有关活动策划方案范文集锦3篇
为了确保工作或事情有序地进行,通常需要提前准备好一份方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的活动策划方案5篇,希望对大家有所帮助。

活动策划方案 篇1
为进一步深化“我们的.节日”主题活动,大力弘扬传统文化,积极营造欢乐祥和氛围,扎实推进各项文明创建工作,根据上级工作部署,社区文明办决定在中秋、国庆期间以“中秋过大节,家家都团圆”为主题,广泛开展各项志愿服务活动,具体方案如下:
一、活动时间
20xx年9月13日—10月7日
二、活动内容
1、在广大青少年中广泛开展中华经典诵读活动,吟诵中华经典,朗诵中秋诗文、传承文化血脉,汲取思想精华,增强爱国情感。
2、结合中秋、国庆,广泛开展扶贫济困,积极倡导文明新风,切实关心关爱道德模范和身边好人以及困难居民。要组织志愿者上门看望慰问道德模范和身边好人,给他们献上一束花,送一份月饼,致以亲切的节日问候,帮助他们解决生产生活中的实际困难;关心帮助空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等困难居民,根据服务对象需求,开展生活帮助、亲情关爱、文体活动等,和他们一起过中秋、吃月饼,让他们感受社会的温暖。组织广大志愿者学习道德模范和身边好人的高尚品质,在节日期间,广泛开展健康义诊、电器维修、家政服务、法律咨询、爱心家教等便民利民志愿服务活动,践行公民道德,争做合肥好人。
活动策划方案 篇2
新人红色礼服再次过场,走向舞台~~
司仪:
爱情中那些点滴感动,犹如一颗颗最美丽闪亮的贝壳,被拾起、记取、珍藏。时常都会想起翻看记忆中那甜蜜浪漫的瞬间,永远珍藏在心里最柔软温暖的地方。记得我们小时候经常会收集一些好看的玻璃瓶,并在里面放入一些自己觉得珍爱的宝贝。我们爱的记忆小片段,相一直都珍藏在心里,温暖彼此的心间
三进场后,新人把事先写好的爱情片段放在漂流瓶里,让一起经历的好朋友一起分享
大学最好的朋友在读新人的爱情故事
那些清涩的记忆,新人听着,一定会很感动……
司仪说新人以后一直在一起~~
新人打趣说:没有啊,你还是要外出工作,还是要经常分开
大学四年去那么远的地方上学,很多同学都来不了新人的'婚礼,但是他们都给新人带来了祝福,声音和影相,很感动~~~
后面开始传递幸福了,抛新娘最爱的兰色捧花
接到的男孩跑到他女友面前示爱,女孩开心地流泪
开始下半场敬酒~~`
敬酒的时候司仪适时进行互动节目、献歌等
活动策划方案 篇3
活动目标
喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
活动准备
物质准备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。 资源利用:请几个大班或中班的幼儿参加。
材料配套:幼儿活动操作材料《健康M社会幼儿园里真快乐》。 活动指导
1. 引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的一日活动。
提出问题:小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?
引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
2. 操作《幼儿园里真快乐》
中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3. 开展“小带小”活动,鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。 音乐游戏:找朋友
小猫轻轻走
活动目标
能按指令轻轻走。
活动准备
物资准备:“老猫”头饰一个;与幼儿人数相同的“小猫”头饰。 活动指导
1. 引题:小朋友,小猫宝宝怎么走?请你跟我学一学,
师幼儿边念儿歌边做动作:“小猫小猫喵喵叫,轻轻走路----轻轻笑;小猫小猫喵喵叫,轻轻跑来----轻轻跳。”
2. 开展游戏。
玩法:教师扮演老猫,幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老猫”四周,轻轻地念儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去!”念完儿歌后,“老猫”佯装睡觉,“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。“老猫”等“小猫”藏好后,睁开眼睛说“老猫睡醒四下瞧,我的孩子不见了(张望寻找),喵----喵----我的小猫快回来”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。
游戏重新开始。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。
念完儿歌后,“小猫”才能开始躲藏。
3. 活动推进。
更换玩法:“老猫”四处寻找“小猫”,边找边说:“喵,喵,在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小猫”,直到全部找到为止。
4. 放松活动。
师幼儿模仿小猫洗澡的动作,洗洗脸,擦擦脖子,搓搓手臂和手掌,变成干净的“小猫”。
小手真干净
活动目标
掌握正确的洗手方法。
活动准备
物质准备:小花猫、猫妈妈、猴医生头饰。
环境创设:小花猫的家。
材料配套:教育挂图《领域活动健康我会正确洗手》。
活动指导
1.教师操作小花猫、猫妈妈、猴医生头饰,讲诉故事《小花猫为啥肚子疼》。 提出问题:小花猫为什么会肚子疼?猴医生对小花猫说了什么?小花猫听了猴医生的话,以后是怎么做的?
2.结合挂图《我会正确洗手》,引导幼儿有序洗手。
以“教小花猫洗手”的游戏形式,学习正确的洗手顺序:卷起衣袖→拧
开水龙头→打湿双手→抹上肥皂→搓手心、手背→冲洗干净→关上水龙头→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。
3.一到幼儿说说“什么时候应该洗手”。
小结:应该在饭前、便后、运动后等手脏时把小手洗干净。
把玩具送回家
活动目标
能将玩具放回原处。
活动准备
物质准备:各种玩具若干篮。
材料配套:幼儿活动操作材料《健康M社会谁做得对?》。
活动指导
1.讲诉故事《明明的玩具》。
提出问题:明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?明明为什么难过地哭了?妈妈对他说什么?
2.引导幼儿玩游戏“玩具找家”。
玩法:将几个装有玩具的篮子分别摆放在桌上,幼儿听指令,对照玩具柜中的标记,把玩具放在相应的位置。比比谁放得又对又快。
3.指导幼儿操作《谁做得对?》
引导幼儿观察图片,然后思考并操作:该把笑脸给谁?该把哭脸给谁? 引导幼儿说一说:玩完玩具后把玩具送回家有什么好处?
信号灯
活动目标
能根据红、绿灯信号走或停。
活动准备
物质准备:自制信号灯一台。
环境创设:场地两端各画一条白线。
活动指导
1.引题:小朋友会看信号灯吗?让我来考考你。
幼儿做原地踏步动作,教师出示红灯,引导幼儿停在原地不动;教师出示绿灯,引导幼儿继续原地踏步。
2.开展游戏。
玩法:幼儿自由站在白线后,教师与幼儿共同念儿歌:“大路口,信号灯;红灯亮,停一停;绿灯亮,往前行;交通规则要记清。”念毕,幼儿按教师给出的信号或走或停。没有遵守交通规则的`幼儿应回到起点重新开始。先到者为胜者。
3.放松活动。
教师引导幼儿用手做转动方向盘的动作,开“小汽车”,听信号行或停。
多喝开水
活动目标
能自觉少喝饮料,多喝白开水。
活动准备
物质准备:(1)桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水)。
(2)一盆蔫了的小苗
环境创设:展示栏“多喝水,身体好”(包含三项:运动前后多喝水;起床
后多喝水;生病时多喝水)
活动指导
1.以谈话形式引出活动内容。
提出问题:口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?
2.出示饮料和冷开水,讲诉故事《比第一》。
讨论:①故事中有哪些饮料参加比赛?
②谁得了第一名?为什么?
③小朋友听了故事后应该怎么做?
小结:小朋友应该少喝饮料,多喝白开水。
3.出示一盆蔫了的小苗,引导幼儿观察,说一说:小苗为什么低下了头?
4.引导幼儿讨论:如果小朋友少喝水会怎么样?
小结:小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇会干裂,还会经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。
5.引导幼儿观看“多喝水身体好”展示栏,鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝白开水。
自己吃饭
活动目标
能用小勺自己进餐。
活动准备
物质准备:小勺、碗、碟等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。 环境创设:小熊的家。
材料配套:幼儿活动操作材料《健康M社会谁对谁不对?》 活动指导
1.教师操作动物头饰,以情境表演《小熊请客》的形式,激发幼儿活动的兴趣。
情境表演内容:小熊过生日,邀请小猫、小狗、小猴到家里做客。它煮了许多香喷喷的饭菜,装在碗和碟子里请大家吃。小动物们一手扶碗,一手拿勺专心地吃饭,它们都夸小熊煮得饭菜真好吃!
提出问题:①小熊邀请了哪些小动物到它家做客?
②小熊把饭、菜装在什么地方?
③小动物们是怎样吃饭的?
2.引导幼儿利用小勺、碗、碟,模拟练习使用小勺自己进餐。
3.指导幼儿操作《谁对谁不对?》
引导幼儿观察图片,说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的,判断对、错并贴上“哭脸”或“笑脸”。
不跟陌生人走
活动目标
不轻信陌生人,不跟陌生人走;了解自救的基本方法。
活动准备
物质准备:事先请一名中班或大班幼儿与教师排练好情境表演。 环境创设:在班级布置幼儿园大门的场景。
材料配套:幼儿活动操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活动指导
1. 讲诉故事《伤心的猫宝宝》。
提出问题:①猫妈妈去买水,对猫宝宝说什么?
②狐狸是怎么骗猫宝宝的?
③猫宝宝为什么哭了?
④猫宝宝被猴警察救出后说了什么?
2. 引导幼儿观看情境表演。
情景表演内容:离园时,妈妈还没来接乐乐,一位陌生的阿姨对乐乐说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没空来接你,让我送你回家,你快跟我走吧。”
提出问题:乐乐认识这位阿姨吗?乐乐应该对阿姨说什么?怎么做? 小结:小朋友不能离开老师和同伴,遇到陌生人时,不要相信陌生人的话,随便跟他(她)走。
3. 引导幼儿观察教育挂图《不跟陌生人走》,初步了解发生危险时的自救方法。
提出问题:①陌生人要拉小朋友跟他走时,小朋友是怎么做的? ②小女孩在商店里找不到妈妈了,她找谁帮忙,说了些什
么?
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