习生词和由绳子组成的生词。
(2)理解文中关键句子的意思。
(3)练习用“最后，首先”造句...然后...因为...所以……”。
(4)正确、流利地朗读课文|带着感情。
(5)说说桓景是如何为百姓根除瘟疫、消灭害虫的。
2.流程和方法:
(1)通过拼写、构词法和写作掌握本课的诀窍和生词。
(2)通过多读，带着感情大声朗读来理解课文。
(3)通过对文本的理解，体会到为民护景的精神品质。
(4)通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。
3.情感态度和价值观:
通过这门课的教学，教会学生无论遇到什么都要持之以恒，遇到困难要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。
教学重点和难点:
1.学习课文，体会《浣经》为民的精神品质。
2.教育学生无论遇到什么都要持之以恒，遇到困难要有拼搏的精神。教育学生为人民服务的思想。
1.带着感情读课文，知道重阳节习俗的由来，感受幻境不畏艰辛，师夷长技，为民除疫的精神。
2.学习这节课的.新单词。
3.协助学生进行调查和访问，了解他们的家乡是如何庆祝重阳节的。
通过阅读，理解课文内容，感受桓京不畏艰险的精神，师夷长技，为民除疫。
准备:多媒体课件
教学过程:
(1)创造情景，引入新的课程
1.我们以前研究过清明节的起源。谁能告诉我们清明节的起源？你还知道其他什么节日？
实际上，在我国，许多节日都与美丽的民间传说有关。今天，我们将学习一个与民俗有关的节日，板书:29。重阳节的传说。
3.一起看题目。学生质疑题目。
(2)初读课文，感知内容，通读课文，教生词:
展示自学要求:
1.阅读:借助拼音读课文，读生词读音，通读课文。
2.我想知道:一年一度的重阳节是什么时候？短信说了什么？说说幻境是怎么为百姓根除瘟疫霉菌，消灭害虫的？
3.你读过什么？不明白的地方标上“x”号。
(学生自学，小组讨论。)
(三)汇报推荐，检查自学情况。
1.按名字读新单词，然后一起读。
2.你不懂哪些词？学生提问，点名回答。
3.告诉我课文里写了什么？
4.每个自然段写的是什么？怎么分段？
(4)深入研究
1.点名读课文的第一部分，考虑哪一句话概括了欢静为什么要向一位老师学习。展示:桓景得病后，一心要除瘟疫，让村民不再受苦。
读书，评论:感觉自己为民除害的决心极其坚定。
2.默读第四自然段:还能从哪里看出幻境为民除害的决心？
结合学生报告，展示重点内容。
展示:他一路走，一路打听，爬了一座又一座山，涉了一条又一条河，磨破了一双鞋，终于见到了费长芳。
你从“终于”这个词中学到了什么？
【引导学生明白，幻境历经千辛万苦向老师取经，可见他杀民的决心有多大。】
表演:桓景每天刻苦学习，刻苦练习，终于练就了一身好武功。
坚定的信念支撑着他终于遇到了费长芳，同时也支撑着他每天努力学习，刻苦练习，最终练就了一身好武功。可以补充一下欢静是怎么好好学习，好好练习的细节吗？
【本教学环节的目的是将阅读与写作相结合，既了解幻境不怕吃苦的精神，又培养学生的想象力，学习传奇故事的写作特点，为本单元练习打下基础。从写法上看，传奇故事大多是口头流传下来的，要求容易记忆。因此运用了重复、对比、重叠等修辞手法，使故事情节在重复和对比中具有激动人心、发人深省的艺术魅力。学生表达的时候不用告诉他们这些内容，模仿上面就可以了。】
3.过渡:桓景一心为民除害，不畏艰难向老师学习，给我们留下了深刻的印象。后来他是怎么铲除恶魔的？你感觉如何？让我们继续学习课文。
4.学习第二部分:展示灯。
自学小贴士:
(1)默读课文第二部分，思考:幻境是如何根除邪灵的？你感觉如何？
(2)画出让你感动的文字。让你感动的原因是什么？简单评论。
(3)你喜欢幻境吗？简单说说你去西方画画的原因。带着感情大声朗读。
推荐并理解要点:
(1)瘟疫妖出来的那一天，幻境给了村民每人一片山茱萸叶，让大家随身带着，让大家喝了一口菊花酒，然后带领大家上了附近的一座高山。
【联系上面就明白了，幻境是按照师父的方法做的，准备斩妖除魔。】
(2)幻境手握宝剑从山上冲下来，与瘟疫魔搏斗。那妖见了一个和煦的笑容，转身就逃。桓京在他的心后扔了一剑，他唰的一声被刺死了。
【抓住关键词理解幻境勇敢驱魔、无所畏惧的精神，然后带着感情大声朗读，读出同学们对幻境为民除害的敬佩。】
(5)总结课文，展开。
1.填空:这一天是农历九月初九。每年的这一天，人们都会举行x、x、x等活动，纪念幻境为民除魔除害。——九月初九又是重阳节。——人们称这一天为“重阳节”。
2.你喜欢幻境吗？告诉我为什么。你可以用“因为...所以……”。让我们带着对幻境的敬佩和热爱来读课文吧！上课看书。
3.谈论家庭成员和邻居如何庆祝重阳节。
4.展示历代诗人关于登高重阳节，背上骂名的诗句。
(6)操作
1.给父母或其他孩子讲重阳节的传说。阅读所有内容，要求:
2.读句子，用带点的单词造句。(课后作业第三题。)
3.优秀汉语同步教材中的民间故事。
黑板上的书:重阳节的传说
爬山
重阳节喝菊花酒驱疫。
带走cornus。
欣赏老师的技术，努力工作，努力学习，练武。
重阳节班会方案 篇10
教学目标：
1.能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。
2.朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。
3.读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。
教学过程：
一.引入课文，揭示课题：
1.启发谈话，学习生字“节”
在我国有许多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读
2.了解各种节日名称。
（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。
3.揭示课题。
人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。
（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）
4.齐读课题
二.读通课文，教学生字：
1.借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。
2.出示课文，指名读。
3. 出示生字组成的词语，开火车读。
三.学习课文，了解内容。
1.指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？
（你们听清了吗——学生齐读:九月九，是重阳。）
2.自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。
师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的'景色怎样？（出示：景色）
3.积累描写“秋色”的词句。
（1）指名交流，描写秋天的句子。（文中句子变红）
（2）补充积累秋天的词语。
师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语）
（3）学习：“景色”两个字
4.再读课文，了解人们在重阳节会干什么。
（1）自读课文。
在重阳节这一天，人们会干些什么呢？
（2）交流，引读有关语句。
（3）引导质疑。
读了这两句话，你有什么问题吗？
（4）听故事，释疑。
看连环画，听知识老人讲重阳节的来历。
5.引读第3句。
6.师引读全文，自己读好课文，试着背诵。
7.引导想象，练习说话。
自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边观赏秋天的美景，一边许下心中美好的愿望。如果你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望？
8.看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。
刚才，许多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美好的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？
看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。
9.小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平时也应该为他们做事。
四.写字指导，描摹“人、太”
1.观察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。
2.学生描摹“人、太”，教师巡视。
重阳节班会方案 篇11
教学目标：
1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。
2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学准备：
一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片
教学过程：
1、观看幻灯片
“他们是谁?”“在做什么?”
“脸上有什么变化?”“动作呢?”
2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”
3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。
对比小朋友的动作
小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们
4、讨论：平时爷爷奶奶做什么?
模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。
老师做动作，幼儿猜一猜。
“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)
“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”
5、对爷爷奶奶说一句心里话
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的'是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
重阳节班会方案 篇12
活动目的：
体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。
活动准备：
幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。
活动过程：
1、节日引题。
以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。
2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？
教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。
3、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。
4、举办联欢会。
①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。
②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。
③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。
5、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。
引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的'模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。
6、活动延伸：
①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。
②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。
重阳节班会方案 篇13
教学要求：
1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。
3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：
学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。
教具准备：
多媒体软件
教学时间：
三课时
教学过程：
重阳节将近，幼儿园里每个班都逐渐开始忙碌起准备重阳节的各种活动，在幼儿园里，除了和孩子们说说重阳节的来历，有哪些习俗以外，还能做些什么有意义的事情？“尊老爱老”，孩子们可以通过什么方式来感受和表达呢？我们今天一起来说说，中国的传统节日——重阳节怎么做，让孩子过得有意义，让老师们省时省力，又能让爷爷奶奶感受到节日氛围。
蛋糕托花朵贺卡
材料：剪刀，卡纸，彩笔，生日蜡烛，蛋糕纸托，胶棒，棉线
纸张颜色的选择其实有非常重要的意义，重阳节的.贺卡，建议使用红色或者黄色这种具有象征意义的颜色会更好呢！
纸杯菊花
水粉笔、颜料、剪刀、胶水。
九九重阳赏菊花，老人都比较喜欢菊花，在某种意义上，菊花也代表着长寿和吉祥。做朵菊花送给爷爷奶奶，表示敬爱吧！
欢声笑语迎重阳
孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，最后在给爷爷、奶奶们颁发一张奖状作为纪念，好开心呀！
传统知识不能少
什么是重阳节？重阳节我们需要做些什么？想让孩子热情的投入到重阳节活动主题中，那就要先帮助孩子们全面的了解“重阳节”，一起和卷毛家族学习吧。
绘画
材料：水彩笔、画纸
我眼中的爷爷奶奶是怎么样的呢？画下来送给他们吧，爷爷奶奶，我爱你们！
绘本故事
老人和孩子之间的情感也许很难用言语表达，不如借助一些充满智慧的绘本，说说绘本中的故事，让普通又温情的情节唤起孩子日常生活中的记忆，在脑中勾勒出爷爷奶奶或外公外婆与自己的情感地图，感受那些温情的点滴。
奶奶到山上给孙子求了一张平安符，符上写着：“五百罗汉交通平安”。从此，五百个罗汉总是用自己的生命保护着小男孩。慢慢地，罗汉们越来越少了！直到有一天，男孩长成了少年，他独自坐火车到远方去的时候，列车失事了，仅剩的一位罗汉摇摇欲坠，少年抱起罗汉冲出车外。罗汉终却化为灰烬飘上了天空……少年将护身符解下，用手细细抚摸。他遥望远方天色的光亮，开始踏上了一个人的旅途。刘旭恭编著的《奶奶的护身符》是一本用生命保护生命的温暖的书。
这是一个自传故事。小时候，爷爷教小男孩走路。后来爷爷不小心中风了，小男孩开始教爷爷走路。从害怕爷爷生病，到认识到爷爷的病情，最后勇敢的面对并帮助爷爷恢复健康，很真实地描写了孩子的心理变化。祖孙之间，总有一种不可思议的亲近。走在生命的初始和归途，以血脉亲情为纽带，祖孙之间总能产生温馨的交流，生成很多意味深长的故事。
重阳节班会方案 篇14
根本目的；
1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2.尽量用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事情，表达自己爱他们的感情。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动流程:
1.老师介绍重阳节:
明天是重阳节，是爷爷奶奶的节日。我们将为祖父母庆祝这个有意义的节日。
2.送祝福给孩子说一句祝福，给爷爷奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平时爷爷奶奶做饭，洗衣，接送我们上幼儿园，给我们买好吃的。在今天这个节日，我们回家为我们的祖父母做些事情。
教学反思:
农历九月初九是中国的重阳节，也叫“老人节”。重阳节带给我们一个信息，老年人更需要爱和幸福。从出生到幼儿园，孩子的成长过程离不开爷爷奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子感恩爷爷奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和爱。
每个孩子都用不同的方式向爷爷奶奶表达自己的爱，他也在为他们做着力所能及的事情:有的拍奶奶的背，有的.帮她摘菜，有的帮她拖地，有的给爷爷倒茶，脸上挂满了笑容。相信这个重阳节会在爷爷奶奶的记忆中留下美好的回忆。也会让孩子从小懂得尊重老人，增进与老人的深厚感情。
百科:重阳节，每年农历九月初九，是中国传统的民间节日。《易经》将“九”定义为阳数，“九九”的两个阳数相等，故称“重阳节”；它也被称为“重阳节”，因为太阳和月亮在九月相遇。九归本，一元始。古人认为九重阳是吉日。古代有登高祈福、秋访菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、设宴求寿等民俗。至今增加了尊老的内涵，重阳之日宴饮，感恩敬老。赏秋和感恩老人是今天重阳节的两个重要主题。
重阳节班会方案 篇15
活动目标
1.我知道农历九月初九是“重阳节”，也叫“老人节”。
2.了解重阳节的由来和习俗。
3.从小培养孩子尊老爱老的美德。
4.培养孩子的表演能力和口头表达能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
教学重点和难点
1.教学重点:从小培养尊老爱老的美德。
2.教学难点:了解重阳节的由来和习俗。
要准备的活动
1.关于重阳节的起源和习俗的图片。
2.带着音乐诗朗诵的磁带在山上度假想念我在山东的兄弟。
3.一个给祖父，一个给祖母。
活动过程
1.会话介绍。
老师:明天是农历九月初九，是我国的.传统节日“重阳节”，也叫“老人节”。
第二，看图，了解重阳节的由来和习俗。
3.听配乐诗《在山上度假思念山东兄弟》，感受诗人思念家乡亲人的情怀。
四。告诉我:平时爷爷奶奶是怎么关心你的，你是怎么表达对爷爷奶奶的爱的？
5.情境表现“让座”。
1.请分别戴上爷爷奶奶的头饰，扮演公交车上的老人，请四个小朋友扮演乘客进行情景表演《让座》。
2.讨论:我们在日常生活中应该如何尊敬和爱护老人？
重阳节班会方案 篇16
教学目标
1.知道农历九月初九是重阳节，知道七宝重阳节的一些风俗习惯。
2.教育孩子尊敬老人和长辈；知道你在乎别人。
教学准备
对重阳节的风俗习惯有一定的了解
教学过程
先说说重阳节的风俗习惯。
1.孩子们，你们知道农历九月九日是什么节日吗？重阳节有哪些习俗？
2.孩子们自由地表达自己。
总结:看来小朋友们都心知肚明，今天就来个关于重阳节的智力小测验吧。
二、小测验——巩固重阳节知识
1.分组。孩子们按照自己的意愿分组，六人一组。
2.必答问题:(每组同意派一名代表回答)
听故事:名人敬老的故事
名人如何尊敬老人？(复述或总结故事的主要内容)
我们的孩子应该如何尊敬老人？(具体到做什么。)
3.快速回答:重阳节竞猜。
a重阳节是什么时候？
在重阳节人们会有什么活动？
人们在重阳节吃什么？
我们的孩子学到了什么？
4.手工题:看图做寿桃。
以速度和质量作为评价标准来给分。
三、颁奖——感受给爷爷奶奶做礼物的快乐。
1、计算分数，各组颁奖。
2.请继续为没有做好寿桃的`小朋友加油。
3.让孩子送寿桃的时候，说一句让爷爷奶奶开心的心里话。
重阳节班会方案 篇17
教学意图：
当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
教学目标：
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
教学准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的`图片。
教学过程：
开始部分
一、播放图片导入活动
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分
二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）
结束部分
三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
重阳节班会方案 篇18
活动目标
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
重阳节习俗之一
【登高】
在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。
重阳节习俗之二
【吃重阳糕】
据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。
讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。
重阳节习俗之三
【赏菊并饮菊花酒】
重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。 北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容
重阳节习俗之四
【插茱萸和簪菊花】
重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的'。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸，也有头戴菊花的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶秽，以招吉祥”。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带。
活动过程
节日起源
重阳节的原型之一是古代的祭祀大火的仪式。
作为古代季节星宿标志的“大火”星，在季秋九月隐退，《夏小正》称“九月内火”，“大火”星的退隐，不仅使一向以大火星为季节生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火奉若神明的古人产生莫名的恐惧，火神的休眠意味着漫漫长冬的到来，因此，在“内火”时节，一如其出现时要有迎火仪式那样，人们要举行相应的送行祭仪。古代的祭仪情形虽渺茫难晓，但还是可以从后世的重阳节仪中寻找到一些古俗遗痕。
重阳节为农历九月初九，是魏晋以后兴起的节日。“重阳”、“重九”之名，肇于三国时代。主要有五种传统习俗。一是登高，此时秋高二是插茱萸，可驱秋蚊虫害。三是饮酒赏菊。农历九月正是菊花盛开之时，观赏千姿万态的秋菊，喝几盅菊花酒，也是重阳节的乐事。四是重阳糕。
人们把粮食制成白嫩可口的米糕，谓之重阳糕，而“糕”又与“高”谐音，食之谓可步步高升。五是开展敬老活动，从古至今重阳敬老之风绵延不绝。
发表感言
重阳节班会方案 篇19
活动目的:
1.让孩子知道重阳节是中国传统的民间节日之一，有其独特的活动和习俗。
2.知道“重阳节”的由来。
3.让孩子知道“尊老爱幼”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
准备工作:
1.VCD光盘“常回家看看”
2.在央视夕阳栏目中剪辑百岁老人幸福生活的`精彩片段。
3.电脑课件《山居假期想起我在山东的兄弟》
4.上课前和退休幼师刘子平取得联系，邀请她参加重阳节。
5.孩子们有自制的礼物。
活动流程:
一、请孩子看VCD光盘《常回家看看》对话:
1.你刚才看到了什么？(引起孩子的情感共鸣)
2.这部电影的内容是什么？
(子女随父母看望老人，回家团聚的场景)
3.介绍老人节:我们孩子有自己的节日，老人也有自己的节日。
4.你知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的由来:
1.老人节，又叫重阳节，据说中国古代有一个名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。当时据说可以辟邪。因此，重阳节自兴起以来逐渐形成了一种习俗。从那以后，许多诗人写诗来纪念重阳节。
2.玩
重阳节班会方案 篇20
活动目标
1.知道九月初九是中国的重阳节，了解重阳节的一些风俗习惯。
2.尊重你的长辈，试着用各种方式表达你对他们的关心。
要准备的活动
1.材料准备:《重阳节的由来》动画、歌曲《重阳节》、PPT(爷爷奶奶外公外婆等父母为幼儿做事的照片)、录音笔。
2.体验准备:知道老人为自己做什么，会唱《好娃娃》这首歌
繁重而困难的活动
1.重点:知道九月初九是中国的重阳节，积累重阳节的传统文化经验。
2.难点:多方面表现出对长辈的关心。
活动过程
先看重阳节起源的动画，激发孩子参与活动的兴趣。
1.看视频，了解重阳节的由来，知道重阳节是老人的节日。
2.告诉我们漫画中的人是谁，他们做了什么(引导幼儿大胆地与同龄人交流)
总结:农历九月初九是重阳节，重阳节是爷爷奶奶爷爷奶奶等很多老人的节日。(老师展示图片)这一天，很多地方的人们都有爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中爬山、吃糕都包含着“步步高升”的心愿。为了表示对老年人的尊重，中国将重阳节定为老人节。
第二，玩PPT，感受长辈的关爱。
1.老师播放PPT，孩子欣赏照片。
问题:猜猜这是谁？看看她在做什么。(请告诉相关孩子。)
总结:爷爷，奶奶，奶奶，爷爷非常爱你。虽然都老了，但还是天天关心你。
孩子准备食物，送你去幼儿园，帮你穿衣服，给你讲故事，陪你做游戏等等。
2.表演歌曲《好孩子》，感受歌曲中的孩子是如何照顾老人的。(教师根据自己的歌词创作动作指导幼儿表演歌曲)
3.想想看，我们能为爷爷奶奶做些什么？
与孩子的同龄人分享你的想法。老师鼓励你用多种方式表达你的爱，比如帮老人端茶送水，看到有需要的老人上前帮忙。
4.对爷爷奶奶说一句甜言蜜语。
老师准备录音笔，记录下孩子对长辈祝福的.话语。
三、欣赏歌曲《重阳节》
1.欣赏歌曲，感受歌曲的情感。
2.说一下，日常生活中应该如何尊敬老人？
扩展活动
1.艺术区:老师和孩子一起准备材料，鼓励他们用自己喜欢的方式给爷爷奶奶做礼物，比如贺卡、手工花等。
2.图书区:放上重阳节的书籍，孩子可以和同龄人分享重阳节的经历，比如:爷爷一定有办法，左脚在前右脚在后，奶奶在楼上，奶奶在楼下。
3.表演区:播放歌曲《好娃娃》《重阳节》的音乐，鼓励孩子创造动作，表演歌曲。
4.家合教育:出园时，孩子请长辈坐下，老师为家长播放一句孩子对长辈的祝福。为长辈表演歌曲《好娃娃》、《重阳节》，请小朋友与长辈合影留念，留下美好回忆。回家后，让年幼的孩子为家里的老人做力所能及的事情，让家长给年幼的孩子拍照上传到班级微信群。
5.创设环境:老师和孩子们共同打造“重阳节的爱”主题墙。
重阳节班会方案 篇21
活动目标：
1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。
2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。
3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。
活动过程：
一、导入。
1、诗歌：《九月九日忆山东兄弟》
(唐)王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
2、古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)
二、了解重阳节的来历以及习俗。
(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的习俗。
(2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。
一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。
九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。
(3)重阳节还有哪些习俗呢?把带来的资料在小组中交流。
介绍重阳习俗之一：登高(幻灯片出示)。
重阳登高，是节日要紧习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一具原因，是“高”有高寿的意思，所以人们认为登高能够长寿。
介绍重阳习俗之二：品酒赏菊(幻灯片出示)。
古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在预备酿酒的粮食中，然后一起用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，能够延年益寿。诗人们赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下很多佳句。唐代大诗人孟浩然写的'《过故人庄》算是写了朋友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧!
介绍重阳习俗之三：插茱萸(幻灯片出示)。
大伙儿都知道了重阳节要插茱萸的习俗，那就给大伙儿来介绍一下茱萸的功效吧!除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效，可用于头痛、疝痛、脘腹胀痛、呕吐吞酸等。可见，茱萸的功效可别小啊!因此，古人别但喜欢将带果实的枝叶采下来插在头上，还喜欢单独将果实做成香囊随身佩戴。
介绍重阳习俗之四：放纸鹞(幻灯片出示)。
惠州还有较为重要的习俗：放纸鹞。放纸鹞是惠州过重阳节的要紧习俗。换句话说，惠州民间过重阳节是以放纸鹞为要紧特征的。
三、感受体会“重阳敬老”之情。
1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)
2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。
你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?
四、小结
通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?
重阳节班会方案 篇22
设计意图：
一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
活动目的：
1.简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2.知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3.体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。 活动准备：
好吃的水果，课件。
活动过程：
一.爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您
1.看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。
2.教师给孩子们介绍重阳节。
3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。
二.介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）
1.今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。
2.你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3.你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4.教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三.为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情
1.请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。
2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的`话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
四.一起欢庆节日
1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》
2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》
3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。
五：结束
全体手语表演 《感恩的心》幼儿集体献祝福。
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