元宵节手抄报方案
制作元宵节手抄报之前可以制定一份详尽的方案，以便更好地制作手抄报!下面带来元宵节手抄报方案，欢迎阅览!
一、活动内容
(一)节日小报
1.一、二年级制作“春节、元宵节”剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。
2.三至六年级绘制“春节、元宵节”手抄报或电子小报(统一选用八开素描纸)。
制作要求：
(1)春节和元宵节两个主题的手抄报(剪贴报)要分别绘制。
(2)小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。
(二)寒假实践活动安排
一、二年级(每一项每班按要求至少上交5份，后附参考表格)
1. 第一项：秀秀我的环保搭档。
春节是我国集中放假最长的时间，大部分的家庭都会选择在春节走亲访友，出行时必不可少的一项节日活动，利用春节假期宣传环保出行是很有必要的，既规范了孩子们的言行，也让我们的社会更加文明和谐。
(1)电视上或者上网查找“环保搭档公益广告”，至少观看两个不同的公益广告。
(2)介绍自己的环保搭档(最好是照片)，在图片下边依次介绍其名称、用途以及你和它之间的一些故事等等。
(3)写一句自创的环保广告词。
(4)统一用A4纸制作(纵向、竖排版)。
2. 第二项：我秀我餐(两项可放在一张A4纸上，也可分别展示)。
中国的节日文化中包括美食文化，美食文化尤其属春节最为讲究，春节时分，家家户户喜气洋洋，高朋满座，无论东西南北，包饺子是春节餐桌上必不可少的美食，跟家人一起分享美食，体验美食的制作过程是很好的实践活动。
(1)感受节日期间跟家人一起包饺子、煮元宵的快乐。秀秀孩子的劳动成果(照片)，家长再写几句激励孩子的话吧。
(2)秀秀你用餐后的餐具和桌子(照片)，你是否还有饭粒留在碗里?桌子上是否有洒落的食物呢?你是否养成了不剩饭不浪费粮食的良好的用餐习惯?你是怎么做的?这样做有什么好处?
3. 第三项：印象鄂尔多斯节。
小朋友们眼中的春节、元宵节一定有许多热闹场面，一定有许多乐事、趣事、新鲜事，让人回味无穷。在鄂尔多斯节日里有哪些家乡特有的习俗呢?参与了那些热闹的节日活动?参观了那些鄂尔多斯名胜?走访了那些亲戚朋友?请把你们印象最深的那些精彩瞬间写一写、画一画、剪一剪、拍一拍，设计名为“印象鄂尔多斯节”实践展本或展报，内容做个性设计，能体现个人节日生活和家庭节日氛围(展报使用A3大小，也可用电脑设计制作展本)留作美好的记忆，或者跟家人拍摄一个完整的微电影，微视频刻录成光盘开学交到学校。(展板和微电影二选一、也可以全做。)
三、四年级(每一项每班按要求至少上交5份，后附参考表格)
1.第一项：变废为宝(环保)。
节日时分每家每户到会收到拜年礼品，随着生活水平的提高，我们的礼品盒子越来越精美了，这个时候也是我们发挥创造力最好的时候，与其丢到精美的礼品盒，不如让我们利用它们开展变废为宝的活动吧!
将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。设计制作一个工艺品或科技小作品，并将作品照片粘贴在A4纸上，并写明制作人、制作经过、制作感言、家长评定(作品也可开学后交到学校参加评选)。
2.第二项：向雷锋叔叔学习、做向上向善好少年(日行一善)。
雷锋叔叔是我们学习的好榜样，怎么让假期更加充实呢?让我们做一个知感恩的人，做一些有意义的事情，大家都行动起来，做“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋式好少年，从我做起，从小事做起，从身边做起，从每天做一件好事开始，把做好事当成一种习惯，在记录表中记录你所做的好人好事、有意义的事情，孝老爱亲，参加的公益活动等等，并书写感悟，将我们的友善传播，号召更多的人加入我们的行列，做一个正能量的传递者。
3.第三项：我是家中小主人(洒扫应对)。
假期里，走亲访友的人较多，这时锻炼我们的机会也随之而来，让我们成为家长的好帮手，骄傲的做一回家中小主人。在寒假里做妈妈的小帮手，学做一样家常菜，或做一个水果拼盘;洗一次碗;打扫一次卫生;洗一次衣服;整理一次书柜;收拾一次房间;买春联、贴春联、贴窗花;或者结合用水、用电、用钱等衣食住行和学习中各种消费项目，找出自身存在的浪费行为，向妈妈学习努力改掉一些浪费资源的不良习惯。制作一张“自理小能手记录表”;也可以相机记录下你当“小主人”的每一个精彩瞬间，并分类粘贴在A4纸上，并写下你当“小主人”的感言。
实践资料要求：
(1)认真完成各项活动，进行个性化设计，最好是图文并茂。
(2)纸张统一用A4纸。
(3)给自己的寒假实践记录起一个独特的名字。
(4)版面整齐，可手写可以打印，可将以上几方面单独展示，也可汇编成册，作为孩子的寒假生活展示集(附件表格可做参考)。
五年级(活动订成册，最好图文并茂，每班至少上交5册，后附参考表格)
1. 设计“春节之旅”。
寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧!
2.春节之旅内容(可自制表格，也可套用所列举表格，“一站”一张A4纸)。
(1)“春节”之旅第一站：备年货
现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗?货比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了多少钱?别忘了你最喜欢的`新衣服(表中设内容书写处)
(2)“春节”之旅第二站：贴春联
节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。你们家准备了吗?赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢?你找到十条，让家长选择吧，什么样的窗花最好看你也选一选：(表中设内容书写处)
请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱?(表中设内容书写处)
(3)“春节”之旅第三站：过除夕
大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样?(表中设内容书写处)
(4)“春节”之旅第四站：拜大年
春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要走访，该怎么安排呢?把你们一家拟好的计划写下来吧，也可以列张表格哦!
(5) “春节”之旅第五站：压岁钱
这个春节，收了不少压岁钱吧?赶快把自己的压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。打算把这些压岁钱怎么办呢，能说说你的计划吗?
(6)“春节”之旅第六站：贺新年
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己的祝福写下来吧：
(7)“春节”之旅第七站：终点站
“春节”之旅很快结束了，乘坐此次快乐之旅，希望丰富你们的生活见识，带给你们的是快乐和享受，让我们的爸爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一下。
5.通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高?
6.对于此次综合实践活动有什么意见和建议。
六年级(第六项必须进行，其余任选两项，每班至少各上交5份)
1.当一天家(帮父母做家务、打扫卫生等，图文并茂写一篇日记或者作文)。
2.做一次志愿者(清除小广告、清扫楼道、捡小区白色垃圾、参加志愿活动，图文并茂写一篇日记或者作文)。
3.观看电视节目(看一部革命电影、听一首红歌、看一个公益广告、看一期焦点访谈或者今日说法等等谈一谈自己的感受，说一说自己的看法，写一篇作文，题目自拟)。
4.参加一次有关部门组织的文化活动(比赛展演、赏灯猜谜、公益活动，图文并茂写一篇日记或者作文)。
5.利用假期制作或者参与一次微电影的拍摄，请刻录成光盘开学以班级上交或者发到网上传给班主任老师由班主任将链接发给大队部(视频请标注学校、班级、姓名、主题，视频内容积极向上，没有负面影响或者不文明行为及用语)。
(以上五项活动任选两项)
6.(必选)进行一次“走近鄂尔多斯春节”主题调查。可以结合春节习俗，针对春节期间的一些浪费现象进行一个反思;可以针对压岁钱谈一下自己的新建议;可以是针对春节期间人们的一些不文明行为进行访谈;或者关注社会现象和热点谈谈自己的想法或者建议，(如春节是否应该放炮、它们对空气质量的影响调查等等)提高我们公民意识和主人翁意识，传递正能量，做文明鄂尔多斯人。(可以自由命题)
要求：写成调查报告的形式，包括以下方面的内容：调查内容;调查目的;调查时间;调查对象;调查结果(现象列举);反思与建议(针对调查结果进行分析，进行思考)
拓展阅读：元宵节习俗
农历正月十五，元宵节，又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日，由于中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。
1.元宵节吃“元宵”
正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。
2.元宵节“送花灯”
“送花灯”简称为“送灯”，其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子;如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝愿女儿孕期平安。
3.元宵节耍龙灯
龙是中华的图腾，中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。正月十五舞龙灯，载歌载舞的喜气氛围，流传于很多的地方。
4.元宵节舞狮子
舞狮，又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。
5.元宵节猜灯谜
每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。
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