学校万圣节活动策划书

时间:2023-01-08 15:25:32 其他节日 我要投稿

学校万圣节活动策划书8篇

  不经意间,工作已经告一段落,我们又将续写新的诗篇,迎接我们的是新的工作内容和工作目标,此时需要提前做好策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢?下面是小编精心整理的学校万圣节活动策划书,欢迎大家分享。

学校万圣节活动策划书8篇

学校万圣节活动策划书1

  一、活动目的

  1.使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。

  2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

  3.增加家长的满意度。

  4.吸引校外的学生和家长,提高卓悦知名度。

  二、活动方案

  时间:

  形式:室内和户外相结合

  对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)

  三、活动前准备工作:

  1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师)

  2、布置教室环境。

  3、活动所需物品:

  a.游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。

  b.活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐。

  c.活动PPT

  四、活动流程

  1.开场舞——“兔子舞”(5分钟)

  老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。

  2.主持人致辞,正式进入活动(3分钟)

  主持人欢迎学生和家长们的到来,并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。

  3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)

  老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

  (竞猜题目见副表。)

  4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)

  5、游戏活动一:搭苹果(5分钟)

  游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜。

  游戏活动二:魔法气球(5分钟)

  游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限。

  6、户外活动:不给糖,就捣蛋(30分钟)(所有老师)

  地点:凯德广场

  内容:a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。

  c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。

  五、注意事项:

  1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰

  2.活动前一天短信提醒家长活动时间

  3.活动流程要提前过一遍

  4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课

  六、补充资料:

  1.万圣节的缘起

  在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),他们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」,因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

  2.「Trick or treat」的传说

  孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。

  3.南瓜灯

  万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,但是喝完酒却没钱付帐,他就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦,便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路,于是,恶灵帮他想了一个办法,丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,可以看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是「南瓜灯」的由来。

  七、教室布置建议

  (一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状,增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片,如:南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。

  (二)在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛网,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛,悬挂在蜘蛛网上。

  (三)先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸,制作Halloween字样,剪下后,用线将字体串连,再张贴在门上。

  八、有奖竞猜题目:

  1、万圣节是在哪天?

  2、万圣节的习俗是什么?

  3、万圣节上有个灯叫什么灯?

  4、“万圣节快乐”英文怎么说?

  5、青螃蟹和红螃蟹赛跑,为什么青螃蟹跑第一?

  6、一个苹果里有一条虫很可怕,两条虫更可怕,几条虫最可怕?

  7、用什么拖地最干净?

学校万圣节活动策划书2

  一、活动目的

  1. 介绍西方文化,带动校园文化多元化发展;

  2. 丰富学生的校园生活,加强各系学生的交流

  二、可行性及意义

  4. 主题鲜明,符合大多数大学生的兴趣倾向;

  5. 具有创以及趣味性,能吸引学生参与;

  6. 互动性强,没有了演员与观众的界线,人人参与其中;

  7. 以调动学生热情,促进合作交友为目标。

  三、活动地点 第一饭堂二楼

  四、活动展开

  (一)前期宣传 制作宣传海报,贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

  (二)场地布置 先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具,饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。

  (三)活动流程

  1.活动从晚上六点三十开始入场,七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时

  2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去,到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针,并在糖纸上留下自己的留言或联系方式,先由自己保管,然后进出广场。由于场地限制,没有门票的同学只能在外围观看。

  3.开场:播放幽静的音乐,主持人不直接出场,在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始,请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭,突然亮起一盏灯照相舞台中央,但是什么也 没有,主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息,渐渐出现了白色飘动的身影,音乐慢慢地想起。突然灯光亮起,出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员,音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。

学校万圣节活动策划书3

  活动准备:

  1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

  2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文

  3、音乐:万圣节主题歌《trick or treat 》

  前期准备:

  1、熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。

  2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

  活动过程:

  活动前期先熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,愉快轻松的游戏。

  1、游戏活动:

  游戏一:怪兽,怪兽,几点钟?

  老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”,当说到“ten o’clock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。

  游戏二:分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来,做成一个木乃伊。

  2、讨糖:游戏结束后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋),老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

  3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)

  4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别,分享游戏的快乐,结束活动。

学校万圣节活动策划书4

  一、时间:

  20xx年xx月xx日

  二、地点:

  xxx

  三、举办机构:

  xxxx

  四、与会人员:

  1、各位社长、社员及其所邀请的舞伴。

  2、主持人:播音主持班。

  2、嘉宾:舍宾团成员两名,舞灵街舞社。

  五、会场布置:

  (一) 主要道具:

  1、七彩气球、彩纸、彩灯。

  2、社团标幅、电影海报。

  3、面具(羽毛面具和恐怖面具)、布娃娃(黑白恐怖)、万圣节南瓜嘴脸卡纸。

  4、糖果、椅子、马扎、暖瓶、一次性纸杯、透明胶、扫帚。

  5、手提电脑、音箱、话筒。

  六、晚上活动安排:

  1、学生参观南瓜灯。

  2、讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。

  3、分班级活动,各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。

  七、其他

  1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

  2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。

  3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

  4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

学校万圣节活动策划书5

  一、指导思想

  为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办 “万圣节”主题活动。

  二、活动时间

  10月31日17:45——19:00

  三、参加对象

  一到六年级全体学生,全体教师

  四、活动方式

  1、a).利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

  2、晚上活动安排:

  1).17:45-18:15 学生参观南瓜灯。

  2). 18:15-18:35 讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。

  3).18:35-19:00 分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。

  备注:

  1.每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

  2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。

  3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

  4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

学校万圣节活动策划书6

  一、目的:

  藉由办理各项英语教学相关活动,将英语融入日常生活当中,增进学生学习兴趣,扩充学习领域,充实生活内涵。

  二、主办单位:

  三、活动时间:

  四、实施对象:

  本校全体学生,以班级为单位参与是项活动。

  五、活动流程及内容:

  9:00至9:30

  万圣节英语表演节目选定两组依序表演,每组十五至二十五人。

  第一组︰英语歌舞剧表演

  以歌曲及活泼生动的表演方式,向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

  第二组︰英语话剧表演

  以学生自编自演的鬼故事为主,透过幽默热闹的话剧表演,使学生喜欢英语并乐于学习英语。

  9:30至11:00

  英语过关游戏活动

  共设有八关,学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性,使寓教于乐。

  闯关活动内容如下:

  1. Trick or treat?

  学生约四到五人一组,敲门进入闯关区,向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

  Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

  Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

  2. I can see…我看见…

  学生必须从事先准备好的万圣节海报中,指出三项他们看到的东西。

  Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

  3. I can speak English我会说英语

  请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西,将其它们贴在海报纸上当做题目,学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字,念出单字并将它拼出来。

  Ex. OREO, O-R-E-O

  4. Sing a song欢乐歌唱

  学生约四到五人一组,配合动作,以掷骰子的方式选曲,演唱出老师所教过的歌曲。

  5. Simon says老师说

  学生约四到五人一组,依关主的指示做出动作,内容皆为实用的教室英语,并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

  Ex. “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做)

  6. Matching大小写配对

  学生随机抽出三个大写字母,然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母,并念出其代表的英文单字。

  Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

  7. Phonics舌头体操

  请小朋友拿着有子音的花朵,然后自由选择三个有结合元音的茎叶,小朋友要能正确的拼出音来。

  Ex. 选择b→ban, bed, bit, bob, bug

  8. Q and A

  每个学生回答关主所问的问题,每人三句。

  Ex. What color is it?

  六、实施方式:

  英语话剧表演、英语过关游戏。

  七、经费:

  活动经费由台北县政府补助,不足部分,由本校自筹相关经费办理。

学校万圣节活动策划书7

  一.活动背景:

  十月将过,一年一度的万圣节日益临近,而对于刚刚上大一的同学们来说,舞会无疑是一个让同学之间增进友谊的校园社交活动。今年,文艺部与女生部将万圣节与舞会合并在一起,联合举办万圣节舞夜活动。希望可以让大家既感受到万圣节的热烈气氛,同时也能在舞会中与同学增进感情。我们两个部门将吸取丰富的经验并改进我们的不足,争取举办一场让大家难忘的万圣节舞会。

  二.活动的目的和意义:

  丰富同学们的课余生活,让大家更加了解万圣节并从中得到快乐,增进同学之间的友谊,为百年××大学注入不同以往的青春活力,为和谐校园的'建设贡献力量。

  三.活动对象

  主要针对××大学××校区全体同学,并针对××级学生有针对性的培训,同时热忱邀请××大学所有同学积极参与。

  四.活动地点:××大学××校区大学生活动室(悦园3楼)

  五.活动时间:20xx年10月31日晚上6点开始

  六.相关工作:

  1.海报宣传:手绘海报。负责人:××、××于10月28日之前张贴在宣传栏上

  2.传单选出:制作活动传单,10月28日之前制作完成,并于宿舍和餐厅门口发放。

  3.横幅:赞助商提供

  4.班级宣传:干事负责本班宣传工作(如班会等形式)

  5.活动物品购置

  负责人:××,××具体物品请看活动预算

  6.舞曲及背景音乐选取

  负责人:××、××

  要求:根据舞会流程选定不同舞曲,背景音乐要烘托出万圣节的诡异气氛但同时不能过于惊悚,以免影响活动的顺利进行。

  7.联系美食地图协会

  负责人:××、××

  七.活动流程(闯关第二、三关)

  背景介绍:整个活动以一个城堡为主体环境,参加活动的同学以闯关的形式依次通过城堡第一、二层,并最终到达第三层舞会现场

  流程:

  1.前期 会场布置:将会场装饰布置妥当,并提前准备好灯光、背景音乐等。

  2.中期:万圣节舞夜活动具体流程安排(文艺部部分)

  (1)入场:准备便利贴板,同学们入场之前可以将自己的愿望写在便利贴板上

  (2)主持人引进情景剧(进入城堡第一层)

  乐队表演(10分钟)

  爵士舞表演(5分钟)

  集体舞(十二步、三十二步)(6分钟)

  街舞表演(5分钟)

  (3)万圣节影片及话剧开场

  (由万圣节起源片段引出布满鬼怪的第二层城堡)

  主持人开场白

  游戏环节(闯关):障碍行:游戏的八组同学带上面具进行障碍行,男生先自行转大象鼻子10圈,之后男生拉着女生穿越障碍,到达终点,终点处放置报纸和气球,女生需吹爆气球,男女共同踩上报纸回答主持人问题(问题根据前面情景剧的内容及万圣节相关知识进行提问)。前两组到达报纸上的只需回答一个问题,接下来两组回答两个,美两组逐一累加。注:每队选手有三次回答的机会,如果答错(三次回答都不对或自动放弃答题),选手将获得由学生会自制的不同程度的惩罚饮料(不会对身体造成伤害),者皆有礼品相赠。

  (4)与美食协会合作教大家如何制作南瓜饼 第二层获胜者和部分幸运观众可以品尝南瓜饼 牵手舞(5分钟) 华尔兹(10分钟)

  兔子舞(由文艺部和女生部干事佩戴鬼面具,冲到同学之间与同学一同跳兔子舞)

  (5)后期:后续工作,清场

  八.活动操作流程

  1、所有广告宣传图样必须在10月28日前完成

  2、活动现场布置所需物品必须提前入库

  3、必须提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行传

  4、10月30日下午开始教室现场布置

  5、舞台节目流程由策划人、部长、主持人负责提前编排落实。 注:活动当晚6:00以前,所有的工作人员,必须按要求着装、造型,各就各位紧密配合其它部门,保证此次活动顺利进行。

  九.活动预算(文艺部需要)

  悦园场地费:400元

  手绘海报制作:一开白纸*3=9元 传单:500*0.1=50元

  现场布置:南瓜灯:6×10=60元 彩带:20元 气球:3×10=30元 绳子:3×3=9元 胶带:3×6=12元 拉花:20元

  奖惩品:饮料三瓶:30元 芥末、醋:30元 糖果两大袋:40元 纸杯*20=10元

  现场气氛:荧光棒100根 50元 请柬*15=50元 便利贴:10元 共计:830元

  十.备注:购买所有东西都需要有正规发票,并将所买物品列详细清单交至部长报销。

学校万圣节活动策划书8

  XX外国语学校万圣节活动方案 10月31日,是西方传统节日——万圣节,为了更好的展现学校国际化办学特色,体验西方节日的文化内涵,弘扬世界优秀文化,丰富学校文化气息,展现学生们的青春活力,密切同伴关系,促进人与人之间的交流,特举办第三届万圣节活动。

  一、活动时间

  20xx年10月31日晚18:30——20:30

  二、活动地点

  学校综合楼羽毛球场地

  三、参加人员

  低年级、中年级、高年级、七年级各班每班三名同学;各级部领队及指导老师;全体英语教师;全体外教;艺体中心、现代教育技术中心及科研指导处相关人员。

  四、活动组织形式

  由低年级、中年级、高年级、七年级四个级部组成四支代表队,采取现场比赛的形式举行,由外籍教师组成评委评出优胜团队

  五、活动流程

  (一)暖场活动

  1. 全场人员在外教和引领教师的带动下跳兔子舞,带动全场的活跃气氛

  2. 准备舞台秀。由外教装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、魔鬼等

  3.由二名外教分别将一个鬼故事,灯光、音响配合剧情制造悬念。

  (二)比赛开始

  四只代表队采取现场比赛的形式举行,由外籍教师组成评委评出优胜团队,各项成绩累计派出比赛团体成绩。

  1.唱英文歌曲:每队派出2—5名同学现场演唱有万圣节特色的英文歌曲。

  2.叼苹果活动:每队出一名同学在不用手的情况下用嘴叼苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。

  3.吹气球比赛:每队派2人参加,把气球吹大、系好,并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐,规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜,、七年级同学比赛时间为50秒,高年级同学比赛时间为55秒,中年级同学为1分钟,低年级同学为65秒。

  4. 刻南瓜:每队选出雕刻好的三件万圣节鲜明主题的南瓜、由外教当场评选出优秀的团队。

  5.讲鬼故事:每队派出二名选手讲一个鬼故事,一人用英语讲,一人用汉语翻译,时间3——5分钟,根据故事惊险刺激程度评选出优胜团队,各队也可以派英语教师上场助演。

  6. 抢凳子比赛:每队出一名同学参加,戴上古怪的面具,先抢到凳子的为获胜方,失败方继续比赛,直到决出名次。

  (三)发奖

  由外教为获胜团队现场颁发奖状。

  六、准备工作

  1.科研指导处负责宣传画报设计,现场大屏幕PPT制作,外教活动协调,活动现场翻译、现场布置等

  2. 现代教育技术中心负责现场灯光布置、音响准备,现场录像、照相等。

  3.艺体中心负责活动主持、编排、组织等

  4.学生发展处:负责活动学生的现场组织及维持纪律。

  5.后勤服务中心负责物品:南瓜、气球、苹果、面具、糖果等准备工作。

  6.各级部要充分发选拔学生,组队并指派带队教师带队参与到活动中。

  XX外国语学校

  20xx年10月27日

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