幼儿园父亲节活动安排方案

时间：2024-06-07 07:03:43 其他节日

幼儿园父亲节活动安排方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园父亲节活动安排方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园父亲节活动安排方案

幼儿园父亲节活动安排方案1

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，包括耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　在这个活动中，我们希望能够通过观察和学习，让幼儿们了解人类五官的位置和功能。通过这个活动，他们能够认识到耳朵是用来听声音的，眉毛是用来保护眼睛的，眼睛是用来看东西的，鼻子是用来闻味道的，嘴唇是用来吃东西和说话的。

　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活地运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

　　在这个活动中，我们希望幼儿能够根据人脸的特征，用自己的想象和创造力，在纸盘上创作出有趣的脸谱。他们可以运用我们提供的各种材料，如纸、毛线、超轻黏土等，来制作出自己想要的表情和造型。

　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

　　在这个活动中，我们希望能够引导幼儿掌握一些基本的手部动作，如捏、揉、搓、撕、贴等，以完成制作脸谱的活动。通过这些操作，他们能够锻炼手部的灵活性和精细动作的控制能力。

　　二、活动准备

　　1、材料操作包、综合材料包

　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

　　3、爸爸的图片游览

　　4、范例范画

　　在活动开始前，我们需要准备一些必要的.材料。首先是材料操作包和综合材料包，里面包含了制作脸谱需要的各种材料。其次是纸盘、双面胶和儿童安全剪刀，这些是制作脸谱的工具。还有爸爸的图片，我们可以用来让幼儿们观看，了解爸爸在做什么。最后是范例范画，可以给幼儿们一个参考和启发。

　　三、活动过程

　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

　　在活动开始前，我们可以收集幼儿们爸爸的照片，制作一个PPT或幻灯片，让幼儿们观看。通过观看爸爸的照片，他们可以找到自己的爸爸在其中，并了解爸爸在做什么。我们可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片或者生活照片等，来让幼儿们更加了解爸爸的日常生活和喜好。

　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

　　在幻灯片播放时，我们可以引导幼儿们观看，并找找自己的爸爸在其中。我们可以问幼儿们一些问题，让他们思考和回答，如“你的爸爸在照片中在做什么?”，“你和爸爸一起玩了什么游戏?”等等。通过这个过程，幼儿们可以更加亲近和了解自己的爸爸。

　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣!

　　接下来，教师可以出示材料包，并引导幼儿们进入今天的主题，即制作创意手工，制作一个名为“盘子爸爸”的作品，然后送给爸爸做礼物。通过这个活动，我们希望能够激发幼儿们动手制作的兴趣和能力。

　　(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?

　　教师可以出示材料包，并让幼儿们猜测今天的活动内容。通过观察和思考，他们可以猜到我们要做的是一个手工作品。

　　(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

　　教师可以出示范画作品，让幼儿们看到一个已经制作好的“盘子爸爸”。然后问他们是否想要亲自动手制作一个类似的作品。通过示范作品，幼儿们可以得到一些启发和灵感。

　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　　接下来，教师可以把材料发给幼儿们，并进入具体的操作步骤。

　　(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　　首先，幼儿们可以用双面胶将眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。他们可以根据自己的想法和创意，选择合适的眼睛形状和大小。

　　(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　　接着，幼儿们可以灵活地运用纸、毛线、超轻黏土等材料，来制作爸爸的五官和头发。他们可以根据自己的想法和创意，选择合适的材料和形状，来创造出自己想要的表情和造型。

　　(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

　　最后，幼儿们可以利用剩下的材料，来制作一个小礼物或者装饰品。他们可以根据自己的喜好和创意，选择合适的材料和形状，来制作出自己想要的作品。完成后，他们可以欣赏自己的作品，看看它们是不是漂亮而又有趣。

　　四、活动延伸

　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

　　在活动结束后，教师可以把幼儿们制作的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。这样不仅可以展示幼儿们的创造力和劳动成果，还可以让他们感受到自己的作品被认可和珍视的喜悦。同时，这也是对爸爸们的一种祝福和感谢。

幼儿园父亲节活动安排方案2

　　艺术活动：送给爸爸的礼物

　　活动准备：

　　为了庆祝即将到来的父亲节，我们准备了刮画纸、卡纸、即时贴和瓦楞纸等材料，并准备了四个范例供孩子们参考。

　　活动过程：

　　一、启发思考：

　　首先，我向孩子们提出问题：“父亲节是谁的节日？”然后我问孩子们：“你们爱爸爸吗？你们想为爸爸做些什么呢？我们一起来做份礼物送给爸爸好吗？”通过这些问题，我希望激发孩子们对父亲节的思考和关注。

　　二、教师示范：

　　我向孩子们展示了四个范例，并详细讲解和示范了制作过程。我希望通过示范，引导孩子们理解制作的步骤和技巧。

　　三、分组操作：

　　根据孩子们的兴趣和能力，我将他们分成四个小组，每个小组负责制作一个礼物。我在操作过程中给予孩子们个别指导，确保他们能够顺利完成任务。

　　第一组：使用刮画纸制作爱心卡片，孩子们可以自由发挥创意，选择老师准备的星星、小花和爱心等材料进行简单装饰。

　　第二组：使用各种颜色的卡纸制作一个钱包，孩子们可以选择自己喜欢的'颜色和图案进行设计。

　　第三组：使用各种颜色的即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸上，制作一个衬衫形状的礼物。

　　第四组：将瓦楞纸卷起来制作成爱心盘子，给爸爸一个特别的餐具。

　　四、创作装饰：

　　我鼓励孩子们根据自己的想法进行添画和色彩的选择，让他们的作品更加独特和个性化。

　　五、展示和表达：

　　活动结束时，我让孩子们拿着自己的作品对着摄像机，对爸爸说：“Happy Father's Day! I love you, daddy. Here's a present for you.”通过这种方式，孩子们可以通过视频向爸爸表达他们的爱和祝福。

　　六、活动总结：

　　活动结束后，我带领孩子们一起收拾桌面和地板。我们还可以将孩子们画的作品分批贴在外墙上，展示给其他人欣赏。这不仅可以激发孩子们的创作热情，也可以让更多的人了解到父亲节的重要性。

幼儿园父亲节活动安排方案3

　　5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　　活动内容：

　　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　　活动主旨：

　　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　　活动前期准备：

　　为了提前宣传活动，我们将以海报的形式来宣传这次活动。此外，各位老师还需在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加。为了顺利开展活动，我们还准备了老师上课需要的教具，市场部同事也提供了必要的物料:大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。此外，我们还准备了小蜜蜂、音响设备、话筒和文具系列奖品。

　　活动过程：

　　活动开始时，老师将带领小朋友们进入教室进行热身活动，并介绍父亲节活动流程和规则。在课程教授过程中，每组家庭将被要求回答老师的提问，并根据PPT内容给予积分。之后，英语老师将根据PPT内容给每组家庭讲授父亲节的传统和习俗。在这个过程中，每组家庭将被要求记住节日的含义以及一些标志性物品。

　　活动方式：

　　1、爸爸擂台赛：老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，根据回答情况评选"我是好爸爸"。

　　2、亲情对对碰：宝宝的小脚要踩在爸爸的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地。进行分组比赛，最先到达终点的组为胜者。在比赛过程中，宝宝还需找到第三轮比赛的宝藏，即爸爸的礼物。

　　3、最棒的礼物：宝宝将与妈妈一起完成礼物的制作，包括折纸制作爸爸的领带衬衫、画出爸爸的头像等。还有一个活动是击鼓传花，让宝宝大声说出自己对爸爸的爱。

　　活动尾声：

　　回顾整个课程内容，给今天的."我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝准备的"最棒的礼物"，并留下合影纪念这个特殊的日子！

幼儿园父亲节活动安排方案4

　　【设计意图】

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。过去，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。然而，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，为了激发孩子关爱爸爸的意识，我们设计了这个活动。通过这个活动，我们希望让幼儿真切地感受到情感，让他们了解到爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用适当的语言表达出来。

　　【活动目标】

　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　【活动准备】

　　1.每人带一张自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3.准备散文诗《我的爸爸》的挂图和磁带。

　　【活动过程】

　　1.通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

　　2.引导幼儿自由交谈。