幼儿园中秋节活动方案

时间：2023-07-22 10:13:26 中秋节我要投稿

幼儿园中秋节活动方案(汇总14篇)

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中秋节活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中秋节活动方案(汇总14篇)

　　幼儿园中秋节活动方案篇1

　　一、活动时间：

　　20xx年XX月XX日下午3：00——5：40。

　　二、活动地点：

　　中班。

　　三、活动人员分配：

　　1、XX总指挥负责班级一切工作指挥安排。

　　2、XX负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。

　　3、XX老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。

　　4、XX老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

　　四、活动当天物品领取：

　　活动具体安排：

　　1、各班班长到物管处领取活动用物品。

　　2、班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。

　　3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(XX领取加餐，XX帮幼儿穿衣服、XX整理寝室卫生)

　　4、开大门迎接家长。(XX站门口接待，XX组织幼儿)

　　5、第一项活动：制作月饼。(XX主持)

　　(1)教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼。

　　(2)介绍制作的工具材料。

　　(3)家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)。

　　6、月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。

　　7、幼儿及家长休息、如厕、喝水(XX组织幼儿如厕，XX指挥幼儿入座拿杯子喝水，XX为幼儿倒水。XX为家长倒水。)

　　8、第二项活动(亲子游戏)(XX主持)

　　为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动。

　　9、音乐游戏：卷白菜(XX放电脑)。

　　教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

　　10、音乐游戏：七个半跳(XX放电脑)。

　　以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

　　11、预备游戏《田纳西》(XX放电脑)

　　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。

　　12、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

　　动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮、动画梦工场》(XX放电脑)。

　　(1)幼儿及家长休息、如厕、喝水。

　　(2)XX老师、XX老师一起领取月饼、幼儿晚餐。

　　(3)幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物。(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

　　(4)家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

　　13、活动结束，欢送家长幼儿离园。

　　幼儿园中秋节活动方案3

　　设计意图：

　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动：

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

　　2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

　　3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间：

　　中秋节当天下午14：30——17：30

　　活动环境：

　　园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

　　例如：

　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

　　道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。

　　活动一、美丽图，我来画

　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

　　活动过程：

　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

　　2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)

　　活动，供老师们参考：

　　1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

　　2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

　　3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

　　4、类型：蜡笔画

　　工具：油画棒、白纸

　　5、类型：彩瓶新衣

　　方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

　　6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔

　　7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)

　　8、类型：拓印：小印章、印泥

　　9、类型：砂纸

　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

　　注意：

　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考

　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

　　活动二、小故事，大家讲。

　　活动：

　　1、过程中亲子互动，家长的认识。

　　2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

　　活动：

　　故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。

　　舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

　　参考图片：

　　服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。

　　活动过程：

　　1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

　　2、每位幼儿轮流上台讲故事。

　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的.舞台。

　　附：

　　要求：渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态，不吃小食品，不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励。

　　中秋传说——嫦娥奔月

　　相传，远古时候天上有十日，晒得庄稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后太阳按时起落，为民造福。

　　后羿受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逄蒙也混了进来。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逄蒙看见了，他想偷吃不死药成仙。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地，的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，怎样也追跟前。

　　后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　　中秋传说二——《吴刚伐桂》

　　抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不肯专心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最后，也没能将那树木砍倒。

　　活动三、学科学，懂知识。

　　活动：

　　1、开发幼儿的力与艺术想象力

　　2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;

　　3、幼儿科学小知识。

　　活动：

　　道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各);整间教室都要遮光。

　　知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。

　　活动时注意：

　　1、要尽量安静;活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

　　2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。

　　活动过程：

　　(一)、奇妙的手影

　　教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

　　例：故事《可恶的大灰狼》

　　一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。只听“嚎——”一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说：“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐。

　　幼儿园中秋节活动方案篇2

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：

　　活动形式：班级集体活动环境布置

　　1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　家长工作：

　　1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　　2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

　　3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

　　主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，

　　什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的'资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道

　　了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

　　师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了

　　解到的?”

　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　1、活动要求：

　　(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

　　活动过程：

　　(1)、孩子和家长一起制作月饼。

　　(2)、将做好的月饼放入烤箱中。

　　(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　(5)、品尝月饼。

　　附：幼儿园中班过中秋节——自制灯笼

　　首先介绍一下材料：我买两张红色瓦楞纸(文具店有卖的，一张两三块的样子)，在工地的时候学校院里种有竹子正好赶上人家砍竹，就顺手带了一条细小的竹竿回家，没想到这正派上用。颜色颜料，一根细铁丝，一把介刀，双面胶(要粘性好的那种)，小小一截蜡烛(可有可无)基本就这几样。

　　1、先将瓦楞纸另一面涂上红色与正面色相同。待晾干后。拿钢尺开始量尺寸。将瓦楞纸长的一边往中间量8cm(可自定尺寸)，另一边向往中间量4cm。两头留出后，再将中间部分竖着量，隔5cm量一条并用介刀划开。一直量完划完就是这样的。看下图，看到每隔5cm划开一条，两头是留下来的部分。记住两头不能划通。中间是划通的。

　　2、接下来的步骤这是关键的一步，因为这种瓦楞纸是有一定硬度的，这一步做好了，灯笼基本就成形大半了。将整张纸顺着划开的条形将两个边对在一起，往中间用力一压。要小心哦，如果挤压不好就会压过火或者压的不圆。因瓦楞纸有点硬，划开的细条可以用手每条条的捏一下，尽量让外面更好看，里面捏时有不平没关系的。你可以先放地板上稍把划开部分往中间挤一下，让中间划开部分产生微拱形。然后再按前面说的，再压一次，就容易一些。瓦楞纸会随你挤压的方向向外扩展开。这样灯笼的整个外形就出来了。另外我说的涂色的时候可以不涂两边，我是因为先没上色就直接做造型，结果压出来的灯笼里面是瓦楞纸本身的颜色外面是红色，这样看着还没什么，但是灯笼是要撑开的，所以要喜庆就涂上红色更美一些。挤压完了外面、里面的效果。

　　3、将挤压成形的灯笼两边用双面胶粘好压一下，小心撑开，如果不好易开上下两头拿订书机订下也可以。然后再用另一张瓦楞纸按上下两个灯笼圈好后的口大小剪出两个圆。当然要大于灯笼本身的圆口的大小，为了下步将两个剪好的圆，能从上下两个口中插入并固定。(这一步忘记拍照 )剪好的两个圆片比对好灯笼上下边圆的大小用笔画下印后，选择性的跳选着去掉部分多出来的边，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用来与灯笼的上下口粘贴，明白了吗?是不是有点。然后再在灯笼正上面的那块粘好的圆片上用介刀大致划出一个花形的图案出来。这个可以自己决定什么形状的开口，完工后就是这个样子了。(解译：我量尺寸时上面的边留出的宽度稍有点偏产高了，看到了吗?这个尺寸不是必须固定的，可以按自己纸张的大小及形状自行决定宽度，当然后来剪的两片圆也要涂上色哦，这样整体就是红色了，你也可以有其它创意咯)

　　4、下面就将细铁丝(我用的是买家电时电器上的插电线上都有一些固定电线的那个玩意，你懂的，好弯折所以拿来废物利用)从上面的两边分别扎一个洞穿过来然后固定好，挂把就有了。下面呢我用了一个类似图钉(过去我们上学时用过的那种一个圆帽下面有两片，后从两边分开的那种图钉还记得吗?)似的夹子直接穿过去，正好有两片可以插蜡烛，这步可以省去，不放也可以，放了也是看样的，并不会点着蜡烛，因为孩子游园时拿着灯笼晃来晃去的不安全，老师家长都懂的。

　　5、最后就是做提手和灯笼下面的一个小小装饰了。这里就用到了那条小细竹竿。把他修剪一下截好长度，再与挂把固定就好了。看我，拧的够结实吧。灯笼的下面我用了一个已经废旧了的市场上到处都有的2块钱的那种挂饰下面的穗，恰好也是红色的。挂上就好了。怎么样，够喜气吧。(为了让灯笼形状固定的更圆，你可以用针线在圆内的两个上下边拉一条线，这样防止时间久了，灯笼不圆变长走样，这一步我没做所以提醒大家最好做上这一步，如果不固定的话灯笼会由于挂太久会变长没形了。这是我挂了之后总结出的经验。所以要加上这步)。最后拿毛笔在上面的边上写上字。写了儿子的名字和班级。大功告成。

　　幼儿园中秋节活动方案篇3

　　一、活动一

　　（一）活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　（二）活动准备

　　发动幼儿自带水果和月饼

　　（三）活动形式

　　班级集体活动

　　（四）活动流程

　　介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

　　（五）活动过程

　　1、介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　2、欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　3、谈话品尝

　　（1）中秋节吃什么？

　　（2）分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

　　二、活动二

　　（一）活动目标

　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

　　（二）活动准备

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　（三）活动过程

　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：

　　（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　（2）请家长介绍中秋节的来历。

　　（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　　三、活动三

　　（一）活动目标

　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

　　（二）活动准备

　　实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　　（三）活动流程

　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的＇？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

　　3、教师边讲解边示范月饼的做法

　　（1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　　（2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　　（3）将做好的`月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　　9、将自己做的月饼带回家。

　　幼儿园中秋节活动方案篇4

　　1、通过活动，让幼儿感受中秋节的浓烈气氛，体验与同伴老师和家人一起过节的快乐。

　　2、在家庭才艺展示中锻炼幼儿，在家庭联谊茶话活动中增进友谊，在娱乐游戏中感受节日的快乐

　　活动准备：

　　1、场地准备：食堂大厅、桌椅摆放、横幅张贴、饮水器、一次性杯子

　　2、音响设备

　　3、食物准备：由幼儿自带

　　4、发放通知及家庭参赛报名表

　　具体负责安排：

　　一、主持：金春燕、钱小红

　　二、音响播放：姜芳芳

　　三、游戏材料准备：陆欣

　　主要流程：

　　一、主持人讲“中秋节的'故事”引入，揭示主题：“迎中秋、共团圆”家庭才艺大展示及家庭联谊茶话会

　　二、介绍评委席评委

　　三、家庭才艺大展示(串联词根据上报的节目另行考虑)

　　四、穿插游戏活动：击鼓传花。轮到的家庭可以由家长也可以由孩子来表演

　　五、继续家庭才艺大展示

　　六、穿插“猜灯谜”，猜对的有小礼物

　　七、家庭才艺大展示

　　八、公布评选结果，放烟花庆贺

　　注意事项：

　　1、放小烟花时，幼儿必须由教师带领在指定地方观看

　　2、在座位安排上，以方正形式，以班级为一方正，一班级中再放桌子，摆放食品。

　　3、如果参赛申报的家庭比较多的话，要适当控制节目的时间以及质量的把关，争取精简。

　　4、如果下雨，时间另行通知。

　　幼儿园中秋节活动方案篇5

　　一、活动目标

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的`文化习俗。

　　二、活动准备

　　三、活动形式

　　班级集体活动、幼儿园集体活动

　　四、活动内容

　　（一）环境创设

　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

　　（二）艺术

　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

　　2、泥工：供幼儿制作月饼。

　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

　　（三）语言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

　　2、儿歌《中国的点心真不少》

　　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

　　3、小班：古诗《静夜思》

　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

　　（四）社会

　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

　　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

　　（五）科学

　　了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

　　幼儿园中秋节活动方案篇6

　　活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》

　　主要涉及领域：语言活动目标：

　　1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

　　2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

　　活动准备：

　　实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

　　活动过程：

　　1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

　　(2)根据幼儿的问题进行讨论。

　　2．在图片的提示下，学念诗歌。

　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

　　3．分角色朗诵诗歌。

　　活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

　　主要涉及领域：艺术活动目标：

　　1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

　　2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

　　3．轻声演唱，和大家声音保持一致。

　　活动准备：

　　幼儿学习过秧歌舞。

　　活动过程：

　　1．欣赏歌曲，交流感受。

　　2．理解歌曲内容，学唱歌曲。

　　(1)再次欣赏歌曲。

　　★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

　　(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

　　(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

　　(1)交流秧歌舞的动作。

　　(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

　　活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：

　　1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。

　　2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。

　　3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。

　　活动准备：

　　剪刀、各色长条形纸、铅笔等。

　　活动过程：

　　1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点。

　　★指导语：这些图案是用什么方法做出来的`?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?

　　2．讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3．尝试进行操作。

　　4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。

　　5．再次尝试，体验获得成功的快乐。

　　6．共同布置环境"大家来赏月"，体验合作布置教室的愉快。

　　幼儿园中秋节活动方案篇7

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的.文化习俗。

　　活动形式：

　　班级集体活动、幼儿园集体活动

　　活动内容：

　　一、环境创设：

　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

　　二、艺术：

　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

　　2、泥工：供幼儿制作月饼。

　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

　　三、语言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

　　2、儿歌《中国的点心真不少》：过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

　　3、小班：古诗《静夜思》

　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

　　四、社会

　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

　　五、科学：

　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

　　六、猜灯迷游园活动：

　　各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

　　幼儿园中秋节活动方案篇8

　　一、主题目标

　　1。知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　　2。了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　二、环境创设

　　1。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的'节日气氛。

　　3。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。

　　三、区域活动

　　开开心心来中秋

　　1。绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　　2。泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　3。美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　4。制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　四、家园共育

　　1。有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　2。与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。

　　3。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　幼儿园中秋节活动方案篇9

　　一、主题说明：

　　(一)中秋节：

　　体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　　(二)国庆节：

　　国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”。

　　假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　　二、主题活动目标：

　　(一)中秋节：

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2、丰富幼儿的科普知识。

　　3、了解中秋节的.风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　(二)国庆节：

　　1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　　2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　　三、环境创设：

　　1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

　　2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

　　3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、活动过程：

　　(一)小班组：

　　1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感;

　　2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。

　　(二)中班组：

　　1、《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。

　　2、画月饼、印月饼等。

　　(三)大班组：

　　1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪。

　　2、通过不同的方式制作月饼。

　　五、家园共育：

　　1、指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　　4、带领孩子共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　　5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

　　6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　　六、活动延伸：

　　1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　幼儿园中秋节活动方案篇10

　　了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。

　　一、会变的月亮

　　活动过程：

　　1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

　　3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

　　活动反思：

　　家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

　　二、制作月饼（亲子活动）

　　活动要求：

　　1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的`作用。

　　2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

　　活动过程：

　　1、孩子和家长一起制作月饼。

　　2、将做好的月饼放入烤箱中。

　　3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　5、品尝月饼。

　　延伸活动：

　　十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

　　幼儿园中秋节活动方案篇11

　　一、活动目标

　　1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　　2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

　　3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

　　4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

　　5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

　　6、动手操作能力的锻炼。

　　二、活动主题

　　活动1：会变的月亮

　　(一)活动过程

　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

　　3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

　　(二)活动反思

　　家长的配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的.很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

　　活动2：制作月饼(亲子活动)

　　(一)活动要求

　　1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

　　(二)活动过程

　　1、孩子和家长一起制作月饼。

　　2、将做好的月饼放入烤箱中。

　　3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　5、品尝月饼。

　　三、延伸活动

　　十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

　　幼儿园中秋节活动方案篇12

　　一、活动目标

　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

　　二、活动形式

　　班级集体活动

　　三、活动内容

　　介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、环境创设

　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

　　六、区域活动

　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　七、家园共育

　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

　　2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　八、介绍中秋节

　　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

　　中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》：

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的`眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。

　　又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！

　　裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　游戏1：《水果拼盘》比赛

　　游戏玩法：

　　每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

　　游戏规则：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

　　游戏2：猜谜

　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　　幼儿园中秋节活动方案篇13

　　一．社团理念

　　烘焙社只为关注和分享。关注美食，分享甜蜜，快乐，及爱。通过烘焙社，可以学到美食的做法，可以增加生活乐趣，和西点文化的传播。可以结交朋友，扩大人脉，可以通过甜点传递温暖与爱，可以丰富课余生活。

　　二．社团活动安排

　　1.正常上课

　　课程时间综合大家时间和人数。每周一节，最多两节。上课内容蛋糕，面包，饼干。烘焙知识和体验，甜品品鉴会

　　课程费用，只有社团费一年10快，和做东西的钱，做好了自己带走，如果只是想学习，也可以不交钱。

　　活动地点；食堂三楼朱丽叶餐厅或者面包房

　　活动负责人；唐飞，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2.社团活动

　　野餐

　　活动内容；准备甜点，鸡尾酒，沙拉等，挑个地方社团成员聚在一起，品美食，玩游戏

　　甜蜜旅行

　　1.去优秀店面参观，体验，学习

　　2.去旅游景点

　　3.带着朋友或者恋人去旅行

　　社团party

　　1.化妆歌舞会

　　2.集体游戏；跑男之类的

　　4.甜蜜传递

　　社团一起做美食，提供给一些老师，活动，需要的人。传递爱，增进感情。

　　5.社团交流会

　　同社团的人坐下来聊聊天，结交朋友。

　　和其他社团交流经验，利于社团发展。

　　6.慈善活动

　　所做的东西售卖，利润捐给需要的'人或着事情

　　7.私人订制

　　订做自己独特的甜品，赋予它一个故事，留下你的独家记忆。

　　8.节日活动

　　比如万圣节，大家做南瓜灯，南瓜饼，穿着奇特，带着糖果，打扮特别，去恶作剧，集体游玩等。

　　9、校园美食节【待定】

　　三．日程安排

　　3.20做纸杯蛋糕

　　4月进行甜蜜传递，社团party 5月慈善活动，私人订制，野餐 6月社团交流会，甜蜜旅行在节日举行节日特别活动。

　　4.1愚人节

　　6.1儿童节

　　6.19端午节

　　幼儿园中秋节活动方案篇14

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月30号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。（具体活动方案如下：

　　二、活动时间：20xx年9月30日上午

　　三、活动地点：幼儿园操场

　　四、活动对象：全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　七、活动准备：

　　20xx年9月25日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求：

　　1. 制作材料：废旧的.月饼盒子