二年级品德与生活下册教学计划

时间:2023-03-25 23:21:03 中小学知识资料 我要投稿

2017年人教版二年级品德与生活下册教学计划

  教学的基本形式--课堂教学;教学的辅助形式--现场教学和个别指导;教学的特殊形式--复式教学;教学的电化形式--多媒体教学。下面是小编整理的关于人教版二年级品德与生活下册教学计划,欢迎大家参考!

2017年人教版二年级品德与生活下册教学计划

  一、学生分析:

  此次担任5个班的品德教学任务,本年级学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对各科文化课学习非常投入,但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。

  二、教材分析:

  本册教材分为四个单元,有如下几个特点:

  1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

  2、突出养成教育的要求。

  3、突出“活动性”和“做中学”。

  4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

  5、体现一定的开放性。

  三、教学具体目标:

  总目标:

  培养具有良好的品德行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童。

  分目标:

  (一)情感态度方面:

  1、爱亲敬长,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。

  3、自然、诚实、求上进。

  (二)行为与习惯方面:

  1、初步养成良好的生活、劳动习惯。

  2、养成基本的文明行为,遵守纪律。

  3、乐于参与有意义的活动。

  4、保护环境,爱惜资源。

  (三)知识与技能方面:

  1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

  2、初步了解生活中的自然、社会常识。

  3、了解有关祖国的初步知识。

  (四)过程与方法方面:

  1、体验提出问题、探究问题的过程。

  2、尝试用不同的方法进行探索活动。

  四、教学措施:

  1、充分体现教学的生活性,遵循生活逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体现道德寓于生活的方方面面,没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。

  2、遵循教材开放性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材,扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法,使其教学寓于生活。

  3、引导儿童热爱生活,学习做人,对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础,使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。

  4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动,使儿童通过活动,动手动脑,培养学生的道德品质。

  5、珍视儿童的生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,以诚相待,使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。

  五、教学安排:

单元主题

活动主题

活动内容

课时

备注

 

 

 

1、我爱家乡山和水

说说我的家乡

2

 

画画我的家乡

 

家乡的故事、家乡的歌

 

2、家乡物产多又多

家乡物产展示会

2

 

 

 

 

家乡物产知多少

 

 

夸夸家乡的物产

 

3、我家门前新事多

观察周边生活变化

2

 

高兴的事

 

家乡明天更美好

 

 

 

 

 

 

 

 

4、我们的大地妈妈

大地妈妈养育了我们

2

 

了解家园环境状况及其变化

 

树立正确的生态环境意识

 

5、美化家园

垃圾处理

2

 

垃圾分类

 

废旧物品再利用

 

6、花草树木点头笑

说出常见的植物名称

3

 

花草树木本领大

 

爱护花草

 

7、我和动物交朋友

动物是人类的好朋友

3

 

善待动物

 

和动物交朋友

 

 

8、鲜艳的红领巾

热爱组织

3

 

知道红领巾来历

 

英雄故事激励

 

9、红领巾胸前飘

少先队活动

3

 

 

 

诚实守信互相鼓励

 

 

10、快乐的“六一”

知道“六一”儿童节日

4

 

参加儿童节活动

 

让我们关注

 

 

11、我们长大了

成长大看台

2

 

我懂事了

 

12、暑假生活我安排

我的暑假计划

3

 

大家出主意

 

快乐的暑假

 

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