读书活动方案

时间：2025-09-16 14:07:39 方案

【实用】读书活动方案范文九篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的读书活动方案9篇，希望对大家有所帮助。

【实用】读书活动方案范文九篇

读书活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3、促进教师读书活动的'开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段。（3月1日—30日）

　　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

　　2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

　　3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一月：

　　1、班级活动：整理并美化图书角。

　　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：

　　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　　5、记录家长借阅档案。

　　第二月：

　　1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

　　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

　　第三月：

　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　　4、评选“读书小明星” 。

　　三、总结阶段：

　　1、读书成果展。

　　2、进行读书活动总结。

　　3、评选书香宝宝。

读书活动方案篇2

　　一、指导思想

　　以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　二、活动目标

　　1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

　　2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

　　三、活动组织

　　组长：xx

　　组员：语文教师、各班班任

　　四、活动措施

　　1．加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，

　　校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。

　　2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。

　　3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

　　五、活动落实

　　（一）精心构建多元化的读书网络。

　　完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕主题充实书柜，并建立健全制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

　　（二）保证阅读时间。

　　设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

　　（三）明确阅读要求。

　　学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会），每周一千，每学期二万。

　　语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。

　　㈣开展丰富多彩的阅读活动。

　　1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

　　2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。

　　3、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。

　　4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。

　　5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。

　　①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。

　　②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。

　　③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。

　　④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。

　　六、活动阶段安排

　　九月份：

　　1、进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）

　　2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。（负责人：语文教师）

　　十月份：

　　1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。（负责人：文学社）

　　2、举行中华经典诵读活动。（负责人：语文组）

　　3、各班、各级做好典型培养工作。（负责人：语文组）

　　①各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。（期末各班要上报后进生转化典型）

　　②各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。

　　③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。

　　3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。（负责人：班主任））

　　①印发有关资料，进行宣传发动。

　　②围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。

　　4、名片展播。

　　十一、十二月份：

　　1、与书店联系，举办书展。

　　2、名片展播。

　　3、诵读展演。

　　一月份：

　　评选、表彰班级“读书之星”、“书香家庭”。

　　一、活动理念

　　“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”

　　——曹文轩

　　二、活动主旨

　　1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。

　　2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。

　　三、活动时间

　　4月18日——6月18日

　　四、活动对象

　　三、四、五、六年级的学生

　　五、活动形式

　　1.启动（4月18日—4月22日）

　　（1）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。

　　（2）教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。

　　（3）阅读书籍推荐（书目附后）

　　2.阅读（4月23日—6月14日）

　　学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合

　　3.读写知识竞赛

　　（1）竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30）

　　（2）组织形式：

　　①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。

　　②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的.，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）

　　（3）竞赛形式：闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）

　　（4）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。

　　（5）阅卷时间（6月16、17日）

　　4.评奖办法

　　根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。

　　六、注意事项

　　1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。

　　2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。

　　3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。

读书活动方案篇3

　　一、活动目标:

　　中国伟大的.文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

　　二、活动主题：

　　“以书为友，快乐成长”

　　三、准备工作：

　　1.横幅一面。（总务处）

　　2.围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）

　　3.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）

　　4.美化班级“书香角”。（班主任）

　　5.大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）

　　6.读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

　　四、活动内容：

　　1.开幕式。

　　2.分年级进行主题活动。

　　3.做好本届读书节汇报演出。

　　五、具体活动安排：

　　时间

读书活动方案篇4

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队

　　伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

　　三、活动对象：全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　（一）教师阅读书目

　　1. 中小学教师继续教育培训教材书目

　　2. 苏霍姆林斯基论教育

　　3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，

　　（二）学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学习形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的`形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

　　六、具体实施办法

　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　（一）对学生读书活动的具体要求：

　　(1)一条主线---熟读经典诗词。

　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

　　二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；

　　五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；

　　并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

　　(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

　　（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

　　（二）对学生读书活动的具体措施：

　　（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展

　　（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

　　（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

　　（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

　　（6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

　　（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

　　（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还

　　组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

　　（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

　　（三）、教师读书活动的要求及措施：

　　（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

　　（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。

　　（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

　　（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教

　　（5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

读书活动方案篇5

　　一、指导思想

　　“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着 “读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校学生进行读书笔记评比活动。

　　二、比赛目的

　　1、引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的.读书氛围。

　　2、为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。

　　三、活动规则

　　1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。 2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。

　　3、参评对象：语文组老师和三——六年级学生。

　　四、评比方法及要求

　　1、本次比赛采用二级评奖的形式

　　进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。

　　2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。

　　3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　五、读书笔记评分标准

　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

　　优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：

读书活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园” 这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。

　　2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。

　　3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

　　4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。

　　三、指导重点：

　　激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

　　四、活动口号：“品读经典，点亮人生”

　　五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。

　　六、活动时间：20xx年9月1日——20xx年12月30日

　　七、活动对象：全校师生

　　八、活动安排：

　　第一阶段：活动准备、启动

　　（时间安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

　　1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。

　　2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）

　　3、布置高、中、低段的具体读书要求：

　　低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。（具体安排全体班主任会议上公布）

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）

　　中段：1.阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的.一些重大事件。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　高段：1.阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》

　　（时间安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

　　1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。

　　2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。

　　3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

　　第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年11月5日——20日）

　　1、低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）

　　地点：科学实验室时间：十一月第三周

　　2、中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案）

　　地点：大礼堂时间：十一月第四周

　　3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）

　　地点：大礼堂时间：十二月第二周

　　4、考级时间安排：

　　低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

　　补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

　　中段：考级时间：从第八周开始，每周周四

　　补考时间：从第八周开始，每周周五

　　高段：考试时间：从第八周开始，每周周四

　　补考时间：从第八周开始，每周周五

　　第四阶段：活动总结

　　对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。

　　地点：后操场时间：一月第二周

　　九、活动要求：

　　1、思想重视，认识统一；

　　2、面向全体，积极开展；

　　3、精心组织，务求实效；

　　4、及时总结，不断提高。

　　以上为我校第三届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。

读书活动方案篇7

　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译为“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

　　读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。

　　一、活动主题：畅想春天，分享阅读

　　二：主办单位：共青团黄淮学院委员会

　　黄淮学院图书馆

　　三、承办单位：黄淮学院读书协会

　　四、活动内容：

　　1、活动名称：音乐欣赏晚会

　　活动时间：20xx年4月16日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会艺苑戏剧社

　　2、活动名称：快乐晨读

　　活动时间：20xx年4月23日早6：10

　　活动地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　3、活动名称：正版图书进校园

　　活动时间：20xx年4月23日——25日

　　活动地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办单位：读书协会理事会

　　4、活动名称：辩论赛总决赛

　　活动时间：20xx年4月23日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》

　　活动时间：20xx年4月24日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　6、活动名称：读书心得征文

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会书苑文学社

　　7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会理事会

　　8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　9、活动名称：网络专家讲座

　　活动时间：20xx年5月7日19：00——21：00

　　活动地点

　　：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会办公室

　　五、活动目的：

　　1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

　　2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的`良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。

　　3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。

　　六、注意事项：

　　1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

　　2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

　　3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

　　4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。

　　5、做好财务预算与财务总结。

读书活动方案篇8

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”教师特殊的'职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为进一步加强校园文化建设，增强教师能力素养，促进教师专业成长，学校决定开展教师读书系列活动，具体安排如下：

　　一、活动主题：

　　“悦”读成长智慧育人

　　二、活动目标：

　　1、形成学习氛围，营造“书香”环境，促进校园文化建设。

　　2、提高教师理论水平和能力素养，构建学习型教师队伍。

　　3、以读书搭建教师专业发展平台，使之成为教师成长的途径。

　　三、活动内容：

　　1、阅读报刊：教师以利用工作中间阅读一些报刊杂志文章。

　　2、必读书目：每学期从学校规定的必读书目中选择一本阅读。

　　3、推荐书目：学校向教师推荐书籍，或借阅或购买或网上阅读。

　　4、自选书目：每人选择一些自己感兴趣的书目进行阅读。

　　四、活动要求：

　　1、联系工作实际，撰写教育随笔，做到“读写”结合，也可以发个人博客上，交流共享。

　　2、做好读书笔记。运用学校“eeoa”平台上传至教师档案袋的学习心得栏目内，要求内容真实，不抄袭。一学期不少于2500字。学期末读书笔记作为教师发展性评价和教师读书评比参考依据。

　　3、读书心得交流。每人撰写读书心得。期中由各教研组开展“沙龙”活动，互相交流，期末由学校组织教师举行读书汇报会或读书论坛，交流读书心得和收获。

　　4、做到“六个结合”。读书与问题反思相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践工作相结合，学以致用，注重实效；读书与“教学教研－校本培训一文本研究”活动相结合，切实化解实践难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，更新观念，提高认识，创新工作思路。

　　五、活动操作：

　　1、由校长向全校教师发出“‘悦’读成长，智慧育人”读书倡仪书，宣讲读书意义，提出读书要求，营造全校教师开展读书活动氛围。（责任人——z校长）

　　2、每位教师对照学校开展读书活动方案要求，制订个人读书计划（附件1）。（责任人——zz、校区教导）

　　3、各教研组每学期至少集中一次读书心得交流汇报活动。有主题确定，有内容安排，有方案制订，有活动记录，效果较为明显。（附件3）（责任人——zz）

　　4、邀请校外专家或文化名人来校与教师“面对面”，传送读书经验，介绍读书方法，交流读书心得，引导教师畅游书海。（责任人—书记室）

　　5、开设“浦南园讲坛”，分期开坛，一学年开讲2—3次，邀请名家或推荐教师轮流主讲。（责任人——z）

　　6、学校统一运用“eeoa”平台上传教师读书心得、摘录，也当作教师发展性评价和教师读书评比的依据。（责任人—-信息技术处、校区教导）

　　7、每位教师必读书目阅读后填写《教师必读篇目情况记录表》，将之纳入校本教研管理和教师成长档案内容。（附件2）（责任人—-z、校区教导）

　　8、开设教师读书“网上交流阅读窗”。一方面向教师提供电子阅读资料，另一方面教师可利用qq、微博、微信进行互动交流，分享阅读快乐。（责任人—-z）

　　9、结合校园读书节，举行师生共读活动，或表演或图片或编排“浦南园”读书专刊或编写读书心得集。（责任人—zz、书记室）

　　10、每学期要进行教师读书活动交流总结，上个学期召开教师读书交流汇报会，推荐部分教师参加交流，下个学期结束举行读书活动评比，并纳入教师发展性评价内容，给优秀教师适当奖励。（责任人—-校区校长、zz）

　　学校重视教师读书活动开展，竭尽全力为教师读书活动创设条件，增加投入，提供保障，特别是图书室要建立相应管理制度，购买和整理教师所需的书籍，为教师阅读提供指导和方便。另外，要注重读书过程和实教，加强交流，共同提高。通过一系列读书活动，逐步提升教师专业水平和文学素养，深化校园文化建设，构建学习型教师队伍。

读书活动方案篇9

　　一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！

　　二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。

　　三、主办单位：企划部

　　四、活动时间：xx月17日——xx月15日

　　五、参加对象：集佳科技全体员工

　　六、活动内容及细则：

　　1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;

　　2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

　　xx、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。

　　xx、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇；职能服务部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

　　5、征稿时间：

　　（1）推荐美文时间：xx月17日—22日；

　　（2）征集读后感时间：xx月26日—xx月2日；

　　6、 xx月2xx日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

　　7、 xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。

　　8、 xx月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

　　七、作品评比及奖项设置：

　　1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的`文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

　　2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）

　　xx、奖品安排：

　　（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；

　　（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品；（xx）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；

　　（xx）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；

　　八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元

　　企划部

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