幼儿园三八妇女节主题活动教案

时间：2024-08-27 12:12:02 其他节日我要投稿

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幼儿园三八妇女节主题活动教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园三八妇女节主题活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园三八妇女节主题活动教案

幼儿园三八妇女节主题活动教案1

　　教学目标：

　　1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

　　3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　4、愿意积极参加活动。

　　5、让幼儿知道节日的时间。

　　教学准备：

　　1、观察过保育老师的.工作

　　2、学会儿歌“老师，我爱你”

　　教学过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题

　　（1）今天是什么节日？（三八妇女节）三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）你会对她们说什么？

　　（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？

　　（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”

　　2、引导幼儿围绕话题自由交谈

　　幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈，教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验，提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题，了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

　　3、引导幼儿拓展谈话范围

　　（1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你喜欢老师什么？”这两个话题讨论、请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

　　（2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句、可在幼儿面前重复一遍，帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

　　（3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，后，集体念儿歌“老师，我爱你”，结束活动。

幼儿园三八妇女节主题活动教案2

　　【活动目标】

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，愿意通过歌声表达自己对妈妈的祝福。

　　2、欣赏歌曲《不再麻烦好妈妈》，在理解歌曲内容的基础上，学着表演和演唱。

　　3、歌曲旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的.爱。

　　【活动准备】

　　1、观察妈妈在家里时是怎样劳动的。

　　2、、《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》和《不再麻烦好妈妈》的音乐磁带。

　　3、表现歌词内容的图片。

　　【活动过程】

　　1、活动前谈话

　　(1)、知道”三。八”国际劳动妇女节，是所有妇女的节日，也是妈妈的节日

　　(2)、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。

　　2、唱歌给妈妈听

　　(1)、幼儿唱几首自己熟悉和喜欢的，关于妈妈的歌曲给妈妈听。

　　(2)、幼儿在歌唱中体会爱妈妈的情感，表达爱妈妈的情绪。

　　3、幼儿学唱新歌

　　(1)、教师示范演唱，幼儿欣赏。

　　教师出示图片：小朋友们都长大了，不再像小时侯那样什么事都要麻烦妈妈了，自己的事情能自己做啦！(引导幼儿观察画面，说出歌词)

　　(2)、播放录音磁带，幼儿小声跟唱。

　　启发幼儿演唱“自己的事儿我会做了”时，节奏要欢快、跳跃些；表现自己长大不麻烦妈妈时要充满自信！

　　(3)、师幼合作一起创编动作，鼓励幼儿大胆地表演。

　　启发幼儿想想自己还会做哪些事情，鼓励幼儿创编歌词，分组或独立进行表演唱。

　　教师小结：以前我们小，什么事情都要妈妈帮忙，现在我们长大了，许多事情可以自己做了，如：穿衣服呀、穿鞋袜呀、叠被子呀、梳头发呀，不再麻烦好妈妈，可以让她们歇歇了。

　　【活动延伸】

　　1、给妈妈唱一首歌，让妈妈感受到快乐！

　　2、体会妈妈做家务的辛苦，在家帮助妈妈做一些力所能及的事情。

幼儿园三八妇女节主题活动教案3

　　活动目标：

　　1.了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

　　2.感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

　　活动准备：

　　1.幼儿有撕纸的经验。

　　2.大的心形图三张。

　　3.小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。

　　活动过程：

一、初步了解“三八”妇女节的含义。

　　1.师：你们知道三月八日是什么节日吗？(妇女节！)

　　2.向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

　　师：是谁的节日呢？

　　幼：妈妈、奶奶！

　　师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日，还是姑姑、小姨、老师们的节日，是全世界妈妈、奶奶的节日，是全世界女性的节日！

　　3.在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗？

　　师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗？

　　幼：我准备了！(孩子争相说出自己的祝福)

　　二、与妈妈共同动手制作手工作品

　　(一)观察制作材料，讨论制作方法。

　　1.出示大的心形底图。

　　师：这是什么？像什么？这是一个什么样的爱心？(大大的、红红的。)

　　2.寻找小爱心图。

　　师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？藏在哪里？(一张方方的纸里面。)是什么样子的`？(小小的、红红的。)

　　(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

　　1.出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢？仔细看看爱心的旁边有什么？(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗？怎么撕？(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)

　　2.幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。)

　　(三) 爱心送给谁？

　　讨论：爱心送给谁？师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？

三、结束活动

　　全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

幼儿园三八妇女节主题活动教案4

　　活动目标：

　　1、学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

　　2、体验与妈妈之间的亲情。

　　3、在创作时体验xx和图案对称带来的均衡美感。

　　4、感受作品的美感。

　　5、发展幼儿的'观察、分析能力、动手能力。

　　6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备：

　　1、经验准备：了解“三八”妇女节

　　2、物质准备：ppt课件、画纸、炫x棒等

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　1、出示ppt课件

　　提问：你知道“三八”妇女节吗?是谁的节日?

　　回答：“三八”妇女节是妈妈，阿姨，奶奶，外婆的节日。

　　2、关键提问：猜猜小兔会送什么礼物给妈妈?小结：原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。

　　二、自制花束

　　1、出示花朵关键提问：看看这些花有什么不同?(颜色、形状不同)小结：这些花五颜六色的，形状也不一样，高高低低的真漂亮。

　　2、教师示范：用炫x棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上茎和叶，后将画纸下端卷起来固定，绑上丝带。

　　3、过渡语：这么漂亮的鲜花，小朋友们也来画画五颜六色的花朵送给妈妈吧!

　　4、幼儿制作、教师关注：(1)幼儿使用炫色棒的方法；(2)幼儿能否画出封闭的圆。

　　三、分享交流

　　1、关键提问：说说你喜欢谁的花?为什么?(颜色形状)把花送给妈妈的时候，还可以说些好听的祝福?

　　2、小结：漂亮的花送给爱的妈妈，加上祝福的话，妈妈一定会很高兴的。

幼儿园三八妇女节主题活动教案5

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　　3、体验互相关心的美好情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　1、事先让幼儿回家观察妈妈

　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

　　重点难点：

　　能用语言表达妈妈的简单特征

　　活动过程：

　　1、介绍节日教师用清楚简洁的'语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

　　教学反思：

　　通过此次的主题活动，孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，增强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。

幼儿园三八妇女节主题活动教案6

　　《幼儿园工作规程》中指出："幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中"。根据规程精神，最近我班展开了孩子十分喜欢的"娃娃家"为主题的活动。目的是通过活动，使他们在得到爱的同时，学会也要输出爱。本次活动："我为妈妈做窗帘"就是在这样的主题背景下产生的。整个预设活动我形成这样的思路：首先将爱的情感和成功的体验贯穿于活动始终。通过为妈妈做窗帘的情节，让他们把平时老师、妈妈对他们的关爱的行为进行迁移。爱的奉献得到了妈妈愉快的回报，从而获得这样的情感感受：关心妈妈妈妈快乐我也快乐！在整个预设过程中淡化单纯追求知识技能的学习价值取向，强化为后继学习奠定坚实的心理基础的学习价值取向。重视知识的广度降低深度。如初步感受色彩、粗细、长短，进行数数等等。数学知识属于皮亚杰所说的逻辑数理知识，它所反映的是一种关系。所以我让他们在与材料的交互作用中思考，初步发现构建数学关系：纸条长做的圈圈大、短的则相反。

　　内容选择：根据指南精神：以幼儿的现实生活为轴心，注重从幼儿的自主活动中挖掘教材。窗帘是幼儿生活中最常见的，每天孩子们午睡强烈的阳光照射到活动室，午睡要拉上窗帘已成为孩子们的习惯。娃娃家更是孩子们喜欢去的地方，故确定了"我为妈妈做窗帘"的活动内容。替换了学习活动上的内容：小围兜。

　　组织形式：实施有差异的教育。在关注每个幼儿的操作特点的基础上，提供了有层次性的操作材料。对能力强的幼儿引导他们有规律连接，所以提供了有规律串联的范例，但并没有要求孩子们去达到这样的要求，只是让他们感受；建构初步的数学关系：纸条长的做的纸圈大，短的则相反。对无从着手的幼儿引导他们运用简单剥开双面胶的方法，鼓励他们大胆尝试。使每个幼儿都在原有的基础上获得了发展，都能体验到成功的快乐。

　　活动目标：

　　1、通过"我为妈妈做窗帘"体验关心、亲近妈妈的美好情感。

　　2、在活动中感知长短、粗细、色彩；获得初浅的感悟：纸条长做的圈圈就大，纸条短则相反。

　　3、在互动中积累粘贴的经验。

　　活动准备：

　　1、活动室一角创设好"娃娃家"的环境。特别是娃娃家里很夸张的阳光。

　　2、材料准备：粗细、长短、颜色有差异的纸条、不同的粘合剂。废纸箱一个。

　　3、已有初步粘贴圈的经验。

　　活动过程：

　　一、激发情感：

　　以玩娃娃家游戏，妈妈今天不舒服导入，让孩子说说我们怎么来关心妈妈？

　　提出要求：比一比谁是最关心妈妈的好娃娃！

　　从娃娃家的环境（强烈的阳光照进娃娃家）引导出为妈妈做窗帘的情节。

　　小结：你们真是有爱心的好娃娃：想到好吃的要分享；知道自己的事情自己做，妈妈的事情帮着做；懂得在幼儿园高高兴兴不让妈妈担心！

　　你们关心妈妈，妈妈好开心！你们心里怎么样？让他们获得"关心妈妈妈妈高兴我也高兴"的情感体验。

　　二、用妈妈对娃娃做窗帘的`三个要求为线索展开活动：看一看，变一变，想一想。

　　（一）观察比较：感受色彩和初步的数学知识。（看一看）

　　1、比较观察纸条有什么不一样：长短、粗细、颜色。

　　2、点数纸条。

　　（二）实践操作：

　　把纸条变成纸圈。（变一变）让两个孩子操作，在生生互动中提醒孩子们以前粘贴中存在的问题。

　　糨糊涂在纸的一端，双面胶剥开即可。

　　围圈——用抱娃娃的方法。

　　粘贴的牢固——小手握握紧。

　　（三）分析思考：

　　简单的逻辑关系：纸条长做的圈圈大、短的则相反。（想一想）为什么纸条做的纸圈有大有小？

　　三、集体操作活动。

　　交代任务：把纸圈连接起来，做成长长的窗帘，然后挂到娃娃家。

　　老师关注：孩子的思维特点和制作中出现的问题。

　　启发孩子在操作中初步感悟：纸条长做的圈圈大、短的则相反。

　　四、展示作品，体验成功！

　　老师用妈妈高兴的心情再一次激起幼儿的激情：关心妈妈妈妈开心我也开心！关心妈妈妈妈快乐我也快乐！并为自己成功的体验感到愉悦！

　　五、活动延伸材料投放到区域活动，你们还可以做妈妈喜欢的东西！

　　活动反思：

　　本次活动是在我们的主题背景"娃娃家"之下所开展，在活动开展的前期布置了许多的情景，因此，在本次活动中，孩子们都尽情欢快的投入在活动中，活动并没有因为做而做，而是由情景的创设而激发幼儿内心的一种渴望给妈妈做窗帘的意愿。小朋友非常的投入，仿佛真像一个个"小高手"在做窗帘，而且，由于材料的投入满足了不同层次的幼儿，因此，孩子们都体验到了给妈妈做窗帘成功的喜悦。激发了幼儿爱妈妈的情感。通过今天的活动，我也深刻感受到情景的创设是非常的重要，能够很好的激发幼儿参与活动的热情。