幼儿园端午节活动方案

时间：2023-07-20 07:21:23 端午节我要投稿

幼儿园端午节活动方案[优选]

　　为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园端午节活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园端午节活动方案[优选]

　　幼儿园端午节活动方案篇1

　　【活动的主题】

　　我国的端午节是一个传统的节日，他有着独特的我国风俗，比如说：吃粽子、赛龙舟等等这些庆祝的活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，同时锻炼了幼儿也发展了幼儿的动手能力，还能增加幼儿对中国的传统文化的了解和兴趣。为此，一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　【活动的目标】

　　第一点、让幼儿初步的去了解端午节是我国的一个传统节日，并且了解一下端午节的来历和风俗。

　　第二点、通过实践的操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新的新知识。

　　【活动准备的各种材料】

　　1、糯米、粽叶、线、佐料、白糖、各种形状的布片等等。

　　2、端午节的一些相关的图片之内的。

　　3、邀请幼儿的加人一起参加活动。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的.建构。

　　2、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　　3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　4、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

　　幼儿园端午节活动方案篇2

　　活动背景：

　　为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了 “赛龙舟”比赛，参加比赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!

　　活动地点：

　　中班各教室

　　活动策划：中班组全体教师

　　活动范围：中班年级组

　　活动目标：

　　1.了解端午节的'由来及民间习俗。

　　2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

　　3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。

　　活动程序：

　　1.年级组成员共同讨论制定活动方案。

　　活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。

　　活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。

　　活动材料：粽子、视频、课件等。

　　2.各班组织全体幼儿开展活动。

　　介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?

　　了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

　　师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?

　　教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

　　幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

　　手工制作彩粽。

　　3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。

　　幼儿园端午节活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、了解家乡龙舟的特点。

　　2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围，体验团队合作精神。

　　活动准备：

　　龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片；鼓和纸棒。

　　活动流程：

　　首先，在比赛中展示龙舟比赛的图片，引导孩子理解这项活动。

　　1、图中的人正在进行什么活动？他们划的船和我们平时看到的有什么区别？

　　2、引导孩子观察讨论。

　　雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的形状。我们平时看到的船都是普通的船。

　　第二，通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。

　　雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。

　　现在你知道龙舟是怎么演变的了吗？引导孩子根据故事进行讨论和回答。

　　第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。

　　1、你见过龙舟吗？它的特点是什么？龙舟中间是什么样的？两头在哪里？水龙头在哪里，像什么？

　　2、请观察图片并回答。

　　肖Ku老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。

　　3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

　　4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。

　　1、龙舟需要多少人？为什么不能一个人做？龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞？

　　2、经过观察、思考和讨论，孩子们说出了自己的想法。

　　小Ku老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的`比赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。

　　5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。

　　1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。

　　2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着按照老师的节奏划龙舟，体验团队合作的快乐。

　　3、刚才我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉？

　　小Ku老师：玩这个游戏，一定要听同一个鼓，从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都配合的很好，这也是他们如此出众的原因。

　　活动扩展：

　　引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。

　　幼儿园端午节活动方案篇4

　　活动背景：

　　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　活动主题：

　　"小小中国娃浓浓端午情"

　　活动日期：

　　6月6日(农历五月初五)

　　活动地点：

　　操场/教室

　　活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

　　活动准备：

　　1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　　2.香囊，端午节由来的资料等

　　活动内容和安排：

　　1.全园集体活动：

　　(1)、端午诗歌比赛

　　(2)、观看幼儿歌舞表演

　　(3)、佩戴香囊

　　2.幼儿回教室活动

　　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

　　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

　　(3)学生讲述端午节的`起源故事。

　　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　　3."画彩蛋，迎端午"

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

　　4.吃粽子

　　吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

　　5.活动结束

　　幼儿园端午节活动方案篇5

　　【主题目标】

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　【环境创设】

　　1、科学区：

　　投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　　2、美工区：

　　放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3、阅读区：

　　张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4、表演区：

　　提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　【家长工作】

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、参加班级的.包粽子活动。

　　【活动安排】

　　讲述端午节的风俗和来历

　　【活动准备】

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　【活动过程】

　　一、引出话题。

　　老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？

　　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　　小结：粽子的形状真有趣！

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1、认识粽叶。

　　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：

　　原来粽子的品种这么丰富啊！

　　幼儿园端午节活动方案篇6

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　二、活动内容：

　　(一)知识分享

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

　　(二)学习端午节的儿歌

　　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　　(三)动手操作

　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　　(四)区角创设：

　　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的'图片，屈原的图片等;

　　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　(五)家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　　4、参加班级的包粽子等活动。

　　幼儿园端午节活动方案篇7

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、对民族传统文化产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、赛龙舟的录像和图片。

　　2、包粽子的.材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

　　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　　②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

　　幼儿园端午节活动方案篇8

　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：

　　活动时间：

　　6月19日

　　活动主题：

　　快乐端午粽飘香

　　活动目标：

　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌。

　　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的`快乐

　　活动安排：

　　1、传统节日主题教育活动。

　　通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围。

　　2、动手操作活动。

　　通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。

　　3、快乐端午粽分享活动。

　　通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感。

　　附：

　　端午节习俗

　　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

　　屈原的故事

　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

　　相关手工制作图解龙舟

　　拼布粽子

　　纸粽

　　幼儿园端午节活动方案篇9

　　活动目标：

　　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

　　2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

　　3、感受节日的欢乐气氛。

　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

　　活动过程：

　　1、欣赏童谣，理解主要内容。

　　五月五，端午日，门插艾，香满堂;

　　吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。

　　(1)交流有关端午节习俗的`经验。

　　★端午节，人们都会有些什么活动?

　　(2)欣赏童谣，理解主要内容。

　　★①在这首童谣里，你听到了什么?

　　②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)

　　2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

　　(1)尝试朗诵童谣。

　　(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

　　★我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

　　(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

　　3、迁移端午经验，尝试续编童谣。

　　如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。

　　4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

　　教学反思：

　　本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。

　　幼儿园端午节活动方案篇10

　　一、活动目的：

　　为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

　　二、活动主题：

　　悠悠端午节，浓浓粽香情

　　三、活动准备：

　　1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

　　2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

　　3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

　　4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。

　　四、活动内容与安排：

　　了解端午文化

　　通过观看端午节的系列短片，知道端午节的`由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

　　感受端午风俗

　　1、包粽子：

　　家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

　　2、评粽子：

　　请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

　　3、吃粽子：

　　家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

　　体验端午情怀

　　1、喂粽子：

　　小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。）

　　2、汇报表演：

　　小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

　　幼儿园端午节活动方案篇11

　　活动目标

　　1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。

　　4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

　　活动准备

　　端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。

　　活动过程

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

　　现在就让我们一起用最热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

　　活动内容

　　活动一：

　　家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容）

　　请家长代表讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　活动二：

　　端午节赛歌会

　　分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌

　　小班

　　五月五，是端阳；

　　门插艾，香满堂。

　　吃粽子，洒白糖；

　　龙舟下水喜洋洋。

　　中班

　　端午节，艳阳照；

　　家家门上插艾蒿。

　　挂丝线，戴香包；

　　娃娃乐得蹦又跳。

　　吃粽子，划龙船；

　　纪念屈原永记牢。

　　大班

　　端午花，红又红；

　　摘朵鲜花送金龙。

　　端阳端阳，粽子粽；

　　拿个粽子塞龙洞。

　　龙戴鲜花吃粽子，

　　吃饱粽子回龙洞；

　　不要伤害屈原老公公。

　　活动三：

　　赛龙舟接力赛

　　每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令，接力赛开始，小班传中班，中班传大班。

　　活动四：

　　亲子活动——巧手妈妈大比拼

　　第一组：与妈妈一起包粽子

　　第二组：与妈妈一起做香囊

　　第三组：与妈妈一起编蛋网

　　第四组：给孩子结五丝，结绳索

　　方法：给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的'话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

　　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。

　　活动五：

　　幼儿互赠送礼物

　　幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝福的话。

　　活动结束

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”

　　幼儿园端午节活动方案篇12

　　一、设计思考：

　　本周四是夏至，一年中最炎热时间的开始，又是一年中白昼最长，夜晚时间最短的一天，预示着夏天真正的来临。那么，夏至有什么风俗和讲究吗？夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗，儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动，让幼儿了解了我国传统文化，知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节，这对树立民族意识具有非常深远的意义。

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

　　为此，我们结合一年一度的夏至和端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、环境创设：

　　1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　　2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、参加家庭的包粽子活动。

　　五、活动方案：

　　活动一：端午节的风俗和来历

　　目标：

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的.国家，又是怎样投江的。

　　活动二：粽子香袋

　　目标：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中学习叠制锥体技能。

　　3、养成做事细心的习惯。

　　活动三：长命缕

　　目标：

　　1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。

　　2、学习搓线的技巧。

　　孩子们非常喜欢搓长命缕，给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩，搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。

　　活动四：学诗词《和端午》

　　附：和端午（张耒）

　　竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

　　国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

　　活动五：包粽子

　　目标：

　　1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　2、体验劳动和分享的乐趣。

　　家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。

　　活动六：夏至活动

　　1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛，感受了传统节日的趣味性，走近民俗，走进快乐。

　　2、夏至九九歌：一九二九，扇子不离手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，争向街头宿；五九四十五，树头秋叶舞；六九五十四，乘凉不入寺；七九六十三，入眠寻被单；八九七十二，被单添夹被；九九八十一，家家打炭壑。

　　3、夏至诗词：

　　“夏至有雷三伏热；重阳无雨一冬晴。”

　　“清明高粱小满谷；芒种芝麻夏至豆”。

　　此外，为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天，我们应做好以下准备：

　　1、卫生：做好各种玩具、用具消毒安全工作，环境保持干净、通风，避免生蚊蝇。

　　2、饮食：针对夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了营养保健粥来给孩子开胃，并调理身体，如绿豆粥、银耳粥等。

　　3、家长工作：希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯，共同来迎接这个灿烂的夏季，健康的度过这个多姿的夏季。

　　最后，祝大家节日快乐！！！

　　幼儿园端午节活动方案篇13

　　一、活动目标：

　　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　二、活动准备：

　　视频(端午节如何包粽子) 粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

　　三、活动过程：

　　1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

　　小朋友：粽子。

　　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

　　小朋友：愿意。

　　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

　　小朋友：可以。

　　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　　(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　　四、活动延伸：

　　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　　五、活动反思：

　　在设计活动的`的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

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