2025年小学四年级语文期末试卷检测
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟试卷打交道，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，你所了解的试卷是什么样的呢？下面是小编为大家收集的2025年小学四年级语文期末试卷检测，希望能够帮助到大家。
小学四年级语文期末试卷检测 1
一、我会写。
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
(骆 驼) (属 于) (旅 游) (无 暇) (疲 惫)
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
(道 德) (捕 捉) (烧 毁) (凝 固) (经 济)
二、我会按课文内容填空。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ 舟行碧波上，人在画中游”。
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
三、我会排列句子的顺序。
(4)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
(6)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
(1)这对小瓷鹅多可爱呀!
(3)头扭到后面，弯得像座拱桥。
(2)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
(5)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
四、我会在括号里选择恰当的字组词。
(艰)辛 绸(缎)
(坚)定 (坚 艰) (段)落 (段 缎 锻)
(艰)巨 (锻)炼
(克)服 (秧)苗
攻(克)(刻 克) 遭(殃)(秧 殃 央)
(刻)苦 (央)求
五、我会选词填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的(希望)靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。
3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。
4、在等待与(盼望)中，春天终于来了。
5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飞机装上雷达，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飞行。
2. (无论)什么地方，(都)比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作业。
4. 明天(只要)不下雨，春游(就)会照计划进行。
六、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
(拮据)--(困难) (梦寐以求)--( 日思夜想)
(器重)--(看重) (疑惑不解)--(迷惑不解)
(赠予)--(馈赠) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸)
七、照样子，改写下面的'句子。
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改：我们应该指出你工作中出现的问题。
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改：面对需要帮助的人，我们不能袖手旁观。
例：天空中挂着明月。(扩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、广州市是故乡。
扩句：( 的)广州市是( 的)故乡。
例：(美丽的)广州市是(我的)故乡。
注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。
2、礼花绽放。
扩句：( 的)礼花( 地)绽放。
例：(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽放。
注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。
例：每天早上去公园锻炼身体。(修改病句)
我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
改：我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
改：接到“三好学生”奖状，我高兴极了。
错误原因：原句缺少“主语”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
改：树上结满了数不清的果子。
改：树上结满了许许多多的果子。
错误原因：原句词语重复(语义重复)，去掉“许许多多”或“数不清”都可以。
3、我把教室打扫得整整齐齐。
改：我把教室打扫得干干净净。
改：我把教室整理得整整齐齐。
错误原因：原句词语搭配不当，“打扫” 不能搭配“整整齐齐”，需要重新搭配。
4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
改：大雨从天空中倾泻下来。
改：乌云从天边飘过来。
错误原因：原句主语、谓语搭配不当，“乌云”不能搭配“倾泻”，需要重新搭配。
5、中国人口是世界上最多的国家。
改：中国人口是世界上最多的。
改：中国是世界上人口最多的国家。
改：世界上人口最多的国家是中国。
错误原因：句中某些词语顺序颠倒，需要调整词语顺序。
八、我会填。
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2、落木千山天远大，澄江一道月分明。
3、几行红叶树，无数夕阳山。
4、精诚所致，金石为开。
5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
九、开心阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太___________①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他_________②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运、好运、走运、庆幸、幸福② 挽救、拯救
4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。
老头说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。
注意：读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报;叔叔很善良，富有爱心，收养了小男孩;老头很善良，富有爱心，乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。
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十、开心习作。
学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。
习作要求：1、题目自拟;2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受;3、不少于350字。
小学四年级语文期末试卷检测 2
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。(14分)
qī wǔ shān lǐng jiāo nèn shuǎi dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
máng dóng shèn zhòng mèi lì shēng shū
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng wò tóu xián zhú gāo cháng shì
( ) ( ) ( ) ( )
tūn mò qīng ér yì jǔ
( ) ( )
二、用下面给出的字组成词语：(6分)。
级( ) 骄( ) 滂( )
极( ) 娇( ) 傍( )
疏( ) 版( ) 冶( )
蔬( ) 板( ) 治( )
三、多音字组词。(6分)
háo( ) diào ( )
号 调
hào( ) tiáo ( )
piāo( ) ying ( )
漂 应
piǎo ( ) ying ( )
guān ( ) xiáng ( )
冠 降
guàn ( ) jiàng ( )
四、填空：(7分)
1、“鲜”用音序查字法应该先查大写字母( )，用部首查字法应该先查部首( );在字典中，“鲜”有如下解释：①没有变质也没有经过干制、腌制的;②不干枯的，没有枯萎的;③滋味美好;④有光彩的。
在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第( )中解释;在“鲜花”中，“鲜”应该取第( )种解释;在“这碗汤真鲜呢!”中，“鲜”应该取第( )种解释。
2、胆战心惊中的“战”的意思是 ;惊涛骇浪中的“骇”意思是 。
五、按要求写句子：(4分)
1、照例子把句子的意思写具体。
例：太阳升起来。
改成：火红的太阳从东方升起来。
同学捡起废纸。
改成： 。
2、缩句。
(1)慈祥的奶奶耐心地给我们讲红军的故事。
。
(2)劳累了一天的营业员仍然耐心地给我们讲解产品的功能。
。
(3)考满分的李明激动地叫喊着。
。
六、把下面词语中不是同一类的词语划掉：(4分)
1、奶奶 姐姐 外祖父 爷爷 姥姥
2、学习标兵 劳动标兵 纪律标兵 三好学生 体育标兵
3、苹果 梨子 草莓 西瓜 茄子 桔子
4、衬衫 短袖 裤子 背心 夹克
七、按照课文内容填空：(15分)
1、樟树不高，但它的 ，而且 ，伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。
2、在微风中，在阳光下，燕子 ，“唧”的一声，已由 ，飞到 ;还有几只 ， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 。从这一段文字中你感受到燕子飞行时 的特点。
3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ;从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 ……
动物们还给你带来了哪些启示和影响呢?请你模仿上段再写几句：
从 那里，我 ;
八、用修改符号修改病句：(4分)
1、 妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。
2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。
3、老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。
4、今天超市搞促销活动，一大早，超市里就聚集着无数的顾客。
九、阅读短文，回答问题：(10分)
有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过
核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。
“来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，
抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分(惊讶、惊喜、惊慌)，忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法?”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。
然而，纸是包不住火的'。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊
来了司马光(严肃、严格、严酷)地说 说假话可是不老实的行为啊 顿时，司马光羞红了脸，低下了头。
1、用“ ”选出括号里正确的词语。(2分)
2、联系上下文解释“真相”一词：(1分)
文中的真相是指：
。
3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。(2分)
4、司马光知道自己错了么?从哪句可以看出来?(2分)
5、你觉得司马光是一个什么样的人?(1分)
6、读了这篇短文，你从中受到了什么启示?(2分)
十、习作：(30分)
快升入五年级了，你觉得自己做的哪件事对学校、家庭或 对班级很有意义?请从中选择一件写下来。写时，要注意按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。
小学四年级语文期末试卷检测 3
一、书写工整，格式正确（3分）
只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
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二、根据要求完成字词句练习。（24分）
1、看拼音，写词语。（8分）
xiāo huǐ pí juàn xuán yá zhī ēn tú bào
（ ） ( ) ( ) ( )
cán kuì fā shì yí shì shī qíng huà yì
（ ） ( ) ( ) ( )
2、选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
嫉（jì jí）妒 开卷（juàn juǎn）有益 载歌载舞（zǎi zài）
一担（dān dàn）粮食 埋怨（mái mán） 欺侮（ wǔ rǔ）
3、给带点字选择正确的解释，用“√”表示。（4分）
⑴ 烦恼 ①烦闷（ ） ②又多又乱（ ） ③烦劳（ ）
⑵ 精疲力竭 ①姓（ ） ②尽（ ） ③干涸（ ）
⑶ 功夫不负有心人 ①背（ ） ②享有（ ）③ 背弃，辜负（ ）
⑷ 千山鸟飞绝，万径人踪灭
①绝对（ ） ②气息中止（ ）③完全没有（ ）
4、联系句意，填合适的成语、歇后语、名言和对联。（6分）
⑴林则徐、徐悲鸿这些爱国名士（ 、 ），向全世界表明了中国人民是不可欺侮的！
⑵如果课堂学习不专心、不动脑，那么，遇上稍有难度的思考题，只有一个结果：擀面杖吹火——（ ）。
⑶明明的新家装修好了，他想在书房挂幅激励自己好好读书的名言，你向他推荐________________________________________________________________。
⑷春回大地 福（ ）人间
同心同德创大业 再接再厉（ ）高峰
三、根据课文内容填空（21分）
1、文字中有画面：珍珠泉的泉水从地下往上涌，好像（ ）。在阳光的映照下，那珠串（ ， ， ） ，仿佛有一只神奇的手把它们拎到水面上来。
2、文字中有情意：啊，（ ）！古今中外，哪个人的成长不（ ）！地北天南，哪一项创造不（ ） ！
3、文字中也有理趣：白天，它淘气地（ ）；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，（ ），挤开那绿叶钻进去……我不由自主地发出了一声呼唤：（ ）？
4、诵读诗词佳句，能使我们领略古文化的无穷魅力。如：《望洞庭》中的（“ ，________________ 。”）用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；李峤的“_____________，入竹万竿斜。”让我们感受风之力大；不朽名句“人生自古谁无死，______ _____ __。”表现了文天祥的浩然正气；又如（ 。”）告诫人们做人要诚实守信。
5、课外阅读知识填空。（7分）
（1）写出成语故事中的主人公
四面楚歌（ ） 草木皆兵（ ） 纸上谈兵（ ）
（2）读了《昆虫记》我知道，胡峰的巢不止两层，而且是（ ）形。红蚂蚁回窝靠的是（ ）。
（3）仙风对（ ），（ ）对人为。
四、阅读短文，回答问题。（25分）
九寨沟（片段）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
1、这段文字，作者描绘了（ 、 、 ）
等这些景象，令人神往！（填写四字词语）（3分）
2、用“﹏﹏”画出人们把湖泊称为“五花海” “五彩池”的原因。3分
3、画 “——”的句子中把（ ）比作（ ），我也会这样比喻：秋天，森林公园的菊花形态各异，五彩缤纷，（ ）。（4分）
“扫一室”与“扫天下”
东汉时代，有个青年叫陈蕃，他志存高远，喜好读书，但生活却很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。
有一天，一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲，正巧他父亲外出不在。陈蕃见客人到来，就从自己的书房里出来接待。薛勤一边和他寒暄，一边随意地走进了陈蕃的书房。
薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里乱七八糟，桌子上书呀、杂物呀什么都有，上面满是灰尘；地上到处是垃圾，墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”
没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的'是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，很有些得意的神气。
听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”
薛勤走后，陈蕃深思起来，觉得他的话很有道理。
1、联系短文理解词语意思：（3分）
志存高远：
满不在乎：
2、“扫一室”与“扫天下”都有着特殊含义：“扫一室”表面意思是指（ ） ，还指（ ）；“扫天下”表面是指（ ） ，还指（ ）。（4分）
3、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。（3分）
你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？
_______________________________________________________________
薛勤走后，陈蕃深思起来，你觉得陈蕃会怎么想？以后又会怎么做？（5分）
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五、习作（25分）
读了短文，不禁想起一句名句：“一屋不扫，何以扫天下” ！就如薛勤所说：如果连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？在你的生活中，有过这样用心做好一件小事的经历吗？把它写下来，注意把事情写具体，把感受写真切。题目自定。
小学四年级语文期末试卷检测 4
一、看拼音写词语。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)
1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?
鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )
2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：
①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! ( )
②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 ( )
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( )
④雨后的空气真新鲜。 ( )
三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九龄 所当执”，告诉我们要
2、按要求写成语(至少写四个)：
有描写学习态度的：
有形容人的说话的：
3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……
， ;
， ……
4、根据课文内容填空：
①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 ， 。
③ 樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的树叶绿得发亮。樟树 ，无论是 还是 ，它们总是
那么 。用带点的关联词写一个句子：
(《宋庆龄故居的樟树》)
④学了《天鹅的.故事》，我想到了一些成语 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是 ，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)
5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家
四、处处留心：《感冒灵说明书》。(4%)
[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存 [有效期]一年
读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
① 小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )
②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )
④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。( )
五、口语交际 (3%)
你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
六、阅 读 (20%)
(一)“生命桥”(片段)(7%)
顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣
1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)
2、 那情景是怎样的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因为
六、(3%)
(二)我想有个“高级妈妈”(13%)
①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
②什么样的妈妈是高级妈妈呢?
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧!
1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)
树立 情操 健康的 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为
(3%)
4、读了这篇小短文，我想对妈妈说
(3%)
得 分 阅卷人
七、作文部分(30分)
请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
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