六、教学时间与内容安排 :
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周 次
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教学内容安排
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课时安排
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第一周
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入学教育、《为三月谱曲》、《天安门广场观升旗》
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5课时
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第二周
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《桂林山水》、《古诗二首》、《语文乐园一》
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6课时
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第三周
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作文（1）、《我是苹果》、《永不放弃》
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6课时
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第四周
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《抓阄》、《瑞恩的愿望》、《语文乐园二》
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6课时
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第五周
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作文（2）、《诗二首》、《麦子黄了》
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6课时
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第六周
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《一碗水》、《鸟的天堂》、《语文乐园三》
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6课时
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第七周
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作文（3）、《地球只有一个》、《长童话的森林》
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6课时
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第八周
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《老人与海鸥的故事》、《化石吟》、《语文乐园四》
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6课时
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第九周
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作文（4）、《田忌赛马》、《跳水》
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6课时
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第十周
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《一只鹿和一千条鳄鱼》、《印度王公的大米》、《语文乐园五》、
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6课时
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第十一周
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作文（5）、《清平乐》、《董存瑞舍身炸碉堡》
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6课时
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第十二周
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《海上英魂》、《阿廖沙和他的伙伴》、《语文乐园六》
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6课时
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第十三周
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作文（6）、《最后一份晚报》、《真情无价》
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6课时
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第十四周
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《心田上的百合花开》、《母爱》《语文乐园七》
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6课时
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第十五周
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作文（7）、《寓言二则》、《渔夫和金鱼的故事》
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6课时
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第十六周
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《国王的宝碗》、《孔子的故事》《语文乐园八》
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6课时
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第十七周
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作文（8）、单元复习
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6课时
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第十八周
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单元复习、归类复习
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6课时
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第十九-二十周
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复习、
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七、扶优辅后计划与措施：
优生：谢燮、瞿雁玲、李子怡、刘纪欣、陈家兴、王承瓯、张一凡、任天乐、刘雅佳、杨洁、李诗文等，他们学习积极主动、有一定的学习方法，课外阅读面广，习作能力较强。
后进生：刘志龙、胡石堤、任阳杰、邓宇浩等，他们学习兴趣不浓，完全是任务式，反应较其他孩子要慢，阅读与习作能力较差，家长从不过问或是不知从何下手，但他们都爱集体，乐于为集体服务。
(一)优等生：
1.拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展。
2.鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。
3.鼓励多作读书笔记，多写小练笔，多在论坛上发表自己的习作，培养习作兴趣，提高习作能力。
(二)学困生
1.教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多为他们创设发言的机会，鼓励不怕困难，尽力而学。
2.作业有错面批面改，直至理解为止。
3.展开“一帮一”以优带差活动，有进步及时表扬，切实提高学习自信心和学习兴趣。
4.参与班级管理，发扬其优点，让其有成功的喜悦，以提高学习积极性。
5.与家长多交流，争取家长的配合与支持，共同督促孩子的学习。
八、检测与评价
1.以平时评价为主，以期中评价为辅;
2.以综合性评价为主，以单项测试评价为辅。