【热门】小动物作文8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小动物作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小动物作文 篇1
昨天，妈妈给我和哥哥买了六条小鱼。那六条小鱼分别是2条胖胖的河豚，2条长不大的小蓝鲨和2条懒惰的清道夫。
就先说说我最喜欢的河豚吧。河豚胖胖的，嘴巴是白色的，背上是黄色的，还长着和豹子一样的斑纹。河豚的肚子白白的，两边的鱼鳍不停地扇动着。有趣的还在后面呢！河豚一受惊吓，肚子就会“砰”的一下弹出来，变得好大。
小蓝鲨就更有趣了！小蓝鲨瘦瘦长长的，它们的头是扁的，眼睛长在两边，腮帮子鼓鼓的。它们在水里可灵活了！
最有趣的就要数清道夫了。虽然说是清道夫，可它们却又懒又丑。清道夫一天到晚都趴在鱼缸里一动不动。只有在受到惊吓的时候，它们才变得活蹦乱跳的，还把水弄得很浑浊。清道夫长得有点儿丑，它们黑不溜秋的，有六只眼睛，鱼鳍长得特别高。
我好喜欢这些小鱼们！
小动物作文 篇2
我家有只黑白相间的小猫，我叫它苗苗。它的身子胖胖的，有一双水汪汪的琥珀色大眼睛。仔细看，你会发现它的小爪子下面有一块肉垫，这就是它特别的地方，别的小猫的肉垫是粉色的，可是它的肉垫却是黑色的。苗苗有一条长长的尾巴，能保持身体平衡，如果让它爬树，三下两步就上去了。
苗苗很聪明。早上，我走出房间，苗苗看着我叫了一声：“喵呜……”好像在说早上好。然后，它用后腿蹭我的腹部。有时候，我不小心踩到了它的尾巴，它会张开大大的嘴巴，一排排牙齿犹如一把把锋利的小刀，并用爪子抓我的脚。“啊！”我大叫一声，“好疼啊！看我怎么收拾你！”我立刻站起来，苗苗也迅速起身，眨眼功夫，就不见了。
中午，我们在吃鱼，当我夹起一块鱼刚要往嘴里塞，苗苗忽然出现在我眼前，眼里闪着光，好像在说：“好香啊！我也想吃！”晚上，苗苗爬进了我的被窝，我把它裹在被子里，给它取暖。我一边唱歌一边摸着苗苗，感觉真幸福。
苗苗这个让我又爱又恨的小家伙，我真是拿它没办法。
小动物作文 篇3
在一个茂密的大森林里，住着一只小象，它特别爱交朋友。
中午时，小象吃过午饭出来散步，刚好遇到了袋鼠妈妈和它的宝宝。小象一看到袋鼠妈妈，就好奇地问：“袋鼠妈妈，你的肚子上为什么会有个口袋呢？”袋鼠妈妈说：“这是我们专门用来装宝宝的。”小象想：我要是有个口袋就好了。小象灵机一动，想到一个好办法。它飞快地跑回家，找到一块桌布系在腰上。它跑回去对袋鼠妈妈说：“袋鼠妈妈，我想请你的宝宝到我的口袋里来好吗？”袋鼠妈妈说：“好啊。”于是，小袋鼠就跳进小象的口袋两人一起高兴地玩耍了。
小象这次又交到了新朋友。
小动物作文 篇4
1) 、以饱满的激情,描写了……
2) 、重点突出,详略得当,内容具体。
3) 、比喻贴切,用词生动。
4) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9) 、文章边叙事边抒情。
10) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
12) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
13) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
15) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
16) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
17) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
18) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
19) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
20) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
21) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
23) .详略得当，主次分明，思路清晰小学生描写动物的作文评语文章小学生描写动物的作文评语出自。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
24) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
26) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
27) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
28) .运用多种感官,描写十分仔细.
29) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
30) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
32) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
33) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
34) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
35) .开头直奔主题,让人一目了然.
36) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
37) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序
38) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
42) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
43) 、细节描写颇具匠心。极富功底。
44) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
45) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
46) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
47) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
48) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
49) 、文章将…写得细致入微
50) 、语言活泼明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
小动物作文 篇5
你们应该见过动物园吧！我家也是个“动物园”，不信来看一看吧！
我爸爸是一只凶猛的“大狮子”。因为每次我做错事，爸爸就会大声的怒吼。你看，又来了！今天，我因为粗心大意，一道数学题没写。于是爸爸就打了我一顿，还让我罚抄三十遍，没抄完不准睡觉。我只好乖乖地听他的话。
我妈妈而是一只“小猫”，因为她喜欢吃鱼，还很温柔。比如，今天我一回到家，妈妈就说：“女儿累了吧？过来，妈妈早就烧好饭了。”有时妈妈也是一只忙碌的“蜜蜂”，我吃好饭，就去洗澡了。妈妈看到了脏衣服，立刻就拿去洗。
再来说说我吧，我有时是只可爱的“小猫”，有时候是只爱美的“小孔雀”。你一定奇怪是为什么，听我慢慢说给你听。我是一只“小猫”，因为我很可爱，爱撒娇。有一次，我考了100分，就让我妈妈给我买蛋糕吃，妈妈就说：“为什么每次考高分，我就要给你买东西？不买。”我听到了这句话，就缠着妈妈说：“给我买蛋糕嘛，求你了！”妈妈无可奈何，只好说：“好吧。”
为什么又说我是“小孔雀”呢？因为我爱漂亮。有一次，我去好朋友家玩，一会儿叫妈妈梳丸子头，一会叫妈妈给我拿礼服。妈妈就问：“女儿，你干嘛穿这么漂亮？”我高兴地说：“我要去好朋友家玩，必须给她留一个好印象！”
这就是我家的“动物园”，你如果喜欢，欢迎你来我家做客！
小动物作文 篇6
我喜欢的动物有很多，但我最喜欢动物就是我家的小猫了。
这是一只母猫，它睫毛非常大，眼珠也特别大，一身棕色的毛，胡子大约有一分米长。
它的性格非常温柔，记很我第一次抚摸它的时候，它“喵”地一声叫了起来，下了我一大跳，不过，它也没有对我发动攻击，我又抚摸它了几下之后，它就一个劲地用身上的毛蹭我，还一个劲地用舌头舔我的手或脸。
它和我的关系非常密切，记得我开学的时候，上第一节语文课，老师让我学猫叫，于是，我叫一声，忽然有一只小猫跑到我面前，我马上认出这就是我家的小猫。原来，这小猫一直跟着我呀，我顾不得老师和同学是怎么看我，就赶紧把小猫抱在怀里，吻着它，老师、同学们的目光不止是羡慕，还有好奇。
这就是我最喜欢的小动物了，哦，我忘了告诉你们我给它起了个名字，叫——翠翠。
翠翠，我喜欢你，你永远是我生活中的一部分！
小动物作文 篇7
今天，妈妈要和我到姥姥家拿蔬菜。终于可以从繁重的作业堆里跳出来，放松一下了。我真高兴啊！屁颠屁颠地跟着妈妈去姥姥家。
四十分钟后，我们到了姥姥家村口。车未停稳，我便推开车门跳下车，飞奔向姥姥家门口。姥姥家看门的那只大花狗看到我，向我亲热的跑来，可是它忘了自己脖子上还拴着绳子，一下子被拉了个大跟头。它接着爬起来，心不甘，情不愿地“汪汪”叫了两声，摇头晃脑的转圈。看到这情形，我捧腹大笑。
和姥姥打了招呼后，我在天井里转悠，东瞅瞅，西望望。发现不远处不知何时多了俩笼子，分别装着一群小鸡和一只小黑狗。姥姥说，小狗小鸡都刚几个月，暂时关在笼子里。小鸡们在追逐打闹，小狗却在一旁落寞，孤孤单单的。看到这情形，我走过去，打开笼子，把小狗抱出来，抚摸着它，它的毛软软的，像绸布似的，摸起来很舒服。把它放到地上后，非常激动，蹦着跳着，并一个劲冲我摆着它短短的尾巴。我顺手扔给它一根玉米秆，它用嘴含，含不住，就用爪子挠着它玩，还打着滚儿。我不时抚摸它，一抚摸它就扭头啃我手指。它的牙软软的，还不如我的手指头硬呢！我试着把手指放到它口里，它咬不动，就一个劲的舔，舔的手指痒痒的，怪舒服。
和小狗玩了一会，我又到了鸡笼跟前，想逗弄逗弄小鸡。大部分小鸡的颜色大都黄黄的，只有几只是白色，毛绒绒的，真可爱。小鸡看到我来了，对它们来说，我可是庞然大物呀！都害怕的样子，叽叽叫着，挤到了一个角落。我才不管呢！毫不客气提溜了一只小鸡，把它轻轻攥在我的左手里。这只小鸡害怕地瑟瑟发抖，用惊恐的目光瞅着我。我用右手轻轻抚摸着它，它的毛也非常柔软，很快它镇定下来了。我喂它几颗小米粒，几下就吃完了。它啄食的样子很可爱，啄一口一抬头，啄一口一抬头……我把它放回笼子，又从一群小鸡里找了只块头比较大的，姥姥说那是只公鸡。把它放到小狗面前。小狗停止了玩玉米杆，歪着头看着它，没想到，小鸡脖子先是一缩，然后头部快速前移，毫不客气地把小狗啄了一下，小狗吓得倒退了好几步，然后胆怯的咆哮了一声。我看小狗尾巴都夹起来了。我想：原来并不是鸡都怕狗啊！哈哈！小狗小鸡都没长大，都没有经历，孰强孰弱还互不摸底呢！怪不得俗语说“初生牛犊不怕虎”。
又过了一会，妈妈把菜整理好了，要回家。姥姥家的小动物们真可爱啊，真不舍得离开。
小动物作文 篇8
你看到这个题目肯定惊呆了吧，下巴都快合不上了吧，我家居然有动物园！现在让我来介绍一下我家的动物园，你们就知道了。
第一只动物是大老虎我的爸爸。我没有完成作业，或者不认真写作业的时候，他就变成一只老虎很凶恶地来教训我，而我写好了作业的时候，他就会很温柔，这就是我的大老虎爸爸！
第二只动物是小绵羊我的妈妈。每当我遇到什么困难或者不会做的事情，尝试很多次都不成功的时候，我妈妈就会鼓励我；当我成功了的时候，妈妈就会很温柔地夸奖我，就像绵羊一样温柔。
第三只动物是小老鼠我的哥哥。我的哥哥像一只黑不溜秋的老鼠，他走路无声无息的，他也常常抢我的东西，就像小老鼠上灯台偷油吃的样子，这就是我的小老鼠哥哥。
最后就是温柔的小白兔公主我自己。我是属兔子的，现在刚好换牙齿，上面掉了两只牙齿，中间就留下两只大门牙了，一笑起来就像只兔子一样，很有特点吧。
这就是我家的动物园，我们是相亲相爱的一家人，欢迎大家来我家玩。