迎国庆诗歌朗诵的活动方案

时间:2023-03-20 16:43:27 国庆节 我要投稿

迎国庆诗歌朗诵的活动方案

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是小编整理的迎国庆诗歌朗诵的活动方案,欢迎阅读与收藏。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案

迎国庆诗歌朗诵的活动方案1

  一、活动目的

  通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎建国60周年,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化,加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的`民族精神,学做国家的新主人。

  二、活动时间与地点

  9月25日(初定)学校操场

  三、活动对象

  1—6年级以班级为单位,各班演出人数在10人以上,也可师生同台表演。

  四、活动内容与要求

  1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。 2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。 3.朗诵形式多样,可配表演,所需音乐自备。 4.服装要求统一、规范、整齐。

  5.参赛班级表演时间为5分钟以内。

  五、评奖办法

  1.评分采用十分制: 评分标准

  分值 得分

  (1)所选诗歌符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。 2分

  (2)精神饱满,服装统一,姿态得体大方。 2分

  (3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 2分

  (4)吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力。 2分

  (5)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。 2分

  2.以年级段为单位,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

  3.评委另定。

  六、其他未尽事宜,另行通知。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案2

  活动目标:

  1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育,让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的识别,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

  2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  活动要求:

  1、以诗歌朗诵的'形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

  2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

  3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任详细负责。

  4、朗诵要求:

  (1)所选诗歌;思想内容应积极向上;

  (2)运用普通话,声音洪亮;

  (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

  (4)表达感情精确、自然;

  (5)服装统一。

  (6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

  5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

  活动地点:学校操场

  奖项配置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。

  活动时间:20xx年9月28日2:30分

  活动程序:

  一、主持人宣告活动开始

  二、全体起立,唱国歌

  三、学校领导讲话

  四、学生代表致国庆祝辞

  五、主持人宣告诗歌朗诵开始

  1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  3、学前大班《xx》

  4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  六、主持人宣告:活动比赛结果。

  七、颁奖:

  八、比赛结束

迎国庆诗歌朗诵的活动方案3

  一、活动主题:

  我的梦,中国梦。

  二、活动时间:

  9月30日下午。

  三、活动对象:

  2—5年级。

  四、活动内容、形式:

  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,也可以结合实际进行改写、创作。

  2、二—三年级采取个人参赛,四—五年级以班级为单位参赛,采用集体颂、小组颂等,形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右,四、五年级控制在5分钟左右。

  五、比赛规则:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2、可适当配音乐,但要突出朗诵。

  3、必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4、评分办法:本次比赛中采用100分制进行评判,要求思想内容和完美的'表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

  5、奖项设置:二、三年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,四、五年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  六、比赛要求:

  1、各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时,后一班级在候场区安静等待。

  2、所需音乐自备,音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

  3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。

  4、全体师生必须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案4

  一、活动目的

  1.落实学校推普周,推广普通话,提高师生文明素质。

  2.喜迎国庆,提高师生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化。

  二、活动主题

  迎国庆

  三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗文,也可以是以歌颂祖国等为主题的`'诗文。

  四、活动时间、地点

  1.比赛时间:(各班班主任提前十分钟组织入场)

  (1)初一:9月29日(周四)下午自习课

  (2)初二:9月29日(周四)上午早读、早操时段

  (3)初三:9月28日(周三)早读7:20起

  2.比赛地点:室内篮球馆

  五、活动对象:

  各年级全体师生。

  六、活动规则

  1.各年级每班均须参赛。

  2.各班领诵的同学不超过六人。

  3.朗诵要求:

  (1)所选诗文,思想内容应积极向上;

  (2)运用普通话,声音洪亮;

  (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

  (4)表达感情准确、自然;

  (5)各班朗诵时间为5分钟左右;

  (6)参赛采取抽签为序。

  七、评奖办法

  1.评分采用十分制:

  (1)作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

  (2)精神饱满,姿态得体大方。(1分)

  (3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

  (4)朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  (5)吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  (6)能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  (7)朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

  2.去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出每年级一等奖一个,二等奖两个,其他为三等奖,另每年级各设优秀组织奖一个。

  八、活动分工

  评委:

  初一:甘亚峰、周星然、李菲、谢祖超、李粤梅

  初二:李菲、张金花、周星然、王潜、任莉

  初三:王潜、任莉、甘亚峰、谢祖超、隆飞

  计分:

  初一:江选琴

  初二:马秋琼

  初三:曹红娟

  串词及主持人培训:各年级语文备课组长

  主持人:初一、初二、初三:男女各派一名

  学生组织:各年级组长、各班班主任

  标语及背景布置:胡晓红

  摄像、音响:杨理周、王毅林、罗嘉琪、李月琴、缪梦茜

迎国庆诗歌朗诵的活动方案5

  根据教体局文件,我校特开展国庆“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。通过诵读活动,让这些传统美德根植于学生的心灵,对于丰富学校教育内容,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。

  一、指导思想

  中华文化源远流长,传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责,诵读经典就是一个重要的途径。

  二、活动主题

  “中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。

  三、活动目标

  1.通过诵读经典,让学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思,最终弘扬祖国优秀的传统文化,增强民族自信心和自豪感。

  2.通过经典诵读,让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,培养学生良好的道德情操和健康的'审美情趣。

  3.通过经典诵读,培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。

  4.通过经典诵读,培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

  5.通过经典诵读活动的开展,努力塑造学校文化氛围,营造书香校园,书香班级。

  四、诵读内容

  教师:根据活动主题自选内容。

  学生:《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首;各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落;根据活动主题自选内容等。

  五、活动安排

  1、参赛对象

  一至九年级各个班级及各教研组。

  2、参赛形式

  每班必须保证一个高质量的诵读节目,但可根据班级实际情况多报一至两个。

  3、参赛要求

  ①参赛选手必须遵守相关规定抽签、比赛。

  ②选手参赛必须使用普通话并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

  ③每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,过短或过长评委都将适当扣分。

  ④比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行。

  ⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场,遵守会场纪律,不起哄,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

  4、奖项设置

  根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。

  初中组设一个一等奖,一个二等奖,一个三等奖。

  小学组设一个一等奖,两个二等奖,三个三等奖。

  参赛教研组设一个一等奖,两个二等奖,三个三等奖。

  六、评分标准(合计:10分)

  1、仪表形象1分

  服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正精神饱满态度亲切。

  2、语言表达3分

  普通话标准,吐字清楚、准确语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

  3、态势神情2分

  姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情渲染气氛,增强表达效果。

  4、朗诵效果3分

  朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  5、创意1分

  朗诵形式富有创意,配以适当配乐或其他富有创意的形式。

  七、评分原则

  比赛中评委按《评分标准》打分去掉一个分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列即得相应的获奖等级。

  八、会场安排

  1、会场布置

  2、会场纪律及组织安排

  3、会场摄影

  4、音乐

迎国庆诗歌朗诵的活动方案6

  一、活动目的:

  1.为庆祝中华人民共和国成立60周年,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化;

  2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的.开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  3配合语文教学,提高学生的文学素养。

  二、活动规则:

  1.各年级以年级组为单位参赛设奖,年级组长负责组织,各班班主任具体负责。

  2.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

  3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  4、所需音乐自备,9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前,诗歌串词24日前交教务处。

  三、活动时间、地点:

  9月29日上午8:30-11:00,活动地点在天宝一中教学楼前。

  四、奖项设置:

  以年级组为单位参评,设一等奖二名,二等奖五名。

迎国庆诗歌朗诵的活动方案7

  在这样一个丹桂飘香的时刻,我们迎来了中华人民共和国华诞。让青春见证历史盛典,让时代重塑青年精神,为此,校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”,让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下:

  一、活动宗旨

  为了更好地推进新的课程改革,弘扬传统文化,陶冶学生的艺术情操,凸显我校的'人文教育特色,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,特决定举办诗歌朗诵活动。

  二、领导小组

  组长:杨天明

  副组长:曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦

  任常达卢俊易规长李大平彭兵辉

  组员:周小华荣威邓强陈伟池高映辉

  柳小艳彭俊鲁启明李红丽

  秘书长:李见平

  评委:杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华

  李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳

  三、参赛方式

  1、各班由语文老师组织初赛,选拔两名选手参加学校决赛。

  2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议),或者选手原创诗作。

  3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

  四、比赛须知

  时间:9月26晚7:00—10:00

  地点:多媒体教室

  五:评奖方案

  本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名,优胜奖若干名。

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