幼儿园国庆节活动方案

时间:2023-05-09 14:14:30 国庆节 我要投稿

关于幼儿园国庆节活动方案范文集合4篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园国庆节活动方案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园国庆节活动方案范文集合4篇

幼儿园国庆节活动方案 篇1

  内容与要求:

  1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。

  2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

  活动具体内容:

  活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国

  国庆前夕:

  家园互动

  去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。

  了不起的中国人:

  区域活动

  师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。

  五星红旗我爱你:

  区域活动

  了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

  国庆真热闹:挂灯笼

  区域活动

  通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。

  愉快的`国庆节:

  区域活动

  1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。

  2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。

  节日的夜晚:

  区域活动

  提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

  超级问答赛:

  集体活动

  通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

幼儿园国庆节活动方案 篇2

  一、活动目标:

  1、感受喜迎国庆的欢乐气氛,了解国庆节是举国欢庆的`日子。

  2、通过阅兵活动,激发幼儿意气风发的精神面貌,培养自控力与集体意识。

  二、活动时间:

  当天活动时间:xxxx年9月28日(周二)上午9:30——10:30

  彩排时间:xxxx年9月27日(周一)上午9:20

  三、活动主持:xxxx

  四、活动形式:

  总部:境内外大班(六个班)——队列、广播操比赛

  境外中、小班——观摩

  分部:中班——队列展示

  小班——观摩

  分部方案(另附)

  五、活动流程:

  1、阅兵式表演

  (1)9:20在小操场按班级顺序候场。

  (2)9:30听音乐各班开始进行阅兵。

  (3)队列表演(内容见附表1)

  2、升旗仪式

  (1)大五班护旗升旗。

  (2)升国旗,奏唱国歌。

  (3)园长讲话。

  3、广播操比赛

  (1)听音乐各班齐做广播操。(评分标准见表2)

  (2)比赛顺序:第一批:大一、大三、大五。

  第二批:大二、大四、国际大班

  (2)家委会代表发言。

  (3)园长、家委会主席颁奖。

  六、相关人员安排表

  内容人员备注

  主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。

  场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。

  各班领队各班教师统一穿蓝色校服

  幼儿服饰各班自行统一

  观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼

  彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位

  摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片

  活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名

  9月28日9:00到总部二楼会议室

  各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2

  奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称

  海报金慧慧(带实习生一起做)

  附表1:队列内容

  项目要求(各班三路纵队)

  1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢,脚尖分开约挺胸;上体正直,两臂贴于裤缝两眼向前平视。

  2、稍息左右开立左脚向左1步,同肩宽,重心投影落于两脚之间,同时两臂屈肘在背后,右手轻握拳,左手握右手腕,上体保持立正姿势。

  3、看齐向前看齐时!其做法是基准幼儿不动,其他幼儿向前对正,看齐时排头基准人正确的站立(位置、方向)是全队看齐的标准,

  4、踏步两脚在原地上下起落,上体保持正直,两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令,继续踏两步,再换齐步行进。

  5、立定踏步和正步走听到口令,左右脚依次着地,两腿挺直,脚迅速靠拢,成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。

  7、向后转(向左为起始方向)后转180度。练习时应两脚同时用力转动,上体与腿一致转动。

  8、向右(左)转口令是向右(左)~转!

  做法:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。

  9、退场(向后转)→起

  附表2大班幼儿队列、广播操比赛评分表(xxxx、9)

  内容

  班级幼儿仪表整齐

  10分(队列)进退队伍有序

  20分(队列)教师引领效果

  20分(队列)节拍准确整齐

  30分(广播操)动作精神饱满

  20分(广播操)总分

  合计

  大(1)

  大(2)

  大(3)

  大(4)

  大(5)

  国际(大)

  xxxx—9—14

幼儿园国庆节活动方案 篇3

  活动名称:国庆节

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。

  2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  国旗一面,D图片

  活动过程:

  一、认识国旗。

  1、出示国旗,组织幼儿讨论。

  我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。

  三、介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的'热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  延伸活动:大带小――小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。

幼儿园国庆节活动方案 篇4

  设计意图

  国庆节也是祖国妈妈的生辰,作为祖国妈妈孩子的我们,理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说,他们对于国庆节的意义和故事还不了解,但是,以往他们也曾有过欢度国庆的经历,爸爸妈妈不用上班,一家人开开心心在一起吃东西,看风景,对于小班幼儿来说,欢喜是主题,国庆是主角,所以,今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。

  主题目标

  1.初步了解国庆节,知道国庆节是中国母亲的生日,是值得举国同庆的节日。

  2.能够与同伴分享国庆节的欢喜之情。

  3.通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

  墙面环境

  教师制作国庆节特用的墙面布置,尽量以喜庆的`大红色为主,让幼儿体验国庆的欢喜之情。

  相关区域融合

  (1)图书区:制作《我知道的国庆故事》的故事图片,并装订成册。

  (2)美工区:投放并制作有关国庆的材料,国旗、国徽、火炬等。

  (3)表演区:提供一些布条、纸棒,供幼儿表演舞火龙;提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

  活动过程

  1.在操场举行升国旗仪式

  首先,在操场上举行升国旗仪式,奏国歌,引导幼儿学习敬礼。

  2.我的国旗真漂亮——美工活动

  活动目标:

  (1)通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。

  (2)锻炼幼儿的动手能力,体验到成功的快乐。

  活动准备:

  红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。

  活动重点难点:

  (1) 了解制作国旗的过程。

  (2)熟练掌握制作国旗的过程。

  过程:

  (1)户外活动的时候,教师要注意引导学生看国旗,引起幼儿对国旗的好奇心,以便美工课上能够顺利导出话题。

  (2)充分调动幼儿已有的经验,引导幼儿进行讨论与交流。

  国旗是什么颜色的?上面画着什么?是什么形状的等等。

  (3)观看老师制作,了解方法。

  先让幼儿认识材料和工具,知道使用的方法;然后,观看制作过程,了解制作国旗的过程。

  (4)教师指导幼儿进行国旗制作,巡回指导,随时提醒。

  (5)请幼儿欣赏自己做的国旗,并与操场上的国旗相比较,谁做的最逼真。

  活动延伸:

  将幼儿制作的国旗放在展览区,让大家尽情参观。

  3.亲子共做一面旗——亲子活动

  活动目的:

  (1)结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

  (2)提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。

  活动准备:

  幼儿与家长共同收集各种碎布,卡纸,胶水等。

  过程:

  (1) 教师简单介绍家长的来意。

  (2) 引出制作内容。

  (3) 交代制作过程。

  (4)各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。

  (5)平行班交换制作成果,结对玩耍。

  (6) 教师简单小结,欢送家长。

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