【精华】牛的作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的牛的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
牛的作文 篇1
我们130弘毅精英班真是人才辈出，不管是成绩优异的学霸方奕诚还是坚毅执着的历史课代表刘喆悦，又或是值日班长、班干部等，他们都是我们班的“牛人”，都是在某个科目、某个地方大放溢彩的领军人物。
今天我要说的是我们班在平民英雄这一辈的“牛人”。
“牛人”介绍第一击：他就是有“猴哥”之称张禹恒，别看他瘦瘦小小的，但他很灵活。他有一个绝活就是“引体向上360°旋转”，动作流利漂亮。相对于我这种一个引体向上都做不了的弱鸡，张禹恒他真的很牛逼。而且张禹恒也不单单是四肢灵活，他头脑也很好，就在刚刚结束的成语大赛中他荣获了一等奖。
“牛人”介绍第二击：这个人就是杨熠达，我觉得他也很牛逼，虽说他上课常常睡觉但他还考进过年级前二十名。
“牛人”介绍第三击：这个我想说说我们地理老师韩老师，他地理教得很好、生动有趣的.；而且他明明是地理老师呀但他居然还可以教生物，真的是牛人呀。我很崇拜韩老师的。
说了这么多我们班的牛人和牛人们精彩纷呈的事迹，我们弘毅精英班还真是有绝对的实力和内涵。
牛的作文 篇2
童年，是一朵芳香四溢的花，一个装着五彩缤纷的宝盒，一条清澈的小河。又是一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。然而随着时间的推移。许多小事都已被记忆的潮水所冲淡了。然而有一件事却像一颗耀眼的北极星在我的记忆长河中闪耀。每每想起“赠于玫瑰，手留余香”的喜悦之情就会在我的心头久久回荡......
那是一个炎热的夏天，我在叔叔家玩，到午饭时间了，我迫不及待地趴上桌子，拿起筷子就吃。当我看到热气腾腾的`牛肉上来时口水就垂流三尺了。我正准备去夹，突然叔叔一本正经地说：“小孩子是不能吃牛肉的，特为了防止万一我还是没有吃。到了午休时我看到叔叔在呼呼大睡，于是我跑到碗橱旁，打开橱门，牛肉的香味扑鼻而来。我抵挡不住美味的诱惑，早就将叔叔的话置身于肚外了，用手拿了就吃。
当我吃的很饱的时候才意识到叔叔说的话，和他那令人难以置信的脸，这是我万分后悔，跑到房间里手足无措。我坐在床上一想到变牛后被人歧视，被人骑……我就着急。我坐在镜子前……等待着自己变成牛……但是等妈妈回来我才知道我上当了......
牛的作文 篇3
从前有一只狮子，他想看看金字塔顶上的风景，就下令道：“只要有谁能去金字塔顶上照一张相，就奖给他一亿动物币。”动物们听到这个消息都惊呆了。
我想：我可以试一试爬上金字塔，我得先去买装备。我来到一家商店，用自己的零花钱买了小型照相机、小型直升机、微炸弹。
我爬了20天才到沙漠，我看到了世界上最高的金字塔——胡夫金字塔，还有一大群动物你挤我、我挤你地在爬金字塔。老虎用尽全身力气才爬了一半，可是大象用长长的鼻子把老虎拉下去了。蚂蚁一直努力地往上爬，可最后却被猴子踩死了。我开着小型直升机准备上金字塔，我以为动物币是我的。
可是万万没想到，只听“呼呼”几声，台风来了！小动物们纷纷离开，只剩下我了。我小心翼翼地驾驶直升机，只听“轰”的一声，一道闪电劈中了我的飞机的`机翼，我急中生智，用微炸弹把地上砸了一个洞，我缩进壳里面之后跳了下去。唉，看来我只能冒着台风上去了。
可这时，老天爷发怒了——雨滴了下来。我心想：算了！还是不爬了。
我正要回去，突然想起了妈妈说的话：“做事不能半途而废，既然下了决心，就要坚持到底。”想到这儿，我决定爬上去。我冒着台风和雨爬了3天3夜，可也只爬了80米。
我还在努力地爬，突然，一块石头滚落了下来，我赶紧闪开。最后，我克服了所有困难爬上了金字塔。
我自豪地站在金字塔上，拍了几张相片。接着，我又爬下了金字塔，连忙回去找狮子。狮子看着照片，赞叹道：“这真是奇迹啊，这一亿动物币是你的了。”我拿着动物币开心地笑了。
我想，只要我们坚持，就可以创造奇迹。
牛的作文 篇4
那只蜗牛，虽已离我远去，但它犹如一颗耀眼的明星，一直闪亮在我心中……
去年，学校流行一种“抓蜗牛”的游戏。那天，趁着雨后天晴，我来到了小花圃旁边找蜗牛。一会儿，一个小东西优哉游哉地从我身边走过，定睛一看，就是我要找的蜗牛呀！我如获至宝，欣喜若狂地抓起它，将它放进透明玻璃杯中。
这小家伙似乎还不熟悉新环境，躲在壳中愣是不出来。我急了，你不出来我怎么好炫耀呢？许久之后，它才悄悄将小脑袋探出来，触角一晃一晃的，略显愤怒地瞪着我。接着，它不慌不忙地将下半身显露出来，那个瘦小的身躯似乎承受不住那壳的重量，每走一步都要停下来歇息一会儿。它似乎对这个新“领地”很感兴趣，不时用触角轻轻碰一下杯子的边沿。不久，它似乎觉得场地太小了，便企图向上攀，我心想：哼！真是不自量力，想逃出这儿，你做白日梦吧！
果真，它向上爬了，它将身体的底部紧紧粘住杯壁，慢吞吞地向上攀爬，活像一个高龄老头。它昂首挺胸，触角高傲地往上翘，仿佛使出了吃奶的力气，尾部被拖得长长的。突然，它停住了。我以为它站不稳，要跌下来了，可它出乎意料地又往上爬了，就在它即将要逃离杯子的时候，我一把将它捏起，它在空中拼命地挣扎着，仿佛在说：“大王，手下留情呀！”最终，它被我甩进杯底。
可它并没有收工——这是我万万没有想到的.。它挣扎了几下，愤怒地张了张嘴，好像要把我一口吃掉似的。接着，又坚持往上爬。它一步一步，沉稳不慌地努力向上，那沉重的每一步都撞击着我的心，我为自己刚才错误的举动感到后悔。最终，它凭借着坚持不懈的精神逃脱了鬼门关。
这，也许是大自然对它的一场考验吧，它的精神犹如一盏明灯，在我心中永不熄灭。
牛的作文 篇5
有一天，小猴、小鸟、长颈鹿和小蜗牛在一棵葡萄树下捉迷藏。
一阵微风拂过，一股香味扑鼻而来。“是什么味道？”还是小猴的鼻子灵敏。大家急忙仔细寻找。这时正好有一串葡萄打在长颈鹿的头上。“噢！原来是葡萄成熟了。”
长颈鹿一张口就吃到甜甜的葡萄了，他开心极了。小猴身手敏捷，轻轻一跳就爬到了树上，也津津有味的吃了起来。小鸟也毫不示弱，拍拍翅膀飞到了枝头，也吃到了甜甜的葡萄。只有小蜗牛慢慢地向树根爬去。小鸟看见了，关切地说：“小蜗牛，我丢一串葡萄给你吃吧！”小蜗牛摇了摇头说：“谢谢你啦！我还是自己来吧！”小猴也疑惑地问：“那你什么时候才能吃到葡萄呢？”“那还不如葡萄落下来后捡着吃。”长颈鹿扁了扁嘴嘟囔着说。
小蜗牛什么也没有说，一声不响地自顾自地往上爬。
第二天，小猴子，小鸟，长颈鹿又像往常一样来到树下捉迷藏。
“嗨，早上好！”小蜗牛坐在树上抱着一串葡萄愉快地向伙伴们打招呼。伙伴们惊奇地看着他，异口同声地说：“小蜗牛，你真了不起！”
这就是蜗牛精神——坚持不懈的`精神。
牛的作文 篇6
今天拉开冰箱门时发现了一个小方格子盒，我拿去问妈妈这是做什么用的。妈妈说：“这是制作冰块的。”
我突发奇想，那如果把牛奶倒进方格盒里，是不是就变成了美味的牛奶冰块了呢？
于是我拿来一瓶牛奶，把它倒进了方格盒里，然后又把它放进了冷冻室，等到了晚上把它拿出来一看，只看见牛奶变成了一块块的'小冰块，白白的真好看。
我拿出一块放进嘴里，啊！真好吃，妈妈还夸我的牛奶冰块是最美味的呢！
牛的作文 篇7
国庆节时，我发现在邻居家的一面墙上，有一只小蜗牛停在墙上，不仅可爱，还很古怪。
我仔细的观察这只蜗牛，我发现它背着扁扁的、笨重的大硬壳，那就是它的房子！它的房子有我食指盖那么大，是淡淡的土黄色，螺旋型的花纹。这便是蜗牛温暖的“住宅”。
小蜗牛什么时候爬出它的房子出来吃食和活动呢？我等啊等啊，过了好久好久，它终于慢慢的伸出头了。它有一对圆圆的大眼睛，与我们的眼睛构造不太一样，当它睁开眼睛时，里面那颗黑黝黝的眼珠子就会像弹珠似的缓缓滚到头外，中间用一根长长的'细管子连住，好似天线一样，并且还可以在头里伸缩自如，可好玩了！
你别看小蜗牛小，不会说话又不会思考，但它还是很尽职的。我观察了好一会儿，发现小蜗牛走过的地方“线”，黏黏的。走过的“路”上还有几块像小石头一样的东西，仔细一看，才知道原来是小蜗牛产的卵呀！我刚把手放过去，想要拿两个卵回去研究研究，顺带养个小宠物。小蜗牛就好像察觉到了什么似的，猛地回头，就发现了我的小动作，身体往后一退，便把卵盖住了，同时自己也缩回去了。哈哈，它真是又勇敢又胆小啊！
小蜗牛可真是可爱又古怪啊！
牛的作文 篇8
一天傍晚，刚刚下完一场小雨，我和妈妈准备去草丛里捉蜗牛。
草丛里湿漉漉的，我和妈妈仔细地在草丛中寻找着。很快，妈妈就发现一只很小的蜗牛，我伸过头来，看了看说："不会是蜗牛壳吧！""肯定是小蜗牛！"妈妈一边说，一边伸出手把那只小蜗牛轻轻地捉起来，放在地板上。不一会儿，小蜗牛还真的伸出了小脑袋，两根细细的.触角一摇一摆的，可爱极了。我想，小蜗牛刚开始一定是害羞了吧！
后来，我和妈妈又连续捉了9只小蜗牛，妈妈说："我们来看蜗牛比赛吧！""好呀！"说着，我就把蜗牛一个个放在地板上，又把它们排在一条直线上。"预备--开始！"当我发出命令后，只见有的蜗牛已经开始用力往前爬了，有的还在原地做准备，还有的好像在睡懒觉呢！最后，是最大的一只蜗牛胜利了。
天快要暗了，我把蜗牛们放到了一个盒子里，并在里面铺上一层嫩绿的叶子，希望它们能睡一个好觉。
江苏常州武进区湖塘桥实验小学三
捉蜗牛作文100字
今天，我和妈妈到小区的草坪上去玩。突然，我看见几只蜗牛在草丛中慢慢地爬行，我捉起其中一只放在手中，仔细观察它的模样，它头上长着一对触角，我用手轻轻一碰，它就缩到壳里去了。我又捉了几只带回家，放在桌子上，等我吃好晚饭再去看它时，它不知爬到哪里去了。
南通开发区实验小学一
牛的作文 篇9
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的'滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
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