读《欧阳修的故事》有感

时间：2025-11-14 23:31:02 小英读后感

读《欧阳修的故事》有感范文850字（精选11篇）

　　认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的读《欧阳修的故事》有感范文850字，欢迎阅读与收藏。

读《欧阳修的故事》有感范文850字（精选11篇）

　　读《欧阳修的故事》有感 1

　　翻阅《欧阳修的故事》，开篇 “四岁丧父，家贫无纸笔” 的文字，像一把重锤，叩击着我的心。彼时的欧阳修，跟着母亲郑氏寄居在叔父家，昏暗的茅屋下，没有昂贵的纸笔，母亲便折来荻草，在门前的沙地上一笔一画教他写字。沙子易散，母亲就反复描摹；字迹模糊，他便蹲在地上，用小手跟着母亲的'动作一遍遍临摹。寒来暑往，沙地被磨得光滑，荻草换了一茬又一茬，而欧阳修的字，却从歪歪扭扭变得工整有力，他对知识的渴望，也在这日复一日的坚持中愈发强烈。

　　后来，欧阳修赴京赶考，第一次考试却意外落榜。面对亲友的惋惜，他没有垂头丧气，反而笑着说：“这次失利，是我学问还不够扎实。” 此后，他闭门苦读，将《论语》《孟子》等经典反复研读，甚至能熟练背诵。终于，在第二次科举中，他一举高中，开启了人生的新篇章。

　　这让我想起自己备战中考的日子。那时我的数学成绩一直不理想，模拟考成绩一次次打击着我的信心，我甚至偷偷躲在房间里哭，想过放弃。直到读到欧阳修 “沙地学书” 的故事，我才猛然醒悟：比起欧阳修的困境，我的这点挫折又算得了什么？于是，我重新振作，每天放学后留在教室整理错题，向老师请教解题思路，周末也放弃娱乐时间刷题。功夫不负有心人，中考时我的数学成绩有了显著提升。

　　欧阳修用一生证明，苦难从不是人生的终点，而是通往成功的必经之路。当我们把苦难当作笔墨，就能在人生的画卷上，书写出最动人的华章。

　　读《欧阳修的故事》有感 2

　　在《欧阳修的故事》中，最让我敬佩的，是欧阳修作为文坛 “伯乐” 的担当。公元 1057 年，欧阳修以翰林学士的身份主持科举考试。当时，文坛盛行 “太学体”，这种文体辞藻华丽却空洞无物，只注重形式而缺乏实际内容。欧阳修对此深恶痛绝，他决心通过科举改革文风。

　　考试期间，有考生模仿 “太学体” 的`风格写作，欧阳修毫不留情地将其淘汰。而当他读到苏轼的文章时，被文中深刻的思想、流畅的文笔所打动，当即拍案叫好：“此人他日必成大器！” 尽管他误以为这篇文章是自己的弟子曾巩所写，为避嫌将其列为第二名，但苏轼的才华还是通过这次考试被众人知晓。

　　除了苏轼，苏辙、曾巩等后来的文学大家，也都是在欧阳修的提拔下崭露头角。有人曾劝欧阳修：“你如此提拔新人，不怕他们日后超过你吗？” 欧阳修却坦然回答：“文坛需要新鲜血液，若能为国家培养出栋梁之才，我甘居人后。” 在他的努力下，“太学体” 逐渐退出历史舞台，北宋文坛迎来了前所未有的繁荣。

　　这让我反思当下的学习生活。有时同学向我请教问题，我会担心对方超过自己，故意隐瞒解题技巧。对比欧阳修的胸襟，我深感惭愧。后来，我开始主动帮助同学，和他们一起讨论难题、分享学习方法。渐渐地，我们的成绩都有了进步，班级的学习氛围也变得更加浓厚。

　　欧阳修的故事告诉我们，真正的强者，从不会畏惧他人的成长，而是会以公正之心、包容之态，为他人搭建成长的平台。这种 “甘当人梯” 的精神，值得我们永远学习。

　　读《欧阳修的故事》有感 3

　　“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。” 读《欧阳修的故事》时，我终于读懂了《醉翁亭记》背后，欧阳修 “与民同乐” 的深沉情怀。

　　公元 1045 年，欧阳修因支持范仲淹的 “庆历新政”，被贬为滁州知州。初到滁州时，当地民生凋敝，百姓生活困苦。欧阳修没有沉溺于被贬的失意，而是积极采取措施改善民生：他减免赋税，让百姓有更多的精力发展生产；他兴修水利，解决农田灌溉问题；他还鼓励百姓开垦荒地，提高粮食产量。

　　经过几年的治理，滁州焕然一新，百姓安居乐业。为了方便百姓游玩，欧阳修又主持修建了醉翁亭。每到节假日，他都会邀请百姓到亭中饮酒赏景，与大家一起谈论农事、分享生活趣事。他在《醉翁亭记》中写道：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。” 这份 “以百姓之乐为乐” 的情怀，正是他心系天下的最好体现。

　　如今，在我们身边，也有许多像欧阳修一样的人。社区里的志愿者，主动帮助老人买菜、打扫卫生；偏远山区的教师，扎根基层，为孩子们传授知识；抗疫一线的医护人员，不顾个人安危，守护百姓的健康。他们都在用自己的行动，诠释着 “心系天下” 的担当。

　　作为新时代的.青少年，我们更应该树立 “以天下为己任” 的志向。从现在做起，努力学习知识，提高自身能力，将来用自己的力量为社会做贡献，让 “与民同乐” 的情怀，在新时代绽放出更耀眼的光芒。

　　读《欧阳修的故事》有感 4

　　读《欧阳修的故事》，我常常被欧阳修豁达的人生态度所感染。他的一生，起起落落，多次被贬，但无论身处何种境遇，他都能找到生活的乐趣，活出属于自己的精彩。

　　被贬夷陵时，夷陵地处偏远，交通不便，生活条件艰苦。许多人都为欧阳修感到惋惜，他却笑着说：“夷陵虽偏，但这里的山水秀丽，民风淳朴，也是一件幸事。” 在夷陵的日子里，他除了处理政务，还常常带着随从游览当地的山水，写下了许多描绘夷陵风光的诗文。他还利用空闲时间整理当地的古籍，为后人研究夷陵的历史留下了宝贵的资料。

　　晚年时，欧阳修因病辞官，回到颍州居住。此时的他，虽已满头白发，身体也大不如前，但依然保持着乐观的心态。他在颍州修建了 “六一堂”，邀请友人前来饮酒赋诗；他还亲自耕种菜园，享受农耕的乐趣。他在诗中写道：“春到人间一卷书，闲来松下自观鱼。” 这份悠然自得，让人很难想象他曾经历过那么多的风雨。

　　反观自己，生活中遇到一点小事就容易焦虑。一次，学校组织演讲比赛，我因为紧张忘词，最终没能取得好成绩。那之后，我一直闷闷不乐，甚至不敢再参加类似的.活动。直到读到欧阳修的故事，我才明白，人生不如意事十之八九，重要的是如何面对。后来，我主动报名参加了学校的朗诵社团，在社团里，我不断练习，逐渐克服了紧张的情绪。

　　欧阳修的故事告诉我们，生活就像一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑。无论身处顺境还是逆境，只要保持豁达的心态，就能于逆境中寻乐趣，于平淡中见真章。

　　读《欧阳修的故事》有感 5

　　在《欧阳修的故事》中，母亲郑氏的形象，让我深刻体会到母爱的伟大与无私。四岁时，欧阳修的父亲去世，家里的顶梁柱倒了，生活一下子陷入了困境。但郑氏没有被困难打倒，她深知教育对孩子的重要性，决心无论多难，都要让欧阳修读书识字。

　　没有纸笔，郑氏就到河边折来荻草，在门前的沙地上教欧阳修写字。每天天不亮，她就起床准备早饭，饭后便带着欧阳修来到沙地边，一笔一画地教他写 “人”“口”“手” 等简单的汉字。欧阳修年纪小，有时会不耐烦，郑氏就耐心地开导他：“孩子，只有好好读书，将来才能成为有用之人，才能改变我们的生活。” 在母亲的鼓励下，欧阳修渐渐养成了勤奋好学的习惯。

　　除了教欧阳修读书，郑氏还非常注重培养他的品德。她常常给欧阳修讲古人的忠义故事，教导他要正直、善良、有担当。有一次，欧阳修和邻居家的孩子发生了争执，把对方的.玩具弄坏了。郑氏知道后，带着欧阳修向邻居道歉，并赔偿了玩具。她对欧阳修说：“做人要诚实守信，不能因为一点小事就失了品行。”

　　正是母亲的言传身教，让欧阳修从小就树立了正确的价值观，为他后来的成长奠定了坚实的基础。这让我想起自己的母亲，她虽然没有像郑氏那样 “荻画学书”，但也为我付出了很多。每天早上，她都会提前起床为我做可口的早餐；晚上，她会陪我一起学习，遇到我不懂的问题，她会耐心地为我讲解；在我遇到挫折时，她会鼓励我，给我前进的勇气。

　　母爱，就像一束光，照亮我们前行的道路。欧阳修的故事让我更加珍惜母亲的付出，也让我明白，正是这份无私的母爱，才能让我们在人生的道路上勇敢前行。

　　读《欧阳修的故事》有感 6

　　读《欧阳修的故事》，我被欧阳修严谨求实的治学精神深深打动。他一生致力于文学创作和史学研究，无论做什么事情，都追求极致的完美。

　　编撰《新唐书》时，为了确保史实的准确性，欧阳修查阅了大量的史料。有一次，他在撰写 “安史之乱” 相关内容时，对其中一个时间节点产生了疑问。为了核实这个时间，他先后查阅了《旧唐书》《资治通鉴》等数十种史料，还专门写信向当时的`史学专家请教。经过反复考证，他终于确定了准确的时间，确保了《新唐书》的真实性。

　　在文学创作上，欧阳修更是精益求精。他写文章时，每一个字、每一句话都要反复推敲。据说，他写《醉翁亭记》时，开篇原本写了 “滁州四面皆山也，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”，后来觉得过于繁琐，便反复修改，最终改成了 “环滁皆山也” 五个字。这五个字简洁明了，却生动地描绘出了滁州的地理环境，成为千古名句。

　　欧阳修还非常注重向他人学习。他曾拜当时的著名学者尹洙为师，虚心向尹洙请教写作技巧。尹洙告诉他：“写文章要注重立意，立意要深刻，语言要简洁。” 欧阳修牢记老师的教诲，不断改进自己的写作风格，最终形成了自己独特的文风。

　　对比欧阳修，我在学习上就显得有些浮躁。有时写作业，为了追求速度，会敷衍了事；遇到不会的问题，也不愿意深入思考，而是直接向老师或同学请教。读了欧阳修的故事后，我决心改变自己。现在，我写作业时会认真对待每一道题，遇到不会的问题，会先自己查阅资料，努力思考，实在解决不了再向他人请教。

　　欧阳修的治学精神告诉我们，无论是学习还是工作，都要严谨求实，追求卓越。只有脚踏实地，精益求精，才能不断提升自己，取得更好的成绩。

　　读《欧阳修的故事》有感 7

　　在《欧阳修的故事》中，欧阳修清廉为官的形象，让我肃然起敬。他一生为官四十余年，始终坚守着 “清正廉洁” 的原则，从不利用职权谋取私利。

　　在滁州任知州时，有一次，当地的一个富商为了感谢欧阳修对他生意的照顾，特意送来了一箱金银珠宝。欧阳修见了，严肃地说：“我身为知州，为百姓办事是我的职责，岂能接受你的馈赠？” 说完，便让随从将富商送的金银珠宝退了回去。富商不肯收回，欧阳修就说：“如果你真心想为滁州做贡献，就把这些钱捐给慈善机构，帮助那些生活困难的百姓。” 富商听了，羞愧地低下了头，后来真的将钱捐了出去。

　　还有一次，欧阳修的侄子想通过他的关系在朝廷谋取一官半职，特意来到欧阳修家中，送上了名贵的字画。欧阳修见了，对侄子说：“做官要靠自己的真才实学，而不是靠关系。如果你有才华，通过科举考试自然能进入仕途；如果你没有才华，即使我帮你谋得了官职，你也做不好。” 侄子听了，明白了欧阳修的心意，从此努力学习，后来通过科举考试考上了功名。

　　欧阳修不仅自己清廉为官，还非常重视整顿官场风气。他在朝廷任职时，发现有些官员为了追求政绩，虚报政绩、欺压百姓。他立即向皇帝上书，建议加强对官员的考核，严惩贪官污吏。在他的努力下，朝廷出台了一系列整顿官场的措施，官场风气得到了明显改善。

　　在当今社会，清廉为官依然是对官员的'基本要求。那些为百姓办实事、清正廉洁的官员，总能得到百姓的爱戴；而那些腐败、以权谋私的官员，最终只会受到法律的制裁。作为新时代的青少年，我们要以欧阳修为榜样，树立正确的价值观，将来无论从事什么职业，都要坚守道德底线，做到清正廉洁。

　　读《欧阳修的故事》有感 8

　　读完《欧阳修的故事》，我深刻地感受到，经典的力量是永恒的。欧阳修的故事，虽然已经过去了近千年，但他的精神依然能给我们带来深刻的启示，滋养我们的心灵。

　　欧阳修的坚持，让我们明白面对困难时不能轻言放弃；他的公正，让我们懂得要以包容之心对待他人；他的豁达，让我们学会在逆境中寻找生活的乐趣；他的家国情怀，让我们树立 “以天下为己任” 的志向。这些精神，就像一颗颗璀璨的星辰，照亮我们的成长之路。

　　在学习中，当我们遇到难题想要退缩时，想到欧阳修 “沙地学书” 的`坚持，就会重新鼓起勇气；在生活中，当我们与他人发生矛盾时，想到欧阳修提拔新人的公正，就会学会包容与理解；当我们因为一点小事而焦虑时，想到欧阳修被贬后的豁达，就会调整心态，积极面对生活。

　　不仅如此，欧阳修的作品也成为了流传千古的经典。《醉翁亭记》《秋声赋》等文章，语言优美，意境深远，至今仍被收录在语文课本中，供我们学习欣赏。通过阅读这些作品，我们不仅能感受到文学的魅力，还能体会到欧阳修的思想情感，得到精神上的滋养。

　　经典之所以能成为经典，就是因为它能跨越时间与空间的限制，为不同时代的人提供精神指引。《欧阳修的故事》就是这样一部经典，它让我们在了解历史的同时，也能从中汲取力量，不断提升自己。作为新时代的青少年，我们要多读经典，从经典中学习优秀的品质和精神，努力成长为有理想、有本领、有担当的人，让经典的光芒永远照耀我们前行的道路。

　　读《欧阳修的故事》有感 9

　　翻开《欧阳修的故事》，仿佛穿越千年，与这位北宋文坛巨匠进行了一场跨越时空的对话。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”，他的一生，是追求真理、心系天下的一生，也是不断学习、勇于创新的一生。

　　欧阳修自幼家境贫寒，四岁丧父，由母亲郑氏抚养长大。在那个没有纸笔的年代，母亲用荻杆在沙地上教他写字，用诵读古人篇章的方式开启他的智慧之门。这份艰苦中的坚持，不仅铸就了欧阳修坚韧不拔的性格，也奠定了他日后成为文学大家的基石。我深感，真正的教育不在于物质的丰盈，而在于精神的滋养和心灵的启迪。

　　步入仕途后，欧阳修以正直和勇气著称。他敢于直言进谏，不畏权贵，即使因此多次被贬，也从未改变过自己的初心。在范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪时，欧阳修挺身而出，写信谴责落井下石的高司谏，展现了知识分子的.责任与担当。这种精神，让我深刻认识到，作为社会的一员，我们每个人都应有勇气站出来，为正义发声，为弱者撑腰。

　　欧阳修不仅是政治上的勇者，更是文学上的革新者。他领导北宋诗新运动，反对五代体、西昆体等浮华文风，倡导新文风，强调文章应平实自然、言之有物。他的《醉翁亭记》《新五代史》等作品，至今仍被传颂不衰，成为中华文化的瑰宝。我从中体会到，真正的艺术应源于生活，高于生活，它应反映时代的精神，引领社会的风尚。

　　更令我敬佩的是，欧阳修在逆境中仍能保持乐观豁达的心态。被贬滁州时，他修建醉翁亭，与民同乐，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古绝唱。这种超然物外的境界，让我明白，人生路上难免会遇到挫折和困难，但只要我们保持一颗平常心，就能在困境中找到乐趣，实现自我超越。

　　读《欧阳修的故事》有感 10

　　读完《欧阳修的故事》，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。欧阳修的一生，是追求卓越、不断突破的一生，他的故事，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。

　　欧阳修自幼便展现出非凡的才华和勤奋的精神。他向城南李家借书抄读，昼夜忘寝食，惟读书是务。这种对知识的渴望和追求，让我深感惭愧。在物质条件如此优越的今天，我们是否还能保持那份对知识的敬畏和热爱？欧阳修的故事提醒我，无论时代如何变迁，学习永远是人生最重要的课题之一。

　　在仕途上，欧阳修经历了三起三落，但他从未放弃过自己的理想和信念。他敢于直言进谏，即使因此遭受贬谪也毫无怨言。这种坚韧不拔的精神，让我深刻认识到，真正的.强者不是从不失败，而是在失败后能够迅速站起来，继续前行。

　　欧阳修在文学上的成就更是令人叹为观止。他不仅是一位杰出的文学家，还是一位史学家和诗人。他的作品内容充实、形式新颖、语言酣畅，深受后世喜爱。我从中领悟到，真正的艺术应具有独特的个性和深刻的内涵，它应能够触动人心、引发共鸣。

　　更让我感动的是，欧阳修在晚年仍不忘提携后进。他奖引后进如恐不及，赏识之下率多为闻人。苏轼父子及曾巩、王安石等文学大家皆出其门下。这种无私奉献的精神，让我明白，真正的成功不仅在于个人的成就和荣誉，更在于能够为他人、为社会做出贡献。

　　欧阳修的故事如同一部生动的教科书，它教会了我如何面对困境、如何追求卓越、如何承担责任。在未来的日子里，我将以欧阳修为榜样，不断学习、勇于创新、心系天下，努力成为一个对社会有用的人。

　　读《欧阳修的故事》有感 11

　　寒假里偶尔读到一篇《欧阳修的故事》，深有感触。

　　故事主要内容讲的是：有个人爱写诗，有一次与欧阳修同行，只是并不知道同路的就是欧阳修，他看到路边有一棵枯树，于是念念有词来了两句：“远远一枯树，两个树枝桠。”显然，这两句诗既无生命，也无色彩。但欧阳修听了并不嘲笑，而是笑眯眯地告诉他说：“你如果再加两句，这诗保证漂亮！”这个人听了也就绞尽脑汁地想，欧阳修见他想得挺苦，知道他已渐有所悟，也就加了两句给他听：“春来苔是叶，冬主雪作花。”这个人听罢，恍然大悟，感慨万千，因为他突然发现，就这么一加，他那棵色彩生命全无的树立刻神采飞扬起来——春开长着青苔，那绿色的青苔就是它的生命，冬天落满雪花，那白皑皑的白雪就是它的色彩！读到这里，我不禁拍手叫好：这就是点石成金啊！如果叫欧阳修去当语文老师并指导学生写作文，即使再差的学生，他也能给他们以希望和信心，他施爱的手段极其巧妙，就像一个极有爱心的教师，引导学生去思考、创新，既注意保护学生写作的积极性，又能在关键之处及时点拨指导，真正达到点石成金的奇效。

　　我们相当多的语文教师，虽然天天在和学生打交道，虽然也都在说教书育人，但是实际上并未真正把学生作为有情感、有个性，有创造力的活生生的人来看的。当学生的学习有困难时，当他们绞尽脑汁也写不出一篇好作文时，我们的老师往往是抱怨、指责多于启发、诱导，这样对待学生，学生又如何得到进步，如何发掘他们的自身的潜力与创造力？因此教师对于学生首先要有满腔热情，一颗爱心，只有饱含着爱的教育，才有可能在学生心中激起创新的浪花。

　　从欧阳修的故事中，我们更应该看到教师不光要有一颗爱心，更要具备较高的.文化素养和较强的创新的能力。教师不仅要给无助的心灵带来希望，还要给稚嫩的双手带来力量，给沉睡的心灵以唤醒，给无知的心田浇灌知识的甘霖……这些都需要胜任，靠陈旧的知识经验是远远不够的，必须要不断地汲取新知识，多读书，读好书，“腹有诗书气白华”，像薛瑞萍老师说的“钻进去需要力量，飞起来需要激情”，教师惟有厚积薄发，预先具备了较深的内功，预先蕴积了真诚的情感，才有可能调动学生的激情，激发学生的创造欲望，才有可能帮助我们的学生飞翔起来！

　　身为欧阳修故里的教师，我们更应该学习秉承一代宗师的优良风范，心中装满灿烂的阳光，给所有的学生以希望和信心。

【读《欧阳修的故事》有感】相关文章：